部编版六年级语文下册成语专项水平练习

部编版六年级语文下册成语专项水平练习1.下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（

）

A.夏天是香格里拉最美的季节，每到此时，游客络绎不绝，流连忘返。

B.做学问是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。

C.现代社会竞争激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。

D.西双版纳以民俗独特、风景秀丽、动植物种类繁多而闻名遐迩。2.把下列词语补充完整。千______万______

张______舞______

争______恐______义______辞______

天______地______

丰______伟______3.下列成语用了同一种修辞手法的是（

）。

A.呆若木鸡

口若悬河

旁若无人

B.一日三秋

一目十行

胆大包天

C.闭月羞花

何乐不为

春风得意

D.胆小如鼠

斤斤计较

气壮山河4.趣味语文。（1）四字词语接龙。莞尔一笑→______→______→______→______（2）下列两个字是由象形字（3）对联讲究字数相等，平仄相谐，词性相对。请根据对联特点把对联补充完整。上联：发奋识遍天下字下联：______读尽人间______上联：墙头雨细垂纤草下联：水面______回聚落______5.先补充四字词语，再选词填空。窃窃______语

争奇斗______含笑一______准确无______形态各______相提并______①草丛中的虫子，像在______，用的是我听不白的语言。②傍晚，在所有人的期待下，昙花______。6.把下面的词语补充完整喜出____________眉______脸

自______自____________蹦______跳7.把下列词语补充完整，再完成练习。翩翩起______没精打______

无______无虑学______五车

形______各异

______墨纸砚①上面由四种事物组成的词语是______，这种形式的词语还有______、______、______等。②我能用划线的词语造句______。③上面“AABC式”的词语是______，我还能写出几个这种形式的词语：______、______、______。④与“神采飞扬”意思相反的词语是______。8.下列词语中没有错别字的一组是（

）

A.威胁

妄图

温文尔雅

B.辜负

矫健

美不剩收

C.帐篷

慈祥

美妙绝纶

D.竟争

韧性

莫衷一是9.把下列词语补充完整。孤苦伶______

一______不染

引人注______

盛气______人捧______大笑

若无其______

目不______接

四平______稳10.把下列词语补充完整。万马齐______

______无不克

梦______以求高山深______

同心______力

______弓搭箭11.把词语补充完整。______补牢

万里______哈哈______花草______五颜______视而______12.将词语补充完整。______一发

精兵______

______直前五______四______

______其所13.划线的词语、诗句用得不恰当的句子是（

）

A.英勇的八路军战士负隅顽抗，终于等来了援军，一举击败了日寇。

B.小明认真听取了教练关于游泳的要点，但一下水还是沉到了水底。这真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”啊！

C.在回答小学生“作文写得好靠什么”时，王老师说：“古人说得好，问渠哪得清如许？为有源头活水来……”14.把下面的词语补充完整。与______隔绝

赏______悦目

亡羊______牢奋______图强

______致勃勃

梳妆______扮15.把词语补充完整。争______恐______欲______又______踌躇______

______无其事鱼______出

______不可____________上______

响______霄16.根据划线内容，写出适当的成语。①上课要专心听讲，不要和同学私底下小声交谈。______②马克思生活处于极端困窘的时候，恩格斯用尽全部力量给他帮助。______③有时爸爸忘记了吃饭和休息，就只为了赶一份报告。______④30年后，爷爷终于回到了故乡，结束了生活艰难、四处流浪的生活。______17.下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（

）

A.如果你写文章只追求语言美，而忽略了文章内容的具体真实，就是舍本逐末。

B.平常学会摘录一些好词佳句，融会贯通后无异于邯郸学步。终有一天，这些词句会成为你的语言。

C.遇到困难要发扬坚持不懈的精神，本着实事求是的态度，只有从细微之处人手，才能收到见微知著的效果。18.活学活用。（1）漫步在熟悉的校园，回想六年的小学生活，心里久久不能平静，校园的景色真美啊!请写出两个描写优美环境的成语：______、______。（2）教室里，我们曾经一起认真学习。请写出两个描写认真学习的成语：______、______。（3）操场上，我们曾经一起打球、游戏、赛跑。请写出两个描写场面热闹的成语：______、______。19.下列句子中划线成语使用不正确的一项是（

）

A.校园里的花开得很旺，姹紫嫣红，满园芬芳。

B.刘姥姥的这一袋大米，犹如雪中送炭，解决了我们断炊的问题。

C.小明表示要改过自新，每个人都严阵以待他的实际行动。20.下列划线字的意思不正确的一项是（

）

A.伯牙绝（断）弦

B.络绎不绝（断）

C.赶尽杀绝（走不通的）

D.绝（独一无二的，没人能赶上的）技21.把成语补充完整。视死如______

一声不______

星罗______布

______沛流离______，战无不胜。

近朱者赤，______。

胜不骄，______。22.把下面的成语补充完整。______星______月

______天______地

程门____________莘莘__________________奇斗______

喜气____________23.把下面的词语补充完整。美妙绝______

前______后______

风卷______云硕大无______

神______气______

夜以______日同仇敌______

玉______冰______

除恶______尽24.把下列词语补充完整。争奇斗______双龙戏______

兵来______挡

______来土掩______闻问切

奔流不______

相______并论

光彩______目25.照样子，写词语。（1）气喘吁吁（ABCC式）__________________（2）炯炯有神（AABC式）__________________（3）如火如荼（ABAC式）__________________（4）鉴往知来（含反义词）__________________26.把下列成语补充完整，然后按要求归类。（只写序号）①坐井______天

②完______归赵

③拾金不______

④目______口呆⑤指______为马

⑥______竽充数

⑦垂头______气

⑦大公无______1.描写人物品质的：______2.描写人物神态的：______3.出自历史故事的：______4.出自寓言故事的：______27.下列句子中划线的词语用得恰当的一句是（

）

A.赵明明的故事讲得很生动，同学们个个听得绘声绘色。

B.这次活动大家积极性很高，三三两两地举手报名参加。

C.“球进了”，大家欢呼着，跳跃着，高兴得张牙舞爪。

D.我国的长城是举世闻名的古代伟大建筑。28.根据下列解释在横线上写出相应的四字词语。①白天的时间不够用，夜晚接着做。______②心里完全愿意，没有一点勉强。______29.下列画横线的词语使用错误的一项是（

）

A.我们见非洲人吃蚂蚁，大感惊奇，但导游却说，那是司空见惯的事。

B.他虽在草原上单独放牧，却意识到自己是处在一个团结的集体中间，从没有众星拱月般的感觉。

C.这块石碑上画的是九株竹子，同时又用竹叶拼成汉字，构成一首七言诗，真是别出心裁，