教科版小学四年级下册科学期末测试卷附参考答案（基础题）

教科版小学四年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列关于岩石、矿物和土壤的说法错误的是（

）。A.岩石和矿物是可再生能源B.矿物是岩石的组成成分C.土壤可以由岩石变成2.岩石经过风化、沉积作用形成土壤。土壤形成的过程非常漫长。形成12厘米厚的土壤需要（

）时间。A.几年到十几年B.几十到几百年C.几百到数万年3.雷雨天，下列情况可能会遭遇雷击的是(

)。A.拿着金属伞头的雨伞走在高坡上B.快速拔掉电视的插头C.在屋里看书D.尽量不要站在大树下4.下列做法正确的是(

)。A.小丽用湿布擦开着的风扇B.小刚和朋友在高压线下玩耍C.小红劝爸爸不要在一个电源插座上接入太多的用电器5.使用电路检测器检测电路故障时，下列说法错误的是(

)。A.每次检测前，先将两个检测头互相接触一下，看小灯泡是否亮起来B.在检测过程中，不能将两个检测头触碰在一起C.在检测电路时，无需切断被检测电路的电源6.如图所示一个并联电路，如果B点出故障，以下说法正确的是(

)。A.闭合A开关，C和D都会亮。B.闭合A开关，C和D都不会亮。C.闭合A开关，只有C会亮。二.填空题(共6题，共30分)1.在课堂上，我们用镊子解剖油菜花的顺序是（

）、（

）、（

）、雌蕊。将油菜花在纸上抖一抖，会有很多细小的黄色粉末，这些粉末其实是（

）。

2.干电池的电流通过小灯泡时，它是从小灯泡的一个(

)进入，经过(

)再从另一个(

)流出，所以小灯泡就发光了。一节干电池有铜帽一端是(

)极，另一端是(

)极。3.我们用的铅笔芯是用（

）做的。

4.搜集岩石和矿物，将它们做成标本保存起来，既能（

）、（

），还能增加生活情趣。

5.从种子发芽到开花结果，再到果实成熟，孕育出新的（

），最后凤仙花植株会慢慢衰老，直至枯萎死亡，这个完整的过程就是凤仙花的（

）。

6.有一种矿物最坚硬，它被广泛应用于切割、抛光、研磨等主要工具中，这种矿物叫（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.每一朵花都能结出果实。(

)2.一节干电池只可以点亮一个小灯泡。(

)3.使用电路检测器检测物体时，只要检测1次就可以了。(

)4.石英、长石、云母三种矿物中，最硬的是长石。（

）

5.电线外面的塑料皮使用时间久了会老化，可能发生漏电现象。(

)6.为了解决自然状态下传粉不足的问题，人们常常会对植物进行人工辅助授粉。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.将下列矿物与其对应的用途用线连起来。金刚石

做钟表石墨

做首饰石膏

做石灰石英

做钻头铂金

做铅笔芯、润滑剂石灰岩

点豆腐、做模型五.简答题(共2题，共9分)1.土壤是地球上最有价值的资源之一，它对人类做出了哪些贡献？

2.我们种植的黄瓜它的一生经历了哪些过程？六.综合题(共4题，共56分)1.矿物研究。李丽在野外捡到一块不知明矿物，拿到科学课上与同学研究。（1）我们可以从矿物表面的颜色、_____、_____、_____等方面研究。（2）用指甲刻画，发现可以刻画出痕迹，说明它的硬度是_____。（3）这块矿物外部是浅黄色的，有同学开玩笑说是不是金矿呢？为了进一步研究，李丽把矿物放在白色无釉瓷板上摩擦，这是为了观察它的______。无釉瓷板上留下的痕迹呈黄白色。2.岩石可以供我们欣赏吗？答案是肯定的。四（2）班的小聪同学就在爸爸妈妈的陪同下参观了本市的奇石馆。他在馆内欣赏到了风格各异的各种岩石艺术品，尤以三种天然臻品花开富贵、美的结晶和翻毛白凤鸡最为突出。（1）他在游玩的过程中发现了下列行为，你认为可取的是（

