八年级道德与法治上册期中测试卷5

八年级半期质量监测试题道德与法治第Ⅰ卷(选择题共40分)一、选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分。每个小题只有一个选项最符合题目要求）1.“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”这反映个人与社会的关系是（）A.个人的生存与发展离不开社会 B.个人是社会的有机组成部分C.人的身份是在社会关系中确定的 D.不同的关系具有不同的身份2.“全面二孩”政策实行后，小明的家庭里多了一位妹妹。他与妹妹的关系属于（）A.法律关系B.地缘关系C.业缘关系D.血缘关系3.当今社会，无论是家庭还是学校，都鼓励学生参与社会公益活动，鼓励学生积极融入社会，奉献社会。这是因为亲社会行为A.在人际交往和社会实践中养成 B.在帮助他人的过程中形成C.能保证学生实现自己的梦想 D.是我们受到良好社会评价的唯一标准4.“读者数字校园图书馆”依托读者云图书馆,在线书籍达数万册,涵盖小学、初中、高中各阶段不同学习能力群体所需的中外经典著作、历史文学等图书,专门为学生“量身定制”适合青少年阅读的电子书。这说明A.网络使信息传递更加快捷B.网络促进了人与人的交往C.网络让生活更加丰富多彩D.网络的应用是一把双刃剑5.2019年11月5日，国家新闻出版署发布《关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知》，从六个方面提出了关于防止未成年人沉迷网络游戏的工作事项和具体安排。防止沉迷网络游戏，我们中学生应该（）A.拒绝使用网络，避免受到伤害 B.合理利用网络，提高自控能力C.常玩网络游戏，缓解学习压力 D.加强网络监督，完善监管体系6.疫情发生以来,网络上类似“用淡盐水漱口可以预防新型冠状病毒”“钟南山院士被传染了”“城市上空喷洒防疫药剂”等谣言在网络上扩散蔓延,严重危害社会生活,引发社会焦虑恐慌。面对网络谣言,青少年应该（）①不经思索,一味认同②冷静判断,学会查证③顺手转发,不管后果④尊重事实,遵守法律A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.社会生活离不开规则，我们要重视并遵守规则。下列名言中符合题意的是（）A.悬衡而知平，设规而知圆 B.善学者尽其理，善行者究其难C.博观而约取，厚积而薄发 D.聪者听于无声，明者见于未形8.如图漫画中的小军了解到不少地方增加对驾驶机动车礼让斑马线的规范标准。这说明（）①遵守社会规则只能靠他律②驾驶规则是司机享有自由的保障③规则保障社会秩序的实现④要积极为新规则的形成建言献策A.①② B.③④ C.②③ D.②④9.人脸识别进校、上报个人健康信息、上下学状态发布家长手机、对学生进行信息跟踪……某校在疫情过后开启了新的入校模式，引起了热议和关注。有的同学嫌麻烦，有的同学不想让家长掌握自己的活动轨迹，还有的同学感觉侵犯了隐私权。对此，我们同学可以（）A.提出个人意见，先不理会新模式B.完全遵守规则，维护集体的荣誉C.坚持自己看法，不尊重他人意见D.民主制定规则，参与管理与决策10.请你比较以下几位同学的做法，性质与其他三项不同的是A.李亮上课时看杂志，同桌提醒他时，他却说：我又没有影响老师上课呀B.周日，同学们约好一起去阳泉博物馆，但是赵伟却赖床，告诉同学们他病了，去不了。C.肖磊和李阳在放学回家路上，比赛看谁的准度高，用弹弓打坏了几十个路灯。D.国庆假期，陈波和家人一起看电影，观影期间频繁接打电话。11.习近平总书记在河北阜平县看望困难群众时，有村民将自己蒸的土豆递给总书记，随行人员刚欲制止，习近平总书记接过土豆掰开就吃，并连声称赞。这反映了尊重他人（）①需要我们欣赏他人②需要尊重他人的劳动成果③没必要注意卫生④需要我们平等对待他人A.①③ B.①④ C.②③ D.②④12.中华民族的灿烂文化，形成了代代相传的美德，告诉我们为人处世的道理。下面理解错误的是（）A.谁言寸草心，报得三春晖﹣﹣平等待人B.己所不欲，勿施于人﹣﹣换位思考C.言必信，行必果﹣﹣言出必行D退一步海阔天空﹣﹣宽容他人13.谚语“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”反映了（）①与人交谈时，要尽量避免批评他人②接人待物中要真诚，讲诚信③文明用语能使人交往和谐④与人交流时要注意说话分寸A.