人教版（PEP）Unit6 How many？Lets spell教案- 英语三年级下册

Unit6Howmany?

Lefsspell教案

一、教学内容：

Let'sspell

二、教学目标：

知识目标

1.能听说读写5个元音字母a,e,i,o,uo

2.能利用a,e,i,o,u在闭音节中的发音规律，拼读符合发音规律的单

词。

能力目标：

能够和小组同学合作学习，然后在全班同学面前展示所学知识。

情感目标：

1.学会在英语课堂上大胆的用英语表达。

2.教育学生要乐于助人。

三、教学重点：

熟练掌握元音字母a,e,i,o,u在闭音节中的发音。

四、教学难点：

能利用a,e,i,o,u在闭音节中的发音规律，拼读符合发音规律的单词。

五、教学策略：

Happymelody.Funnyphonics.MotionChant.Cooperativelearning.

六、教学准备：

Multi-mediaplayer,cards,blackboard.

七、教学步骤：

Step!Greeting

T:Goodmorning,boysandgirls.

Myname'sKat.I'myournewfriend.

Nicetomeetyou.

Step2Warmingup

T:TodayIalsobringsomeotherfriendsforyou.Pleaselookat

here.Whoarethey?

Ss:Theyareducks.

T:Yes.Theyarewalkingandsinging.Let'ssingwiththem.

Sing“TheVowelSong”.

（这首歌曲是关于5个元音字母的，在教师带动、引领下学生

们能愉快的跟着老师唱起来，快速地激发了学生们的兴趣，并且引入了本节

课的重点知识。）

Step3Leadingin

1.T:Ontheway,thelittleducksseesomeballoons.Theywanttogetthem

down.Lefstrytohelpthem.

（Cutthestudentsintosixgroups.Thenthestudentstrytofinish5tasks

tohelptheducksgettheballoonsdown.）

（将学生分为6组，激励他们通过小组合作学习完成5个任务，帮助

小鸭子拿到气球，调动学生的积极性。）

2.T:Ourtasksareallaboutthefiveletters,canyoureadthem?

Ss:A,E,I,O,U.

T:OK.Let'sgo.

（用图片告诉学生们今天的五个任务都是关于元音字母的，将

学生的注意力都集中到了今天的教学重点上。）

Step4Presentation

1.Task1:1canread.

Letthestudentsreadthesoundof"a,e,i,o,u,b,g,h,k,p,

（训练学生做到见字母就能读出字母音，同时注重纠正个别错误的发音。）

2.Task2:1canfind.

Sslistentothesound,andfindtherightlettersingroups.

（训练学生听音就能找到相应字母，再次巩固字母音。）

3.Task3:1canspell.

Sslook,listenandputthelettersinthecorrectorder.

（训练学生拼读单词。通过小组拼读单词，掌握得好的学

生可以带领掌握得不太好的学生共同拼读。）

Step5Consolidation

1.Task4:1canchant.

Sspracticethechantingroupsandthenshowinclass.

（将之前拼读的单词融入到一个有趣的韵律故事中，激发学生进行表演。）

2.Task5:1canwrite.

SslistentotherecordingandfinishthetaskonPage60.

（通过听音书写元音字母，再次巩固5个字母的发音。）

Step6Homework

SpellthewordsonPage60byyourselves.

（hand,leg,ten,dog,duck,big）

（学生课后自我检测能否根据读音规律拼读符合读音规律的单

词。）

板书设计

Unit6Howmany?

aeiou

bghkpt

bag

Let'sspell

Chantandwrite.0

aeiou

Myh_ndhasfivelittlefingers,

Myl_gshavet_nlittl