城东小学六年级下册体育课教案文库

城东小学四年级下册体育课教案

编写时间：2016年2月22日上学期总第1课修改时间：2016年2月22日

授课时间2016.2.23设计者杨仁波

学科体育

授课班级四年级教授者杨仁波

课题引导课，怎样上好体育课。课时安排1课时课型新授

教学目标1、使学生了解本学期的要求。2、明确上好体育课的目的和意义，按要求上好每堂体育课。

重点难点使学生了解本学期的要求，明确上好体育课的目的和意义，按要求上好每堂体育课。

一、开始部分：

1、唱歌：

2、师生问好：

3、宣布本次课的内容和任务：

4、点名；

二、基本部分

1、怎样上好体育课

a）上课要穿运动鞋，不要穿皮鞋、凉鞋

教b）着装：运动服或校服，不穿牛仔服，坚硬无弹性

的衣服

学

C）课前准备好饮用水

过d）身上不携带金属、锐利小物品

程e）要听从体育教师的安排与口令

f）安全要注意，爱护体育器材

设

2、游戏：组词接力，分组进行

教师活动：1.示范所学内容的动作过程。

计

2.讲解所学内容的技术要领和重点。

3.呼口令并巡回指导。

4.纠正错误动作。

学生活动：1.观看教师的示范、认真听教师的讲解，形成

初步的印象

2.集体跟随教师的示范练习。3.两人一组相互

观察、纠正错误

3.小组以四人为单位相互学习。

4.进行展示，以提高练习积极性

组织：以四列横队开始学习，以两人一组进行相互

指导，以四人为小组提高学习积极性

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C°5

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三、结束部分

1、总结本次课的情况。

2、下课。

教组长查阅：

学

感

悟

城东小学四年级下册体育课教案

编写时间：2016年2月22日上学期总第2课修改时间：2016年2月23日

授课时间2016.2.24设计者杨仁波

学科体育

授课班级四年级教授者杨仁波

1、队列队形；2、游戏：穿过小

课题课时安排2课时课型新授

树林；

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学匕上遵守课堂纪

教学目标

律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

重点难点通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

一、课堂常规：教师语言要

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。清晰。

2、宣布课的内容和任务。教师讲解课

二、准备活动：堂要求和任

教

1、小游戏；“抓人”务。

教师带领学

学2、小型徒手操。

生一起做游

三、基本部分：队列队形：

过

戏。

1、集中注意力联系；（有效与无效）

程教师讲解徒

2、快快集合；

手操的动作

设3、稍息、立正、向右看齐；

和要求。

4、变换队形；重点：动作自然，协凋准确。

计师生一同练

难点：重心前后稳定，节奏一致。习O

四、结束部分

1、总结本次课的情况。

2、下课。

教组长查阅：

学

感

悟

城东小学四年级下册体育课教案

编写时间：2016年2月22日上学期总第3课修改时间：2016年2月24日

授课时间2016.2.25设计者杨仁波

学科体育

授课班级四年级教授者杨仁波

1、队列队形；2、游戏：穿过小

课题课时安排2课时课型新授

树林；

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪

教学目标

律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

重点难点通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

一、基本部分：队列队形

1、集中注意力联系：

（有效与无效）

2、快快集合；

教

3、稍息、立正、向右看齐；

学4、变换队形

;重点：动作自然，协凋准确。

过

难点：重心前后稳定，节奏一致。

程二、游戏：穿过小树林；

设规则：

1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。

计

不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。

三、结束部分

1、总结本次课的情况。

2、下课。

教组长查阅：

学

感

悟

城东小学四年级下册体育课教案

编写时间：2016年2月22日上学期总第4课修改时间：2016年2月24日

授课时间2016.2.26设计者杨仁波

学科体育

授课班级四年级教授者杨仁波

1、韵律活动；2、走：改变速度的

课题课时安排2课时课型新授

走；

1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察