①② B.①③ C.②④ D.③④14.宜宾市叙州区土主村支部书记刘伟通过“稻虾共作”带领村民致富。其间，他宁可举债、亏本也始终信守契约、诚信经营，被提名2021年四川省“诚实守信”道德模范候选人。这说明诚实守信（）①是维护社会秩序的最高准则②是一个人安身立命之本③是核心价值观在个人层面的表现④能促进社会文明和国家兴旺A.①② B.①④ C.②③ D.③④15.河南灵宝司机王某某醉驾连撞多人，造成6死6伤惨剧；郑州司机傅某无证醉酒驾驶连撞11人，酿成3死8伤的重大事故……这些交通惨案再次提醒我们（）A.遵章守法是社会和谐的保证 B.要认识一般违法行为的危害C.要依法从事各种民事活动 D.要对违法行为实行最严重的行政处罚16.骆某在禁猎区、禁猎期使用禁用的方法，捕获中华蟾蜍209只。经人民法院审理，骆某的行为构成非法狩猎罪，被判处拘役四个月。对此，下列看法正确的是（）①骆某的行为是行政违法行为②骆某的行为具有严重社会危害性③违法行为都要受到刑罚处罚④法律是由国家强制力保证实施的A.①② B.①③ C.②④ D.③④17.杨先生外出时忘了关好水龙头，导致房间积水并渗入楼下静静家，使得墙皮发霉，客厅沙发、电器浸水毁坏。静静要求杨先生恢复原状并赔偿损失，遭到拒绝。对此，静静可以（）A.提起民事诉讼来维权 B.提起行政诉讼来维权C.提起刑事诉讼来维权 D.曝光其个人信息维权18.在社会生活中，未成年人遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求律救助。以下对未成年人依法维权的说法正确的是（）①我们可以通过法律服务机构来维权②我们可以请家长或者监护人出面仲裁③我们只能运用诉讼这一最权威的手段④受到非法侵害时，我们可以寻求法律救济A.①② B.①④ C.②③ D.②④19.某区人民检察院以徐某涉嫌投毒罪，向区人民法院提起公诉；魏某与税务局干部赵某发生个人财产纠纷，于是向法院起诉赵某。上述两个案例中，诉讼的类型分别是A.行政诉讼、刑事诉讼 B.民事诉讼、行政诉讼C.刑事诉讼、行政诉讼 D.刑事诉讼、民事诉讼20.21名小学生为一位被讹诈的出租车司机作证，“我们都看到了，他是故意往你车上撞的。赶快打110报警，我们给你作证！”某记者准备报道这一事件，最适合做报道主题的是（）A.珍爱生命保全自身 B.海纳百川有容乃大C.鲁莽行事易受伤害 D.见义智为弘扬正气第Ⅱ卷(非选择题共60分)二、非选择题（本大题共2个小题，第21小题36分，第22小题24分，共60分）21.阅读材料，回答问题。八年级（一）班同学学习了“网络生活新空间”一课后，组织开展“网络改变世界恪守网络道德与法律遵守和维护社会规则”系列实践探究活动，请你积极参与。【我思考】同学们搜集到了以下图片：

（1）请你给以上三幅图片取一个共同主题，并用所学知识说明理由。【我分析】2021年9月16日泸州泸县发生6.0级地震，就在大家积极抗震救灾之际，泸州一网民却在微信朋友圈发布“泸州地震市区全部震完了，泸州市区房子全倒了”等多条不实信息，引发大量网民举报，造成恶劣影响，泸州网警会同属地警方将造谣人员王某颀查获。（2）如果你是一名校园法治小记者，请根据以上材料，运用所学知识为同学们写一段案情提醒。【我践行】网络暴力是网民在网络上的暴力行为，是社会暴力在网络上的延伸。2021年7月，国货品牌鸿星尔克为河南捐赠5000万元物资受到网友关注并引来“野性消费”，一些网民在宣泄激情之余，却跑到同行企业直播间中发布“逼捐”等攻击性言论，将正常经营的主播骂到痛哭离场。（3）为避免成为网络暴民，谈谈青少年应如何遵守和维护社会规则？22.阅读材料，回答问题。在全面推进依法治国、加速建设社会主义法治国家的新时代，我们要谨遵法律要求，加强自我防范，做守法公民。材料林某初一下学期时由于成绩很不好，就开始经常旷课去网吧，零用钱不够花了就去勒索低年级同学，被学校给予留校察看的处分。但他不知悔改，到了初二还进入了营业性歌舞厅，并结识了一批不良社会青年而沾染上了毒品，被公安机关行政拘留。后来他自暴自弃，索性辍学和哥们儿一起到社会上打拼。后来，为了维持纸醉金迷的生活，他干起了贩毒和持刀抢劫的勾当，最后被法院判处无期徒刑。阅读材料，结合所学知识回答问题。（1）请指出林某辍学后的行为的性质，并说明理由。（2）林某的经历对我们青少年健康成长有什么警示？

