2024年大学试题(语言学)-社会语言学笔试考试历年典型考题及考点含含答案

2024年大学试题(语言学)-社会语言学笔试考试历年典型考题及考点含含答案第1卷一.参考题库(共75题)1.简述配对变法的操作过程及其作用。2.阶级和阶层两个概念有什么区别与联系？3.早期社会语言学的流派及代表人物。4.请谈谈方言学与社会语言学的相同、不同之处。5.（）认为语言学唯一的和真正的对象是被研究的语言本身。A、索绪尔B、萨皮尔C、叶斯帕森D、雅各布森6.文字规范标准的制定与推行是（）的具体内容。A、语言地位规划B、语言声望规划C、语言本体规划D、语言结构规划7.简述什么是委婉语。8.简述特鲁杰的方言调查。9.韩礼德把语言在使用上的一切变体均称为语域，认为语域是由（）等因素决定的。A、交际场景B、交际方式C、交际目的D、交际者E、交际内容10.什么叫语言代码？伯恩斯坦是如何区分局限语码和复杂语码的？11.对土家语持“保护和抢救”观点的大多是（）。A、土家族农民B、土家族工人C、土家族家庭妇女D、土家族知识分子12.会话分析的主要流派有（）。A、民族方法学的会话分析方法B、话语人类学C、互动社会语言学D、变体理论的社会语言学的会话分析方法13.举例介绍社会语言学调查中搜集资料的主要方法。14.社会语言学常用的研究方法是（）两种。A、定量分析B、定性分析C、概率统计D、积分统计15.对外汉语教学的学科任务。16.什么是绝对性别差异和相对性别差异？17.下列语言中借用汉语词汇最少的是（）。A、朝鲜语B、白语C、景颇语D、土家语18.简述汉语言专业教育（学历教育）。19.举例说明语言规划活动与社会、文化的发展有密切的关系。20.语言规划的稳妥性原则，不包括（）。A、传承性B、宽容性C、渐进性D、可行性21.应该以（）为依据，来判定一种语言是否濒危语言。A、语言使用人口的多少B、量化的多项综合指标体系C、掌握母语的年龄段D、语言的使用范围22.双语现象（bilingualism）23.行话的产生和使用有赖于特殊而又相对稳定的社会群体。24.社会语言学研究的内容主要包括五个方面。25.汉语借词大量进入少数民族语中，导致这些民族语增加了一些新的（）A、音位B、音节结构C、声调D、复辅音E、复元音26.（）区分了语言能力和语言运用。A、乔姆斯基B、萨丕尔C、索绪尔D、沃尔夫27.双层语言现象也可以简称为（）。A、双语现象B、重语现象C、多语现象D、双言现象28.简述同质理论要求。29.什么是本体规划？本体规划主要包括哪几方面的内容？举例说明。30.言借用？举例说明语言借用主要表现在哪几个方面？31.简述语言和方言的区分标准。32.下列关于语言中性别差异的起因的说法正确的是哪些项？（）A、女性对言语这一标志的重要性不够敏感B、女性的社会地位决定的C、女性的心理状态决定的D、女性的社会角色和活动天地决定的33.语言演变的社会、文化原因有哪些？34.《中华人民共和国国家通用语言文字法》从（）起实施。A、36892B、37257C、36982D、3734735.社会的变化和发展是造成语言的年龄差异的根本原因。36.什么叫面子原则？面子又可以分为哪两种？37.在某种语言运用上持有某些共同社会准则的人们的集合体是（）。A、语言社团B、语言社区C、语言社群D、语言集团E、言语共同体38.香港四个民系语言转移的幅度由高到低的排列顺序是（）。A、外省人、客家人、潮州人、四邑人B、四邑人、外省人、客家人、潮州人C、客家人、外省人、四邑人、潮州人D、潮州人、四邑人、客家人、外省人39.语域的形成和运用以一定的（）为前提，大多带有某种职业特点，所以语域常常和职业语言相联系。A、社会集团B、地域方言C、语言社群D、语言社团40.社会语言学改善了语言学研究的方法，它主要采用（）的方法。A、静态描写B、定性分析C、数量统计分析D、历史比较41.语言变项与语言变式语42.简述混合语和洋泾浜语至少有几点不同。43.社会语言学有广义和狭义之分。广义的社会语言学和狭义的社会语言学各包含哪些内容？44.语言变异一般在语言的哪些层面上发生？举例说明。45.我国立国阶段语言规划的主要内容包括（）等。A、制定、推行各项语言文字规范标准B、实行文字改革C、推广普通话D、加强现代汉语规范化E、加强语言应用研究46.陈建民、陈章太（1988）对社会语言学的定义和西方学者对社会语言学的定义的主要差别在哪里？47.简述萨丕尔—沃尔夫假说。48.现代汉语标准音经过（）阶段的发展，最后才得以确立。A、清末“京音国语”阶段B、民国初年“老国音”阶段C、“新国音”阶段D、现代汉语阶段49.20世纪三四十年代是（）的时代。A、结构主义语言学B、转化生成语法C、社会语言学D、社会语言学导论50.简述超规范的语言现象。51.语言偏见的实质是什么？它对语言变异有何影响？52.社会语言学的类型有哪些？（）A、社会语言学和语言社会学B、宏观/微观社会语言学C、广义/狭义的社会语言学D、社会语言学和社会方言学53.地区方言和地点方言在语言地理上也是分层次的，汉语方言的地理层次一般可以分为以下（）级。A、区B、片C、小片D、点54.社会语言学家用（）这个概念来指称自己的研究对象。A、变化B、变动C、变异D、改变55.文体变异（stylisticvariation）56.钱玄同——废孔学不可不废汉文57.（）借鉴乔姆斯基的“语言能力”提出“交际能力”的概念。A、弗斯B、韩礼德C、海姆斯D、布里斯南58.语法规则运用的性别差异（）。A、只表现在词法方面B、只表现在句法方面C、表现在词法、句法等多方面D、主要表现在对句型的选择上59.从社语言学的角度看，媒体和受众的各种“言语”交际（包括声音图像的和文字的），都属于（）。A、大众传播语域B、新闻语域C、娱乐语域D、广告语域60.从社会语言学角度看，词汇的性别差异主要表现为（）。A、词的构造不同B、男女选用词语的不同C、词的意义不同D、词的形式不同61.