三年级上册数学导学案(教学计划、培优计划及第一单元教学设计)

导学案编号：2019sx005

泸县兆雅筑明德小学

三年级上婿教学学科“高政课堂”

导学蕖

主备人:__________审核人：____________________

授课人:班级:学生姓名：

2019年8月28日

西师版三年级上册数学教学计划

泸县兆雅镇明德小学三年级数学教研组

一、学生情况简析

学生基本情况：本班学生共人，其中男生人，女生人，学生的学习习惯比较好，知道

做好课前准备，能够按时完成作业，上课时比较专心听讲，部分同学积极的回答老师的问题。多数

的同学能够理解所学的内容，并且能够进行一些简单的变式练习。但是有一些同学的接受能力比较

差，学习上有一定的困难，家长没有辅导的能力，所以学习成绩较差。

二、教材总体分析

（一）教材内容

本册教材改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。量与计量的

教学联系生活实际，重视学生的感受和体验。空间和图形的教学，强调实际操作与自主探究，加强

估测意识和能力的培养。提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程0逐步发展学生综合运用

知识的能力，注重情感，态度和价值观的培养。具体内容包括：克、千克、吨的认识，两三位数乘

一位数的乘法，东西南北、旋转与平移现象、两位数除一位数的除法、周长、分数的初步认识、年月

日。

（二）知识目标

1.结合具体情境，初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。

2.结合具体情境，进一步理解四则运算的意义，会计算两三位数乘一位数的乘法，两位数除以

一位数的除法即含有两级运算的四则混合运算。初步形成独立思考和探索意识。结合现实素材进行

估算，并解释估算的过程，初步形成估算意识。

3.在具体情境中，感受并认识克、千克、吨，并能进行简单的换算。

4.结合实例认识长方形和正方形，认识周长的含义，并能计算周长。

5.掌握年、月、日。

6.结合实例，进一步感知平移和旋转现象。

7.认识东、西、南、北和东南、西南、东北、西北，给定一个方向，辨别其余七个方向。

（三）情感与态度目标：

1.对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣，能积极参与数学活动。

2.了解可以用数和形来描述某些生活现象，感受数学与日常生活的密切联系，体验学习数学的

作用。

3.能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，增强学好数学的信心。

4.在他人的指导下，能发现错误并及时改正，逐步养成良好的学习习惯。

（四）教学重点、难点

乘法、除法的口算、估算；两位数除以一位数除法笔算；两三位数乘一位数的笔算，这些内容

是“数与代数”部分的教学重点。

“空间与图形”的内容比较抽象，是教学难点。

二、学情分析

三年级儿童对一切事物充满好奇，有强烈的求知欲望，对数学有一定的基础认识。学生学习目

的明确，能自觉地完成教师布置的作业，学习积极性高。大部分学生的学习习惯较好，上课认真听

讲、积极动脑，对于他们来说，学习是一件轻松愉快的事情。也有一些学生上课纪律欠缺，他们上

课不愿意动脑，不举手发言，作业质量也不尽如人意，在学习上需要教师和家长的督促，成为班级

中的后进生，对于这些学生，改正他们的学习习惯是关键。

三、教学措施

1.认真钻研教材.，认真备课，力争做到不打无准备之仗。

2.积极学习组织教学的方法和艺术，以提高每节课的效率，减轻学生的课外负担。

3.精心设计形式多样，思路、答案开放的练习题，以培养学生灵活的思维能力。

4.认真学习新课程标准，掌握教育教学改革的方向，以新的理念武装课堂。

5.严格要求，加强学生能力和学习习惯的训练和培养。

6.注意加强学生的补差工作。具体措施如下：

(1)开展帮教结对活动，与后进生家长经常联系，及时反映在校的学习情况，促使其提高成绩,

帮助他们树立学习的信心与决心。

(2)注意讲练结合，使学生理解知识间的内在联系，课后多关心学困生，他们的作业尽量面批。

(3)每堂课设计分层教学目标，较难的问题让优等生回答，以开发他们的智力。课后设计选做

题，让优等生做，进一步培养他们的思维能力。

7.紧密结合现实生活，注意宽松氛围的营造和浓厚学习兴趣的激发，让学生感觉学习不再枯燥

无味，促进从小热爱学习习惯的养成。

8.注意结合相关内容培养学生发现生活中的数学和解决生活中的数学问题的能力。

9.教学中要注意知识面的扩展，以拓宽学生的视野，培养学生的综合性思维能力。

10.注意和学生家长联系，密切注意学生在家的表现，将学校教育的作用延伸到校外，将学校教

育和家庭教育结合起来。

11.建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学生学习的结果，

更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的

情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。

四、教学进度

教学进度安排

内容周次教学内容课时

克、千克、吨的认识4

一克千克吨的认识1

实践活动；称体重1

一位数乘两位数的乘法3

一位数乘两位数、三位数的一位数两位数乘的估算、笔算6

二2-4

乘法一位数乘三位数的乘法及笔算6

解决问题及整理复习5

认识东南西北3

三辨认方向5-7

认识东南、西南、东北、西北3

两位数除一位数的口算、估算、笔算8

四两位数除以一位数的除法8-11

探索规律1

解决问题及整理复习5

五四则混合运算12四则混合运算4

年、月、日2

年、月、日12-1424时计时法2

实践活动：做一个家庭年历2

认识周长2

七周长14-15

长方形、正方形周长的计算2

认识分数3

八分数的初步认识15-16简单的同分母分数加减法3

综合实践：学当小记者1

九总复习17-1915

二O一五年八月二十八日

泸县抱魏领明德小学2075秋期曲师版三耳个上册剧老

培优补差工作计划

一、培优补发展目标

1.加强对培优补差工作的常规管理和检查。

