教科版四年级上册科学期末测试卷及完整答案（各地真题）

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.风声是由（

）产生的。A.树枝振动

B.空气振动

C.喇叭振动2.制作小车的时候，不可以用（

）做小车。A.气球

B.橡皮筋

C.巧克力3.我们耳朵里的（

）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。A.鼓膜

B.听小骨

C.耳蜗

D.听觉神经4.自己制作的小车在5秒内没能把两块橡皮运输1米远，合适的改进措施是（

）。A.减轻车身重量

B.减少小车的动力

C.在车轴与车身接触处涂上润滑油，增大摩擦力5.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（

）。A.立刻用手捂住锣，使锣面不再振动

B.停止敲击

C.用手捂住锣槌6.下面的食物可以生食的是（

）。A.猪肉

B.苹果

C.大米二.填空题(共6题，共16分)1.经常锻炼身体，可以（

）身体的肺活量，有利于身体（

）。2.大量事实证明：声音因物体振动而（

）。振动停止，声音（

）。3.声音的高低和物体振动的（

）有关。4.（

）是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。

5.在测试时，发现小车不能走直线，可能的原因是（

）。6.上课时，老师的讲话声是通过（

）传入学生耳中的。三.判断题(共6题，共12分)1.拔河比赛时应尽可能派体重大并且穿花纹胶鞋的同学参加。（

）

2.我们只能靠饮食从外界获得能量。（

）3.研究小车运动快慢与拉力大小的关系时，拉小车的绳子越短越好。（

）4.地震被埋后，最好的办法是大声呼救。（

）5.制作的乐器只要能发出声音就行了。（

）6.吹气球时，胸腔向外扩张。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.根据以下声音的特性正确连线。用力敲击锣轻轻敲击锣

听到的声音强鼓皮振动幅度大

听到的声音弱鼓皮振动幅度小五.简答题(共2题，共10分)1.为什么女生的音高比男生高？2.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？六.材料题(共1题，共6分)1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（

）；物体振动得越慢，发出的声音就越（

）；同时还说明声音是由物体（

）而产生的。七.综合题(共4题，共37分)1.小红同学觉得小明同学的结论不一定正确。于是去查询了很多资料得到：物质的“轻重”可以用“密度”来表示，是指单位体积物质的质量。如空气的密度是1.29克每升，表示体积为1升的空气质量为1.29克。还找到了以下几种气体的密度和特性。①从表中我们可以知道体积为1升的氧气的质量是（

）克，比空气（

）（填“重”或“轻”）；②分析上表可知，该瓶气体可能是（

）。2.写出图中各器官的名称。3.下图是平衡膳食宝塔，据图分析并回答问题。（1）每天人摄取最多的食物应是（

）（

）类食物。（2）每天人摄取最少的食物应是（

）（

）类食物。（3）青少年每天应比成年人多摄取含（

）多的食物，即金字塔第（

）、（

）层的食物。（4）李伯伯近期患了冠心病，你帮他分析一下，他在饮食中应尽量减少第（

）层的食物，适当多吃第（

）层的食物。4.下图是演示呼吸运动的模型图，根据图回答下面的问题。（1）写出下列字母所代表的结构名称:A.（

）

B.（

）C.（

）

D.（

）（2）当用手往上顶橡皮膜D时，小气球变瘪表示（

）过程，拉下橡皮膜D时，小气球鼓起表示（

）过程。参考答案一.选择题1.B2.C3.A4.A5.A6.B二.填空题1.增加；健康2.产生；消失3.快慢4.蛋白质

5.车轴不正6.空气三.判断题1.√

2.×3.×4.×5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.女生的声带细、紧，发声时振动的快，发出的声音高，故女生的音高比男生高。2.（方法不唯一）可以在桌面上撒上碎纸屑，拍桌子时碎纸屑会