互相影响的语言可以分为（）两类。A、施惠语言B、受惠语言C、主要语言D、次要语言62.语言的全民性是就语言的结构系统和整体功用而言的，并不排除语言在实际使用中的差别和变异。63.汉语“他、她、它”的分工是怎么产生的？这是语言现象还是文字现象？64.俗话说“五行八作，三教九流，各有殊词”，这里的“殊词”就是通常所说的（）。A、行话B、黑话C、歇后语D、熟语65.列举一些从汉语输出到外语中的词汇。66.“兄”本是同辈直系亲属年长者的称呼，后来泛用于年相若、道相似者，甚至后辈和一般朋友，是（）的结果。A、称谓对象扩大B、父母从子女称C、婚姻制度的变化D、子女从父母称67.举例说明强势语言在语言接触中对弱势语言的影响。68.怎样认识语言转用？69.索绪尔的（）语言学成为一门现代学科。70.黑人英语的社会环境71.简述社会语言学的具体表现。72.语音和语义结合的最小的单位是义素。73.1966年布莱特编辑出版了最早的社会语言学论文集，归纳出社会语言学几个重要研究内容，其中包括（）。A、交际双方的社会身份B、言语事件发生时的社会环境C、说话人对不同言语行为的社会评价D、语言的历史演变E、社会语言学研究的实际应用74.生物史上，爆发性地出现极多种生物物种的第三次生态大扩张发生在（）。A、寒武纪B、奥陶纪C、志留纪D、泥盆纪75.国内和海外各地华语文在词语上存在不少差异，主要是由于受外来文化影响衍生的（）不同。A、新语音B、新词C、新语法D、新句子第2卷一.参考题库(共75题)1.伯恩斯坦对语码与阶级关系的研究是怎样的？他的结论有何价值与局限？2.古代人的名（）不可以称用。A、父母对子女B、君主对臣下C、长辈对晚辈D、朋友对朋友3.词汇反映事物的概念，词汇影响的主要表现是（）。A、词汇转用B、词汇借用C、词汇兼用D、词汇误用4.就老年人和年轻人对母语的态度来说，往往是（）。A、老年人和年轻人都很忠诚母语B、年轻人比老年人忠诚母语C、老年人比年轻人忠诚母语D、老年人忠诚母语和年轻人不忠诚母语5.就预言能力而言，海外华人可以分为三类：一、（）。二、（）。三、（）。6.我国立国建设阶段的少数民族语言规划工作之一是（）。A、加强民族语文规范化、标准化B、开展民族语言大调查C、大力推广普通话，同时加强民族地区的双语教育D、调查、抢救濒危语言7.萨丕尔和他的学生沃尔夫提出“萨丕尔一沃尔夫假说”，其基本观点是（）。A、社会结构影响或决定语言结构B、语言结构影响或决定社会结构C、社会和语言之间不存在任何关系D、社会和语言的影响是双向的、互动的8.语言规划有什么特点？9.语言与宗教在起源上并不完全等同，所以二者没有联系。10.语言规划有哪些意义？11.华侨社会最主要的方言是（）三种。A、闽南话B、粤语C、客家话D、湘语12.语言与阶级的（）关系问题，是社会语言学的一个广泛而长期的研究领域。（）A、共振B、共生C、共变D、共存13.什么叫语言联盟？语言联盟与语系、语言融合有什么区别？14.简述利奇礼貌原则的主要内容。15.双重语言在言语社区的发展趋势。16.简述“方言”使用的地方（罗亨罗宾斯）。17.简述什么是混合语？18.简述汉字效率相关问题。19.什么是语言联盟？语言联盟与语系、语言融合有什么区别？20.皮钦语和克里奥尔语的最重要区别是什么？21.日语中的吴音、汉音、唐音属于哪种借用（语音、词汇还是语法）？22.境内与境外苗语在词汇上的差异主要体现在借词、新创词以及（）上。A、基本词汇B、固有词的使用C、一般词汇D、实词23.下列关于礼貌惯用语说法正确的是哪项？（）A、不同文化传统的礼貌惯用语毫无相同之处B、不同文化传统的的礼貌惯用语有共性但无个性C、说汉语的人对别人提供的帮助的欠负心理要更强，因此即使理所当然的服务也常常道谢D、言语行为通常所具有的约定俗成的表达方式，被称为礼貌惯用语24.微观的语言融合是指两种不同语言的成分交配成一个新的语言单位——词或较固定的词组，在其中一种语言里使用，这样的词可以称为（）。A、双语词B、混合词C、合璧词D、联合词25.下面属于高层语言的是（）A、广州话B、中山话C、上海话D、宁波话26.社会语言学地位和作用。27.（）是语言学走上独立发展道路的标志。A、结构语言学B、社会语言学C、历史比较语言学D、转换生成语言学28.社会语言学家普遍认同的观点是（）。A、社会结构影响或决定语言结构B、语言结构影响或决定社会结构C、社会和语言的影响是双向的、互动的D、语言和社会是各自独立自足的29.下列表示“时间短”的汉语词是外来词的是（）。A、刹那B、瞬时C、突然D、顷刻30.语域就是不同的语体。31.汉语的旧体诗词讲整齐、重对偶、词序灵活、富于音乐美感等特点，是与（）这两大特点有关的。A、汉语以语序为主要语法手段B、汉语单音节语素C、有声调D、汉语各层级语言单位与功能不是一一对应32.（）方言是一个地区里最有权威的地点方言，它常常成为其他地点方言仿效的对象，来自不同地方的人相聚的时候有可能将它用作共同语。A、地方方言B、权威方言C、社会方言D、地区方言33.社会语言学是（）。A、从社会研究语言B、从语言研究社会C、从社会研究社会D、从语言研究语言34.语言规划主要是社会行为，与政府无关。35.一般说来，某一文化现象的重要性与（）成正比。A、实词数量B、相关词汇数量C、名词数量D、动词数量36.造词法是指从动态历史的角度分析创造新词的方法。37.如何理解词汇与文化的相互依赖关系？38.简述语言的社会性。39.（）只在语言社群内部使用，是进该社群、取得“合法”身份的重要标志。A、行话B、专门术语C、普通话D、秘密语40.社会语言学兴起的外部原因是（）。A、社会历史发展的需要B、在欧洲和北美，移民和其他历史原因所带来的双语、多语混杂现象一直困扰着执政者C、现代科学技术的发展为语言研究提供了更为先进的物质条件D、亚非拉人民反对殖民统治的声浪高涨41.