2.通过培优补差，使学生能充分认识到学习的重要性。

3.认真挑选好培优补差的对象。

4.认真做好学生的辅导工作，每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。

二、情况分析

通过上期测试进一步了解到班上学生的情况，数学的培优补差计划第一步深入了解基本情况，

学生情况分析：综合素质、学习态度、学习方法。第二步制订培优补差目标，对于优秀生学习的主

要目标放在能力培养和数学素养上（分析、解决问题迁移能力），而学困生的主要目标是放在基础知

识掌握和基本能力上。

三、培优补发展学生对象

优生中等生或发展生

四、具体措施

（-）思想方面的培优补差。

1.做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们

的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思

想心态进行相应的辅导。

2.定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。

（二）有效培优补差措施。

利用课余时间和第八节课，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药“，根据学生的

素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：

1.课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。

2.课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”一基础题，第二层：“选做题”一中等题，第三层“思

考题”-拓广题。满足不同层次学生的需要。

3.安排座位时坚持“好差同桌'’结为学习对子。即“兵教兵”。

4.培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗

费最少的必要时间和必要精力备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差

的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计（或选编习题）要有梯度，紧扣重点、难点、

疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维；习

题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习

题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思

维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性

的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。

5.每周进行一次测试一“周考”，每月进行一次“月考”，建立学生学习档案。

五、培优补发展注意点：

（一）不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。

（二）经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习

兴趣，树立对学习的信心。

（三）对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。

（四）不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。

（五）根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练

习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。

（六）要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。如上复习课时，要把知识进行网络,

把知识进行列表比较，把知识系统，便于学生掌握；上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性

的学生答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学

生学习积极性。提高优生率。

2019年8月28日

兆雅镇明德小学2019秋期学生平时成绩统计表

考号姓名123456

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

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54

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平均分

及格率

优生率

兆雅镇明德小学2019秋期三年级班辅导学生情况记录表

学号姓名123456

1

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泸县兆雅镇明德小学教师“六认真”月考核评价表

检查时间：_______合计得分：_______

得

项目内容提要分值备注

分

认真i.认真学习钻研课程标准、教材，制订切实可行的学期教1.计划（含实验教学工作计

5分

备课学计划（含实验教学工作计划）。划）不详扣1分。

2.积极参加教研组、备课组活动，在备课组集体讨论的基2.每缺席1次集体教研活动

5分

础上，形成自己的教学设计（含实验通知）。扣1分。

3.提前按课时写好教案。教案要重点突出，条理清晰，环3.未备课进教室上课扣5分。

节齐全，书写规范，尤其要注意板书设计、作业布置、教学5分每缺1个教案扣1分。

后记。

4.课上需讲解的例题、布置的作业教师应先做；需演示的

5分

实验认真填写《实验进度表》，教师还要事先全部做过。

5.教师准时上下课，上课时不接手机。严禁私自调课，不

5分

按课表上课。

6.着装得体，上课精神饱满，举止自然，教态亲切。实验

5分凡发现不准时上课，上午

教学和体育教学服装规范，动作正确。1.