教学目标力，培养学生组织与纪律性。2、通过学习走的正确方法，培养学生走的.正确姿势，发展学生

走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。培养学生集体主义精神和协调性的能力。

通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的

重点难点

发展。

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1,队列：

2、广播操。

3、专项准备活动。

教三、走：

改变速度的走；

学

重点：下上肢的协凋，放松，自然。

过难点：抬头，挺胸，自然大方。

教师活动：1.示范所学内容的动作过程。

程2.讲解所学内容的技术要领和重点。

3.呼口令并巡回指导。

设4.纠正错误动作。

学生活动：1.观看教师的示范、认真听教师的讲解，形成

计初步的印象

2.集体跟随教师的示范练习。3.两人一组相互

观察、纠正错误

3.小组以四人为单位相互学习。

4.进行展示，以提高练习积极性

组织：以四列横队开始学习，以两人一组进行相互

指导，以四人为小组提高学习积极性

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二©©

1二）

----------------------------------------------------

伸展柔韧、放松身体

教师活动：提出练习内容，要求。

学生活动：1.集体完成练习内容。

2.两人一组进行互帮互助的练习。

3.以小组表演的形式提高积极性

组织：四列横队、两人一组、四人一组

四、结束部分

1、总结本次课的情况。

2、下课。

教组长查阅：

学

感

悟

城东小学四年级下册体育课教案

编写时间：2016年2月22日上学期总第5课修改时间：2016年2月29日

学授课时间2016.2.29设计者杨仁波

体育

科授课班级四年级教授者杨仁波

课1、韵律活动；2、走：改变速度的

课时安排2课时课型新授

题走；

1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，

教学目

培养学生组织与纪律性。2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能

标

力除尽下肢和内脏器官的发展。培养学生集体主义精神和协调性的能力。

重点难

通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

点

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

2、广播操。

3、专项准备活动。

三、韵律活动

教节奏游戏：猜猜它是谁

规则：

学1、被猜者不要动不要笑和不许说话。

2、如果第•次猜错可以才第二次。

过四、基本部分

走：改变速度的走；

程重点：下上肢的协凋，放松，自然。

难点：抬头，挺胸，自然大方。

设

教师活动：1.以小游戏开始。

计2.踏步练习进行调整

3.复习一课的广播操

学生活动：L在小游戏中尽量活动。

2.完成游戏中的比赛。

3.整齐的踏步练习

组织：四列横队

□tr仃口

••••

••••

••••

五、结束部分

1、总结本次课的情况。

2、下课。

教组长查阅：

学

感

悟

城东小学四年级下册体育课教案

编写时间：2016年2月22日上学期总第6课修改时间：2016年2月24日

授课时间2016.3.1设计者杨仁波

学科体育

授课班级四年级教授者杨仁波

1、走：改变速度的入E;2、游戏：

课题课时安排2课时课型新授

单脚跳接力；

1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官

教学目标的发展。2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。通过游戏练习，培养学生

集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。

通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的

重点难点

发展。

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1,队列：

2、广播操。

3、专项准备活动

教二、基本部分：1、走：改变速度的走；

重点：下上肢的协凋，放松，自然。

学

难点：抬头，挺胸，自然大方。

过

2、游戏：单脚跳接力

程规则：1、起跳前必须站在起跳线后不得踏线。

2、发出信号后才能起跳，其余人击掌后才能起跳。

设

教师活动：1.复习上一次课所学的广播操,教师呼口令.

计2.教师组织学生进行互学.教师巡回指导.

3.组织学生进行已学内容的展现

学生活动：1.将已学的广播操进行集体练习.

2.相互间的互学要热情，要诚恳的帮助对方纠

正动作.