关于交流工具与文化载体。42.声调的主要特色是（）变化，这与音调一致，所以古代的韵文跟音乐有着天然的联系。A、音长B、音强C、音色D、音高43.近些年来，我国普通话的轻声、儿化明显减少，变调也逐渐简化，这是语言规划中（）的结果。A、约定俗成与从俗从众B、行政干预与语言调控C、学术规范与辞书指导D、宣传引导与媒体示范44.什么叫双语现象？双语现象和双言现象有什么区别？45.简述萨丕尔—沃尔夫假说。46.语域变体(registervarieties)47.举例说明语言的年龄变异。48.什么叫流行语？举例说明流行语在语义上主要有哪些表现形式？49.就最近20年的情况来看，除了官话之外，汉语各大方言以（）的竞争力最强。A、粤语B、吴语C、闽语D、赣语50.社会语言学研究中的社会因素不包括（）。A、阶级B、阶层C、职业D、受教育程度51.简述语言的自然传播。52.在转换生成语法这样的形式派如日中天的时候，（）作为当前语言学领域里的一支举足轻重的力量，成为语言学研究的重要补充。A、计算语言学B、心理语言学C、社会语言学D、军事语言学53.下列不属于社会语言学兴起的最重要前提的是哪项？（）A、社会基础B、物质条件C、考古发现D、学术背景54.下列属于使用相同体系的文字，但在表示方法上有差别的跨境语言是（）。A、中缅景颇文B、中蒙蒙古C、中泰泰文D、中缅傈僳文55.移民使用多种不同的母语，生活在同一个社区里，需要有一种为大家接受的共同交际语，即（）。A、普通话B、共同语C、通用语D、混合语56.语言规划的对象总的来说是语言本体和（）。A、语言客体B、语言转用C、语言使用D、语言地位57.如何区分社会语言学和语言社会学？58.从借词的层次上看，大多数语言只借用（）。A、本语言词汇系统缺少的词B、基本词C、一般词D、新词59.语言存在着（）是所有差异中最直观、最常见的。A、性别差异B、年龄差异C、阶级差异D、阶层差异60.社会语言学家认为语言是有变异的，变异又分地方性的和社会性的，社会性的变异分为（）。A、性别变异B、社会阶层的变异C、职业的变异D、语用性的变异E、年龄变异61.简述语码转换的原因。62.汉语与壮语的亲属称谓相比，（）。A、二者基本一致B、汉语比壮语复杂C、二者完全一致D、壮语比汉语复杂63.为什么说一个人可以同时属于多个语言社团？64.举例说明五四运动以后汉语从日语借词的情况。65.什么叫面子原则？面子又可以分为哪两种？66.（）是语言的社会变体。A、地方方言B、权威方言C、社会方言D、地区方言67.中国内地有哪些主要双语状况？68.请阐述广义的社会语言学与狭义的社会语言学的概念。69.广义的跨境语言包括在非接壤国家中的同一语言，如（）。A、中国的朝鲜语和朝鲜的朝鲜语B、英国英语和美国英语C、中国的汉语和新加坡华语D、中国境内的苗语和分布在美国的苗语E、中国境内的傈僳语和缅甸的傈僳语70.简述汉语翻译外语词汇的主要方式。71.简述汉语短期教学（非学历教育）。72.社会语言学和语言社会学之间的关系。73.格莱斯的合作原则包括（）等四个准则。A、质量准则、数量准则、相关准则、方式准则B、质量准则、数量准则、时机准则、相关准则C、质量准则、尊严准则、时机准则、相关准则74.语言规划是（）A、政府行为B、社会行为C、政府行为兼社会行为D、社会行为和个人行为75.你认为应当怎样界定一个语言是否面临濒危？第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案： 配对变法的具体操作过程如下： 请一个双语者作为发音合作人，用两种不同的语言或方言讲述同一段文字、同一个故事，进行录音； 请若干被试听这两段录音，这些被试是同发音合作人一样的双语者，掌握相同的两种语言，但他们并不知道这两段录音是同一个人的； 被试听完录音后，请他们根据自己的印象对发音人的容貌、品行、友善程度、智力水平等项目作出评价，并分别给出分数。 最后统计总分，根据总分的高低判断这些被试对两种语言或方言的哪一种更加偏爱。因为发音人是同一个人且被试并不知晓，所以被试主要是根据语言来判断他们印象中的“两个”发音人的容貌等特征，因此得分高的那种语言或方言也就是他们更偏爱的语言或方言。配对变法的作用是用来调查人们对两种语言或方言态度的一种方法。2.参考答案： 阶级（class）：一般被理解为由于社会地位不同以及对生产资料的占有情况不同等原因而分成的利益集团。阶层（state或stratum）：同一个阶级里再根据社会经济地位和生产活动方式的不同分为阶层。 阶级和阶层是密切相关的两个概念。阶级最初是政治经济学背景下提出的，阶层主要是一个社会学的概念。不同的情况下、不同的社会背景下，人们对阶级和阶层的理解是不一样的。西方理论界常用“阶级”来代替“阶层”。3.参考答案： 1）城市方言学（拉波夫） 2）小城镇社会方言研究（特鲁杰） 3）言语民俗学（海姆斯）4.参考答案： 社会语言学与方言学的相同点： 地域方言，通过田野调查，描写方言的语音、词汇、语法，研究不同的语言形式在地理上的分布情况及历史演变情况。从某种意义上说，社会语言学也是一种方言学，因为它研究的也是一种方言，只不过不是地域方言，而是社会方言。 社会语言学与方言学的不同点： （1）社会语言学不但研究语言的社会变体，而且将语言的社会变体和社会因素联系起来，探讨它们之间的联系。 （2）社会语言学使用共时的研究方法，重点在于描写现状并探求一定的规则。而方言学除了描写以外，还探求方言的历史变化。 （3）选取调查对象时，社会语言学不局限于少数的典型的人，而一般采用抽样的方法，使用概率统计方法。5.参考答案：A6.参考答案：C7.参考答案： 委婉语实际上是禁忌语的变体，以委婉的方式代替禁忌语所要表达的内容。委婉语主要采用同义、近义、反义、比喻义、指代义等手法。8.参考答案： 这个世界在亚马逊河的西北部地区。