或下午最后一节课提前下课，

7.认真执行教案，采用灵活多样的教学方法，讲练结合，

上课时接打手机，每发现1次

认真积极探索现代信息技术与学科教学的整合，努力提高课堂教5分

扣1分。

上课学效率。

2.凡发现有体罚或变相体罚

8.所有课程（尤其是体育和实验教学）上课使用普通话，

5分学生的现象，扣5分，情节严

语言表达准确生动、富有感情，语速适中。

重者按教育法规处理。

9.板书设计合理，重点突出，书写规范，字迹工整。5分

10.对不遵守上课纪律的学生要耐心教育，不责令学生中途

5分

退出课堂或自己赌气不上课。严禁体罚或变相体罚学生。

11.根据学科特点、教学内容和学生实际设计不同形式的作

5分

业。1.凡通过检查或学生问卷调

认真12.不盲目、不加选择地搬用不切学生实际的现成复习资料。5分查中发现作业量过多或过少，

布置13.认真、及时、正确地批改作业。5分扣1-5分。

和14.批改作业规范，一律使用红笔，改笔工整，批改后要在2.擅自征订资料扣1-5分，

批改学生所划的记分格内按统一规定的要求打等第；有批改日5分问题严重者另行处理。

作业期。3.凡发现批改作业不及时、

15.对作业批改中出现的普遍性问题，要作集体讲评；个别不规范，扣1-5分。

5分

学生作业中出差错，要个别纠正，提倡面批。

16.认真做好课外辅导工作，经常到班进行辅导。5分

认真凡检查或学生反映经常找不

17.切实做好学校安排的提优补差工作，且效果明显（特别

辅导5分到教师，不认真辅导扣1-5分

是实验教学辅导）。

18.认真组织考试。按时、规范地操作好考试各个环节，集1.凡发现监考迟到，无故离

5分

认真中精力监考，严肃考试纪律，防止舞弊行为的发生。开考场，每发现1次扣1分。

组织19.严格按照统一的评分标准认真阅卷、评分。阅卷结束后2.凡发现阅卷过程中有弄虚

考核应认真组织教学质量分析，及时讲评试卷，按时细致地做好5分作假现象扣1-5分，情节严重

各项成绩统计汇总工作。者按教育法规处理.

认真20.各学科要根据自身特点积极组织开展各类课外活动和兴

组织趣小组活动，做到计划落实、人员落实、内容落实、时间落未认真落实学校安排的各类

5分

课外实。活动有记载，期末有总结。课外活动扣1-5分。

活动

泸县兆雅镇明德小学教师“六认真”月考核评价表

检查时间：_______合计得分：_______

得

项目内容提要分值备注

分

1.认真学习钻研课程标准、教材，制订切实可行的学期教1.计划（含实验教学工作计

认真5分

学计划（含实验教学工作计划）。划）不详扣1分。

备课

2.积极参加教研组、备课组活动，在备课组集体讨论的基5分2.每缺席1次集体教研活动

础上，形成自己的教学设计（含实验通知）。扣1分。

3.提前按课时写好教案。教案要重点突出，条理清晰，环3.未备课进教室上课扣5分.

节齐全，书写规范，尤其要注意板书设计、作业布置、教学5分每缺1个教案扣1分。

后记。

4.课上需讲解的例题、布置的作业教师应先做；需演示的

5分

实验认真填写《实验进度表》，教师还要事先全部做过。

5.教师准时上下课，上课时不接手机。严禁私自调课，不

5分

按课表上课。

6.着装得体，上课精神饱满，举止自然，教态亲切。实验

5分凡发现不准时上课，上午

教学和体育教学服装规范，动作正确。1.