3.要主动的展现自己

组织：四列横队集体练习后以散点练习

合作探究、掌握技能

重点：动作的正确性

难点：动作能否更上节奏

教师活动：

1.示范本课所学的广播操动作，讲解动作的要领和重难

点。

2.组织学生集体学习.先跟随教师的示范练习，然后跟

随教师的口令习作。

3.教师巡回指导。

学生活动：

1.以集体的队形跟随教师的示范练习。

2.学生以两人一组进行互学以纠正对方的存在的错误动

作为主•

3.以四人一组进行互学主要是要主动的把自己的学会的

动作展示给同学

组织：以学生散点学习为主

三、结束部分

1、总结本次课的情况。

2、下课。

教组长查阅：

学

感

悟

城东小学四年级下册体育课教案

编写时间：2016年2月22日上学期总第7课修改时间：2016年3月1日

授课时间2016.3.7设计者杨仁波

学科体育

授课班级四年级教授者杨仁波

课题游戏课；1、穿称门；2、加球接力；课时安排2课时课型新授

1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。2、培养学生齐心协力的集体主义精神。3、发展

教学目标

速度，提高身体的协调能力。

重点难点发展速度，提高身体的协调能力。

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1,队列练习；

2、小型徒手操；

教3、专项准备活动；

二、基本部分

学

游戏（穿称门）：

过规则：

程1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。

2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。

设

城门不准随便移动，否则判本队失败。

计素质练习，提高自我

教师活动：示范素质练习，讲解要领

学生活动：自主积极的投入到练习当中去

组织：横队

三、结束部分

1、总结本次课的情况。

2、下课。

组长查阅：

教

学

感

悟

城东小学四年级下册体育课教案

编写时间：2016年2月22日上学期总第8课修改时间：2016年2月24日

授课时间2016.3.9设计者杨仁波

学科体育

授课班级四年级教授者杨仁波

课题游戏课；1、穿称门；2、加球接力；课时安排2课时课型新授

1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。2、培养学生齐心协力的集体主义精神。3、发展

教学目标

速度，提高身体的协调能力。

重点难点发展速度，提高身体的协调能力。

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习；

2、小型徒手操；

3、专项准备活动；

教

学三、基本部分

（加球接力）

过

规则：

程

1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。

设2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。

教师活动：1.组织复习上节课所学的广播操，并呼口令.

计2.指出存在的错误动作，并通过示范给以纠

正.

3.组织学生进行互学.让学生相互的帮助同学

进行学习.

4.巡回指导.

学生活动：1.集体在教师的口令下进行练习.

2.在教师的示范帮助下改正错误动作.

3.两人之间的互学要主动的帮助示范.

组织：集体练习以四列横队为主.互学以散点为主.