参考答案1.【答案】B【解析】【详解】本题考查对个人与社会的关系的认识和理解。B：材料中，这句话说明了社会的发展离不开个人的努力，反映了个人是社会的有机组成部分，故B说法正确；A：这一选项强调了社会的重要性，与题不符；CD：说法正确，但与题意不符；故本题选B。2.【答案】D【解析】【详解】本题考查对个人与社会关系的认识和把握。D：根据所学知识，“全面二孩”政策实行后，小明的家庭里多了一位妹妹。他与妹妹的关系属于血缘关系，所以D说法正确；ABC：法律关系、地缘关系、业缘关系，在题文中未体现，故ABC说法不合题意；故本题选D。3.【答案】A【解析】【详解】本题考查养成亲社会行为的做法。题干表述了当今社会，家庭或者学校都鼓励学生参加社会公益活动，这样做不但能锻炼学生的社会实践能力，还能养成亲社会行为。因为亲社会行为都是在人际交往的社会实践中养成，A是正确的。B是错误的，这个表述不够准确，排除。C是错误的，这个表述过于绝对了。参加社会实践活动也不能保证实现自己的梦想，排除。D是错误的，受到良好社会评价的标准有很多，不是唯一的，排除。故本题选A。4.【答案】A【解析】【详解】本题考查网络丰富日常生活的理解。对材料进行深入分析，从而做出正确选择。分析“读者数字校园图书馆”专门为学生“量身定制”适合青少年阅读的电子书，学生利用网络获得便捷的信息检索渠道。所以A说法符合题意；BC说法是网络的积极作用，与题意不符，排除；D说法错误，网络是把双刃剑。故选A。5.【答案】B【解析】【详解】本题主要考查合理使用网络，难度较低。根据题干、结合所学可知，网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，但沉迷于网络，影响学习、工作和生活，因此我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我，我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”，提高自控能力，所以B说法符合题意。我们要合理使用网络，不是拒绝使用网络，A说法错误；我们应劳逸结合，不能常玩网络游戏，避免沉迷于网络，C说法错误；D是国家和政府部门的职责，不是中学生可以做的，排除。故本题选择B。6.【答案】C【解析】【详解】本题主要考查理性参与网络生活。根据题干、结合所学可知，网络信息良莠不齐，在网络时代，人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息，我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。因此，面对网络谣言,青少年应该冷静判断，学会查证；尊重事实，遵守法律；做到不传谣、不信谣、不造谣，所以②④说法符合题意。不经思索，一味认同；顺手转发，不管后果是不懂得辨析网络信息的表现，①③说法错误。故本题选择C。7.【答案】A【解析】【详解】本题考查的是遵守规则。“悬衡而知平，设规而知圆”的意思是悬挂衡器才知道平不平,设置圆规才知道圆不圆。比喻有了严明的法度,人们才会有所遵循，这说明我们要遵守规则，A正确；“善学者尽其理，善行者究其难”的意思是善于学习的人能透辟地认识事物的道理；善于实践的人能把事物中的疑难探究清楚。说明要善于学习和实践，B不选；“博观而约取，厚积而薄发”意思是在广博读书而简约审慎地取用,在深厚积累之后慢慢地释放出来。说明读书没有捷径可走，C不选；“聪者听于无声，明者见于未形”意思是聪明的人能预见到事物发展的趋势，D不选。本题正确答案是A。8.【答案】C【解析】【详解】本题主要考查学生对所学知识的理解、运用能力，难度较低。根据题文内容、结合所学可知，社会规则明确社会秩序的内容，规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；社会规则保障社会秩序的实现，社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行，因此题文内容说明了驾驶规则是司机享有自由的保障，规则保障社会秩序的实现，所以②③说法符合题意。遵守社会规则需要他律和自律，①说法错误；④本身说法正确但与题干无关，排除。故本题选择C。9.【答案】D【解析】【详解】社会生活需要秩序，秩序来自规则。