该地区一半在巴西境内，一半在哥伦比亚。它地广人稀，面积相当于英格兰，而人口只有1万左右。居民大多数是土著印第安人，分为20多个部落，这些部落又组成了5个部落群。每个部落都说不同的语言——不同到相互之间无法理解的程度，也非源于同一母语。5个部落群实行族外通婚制。结果是一个男子的妻子肯定说一种和他不同的语言。妻子要住在丈夫长大的地方，与子女讲话的时候必须用丈夫的语言（“语言从夫婚姻”）。母亲不能把自己的语言交给孩子，而是把自己只不过像外国人一样所讲的一种语言教给孩子。孩子生活在大家庭里，跟讲父亲语言的人接触较多，他们的语言没有出现“退化”现象。9.参考答案：A,B,D10.参考答案： 语言代码：也叫语码，指实际使用中的任何语言形式，含义广泛，可以用来指任何一种用来交际的语言系统或它的变体。语音、词汇、语法规则、方言、语言等在一定的交际场合都可以看作一种语码。 英国社会学家伯恩斯坦把语码分为： 局限代码和复杂代码。局限代码：指那些结构简单、大量使用人称代词和附加问句、句法选择比较容易预测（即较为普通、缺乏个性的）的语言表达方式。 复杂代码：指那些结构比较完整和复杂、较多使用从句和连接词等复杂语法形式、很好地表现说话者的个性特点和语言修养的语言表达形式。11.参考答案：D12.参考答案：A,D13.参考答案： 社会语言学调查中搜集资料的方法主要有以下四种： A.访谈法 调查人员与被调查者进行面对面谈话，又到说话人说出要调查的话语。包括个别交谈和集体交谈。具体方法：念词表、句子或语篇；提问，包括直接提问和间接提问（不直接提出要调查的语言问题，而是给一个话题，引导说出要调查的问题）；测验，如看图说话、变换句型、翻译句子等。 B.观察法 包括隐蔽观察法、快速隐匿观察法、参与观察法等。 隐蔽观察法指在真实的社会环境中，从一旁观察人们的言行。优点是可以观察到自然的语料；缺点是无法控制变量，对说话人的社会特征也很难弄清。 快速隐匿观察法，拉波夫在调查纽约百货公司r的层化变异时首先使用。调查人采用诱导技巧，不暴露身份就能让被调查者说出所要了解的语言变异形式。 参与观察法指调查人员深入到被调查者中，与他们一起参与言语活动，进行观察和搜集资料。拉波夫研究纽约Harlem区黑人英语时，曾长期深入到当地贫民区的几个青少年的小圈子里，了解他们的“马路文明”（如何斗嘴、谩骂、打闹）。 C.问卷法 用书面形式进行社会调查。这种方法适用于大规模的摸底调查。问卷的主要内容是根据调查项目编写而成的一系列问题。问题按回答的方式可分为封闭式（提供问题的若干可能的答案，让填写人选择）和开放式（对回答不设限制，让填表人自由表达意见）。 D.实验法 研究人员有计划地运用一定的物质手段去干预、控制或模拟语言现象，以取得研究资料。试验法主要用于测量人们对语言的态度和反应，是研究社会心理的重要途径，如调查人们的语言态度时使用的“配对变法”，研究美国黑人英语时使用的分组听录音的方法等。14.参考答案：A,B15.参考答案：任务：1）汉语作为第二语言教学的原理；2）教学的全过程；（包括了总体设计、教材编写、课堂教学、测试评估四大步骤）3）教学体系中各种因素的相互关系和相互作用；4）教学规律和学习规律；5）并在此基础上制订出对外汉语教学的基本原则和方法，用以指导教学实践，提高教学效率和教学水平。16.参考答案： 绝对性别差异：主要指常见于原始部落文化群体中的一种特殊的语言禁忌现象，不同性别在语言形式的选用上，往往形成“男女有别、互不通用”的严格的界限，表现为“男性语言”和“女性语言”。 相对性别差异：就是我们所说的性别语言变异，指男女在使用同一中语言或方言时表现出来的差别，它往往形成各种性别语言变体。 绝对性别差异是人类学、民族学关注的问题，相对性别差异则是社会语言学关注的问题。17.参考答案：C18.参考答案： 汉语言专业教学属于专业教育类型，是专门为母语为非汉语的学习者设立的一个语言专业，是指对外汉语教学的专业学历教育。汉语言专业教学兼有专业教育和第二语言教学这两类不同性质的属性，但其根本属性还是专业教育。 汉语言专业教育包括基础教学和专业教学这两个不同阶段。作为一个应用型语言专业，其专业基础教学阶段的主要任务就是要解决学生的语言水平和语言能力的问题，其教学的基本目标就是要使学生具有较高的听说读写能力，具备在中国各高校入系学习本科专业的语言能力；专业教学阶段的主要任务和教学目标既有对语言能力的要求，又有对专业知识和更广泛的素质方面的要求。19.参考答案： 言规划活动与社会、文化的发展主要有以下几种关系： A.规划活动会直接影响到某些语言社团的利益，因而需要慎重对待。说被选为标准语的语言或方言的人就可以不用再花精力去学习标准语，自然会得到好处。多民族国家对少数民族语言采取扶植手段、鼓励使用，还是不闻不问、任其自生自灭（美国对大多数印第安语的态度），还是采取压制政策，禁止使用（如历史上西班牙的政府禁止使用巴斯克语（BasquE.致使其再西班牙永远灭绝），对于少数民族的利益的影响是大不相同的。 B.规划活动是在一定社会文化背景下进行的，社会文化因素会在很大程度上促进或是遏制规划工作的开展。挪威的国语和新挪威语差别不大，但同为官方语言，学习、使用造成很大浪费，于是一些学者主张“统一挪威语”，但新挪威语来自乡村，社会声望不高，遇到了阻碍。二战后保守派掌权，使挪威的语文规划陷入了困境。 C.如果规划不利，可能会造成文化上的脱节。1945年越南宣布独立，用罗马字取代了汉字作为官方的书写系统，这固然有利于扫盲，但是导致的结果是绝大多数的越南人根本看不懂用汉字记写的古籍，彻底割裂了与传统文化的关系。20.参考答案：D21.参考答案：B22.参考答案： 双语现象指个人或社区群体可以同时使用两种标准语言的现象。一个言语社区不能称之为双语社区，除非在这个社区中有相当数量的人通常使用两种语言。加拿大是典型的双语国家，在加拿大，英语和法语都是官方语。 