或下午最后一节课提前下课，

7.认真执行教案，采用灵活多样的教学方法，讲练结合，

上课时接打手机，每发现1次

认真积极探索现代信息技术与学科教学的整合，努力提高课堂教5分

扣1分。

上课学效率。

2.凡发现有体罚或变相体罚

8.所有课程（尤其是体育和实验教学）上课使用普通话，

5分学生的现象，扣5分，情节严

语言表达准确生动、富有感情，语速适中。

重者按教育法规处理。

9.板书设计合理，重点突出，书写规范，字迹工整。5分

10.对不遵守上课纪律的学生要耐心教育，不责令学生中途

5分

退出课堂或自己赌气不上课。严禁体罚或变相体罚学生。

11.根据学科特点、教学内容和学生实际设计不同形式的作

5分

业。1.凡通过检查或学生问卷调

认真12.不盲目、不加选择地搬用不切学生实际的现成复习资料。5分查中发现作业量过多或过少，

布置13.认真、及时、正确地批改作业。5分扣1-5分。

和14.批改作业规范，一律使用红笔，改笔工整，批改后要在2.擅自征订资料扣1-5分，

批改学生所划的记分格内按统一规定的要求打等第；有批改日5分问题严重者另行处理。

作业期。3.凡发现批改作业不及时、

15.对作业批改中出现的普遍性问题，要作集体讲评；个别不规范，扣1・5分。

5分

学生作业中出差错，要个别纠正，提倡面批。

16.认真做好课外辅导工作，经常到班进行辅导。5分

认真凡检查或学生反映经常找不

17.切实做好学校安排的提优补差工作，且效果明显（特别

辅导5分到教师，不认真辅导扣1-5分

是实验教学辅导）。

18.认真组织考试。按时、规范地操作好考试各个环节，集1.凡发现监考迟到，无故离

5分

认真中精力监考，严肃考试纪律，防止舞弊行为的发生。开考场，每发现1次扣1分。

组织19.严格按照统一的评分标准认真阅卷、评分。阅卷结束后2.凡发现阅卷过程中有弄虚

考核应认真组织教学质量分析，及时讲评试卷，按时细致地做好5分作假现象扣1-5分，情节严重

各项成绩统计汇总工作。者按教育法规处理。

认真20.各学科要根据自身特点积极组织开展各类课外活动和兴

组织趣小组活动，做到计划落实、人员落实、内容落实、时间落未认真落实学校安排的各类

5分

课外实。活动有记载，期末有总结。课外活动扣1-5分。

活动

泸县兆雅镇明德小学教师“六认真”月考核评价表

检查时间：_______合计得分：_______

得

项目内容提要分值备注

分

1.认真学习钻研课程标准、教材，制订切实可行的学期教1.计划（含实验教学工作计

5分

认真学计划（含实验教学工作计划）。划）不详扣1分。

备课2.积极参加教研组、备课组活动，在备课组集体讨论的基2.每缺席1次集体教研活动

5分

础上，形成自己的教学设计（含实验通知）。扣1分。

3.提前按课时写好教案。教案要重点突出，条理清晰，环3.未备课进教室上课扣5分。

节齐全，书写规范，尤其要注意板书设计、作业布置、教学5分每缺1个教案扣1分。

后记。

4.课上需讲解的例题、布置的作业教师应先做；需演示的

5分

实验认真填写《实验进度表》，教师还要事先全部做过。

5.教师准时上下课，上课时不接手机。严禁私自调课，不

5分

按课表上课。

6.着装得体，上课精神饱满，举止自然，教态亲切。实验

5分1.凡发现不准时上课，上午

教学和体育教学服装规范，动作正确。

或下午最后一节课提前下课，

7.认真执行教案，采用灵活多样的教学方法，讲练结合，

上课时接打手机，每发现1次

认真积极探索现代信息技术与学科教学的整合，努力提高课堂教5分

扣1分。

上课学效率。

2.凡发现有体罚或变相体罚

8.所有课程（尤其是体育和实验教学）上课使用普通话，

5分学生的现象，扣5分，情节严

语言表达准确生动、富有感情，语速适中。

重者按教育法规处理。

9.板书设计合理，重点突出，书写规范，字迹工整。5分

10.对不遵守上课纪律的学生要耐心教育，不责令学生中途

5分

退出课堂或自己赌气不上课。严禁体罚或变相体罚学生。

11.根据学科特点、教学内容和学生实际设计不同形式的作

5分

业。1.凡通过检查或学生问卷调

认真12.不盲目、不加选择地搬用不切学生实际的现成复习资料。5分查中发现作业量过多或过少，

布置13.认真、及时、正确地批改作业。5分扣1-5分。

和14.批改作业规范，一律使用红笔，改笔工整，批改后要在2.擅自征订资料扣1-5分，

批改学生所划的记分格内按统一规定的要求打等第；有批改日5分问题严重者另行处理。

作业期。3.凡发现批改作业不及时、

15.对作业批改中出现的普遍性问题，要作集体讲评；个别不规范，扣L5分。