针对题干中人们争议的问题，我们应该民主制定规则，参与管理与决策。民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，D符合题意。A错误，是缺乏集体意识的表现。C错误，是固执己见地做法。B观点错误，排除。故选D。10.【答案】C【解析】【详解】题干中A是违反课堂纪律的行为，BD违反道德，都不是违法行为；C破坏公共设施，是行政违法行为，性质与ABD三项不同，符合题意。故选C。【点睛】把握规则的种类，常见的社会规则有道德、纪律、法律等。分析各个选项的行为，用排除法进行选择。11.【答案】D【解析】【详解】本题考查尊重他人的做法。②④：习近平总书记在河北阜平县看望困难群众时，有村民将自己蒸的土豆递给总书记，随行人员刚欲制止，习近平总书记接过土豆掰开就吃，并连声称赞。这反映了尊重他人需要尊重他人的劳动成果；需要我们平等对待他人，故②④说法正确；①：需要我们欣赏他人的说法题文未体现，故①不合题意；③：错误的，尊重他人与注意卫生并不矛盾，排除；故本题选D。12.【答案】A【解析】【详解】本题考查中华民族的传统美德。中华传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是代代相传、世世发展的民族智慧，是建设富强、民主、文明、和谐的社会主义中国的精神力量。分析选项可知，BCD理解正确；A理解错误，“谁言寸草心，报得三春晖”体现了孝敬父母的传统美德，符合题意。故选A。13.【答案】D【解析】【详解】本题考查文明有礼。③④：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”体现了用语文明对人际交往的重要性，启示我们在与人交往时要态度谦和，与人交谈时，要谦逊，尊重他人，文明用语能使人交往和谐，与人交流时要注意说话分寸，所以③④正确；①：与人交谈时，要尽量避免批评他人在题文中未体现，故①说法不合题意；②：与题意不符，题意没有涉及诚信，所以②错误；故本题选D。14.【答案】C【解析】【详解】本题考查对诚实守信的认识和把握。②③：依据题文描述宜宾市叙州区土主村支部书记刘伟通过“稻虾共作”带领村民致富。其间，他宁可举债、亏本也始终信守契约、诚信经营，被提名为2021年四川省“诚实守信”道德模范候选人。这说明诚实守信是一个人安身立命之本，是核心价值观在个人层面的表现，故②③说法正确；①：诚实守信是维护社会秩序的重要准则，而不是最高准则，①说法错误；④：诚实守信能促进社会文明和国家兴旺，在题文中未体现，④说法不合题意；故本题选C。15.【答案】A【解析】【详解】本题考查对遵章守法的认识和把握。A：根据所学知识，河南灵宝司机王某某醉驾连撞多人，造成6死6伤惨剧；郑州司机傅某无证醉酒驾驶连撞11人，酿成3死8伤的重大事故……这些交通惨案再次提醒我们遵章守法是社会和谐的保证，所以A说法正确；B：题文的行为是犯罪的行为，要认识到犯罪的危害，B说法错误；C：题文并未体现民事违法行为，C说法错误；D：要对犯罪行为实行最严重的刑事处罚，D说法错误；故本题选A。16.【答案】C【解析】【详解】本题考查犯罪行为。犯罪是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。骆某之所以受到刑罚处罚，原因在于其行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，②正确；人民法院审理判处骆某拘役四个月，说明了法律靠国家强制力保证实施，④正确；骆某的行为是刑事违法行为，①错误；只有刑事违法行为要受到刑罚处罚，③错误。故选C。

17.【答案】A【解析】【详解】静静家因楼上杨先生忘了关水龙头，受到损失，在要求赔偿遭到拒绝的情况下，静静可以到法院打官司，通过民事诉讼来维权，A符合题意。行政诉讼是指公民与政府之间，B错误。不是犯罪行为，不能刑事诉讼的方式来维权，C错误。曝光个人信息，侵犯隐私权，属于违法行为，D错误。故选：A。

【点睛】该题考查民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。民事诉讼所解决的纠纷是民事纠纷。行政诉讼，是指公民、法人与国家行政权的机关和组织之间的纠纷；刑事诉讼是指人民法院、人民检察院和公安机关在当事人及其他诉讼参与人的参加下，依照法定程序，解决被追诉者刑事责任问题的活动。仔细审题，把握民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼，结合选项排除。