完美的双语现象比较罕见。绝大多数具有双语能力的人只是近乎具有完美的双语能力，能够在较为广阔的交际领域中熟练使用两种语言进行交际。 大多数双语社区都有一个共同点，即两种语言有着较为明确的功能分配。如一种语言可能在家庭语场中使用，即在家庭谈论有关家庭的话题；而另一种语言却可能在教育语场中使用。23.参考答案：正确24.参考答案： 研究内容： 言语社区；语言变异；语言规划。其中言语社区又包括双语社区、语码转换等。25.参考答案：A,B,E26.参考答案：A27.参考答案：D28.参考答案： 语言同质理论要求齐整性、对称性和规律性，害怕语言的变异性，因为变异会破坏结构的系统性。比如，索绪尔虽然承认语言共时状态中存在着变异，但认为变化很小，不重要，因而可以忽略不计。又比如，结构主义语言学方法的核心是替换，它想用替换的原则，即分布，来控制语言的变异，使之以变体的面目出现。但语言中的变异有多种形式，替换的原则无法分析各种变异。29.参考答案： 本体规划是对语言本身进行的规划，目的在于使语言或方言标准化，使它能够充分履行它的各种社会职能。本体规划的内容： A.推广共同语。在方言众多的国家里，推行一种由国家选定的共同语。如中国的推广普通话。 B.书面语的口语化。书面语和口语如果脱节，会造成一系列社会问题。五四运动以前，中国的书面语文言文和口语严重脱节，1918年发起了“国语运动”，五四运动后，白话逐步代替文言，成为现代汉语的主导文体。 C.字母和拼写法改革。汉语拼音注音，传统的注音方式“反切法”，1957年公布《汉语拼音方案草案》，才有了今天的汉语拼音。 D.文字符号的改变。以汉字简化为例。1955年公布了《第一批异体字整理表》，整理后废除了1055字。1964年公布了《简化字总表》，其中共收了223个简化字，简化了264个繁体字。 E.术语的规范化和标准化。术语是否标准，影响学术交流。国际标准化组织设有专门的术语委员会，负责协调术语标准化的工作。 F.为无文字的民族创制文字。1956年至1979年为布依、彝、傈僳、苗、哈尼、佤、纳西、侗、载瓦、黎、土家等民族创制了14种拉丁字母形式的文字，为景颇等4个民族改进了5种文字。30.参考答案： 语言借用（borrowingoflanguagE.是指在文化接触和语言接触的过程中从其他语言中借入自己语言所需要的成分，包括语音、词汇和语法的借用。 语音的借用表现为增加新的音位和增加新的音位组合方式，如我国许多少数民族语言里都没有/f/这个音位，有些语言如景颇语从汉语里借入了这个音位。 词语借用是一种社会文化现象，是文化交流在语言上的反映。不同的语言，由于社会发展存在差异，词汇的丰富程度和侧重点不一样。如汉语农业词汇、蚕桑词汇丰富，蒙古语畜牧业词汇丰富，近代西方语言中工业词汇丰富，古代印度宗教尤其是佛教语言丰富等。因而在文化交流中，各种语言总会从别的语言吸收自己所缺少的词语。 语法的借用一般来说比较苦难，但如果语言接触程度较深，一些语言的语法也会收到影响，出现借用的现象。如汉语“他、她、它”的分工是20世纪初受英语he/she/it分工影响的结果。31.参考答案： 1、用什么标准区分语言和方言，这成为社会语言学上的一大难题。 2、语言和方言区分的互通性标准是靠不住的。 3、一般认为，区分语言和方言应包括两个标准：语言标准；社会标准。 4、区分“语言”和“方言”，更多的取决于说这些话的人在文化上的认同。32.参考答案：B,C,D33.参考答案： （1）人口变迁 （2）方言历史演变的宏观取向 （3）语言微观演变的社会文化原因。34.参考答案：A35.参考答案：正确36.参考答案： 面子指每个社会成员想为自己树立的、在公众中的“个人形象”，通过与其他人的交际，这种形象可以被损害，保持或增强。人们在交往中无时无刻不涉及脸面工作。“面子”是人类行为准则之一，渗透于人际行为之中。它是个人的自我体现，是安全感和幸福感的中枢。要想自己不丢面子，最保险的办法就是不去伤害他人的面子。 面子又积极面子和消极面子：积极面子是指希望得到别人的赞同、喜爱、欣赏和尊敬；消极面子是指不希望别人强加于自己，自己的行为不受别人的阻碍，有自己选择行动的自由。37.参考答案：A,B,D,E38.参考答案：A39.参考答案：C40.参考答案：C41.参考答案：言变项，社会语言学常用术语之一，英文为Linguisticvariable，指语言变异的项目。语音、句法、词汇都可能成为语言变项。社会语言学奠基人拉波夫所做的纽约语言调查，其中的（r）就是语言变项。一个语言变项一般包含几个“变式”，比如（r）变项包括两个变式，一个是（r）变式，第二个是零变式。又如北京话中零声母（w），是一个变项，它有两个变式，一个是（w），第二个是（v）。语言变体的种类称为“语言变项”。42.参考答案： 第一，混合语适用于整个社会，也使用于家庭内部。洋泾浜语不是全民的语言，仅使用于若干有必要使用的交际场合，在家庭内部只适用于母语不同的主仆之间。 第二，混合语可以是一个人的母语，洋泾浜语是在母语以外，在社会交际中学会的第二语言。 第三，洋泾浜语是殖民地和半殖民地文化的产物，而混合语则不一定，如五屯化是汉藏人民杂居和文化交流的结果。 第四，混合语内部有完整的语音、词汇和语法规范，洋泾浜语则不然。 第五，有的混合语是从洋泾浜语发展而来的，如海地语起初就只是一种洋泾浜语；但不是所有洋泾浜语都会发展成为混合语，洋泾浜语常因殖民地、半殖民地文化的中止或衰微而消亡，如中国的洋泾浜英语。43.参考答案： 从语言的社会属性出发，用社会学的方法研究语言，从社会的角度解释语言变体和语言演变。 社会语言学，顾名思义，与社会有关，也与语言有关，是研究语言与社会相互关系的学科，是语言学的重要分支之一。目前它的定义在学术界还有一些分歧，大致可以分为广义和狭义。