5分

学生作业中出差错，要个别纠正，提倡面批。

16.认真做好课外辅导工作，经常到班进行辅导。5分

认真凡检查或学生反映经常找不

17.切实做好学校安排的提优补差工作，且效果明显（特别

辅导5分到教师，不认真辅导扣1-5分

是实验教学辅导）。

18.认真组织考试。按时、规范地操作好考试各个环节，集1.凡发现监考迟到，无故离

5分

认真中精力监考，严肃考试纪律，防止舞弊行为的发生。开考场，每发现1次扣1分。

组织19.严格按照统的评分标准认真阅卷、评分。阅卷结束后2.凡发现阅卷过程中有弄虚

考核应认真组织教学质量分析，及时讲评试卷，按时细致地做好5分作假现象扣1-5分，情节严重

各项成绩统计汇总工作。者按教育法规处理。

认真20.各学科要根据自身特点积极组织开展各类课外活动和兴

组织趣小组活动，做到计划落实、人员落实、内容落实、时间落未认真落实学校安排的各类

5分

课外实。活动有记载，期末有总结。课外活动扣1-5分。

活动

泸县兆雅镇明德小学教师“六认真”月考核评价表

检查时间：_______合计得分：_______

得

项目内容提要分值备注

分

I.认真学习钻研课程标准、教材，制订切实可行的学期教1.计划（含实验教学工作计

5分

学计划（含实验教学工作计划）。划）不详扣1分。

认真

2.积极参加教研组、备课组活动，在备课组集体讨论的基2.每缺席1次集体教研活动

备课5分

础上，形成自己的教学设计（含实验通知）。扣1分。

3.提前按课时写好教案。教案要重点突出，条理清晰，环5分3.未备课进教室上课扣5分。

节齐全，书写规范，尤其要注意板书设计、作业布置、教学每缺1个教案扣1分。

后记。

4.课上需讲解的例题、布置的作业教师应先做：需演示的

5分

实验认真填写《实验进度表》，教师还要事先全部做过。

5.教师准时上下课，上课时不接手机。严禁私自调课，不

5分

按课表上课。

6.着装得体，上课精神饱满，举止自然，教态亲切。实验

5分1.凡发现不准时上课，上午

教学和体育教学服装规范，动作正确。

或下午最后一节课提前下课，

7.认真执行教案，采用灵活多样的教学方法，讲练结合，

上课时接打手机，每发现1次

认真积极探索现代信息技术与学科教学的整合，努力提高课堂教5分

扣1分。

上课学效率。

2.凡发现有体罚或变相体罚

8.所有课程（尤其是体育和实验教学）上课使用普通话，

5分学生的现象，扣5分，情节严

语言表达准确生动、富有感情，语速适中。

重者按教育法规处理。

9.板书设计合理，重点突出，书写规范，字迹工整。5分

10.对不遵守上课纪律的学生要耐心教育，不责令学生中途

5分

退出课堂或自己赌气不上课。严禁体罚或变相体罚学生。

11.根据学科特点、教学内容和学生实际设计不同形式的作

5分

业。1.凡通过检查或学生问卷调

认真12.不盲目、不加选择地搬用不切学生实际的现成复习资料。5分查中发现作业量过多或过少，

布置13.认真、及时、正确地批改作业。5分扣1-5分。

和14.批改作业规范，一律使用红笔，改笔工整，批改后要在2.擅自征订资料扣1-5分，

批改学生所划的记分格内按统一规定的要求打等第；有批改日5分问题严重者另行处理。

作业期。3.凡发现批改作业不及时、

15.对作业批改中出现的普遍性问题，要作集体讲评；个别不规范，扣1-5分。

5分

学生作业中出差错，要个别纠正，提倡面批。

16.认真做好课外辅导工作，经常到班进行辅导。5分

认真凡检查或学生反映经常找不

17.切实做好学校安排的提优补差工作，且效果明显（特别

辅导5分到教师，不认真辅导扣1-5分

是实验教学辅导）。

18.认真组织考试。按时、规范地操作好考试各个环节，集1.凡发现监考迟到，无故离

5分

认真中精力监考，严肃考试纪律，防止舞弊行为的发生。开考场，每发现1次扣1分。

组织19.严格按照统的评分标准认真阅卷、评分。阅卷结束后2.凡发现阅卷过程中有弄虚

考核应认真组织教学质量分析，及时讲评试卷，按时细致地做好5分作假现象扣1-5分，情节严重

各项成绩统计汇总工作。者按教育法规处理。

认真20.各学科要根据自身特点积极组织开展各类课外活动和兴

组织趣小组活动，做到计划落实、人员落实、内容落实、时间落未认真落实学校安排的各类

5分

课外实。活动有记载，期末有总结。课外活动扣L5分。

活动

泸县兆雅镇明德小学教师“六认真”月考核评价表

检查时间：_______合计得分：_______

得

项目内容提要分值备注

分

1.认真学习钻研课程标准、教材，制订切实可行的学期教1.计划（含实验教学工作计