18.【答案】B【解析】【详解】本题考查依法维权。①④：在社会生活中，未成年人遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求律救助。我们可以通过法律服务机构来维权；我们可以通过法律服务机构来维权，故①④说法正确；②：家长或是监护人没有仲裁的权力，故②说法错误；③：只能运用的说法过于绝对，故说法错误；故本题选B。19.【答案】D【解析】【详解】依据教材知识可知，民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。题文中魏某与税务局干部赵某发生个人财产纠纷，于是向法院起诉赵某，属于民事诉讼；刑事诉讼是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。某区人民检察院以徐某涉嫌投毒罪，向区人民法院提起公诉属于刑事诉讼；行政诉讼是指公民、法人或者其他组织认为行政机关和法律法规授权的组织作出的具体行政行为侵犯其合法权益，依法定程序向人民法院起诉，人民法院在当事人及其他诉讼参与人的参加下，对具体行政行为的合法性进行审查并作出裁决的制度，材料中的两个案例均不属于行政诉讼。故ABC不符合题意，排除ABC，选D。20.【答案】D【解析】【详解】本题考查同违法犯罪作斗争认识和理解。题文中，看到故意撞车而去讹诈他人的行为，这属于违法行为。在看到这一行为后，不是置之不理，而是选择报警。这是敢于同违法犯罪作斗争的表现，是见义勇为的行为，有利于弘扬社会正气，D说法正确；这不是在保全自身，也没有体现出海纳百川的内容，也不是鲁莽行事的体现，ABC说法错误；所以本题选择D。21.【答案】（1）主题：网络改变世界或网络推动社会进步。理由：①网络为经济发展注入新的活力。②网络推动民主政治的进步。③网络让我们的生活变得更加便利。（2）网络无限，自由有界；恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则；传播网络谣言扰乱了社会秩序，属于违法行为，将承担相应的法律责任；希望同学们理性参与网络生活；学会辨别网络谣言，对自己的网络谣言负责；自觉抵制网络谣言,不制造和传播谣言；在网上传播正能量等。（3）①遵守社会规则需要他律和自律，既受他人的监督、提醒等外在约束，又做到严于律己，自觉遵守规则。②遵守社会规则需要发自内心地敬畏规则，做到内化于心，外化于行。③自己遵守规则的同时，还要提醒、监督、帮助他人遵守规则。【解析】【分析】背景素材：本题以“网络改变世界恪守网络道德与法律遵守和维护社会规则”系列实践探究活动为背景考点考查：社会规则能力考查：分析材料提取观点的能力核心素养：法治意识【小问1详解】第一步：审设问。本题的设问主体为考生，需要调用网络的有关知识，分析以上三幅图片取一个共同的主题，并用所学知识说明理由。回答此类问题的基本思路或技巧结合网络的相关知识分析漫画。第二步：审材料。有效信息①：互联网推动农业生产、流通和服务走向农业现代化→网络推动经济的发展；有效信息②：通过网站我向总理说句话行使民主权利→网络推动政治的发展；有效信息③：网络购物→网络推动经济的发展。第三步：整合信息，组织答案得分点①：主题：网络改变世界或网络推动社会进步。得分点②：网络为经济发展注入新的活力。得分点③：网络推动民主政治的进步。【小问2详解】第一步：审设问。本题的设问主体为校园法治小记者，需要调用法治的有关知识，分析运用所学知识为同学们写一段案情提醒。回答此类问题的基本思路或技巧是联系法治的相关知识分析材料。第二步：审材料。有效信息①：泸州一网民却在微信朋友圈发布“泸州地震市区全部震完了，泸州市区房子全倒了”等多条不实信息→行使言论自由要遵守规则，网络没有法外之地；有效信息②：大量网民举报→自觉履行同违法犯罪行为作斗争的义务，不信谣，不传谣。有效信息③：泸州网警会同属地警方将造谣人员王某颀查获→在微信朋友圈发表不实信息属于违法行，会受到法律制裁，承担法律责任。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：网络无限，自由有界；得分点②：恪守道德、遵守法律是网络生活