广义的社会语言学也称为宏观语言学，是一门多学科性交叉学科；从它发展的趋向来看，它不只是社会若干学科的交叉，而且是社会科学和自然科学的结合部之一。语言学，社会学，历史学，人类学，民族学，民俗学，考古学，国土学，心理学，概率论，控制论，信息论，系统论，神经科学等等学科，都会在这个结合部中发挥作用形成一个边缘学科。社会语言学是富有强大生命力的。狭义的社会语言学，社会语言学主要研究“什么人在什么场合对什么人说什么”。其中包含：“语言”，“语言使用者”，“语言使用场合”。人与社会情景合起来就是社会因素。社会语言学回答的就是语言与使用者的关系：谁对谁是用什么样的语言以及语言与语言情景的关系。44.参考答案： （1）语音变异 北京话中按顺序数数有两种，一种比较正式："一个、两个、三个、四个、五个……"。另一种比较随便：一呃、俩、仨、四呃、五呃……" "两个、三个"中的"个"分别和"两"、"三"结合成俩、仨；一、四、五、六……五十后面的ge在随便说法中变成了"呃"E.。 "个"、"呃"及结合形式"俩、仨"就是一种语音变异。变异条件：正式－随便；或者年轻人－老人 （2）词汇变异 北京话中第二人称有"你"和"您"两个。"你"是一般的指称，"您"是尊称。变异条件：一般指称还是尊称 （3）语法变异 他结婚了吗？→结婚了吗，他？ 咱们从明天开始上课。→咱们开始上课，从明天。变异条件：书面语体还是口语体45.参考答案：B,C,D46.参考答案： 陈建民和陈章太（1988）提出中国社会语言学是一门应用学科。他们认为，中国有丰富的语言宝库，有几千年的文明史，有悠久的传统文化，具有中国特色的社会语言学表现在高度重视自己的语言发展变化以及与之有关的社会历史和传统文化，是研究语言与社会共变、语言与文化共存的一门应用学科。 西方学者认为社会语言学是研究语言变异及社会文化现象、社会生活现象的一门学科。47.参考答案： 萨丕尔—沃尔夫假说的实质，是对语言反映现实还是创造现实这一问题的一种解释。归结起来有两点： 一是语言因其自我成形、自我创造的能力而能决定人们对世界的认识，是形成人们世界意象的积极因素，这叫语言决定论； 二是不同的语言不能表示同一个社会的现实，世界意象随着人们赖以思维的语言体系的不同而变比。这叫语言相对论。48.参考答案：A,B,C49.参考答案：B50.参考答案：举例：不必要的浪费；毫无根据的捏造；亲自到会；贵宾所到之处受到热烈欢迎；等等。51.参考答案： 语言偏见的实质是：有些语言优越，有些语言低俗；有些说话方式优美，有些则难登大雅之堂。 因此所有的说话者都有一种自发的规范，它促使他们决定哪种形式该抛弃，哪种形式值得推崇。这种自发的规范可能会对语言行为产生两种影响： 一种是说话人对自己语言的看法，如果觉得自己的语言好，说话人就会想办法提高自己语言行为的身价；如果觉得自己的语言比较糟糕，说话人就会调整它，使它符合那些具有威望的语言模式，或者干脆放弃它，比如历史上有名的鲜卑族拓拔式放弃鲜卑语改说汉语的史实。 另一种是说话人对其他语言的反应，如果觉得其他语言好，他就会崇拜说这种语言的人，至少应该会对那些人产生好感；如果觉得这种语言不好，则会对那些人表现出蔑视或反感。52.参考答案：A,B,C53.参考答案：A,B,C,D54.参考答案：C55.参考答案： 语言的文体变异是指语言使用者在说话或写作中的语用变体。一个人的文体有时非常正式，有时比较随便，有时甚至不登大雅之堂。决定使用某种文体的因素包括交际的场合、交际双方的身分或关系、交际的地点、交谈的题目等。文体的差异主要是通过不同的发音、不同的语法结构或不同的词汇选择来实现的。文体不仅可以指一个人对言语的习惯性使用，也可以指具有相同职业背景的人所共有的言语使用特征。56.参考答案： “我再大胆宣言道：欲使中国不亡，欲使中国民族为二十世纪文明之民族，必以废孔学、灭道教为根本之解决，而废记载孔门学说及道教妖言之汉文，尤为根本解决之解决。至于废汉文之后，应代以何种文字，此固非一人所能论定；玄同之意，则以为当采用文法剪赅、发音整齐、语根精良之人为的文字Esperanto”（《中国今后之文字问题》）。57.参考答案：B58.参考答案：C59.参考答案：A60.参考答案：B61.参考答案：A,B62.参考答案：正确63.参考答案： 汉语“他、她、它”的分工是20世纪初受英语he/she/it分工影响的结果。这是一种语言现象。64.参考答案：A65.参考答案：1、英语中有些词是从汉语中借去的，如：silk、china、gingsin（人參）、kungfu、mahjongg（麻將）、ketchup（番茄醬）、kowtow（叩頭）、typhoon等。2、中国的丝绸和“丝”这个词通过丝绸之路传遍世界：波斯语sarah、古希腊文ser、古斯拉夫语sělk、蒙古语sirgek、英语silk、俄语sǒlk。3、16世纪下半期，茶开始传入欧洲。16世纪的英语茶chaa。现代英语tea、法语thé、德语Tee、荷兰语thee都源于闽南话茶[te]，经海路传入；俄语chai、阿拉伯语shai、波斯语chāy、罗马尼亚语ceài，读音接近西北方言[tsha]，从中国西北陆路传入。4、白糖、白砂糖：印地语cīnī，其基本含义是“中国的”。5、菲律宾的他加禄语中有汉语成分，如：茶（tsA.、乌糕（ukoy）、朴素（pasyaw）、铜（tanso）、二哥（diko）、姑爷（kugA.等。6、越南语、日语、朝鲜语中的汉语借词更多。66.参考答案：A67.参考答案： 在语言借用中，强势语言、强势方言在语言接触中具有较强的影响力。一般来说，强势语言是输出者，弱势语言是借入者。 强势语言、强势方言指在经济、文化或人口等方面占有优势地位的语言和方言。 语言借用有时是通过第三方为媒介的。如达斡尔语早期受到的汉语的影响是通过满语传入的；汉语普通话的一些借词是通过汉语方言粤语传入的：如巴士、的士等；日语中的佛教词语一般是从中国传入的。68.