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沈阳市虹桥中学八年级(下)限时训练(二)数学学科时间:120分钟满分:120分一、选择题:(本大题共10小题,每小题3分,共30分.)1.在以下回收、绿色食品、节能、节水四个标志中,是中心对称图形的是()A.B.C.D.2.下面四个多项式中,能进行因式分解的是()A.B.C.D.3.如图,四边形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,且,添加下列条件后仍不能判断四边形ABCD是平行四边形的是()A.B.C.D.4.如果一个多边形的每一个内角都是,那么这个多边形是()A.四边形B.五边形C.六边形D.七边形5.如果不等式组的解集是,那么m的取值范围是()A.B.C.D.6.如图,点M是正方形ABCD内位于对角线BD下方的一点,,则为()A.B.C.D.7.如图,在矩形ABCD中,点E是AD中点,且,BE的垂直平分线MN恰好过点C,则矩形的一边AB的长度为()A.2B.C.D.48.数形结合是解决数学问题常用的思想方法、如图,一次函数与一次函数的图象交于点,根据图象可知,关于x的不等式的解集是()A.B.C.D.9.如图,矩形ABCD中,连接BD,分别以B、D为圆心,大于的长为半径画弧,两弧交于P、Q两点,作直线PQ,分别与AD、BC交于点MN,连接BM、DM.若.则四边形MO的周长为()A.24B.20C.16.D.1210.如图,在四边形ABCD中,,由尺规作图可以确定BC边上一点E,取AD的中点F,连接EF,则EF的长可能是()A.2B.3C.5D.7二、填空题.(本大题共5小题,每小题3分,共15分)11.已知,若,则的值为________.12.如图,在正四边形、正五边形、正六边形组合而成的图形中,,则的度数为_____度.13.如图,四边形ABCD是个活动框架,对角线AC、BD是两根皮筋.如果扭动这个框架(BC位置不变),当扭动到时四边形是个矩形,和相交于点O.如果四边形为菱形,则_________.14.在等边中,AD为边BC的中线,将此三角形沿AD剪开成两个三角形,然后把这两个三角形拼成一个平行四边形.如果,那么在所有能拼成的平行四边形中,对角线长度的最大值是___________.15.如图,在矩形ABCD中,,点P在边AB上运动,现将纸片折叠,使点D与点P重合,得折痕EF(点E,F为折痕与矩形边的交点),再将纸片还原,请写出使四边形EPFD为菱形的AP的取值范围________.三、解答题(本大题共8小题,共75分.)16.(1)(5分)利用因式分解进行简便运算:﹒(2)(5分)因式分解17.(5分)解不等式组.18.(10分)智慧组成员为了完成一项校园规划设计任务,解决过程中遇到的问题转化为:如图,在平面直角坐标系中,一个的三个顶点分别是.(1)操作与实践:步骤一:将以点C为旋转中心旋转,画出旋转后对应的﹔步骤二:平移,点A的对应点的坐标为,画出平移后对应的.(2)应用与求解:①智慧组成员将绕某一点旋转可以得到,请直接写出旋转中心的坐标______.②在x轴上有一点P,智慧组成员要求使得的值最小,请直接写出点P的坐标________.19.(10分)初中数学教科书八年级下册设置了如下一个“思考”栏目:思考:如图,矩形ABCD的对角线AC,BD相交于点O.我们观察,在中,BO是斜边AC上的中线,BO与AC有什么关系?经过思考与探究,从而得到了直角三角形的一个性质:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.现在,我们一起来探究这条性质的证明过程:图1图2如图1:在中,,CD是斜边AB上的中线.求证:.证明:延长CD至点E,使,连接AE,BE.……(1)请你根据以上提示,结合图形,写出完整的证明过程.(2)定理应用:如图2,中,,D为边AC上一点,于点E,连接BD,M为BD的中点,CM的延长线交AB于点F,连接EC,EM.①CM与EM的数量关系是_______.②若BD是的平分线,且,则_______°.20.(8分)下面是某同学对多项式进行因式分解的过程.解:设原式(第一步)(第二步)(第三步)(第四步)回答下列问题:(1)该同学第二步到第三步运用了因式分解的方法是_________;(2)该因式分解的最后结果应该是_________;(3)请你模仿以上方法尝试对多项式进行因式分解.21.(10分)在建党100周年时,各种红色书籍在网上热销.某网店购进了相同数量的甲、乙两种红色书籍,其中甲种书籍共用了1600元,乙种书籍共用了2000元,已知乙种书籍每本进价比甲种书籍贵4元.(1)甲、乙两种书籍每本进价各是多少元?(2)这批商品上市后很快销售一空.该网店计划按原进价再次购进这两种商品共100件,将新购进的商品按照表格中的售价销售.设新购进甲种书籍数量不低于乙种书籍的数量(不计其他成本).种类甲乙售价(元/件)2430问:网店怎样安排进货方案,才能使销售完这批商品获得的利润最大?最大利润是多少?22.(10分)如图,在平面直角坐标系中,直线与x轴交于点A,与y轴交于点,直线AC经过y轴负半轴上的点C,且.备用图(1)直线AC的函数表达式是__________;(2)直线AC向上平移9个单位,平移后的直线与直线AB交于点D,连结DC,求面积;(3)在(2)的条件下,平移后的直线与x轴交于点E,点M为x轴上的一点,直线DE上是否存在点N(不与点D重合),使以点E,M,N为顶点的三角形与全等,若存在,请直接写出点N的坐标_______﹔若不存在,请说明理由.23.(12分)[问题情境](1)王老师给爱好学习的小明和小颖提出这样一个问题:如图①,在中,,P为边BC上的任一点,过点P作,垂足分别为D,E,过点C作,垂足为F.求证:.小明的证明思路是:如图①,连接AP,由与面积之和等于的面积可以证得:.小颖的证明思路是:如图②,过点P作,垂足为G,可以证得:,则.请你选择小明、小颖两种证明思路中的任意一种,写出详细的证明过程.[变式探究](2)如图③,当点Р在BC延长线上时,问题情境中,其余条件不变,则PD、PE、CF之间的数量关系是______.[结论运用](3)如图④,将矩形ABCD沿EF折叠,使点D落在点B上,点C落在点处,点P为折痕EF上的任一点,过点Р作,垂足分别为G,H,若,求的值.[迁移拓展](4)图⑤是一个机器模型的截面示意图,在四边形ABCD中,E为AB边上的一点,,垂足分别为D,C,且,M、N分别为AE,BE的中点,连接DM,CN,请直接写出与的周长之和_____________.
沈阳市虹桥中学八年级(下)限时训练(二)数学学科答案时间:120分钟满分:120分一、选择题1-5.DCDBC6-10.DCCBC二、填空题11.12.10213.3014.15.三、解答题16.(1)40000(2)17.18.(1)略(2)①
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