）。A．游客在奇石馆内参观时随意刻画和涂鸦岩石B．游客在返程途中将吃剩的冰淇淋盒随手丢弃到车窗外C．游客将喝完水的空瓶子和擦汗的面巾纸扔在垃圾桶内（2）馆内陈列的岩石表面的反光能力是指岩石的（

）。A．透明度 B．光泽 C．反射（3）小聪在奇石馆的岩石加工处向师傅要了三块不知名的岩石准备带回学校实验室探究。在实验室中，他先将三块岩石进行编号。在观察1号岩石时发现：它的外表是红色的，把它放在白色无釉瓷板上摩擦，留下的痕迹是樱红色的。根据他描述的现象，我们应选（

）作为参考依据。A．红色 B．樱红色 C．没有可参考的颜色（4）小聪在奇石馆的岩石加工处向师傅要了三块不知名的岩石准备带回学校实验室探究。他还用指甲、铜钥匙和小刀刻画三块岩石，发现3号岩石只能用小刀刻画出痕迹，3号岩石硬度可描述为（

）。A．较软 B．较硬 C．硬（5）小聪在奇石馆的岩石加工处向师傅要了三块不知名的岩石准备带回学校实验室探究。除了上述观察方法外，我们在观察某块岩石时不可以采用下列（

）观察方法。A．闻一闻 B．敲一敲 C．尝一尝3.土壤的探究土壤是宝贵的资源。为了探究土壤的成分，同学们准备一些土壤进行研究。（1）由于太阳、风、水、地震和火山等的作用，许多大块的岩石_____形成土壤的成分。我们可以根据_____把土壤的微粒分类，其中最大的颗粒是_____，其次是沙和_____，最小的土壤微粒是_____。（2）取一些土壤在手中捻一捻，感觉到土壤湿润，说明土壤中含有_____。（3）在给土壤加热的过程中，我们闻到有一股焦臭味，说明土壤中含有_____。（4）把土壤放入盛有水的烧杯中，看到中的现象是_____，说明土壤有空气。（5）搅拌水中的土壤，静置一段时间后，发现沉积下来的土壤有_____现象，颗粒相对较大的沉积在_____（填“上面”“下面”或“中间”）。（6）通过以上实验可以得出土壤是一种_____。4.小小植物学家：种植凤仙花开学初期，在老师的指导下，小明和同学们在学校的希望农场里，种植了一些凤仙花，并进行了长期的观察活动：（1）播种凤仙花种子时，下列做法正确的是(

)。A.挑选饱满、没有受过伤的种子B.将种子放在土壤表面C.浇较多的水，使种子浸泡在水中（2）凤仙花种子在萌发时，最先长出(

)。A.根

B.茎

C.叶（3）过了一段时间后，叶子逐渐生长，观察后发现叶子在茎上的排列是(

)。A.杂乱无章

B.下面叶小，上面叶大

C.交叉生长（4）又过了一段时间，凤仙花开花了，小明和同学们经常会看到几只蜜蜂和蝴蝶飞来飞去，时而停留在花朵上，这些动物对于凤仙花起到的作用是(

)。A.采蜜

B.传粉

C.传播种子（5）后来凤仙花结果了，凤仙花的果实呈(

)形，里面装满了种子。A.长圆筒

B.球

C.纺锤（6）小明和同学们在收集种子的过程中，发现有些果实轻轻一碰，果皮就裂开了，说明凤仙花种子的传播方式是(

)。A.动物传播

B.弹力传播

C.风力传播（7）小明在观察凤仙花时，还每隔一周对它的植株高度进行了记录，数据如下表。在这段时间内，可以发现凤仙花每周的生长快慢情况是(

)。A.先快后慢

B.一样快

C.先慢后快（8）小明在种植凤仙花的过程中还对叶的作用进行了研究。如图所示，小明将一只干燥的透明塑料袋套在叶片上，观察现象。小明研究的是叶的(

)的作用。A.吸收阳光

B.蒸腾水分

C.运输水分和养料参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.C5.C6.C二.填空题1.花萼；花瓣；雄蕊；花粉

2.连接点；灯丝；连接点；正；负3.石墨

4.丰富知识；开阔眼界

5.种子；生命周期

6.金刚石三.判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.√四.连线题1.五.简答题1.土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。

2.黄瓜的一生经历了从种子萌发成幼