参考答案： 语言转用是指一个民族或一个民族的部分人放弃使用自己的母语而转用另一语言的现象。语言转用又称“语言替换”、“语言替代”。语言转用也是由语言接触引起的，是语言使用功能的一种变化。不同的语言在相互接触过程中，必然会出现语言功能的互补与竞争，而在语言功能的竞争中若兼用语的功能占了绝对优势，或处于压倒的地位，双语人就有可能逐步放弃自己的母语而转用兼用语。从总体上说，语言转用反映了社会发展对语言使用的新要求，是由社会因素引起的语言功能的变化。这种变化，也是符合语言使用规律的。历史上，世界各地都出现过语言转用的现象。如南北朝的鲜卑族，历史上曾在中国北方建立了北魏政权，盛极一时，但后来均转用了汉语，连民族成分也融入了汉族。又如满语在历史上曾为满族广泛使用，但到了清代中后期开始走向消亡，满族大都转用了汉语。一般说来，语言转用只能是通过自然融合的途径才能实现。历史上，有的统治者曾企图通过政治力量强迫一些弱小民族转用另一语言，但都很难实现。 语言转用涉及到母语和兼用语的关系，母语使用的走向，以及未来语言使用的趋势等重大理论问题。正确处理语言转用中出现的问题，必须从理论上和实践上科学地认识语言转用的现状、历史及其发展趋势。69.参考答案：《索绪尔的语言理论》70.参考答案： 黑人英语的形成是特定的社会环境、教育背景和经济状态所致，这与民族本身无关。并不是所有的黑人都说黑人英语，也不是说黑人英语的人都是黑人。说什么语言与人所处的社会环境有关，与肤色无关。黑人英语与其他变体一样是一个民族身份的象征，是一个民族社会文化的象征。一个人的语言变体的改变意味着社会文化身份的改变和社会价值观念的改变。这也是黑人不愿意放弃他们语言模式的原因之一。71.参考答案： 1）为制定语言政策提供理论依据； 2）为语言教学提供理论和资料； 3）有助于认识社会文化和历史。72.参考答案：错误73.参考答案：A,B,C,E74.参考答案：A75.参考答案：B第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案： 不同阶级的人，在表达能力和言语方式上有没有差别？伯恩斯坦最早进行了相关研究。 被试：两组青少年。一组来自伦敦下层工人阶级家庭；一组来自同地区的中产阶级家庭。 实验内容：描述一组无字连环画，孩子们在踢球，一个孩子在射门，球打碎了玻璃。 结果：下层工人阶级家庭的孩子描述语句简单、显得有些杂乱；来自同地区的中产阶级家庭孩子则可以描述得很细致精彩，并且语句连贯。 结论：中产阶级的孩子可以掌握两种代码，而工人阶级的孩子只能掌握局限代码。也就是说，出身上等阶级的人比下等阶级的人在语言能力上有优势。 伯恩斯坦的研究揭示了个人的语言表达形式和社会环境之间具有一定关系，具有一定科学价值。但他将语码等同于语言能力，并与家庭出身直接挂钩，是不科学的，后来受到了很多批评。可以看出，两组孩子之所以表达不同，实际上是由于他们的阶级地位决定了他们的语言环境及受教育的环境不同而形成的，和语言能力的高低可能并无联系。2.参考答案：D3.参考答案：B4.参考答案：C5.参考答案：只会说汉语方言的华人；汉语方言与当地语（非汉语）兼通的华人；只会说当地语（非汉语）的华人6.参考答案：B7.参考答案：B8.参考答案：语言规划主要是政府行为，兼有社会行为。9.参考答案：错误10.参考答案： 解决信息交流与人际沟通问题，更好的发挥语言社会交际功能。 语言规划是一项十分重要的工作，而且社会发展形成一种相互作用力，许多现代化国家的发展都经过这样的历程。 语言文字的合理发展，对一个国家或者民族具有不可估量的作用。11.参考答案：A,B,D12.参考答案：C13.参考答案： 语言联盟指几种没有亲属关系或亲属关系较远的语言，由于长期共处于一个地区，密切接触，从而在语言结构上产生了共同特征的语言现象。 根据语言之间是否有亲属关系，即共同祖先，以及亲属关系的远近把世界上的语言分为不同的语系。从同一语言分化出来的所有后代语言属于同一个语系。 语系是语言分化发展的产物。语言联盟正好相反，它是同分化方向相反的语言聚合发展的产物。 语言联盟和语言融合不同，不是一种语言排挤、替代另一种语言，而是原有语言继续存在，只是它们由语言结构差异很大而产生了很多共同的结构。14.参考答案： 利奇（GeofferyLeech）的礼貌原则主要包括： A.得体准则：尽量少让别人吃亏，尽量让别人多得益； B.慷慨准则：尽量少让自己得益，尽量多让自己吃亏； C.赞誉准则：尽量少贬损别人，尽量多赞誉别人； D.谦逊准则：尽量少赞誉自己，尽量多贬损自己； E.一致准则：尽量减少双方的分歧，尽量增加双方的一致； F.同情准则：尽量减少双方的反感，尽量增加双方的同情。15.参考答案： 1、由双重语言现象发展到语言杂交，产生洋泾兵语或混合语。 2、双重语言现象趋于消亡，即被权威方言同化。 3、双重语言现象长久维持，主要动力是对母语的“语言忠诚”。16.参考答案： 1、不同的但说话者不经过专门训练就能彼此听懂的几种语言形式； 2、在政治上统一的地区内通用的集中语言形式； 3、在共同的文字系统和书面古典作品的人们所说的几种的语言形式。17.参考答案： 混合语是指由两种或两种以上的语言由于接触而混合成的语言。混合语既不是甲语言，也不是乙语言，而是第三种语言。18.参考答案： A.汉字是人类文字发展阶段中较低阶段的文字系统（周有光）； B.拼音化道路是人类文字发展史的大趋势； C.汉字所占bt比英语多； D.字母可以在电脑上直接传输，然而汉字必须经过“中介”，这是明显的效率差别。为了减少效率差别，虽然不能立刻实行，但是必须立刻研究设计一种字的数量比较少的简易汉字。19.参考答案： 语言联盟（allyingoflanguage).指几种没有亲属关系或亲属关系较远的语言，由于长期共处于一个地区，密切接触，从而在语言结构上产生了共同特征的语言现象。