教科版二年级下册科学期末测试卷及完整答案（历年真题）

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.如图所示，盲人是利用（

）来识别盲文的。A.听觉

B.视觉

C.触觉2.冲两杯一样多的白糖水，充分溶解后，要想知道哪杯中放入的糖多，我们可以（

）。A.观察颜色

B.尝一尝甜度

C.掂一掂重量3.下列信息不适合记录在“时间胶囊”中的是（

）。A.头发的长度

B.手臂的长度

C.一分钟跳绳的次数4.测量物体时，必须紧靠被测物体的是（

）。A.直尺

B.眼睛

C.身体

D.无5.在“抓尺子”的游戏中，我们没有用到的是（

）。A.眼睛

B.鼻子

C.手6.用手摸一摸胳膊、小腿等部位，我们会感觉皮肤下面有骨头、关节和（

）。A.肌肉

B.血液

C.空气二.填空题(共6题，共34分)1.人体的外部特点可以（

），人体可分为（

）、（

）、（

）、（

）四部分。可用（

）、（

）、（

）、（

）的方法观察身体，比如用手摸胳膊，可以感觉到（

）的存在。2.我们身体的主要结构有：（

）、（

）、（

）、（

）。3.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是（

）觉。4.我们在出生后需要很长的时间才能学会走路说话，并且我们的身体在不断（

）。5.人与其他（

）一样，也会经历由出生到死亡的过程。6.（

）、（

）、（

）、（

）和（

）是我们的感觉器官，他们对应的五觉，分别是（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.扬声器中用磁铁来记录信息。（

）2.利用磁铁可以辨别物体中是否含有铁。（

）3.在“翻拍手”游戏中不会用到嗅觉器官。（

）4.皮肤让我们和周围的世界产生了联系。通过皮肤，我们能感受到更多的感觉。（

）5.合理的饮食和适当的体育锻炼有助于我们的身体发育。（

）6.预防近视，应该减少使用电子产品的时间。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.连一连。五.简答题(共2题，共10分)1.写出“抓尺子”游戏都需要哪些感觉器官协同工作。2.怎样检测物品中是否有磁铁？六.综合题(共4题，共24分)1.1.用①~⑤在右图中标出与左图的5个不同之处。2.要找到这五个不同之处，我们主要运用了感觉器官（）。A.大脑

B.皮肤

C.眼睛2.请将下列步骤排序。（

）转动指南针。（

）把指南针放平。（

）使刻度盘上的南、北方向与磁针所指方向一致。（

）让磁针自由转动。（

）磁针静止后红色一端指北方，白色一端指南方。顺序是（

）。3.用符号标明磁铁之间的相互作用。下面是4组没有标明磁极的条形磁铁，已知A端和C端相互排斥。请用符号“→←”表示相互吸引的情况，用符号“←→”表示相互排斥的情况。4.眼睛是视觉器官。下图是亦涵不同时期的照片和身体情况，请回答相关问题。刚出生时：体重3千克，身长50厘米

二年级时：体重25千克，身高130厘米1.从刚出生到二年级，亦涵的体重增长了多少千克？身高增长了多少厘米？2.除了身高和体重，我们的生长还表现在其他方面，（

）不能作为我们生长的证据。A.以前的鞋子不能穿了

B.发型发生了改变

C.牙齿发生了变化3.养成良好的生活习惯有助于我们健康成长，下面不利于我们成长的是（

）。A.勤换衣物

B.保持卫生

C.晚睡早起参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.A5.B6.A二.填空题1.直接观察；头；颈；躯干；四肢；看；听；闻；摸；骨骼2.头；颈；躯干；四肢

3.味4.生长5.生物6.眼；耳；鼻；舌；皮肤；视觉；听觉；嗅觉；味觉；触觉三.判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.抓尺子游戏需要视觉和触觉器官协同工作。我们利用视觉器官观察尺子什么时侯被放开，通过视觉器官和触觉器官协同工作抓抓住尺子。2.判断一个物体是否具有磁性，可用以下几种方法：1、根据磁体的吸铁性来判断。就是将待检验的物体去靠近铁质物（如大头针等）；2、根据磁体的指南指北性来判断。即可采用悬吊法；3、根据磁体的不同部位的磁性强弱的不同来判断。4、根