根据语言之间是否有亲属关系，即共同祖先，以及亲属关系的远近把世界上的语言分为不同的语系。从同一语言分化出来的所有后代语言属于同一个语系。语系是语言分化发展的产物。语言联盟正好相反，它是同分化方向相反的语言聚合发展的产物。语言联盟和语言融合不同，不是一种语言排挤、替代另一种语言，而是原有语言继续存在，只是它们由语言结构差异很大而产生了很多共同的结构。20.参考答案： 皮钦语是一种附属的交际语，它词汇有限，结构不多，发展不够完善，仅用于与另一集团专门的、有限的交际。 克里奥尔语指将发展了的皮钦语当作集团成员的母语，因此它更为精确、灵活，有充足的词汇和句法手段，是一种完善的本族语，可以传给下一代作为母语。 皮钦语与克里奥尔语本质的区别实际上只有一点，即是否成为一个语言社团的母语：皮钦语不是任何一个语言社团的母语；克里奥尔语则可以作为一个语言社团的母语。21.参考答案： 从历史角度看，一个语言的借词往往是不同时期积累起来的，存在着不同的历史层次。日语中的吴音、汉音、唐音属于词汇借用。22.参考答案：B23.参考答案：D24.参考答案：C25.参考答案：A,C26.参考答案： 地位与作用：20世纪70年代以后，社会语言学的应用研究逐渐加强，到了20世纪80年代中期，社会语言学家特鲁杰明确提出了“应用社会语言学”这一概念。社会语言学的应用性研究引起了学术界广泛的重视，尤其在法律语言、广告语言、医院医生的诊断语言及语言教学等领域获得了很多成果。语音侦破技术实际上就是社会语言学的研究成果的直接运用。法律语言的研究已经成为应用社会语言学的一大领域。后来，包括医生如何与病人谈话等内容在内的医学语言研究，也成为与社会语言学的应用相关的研究成果。社会语言学已经形成了庞大的研究领域，包括若干分支，如：语言社会学、语言社会心理学、话语文化学、话语定量研究、语篇分析、语言与性别研究等等，为语言学研究开创了一个广阔的新天地。27.参考答案：D28.参考答案：C29.参考答案：A30.参考答案：错误31.参考答案：B,C32.参考答案：B33.参考答案：A34.参考答案：错误35.参考答案：B36.参考答案：正确37.参考答案： （1）词汇的借用和文化的散播息息相关； （2）文化对词汇输入有兼容和制约的作用。38.参考答案：（1）语言和社会相互依存。（语言、社会和人）（2）语言为社会服务。（3）语言为社会约定俗成。（每个社会有自己的语言）。（4）个人语言要受社会制约（逐渐学习和掌握）。（5）语言交际是集体性的社会活动。（听者和说者之间进行）。39.参考答案：C40.参考答案：A,B,C41.参考答案： 汉字作为一种文化传承的载体：承载了数千年文明流脉；（维族、蒙族的多种文字历史文字，韩国与越南的文字改革）汉字本身作为一种文化遗产。42.参考答案：D43.参考答案：A44.参考答案： 双语现象指一个语言社团或个人同时使用两种语言。双言现象指在同一个社会的日常生活中，有两种或两种以上语言并存，在不同的场合必须使用不同的语言，在语言的使用上有层级之别。 双语和双言现象的主要区别在于：双语现象是就社会成员个人的语言能力来说的，即你会说一种语言还是两种语言，还是三种甚至更多语言；双言现象中，尽管交际者掌握了两种或两种以上的语言，但是他们在不同的交际的场合必须使用不同的语言。比如五四运动前文言和白话，文言只用在书面语体，白话只用在口语语体。45.参考答案： 萨丕尔—沃尔夫假说的实质，是对语言反映现实还是创造现实这一问题的一种解释。归结起来有两点： 一是语言因其自我成形、自我创造的能力而能决定人们对世界的认识，是形成人们世界意象的积极因素，这叫语言决定论； 二是不同的语言不能表示同一个社会的现实，世界意象随着人们赖以思维的语言体系的不同而变比。这叫语言相对论。46.参考答案： 语言的语域变体（register）是一种交际情景方言，以交际时说话者所用语体或文体的得体性为主要特征。语域变体与交际场合、交际各方、交际主题等交际情景因素密切相关。正式的交际场合往往需要正式的语域变体，而非正式场合往往要求较为随便的语域变体。正式的语域通常要求正式的词汇与句法结构，而非正式的语域其词汇和句法相对较为随便。47.参考答案： 语言的年龄变异指不同年龄段的语言使用者在学习和使用语言时表现出来的差别。 北京话很多字在老派口中是多音字，如质（有阴阳上去四个声调），浙（有阴阳去三个声调），雀（上去两个声调），但在年轻人口中，很多声调的读法都消失了，并且年龄越小读音越接近普通话。（也可举其他例子）48.参考答案： 流行语是指在某一时点产生，并在一定范围内得以迅速传播并持续一段时间的词语。流行语的传播方式有口头、报刊、电视、网络等。 现代通行的流行语大多是常规表意型，见词能知义，不存在组合性歧义或转义，如“申奥成功、伊拉克战争、环球小姐”等。但是，流行语尤其是网络流行语中也有不少让人颇费心思的。49.参考答案：A50.参考答案：D51.参考答案： 一个社会为了实现特定的交际功能而采用某种语言或语言变体，随着时间的推移，使用这种语言或语言变体的规模得以扩大，这种现象就是语言的传播。52.参考答案：C53.参考答案：C54.参考答案：D55.参考答案：B56.参考答案：D57.参考答案： 前者是联系社会研究语言的一门学科，主要联系社会因素、利用社会学的方法研究语言变异；后者是联系语言研究社会的一门学科，主要通过一些语言现象分析说话人的社会属性，或语言交际对社会关系的影响等。两者之间的差异取决于研究者对语言还是社会感兴趣。58.参考答案：A59.参考答案：B60.参考答案：B,C,D61.参考答案： 语码转换主要有以下原因： 1.在谈到某个主题是，由于想不起或缺少适当的表达方式而转用另一种语言，讨论专业问题时常会出现这种现象。如一个物理学家，在用汉语进行演讲时，有些术语只能用英语来表达。 2.当不想让在场的某个或某些人知道所讲的