Q■■■■

■■■■■

■■■■■

四、结束部分

1、总结本次课的情况。

2、下课。

教组长查阅：

学

感

悟

城东小学四年级下册体育课教案

编写时间：2016年2月22日上学期总第9课修改时间：2016年2月24日

授课时间2016.3.14设计者杨仁波

学科体育

授课班级四年级教授者杨仁波

课题游戏课；1、穿称门；2、加球接力；课时安排2课时课型新授

1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。2、培养学生齐心协力的集体主义精神。3、发展

教学目标

速度，提高身体的协调能力。

重点难点发展速度，提高身体的协调能力。

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习；

2、小型徒手操；

3、专项准备活动；

三、基本部分

教

游戏

学（穿称门）：规则：

1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。

过

2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。

程城门不准随便移动，否则判本队失败。

合作探究、掌握技能

设重点：动作的正确性

难点：动作能否跟上节奏

计教师活动L教师示范本课所学广播操的动作并讲解动作

的要点和难点。

2.组织学生跟随教师的示范动作和口令进行学

习。

3.组织学生以两人为一组，进行互学。并巡回

指导

4,组织学生集体进行练习。

学生活动1.集体看教师的示范，听清楚教师的讲解。

2.集体跟随教师的师范动作进行学习新学广播

操的动作。

3.两人一组进行互学，帮助同学学习新学的动

作。热情的给同伴做示范动作。

4.要帮助同伴纠正错误动作。

组织：以散点队伍为主

9■■■■

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放松肌体

教师活动：示范放松动作，组织学生进行练习。

学生活动：在教师的带领下进行放松，让肌体恢复。

组织：以散点为主。

四、结束部分

1、总结本次课的情况。

2、下课。

教组长查阅：

学

感

悟

城东小学四年级下册体育课教案

编写时间：2016年2月22日上学期总第10课修改时间：2016年2月24日

授课时间2016.3.17设计者杨仁波

学科体育

授课班级四年级教授者杨仁波

1、技巧：前滚翻起立，接球；2、

课题课时安排2课时课型新授

游戏：障碍赛跑；

1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调

教学目标等能力，培养学生克服困难等优良品质。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和

协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，

通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等

重点难点

能力。

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1,队列：立正、稍息、集合、解散、。

2、广播操。

3、专项准备活动。

教三、基本部分

技巧：前滚翻起立，接球

学

重点：蹬地、低头、团身。

过难点：动作连贯，协调

程

教师活动：1.教师组织复习广播操。

2.教师呼口令，巡回指导。

设

学生活动：1.学生集体练习，要求动作正确。

2.积极的帮同伴纠正错误动作。

计

组织：集体练习时以四列横队为主。

©••••••••

•••••••••

•••••••••

•••••••••

合作探究、掌握技能

重点：学会站立式起跑动作。

难点：做到反应迅速，快速起跑。

教师活动：1.请同学来示范站立式起跑的动作.

2..教师示范站立式起跑讲解动作的要领。提

示在做跑的练习时要注意安全的提示.组织原地高抬腿

跑、小步跑练习

3.组织多种听信号启动练习以提高学生的灵

敏度。

4.组织学生听多种信号起跑练习一提高学生

对起跑的适应度。

5.分组做站立式起跑的加速跑

学生活动：1.学生认真的看示范动作，听教师的示范。

2.认真完成准备活动，让身体充分活动。

3.在教师的指导下完成各种听信号启动练习。

4.以小组的形式完成站立式起跑。

组••织：•四路•纵•队完成>练习。■

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积极投入、完成游戏。

重点：知道游戏的方法规则。

难点：如何有质量的把手中的球传出。

教师活动：1.教师讲解游戏的方法和规则.

2.教师邀请一组同学完成一次游戏，并更清

楚的解释规则.

3.组织游戏,教师巡回指导.并游戏的中段纠

正存在的问题.

学生活动：1.积极、认真的听教师的讲解观看同学的示

范。

2.在教师的组织下进行游戏。•

3.遵守游戏规则积极的与同学进行游戏。■

四、结束部分

1、总结本次课的情况。

2、下课。

教组长查阅：

学

感

悟

城东小学四年级下册体育课教案

编写时间：2016年2月22日上学期总第11课修改时间：2016年2月24日

授课时间2016.3.21设计者杨仁波

学科体育

授课班级四年级教授者杨仁波

1、技巧：前滚翻起立，接球；2、

课题课时安排2课时课型新授

游戏：障碍赛跑；

1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调

教学目标等能力，培养学生克服困难等优良品质。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和

协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，

通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等

重点难点

能力。

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1,队列：立正、稍息、集合、解散、。

2、广播操。

3、专项准备活动。

教三、基本部分

游戏：（障碍赛跑）规则：

学

1,游戏者应在比赛中完成所规定的动作。

过2、由小裁判评定动作正确与否。

每个队员的比赛次数相等。

程

教师活动：L教师讲解游戏的方法和规则.

2.教师邀请一组同学完成•次游戏,并更清

设

楚的解释规则.

3.组织游戏,教师巡回指导.并游戏的中段纠

计

正存在的问题.

学生活动：1.积极、认真的听教师的讲解观看同学的示

范。

2.在教师的组织下进行游戏。

•

3.遵守游戏规则积极的与同学进行游戏。

■,

组织：围成圆形

©

素质练习、提高自身•(,

教师活动：教师示范素质练习的动作。

学生活动：在教师的组织下完成练习。

组织：在游戏的队形上进行练习。

四、结束部分

1、总结本次课的情况。

2、下课。

教组长查阅：

学

感

悟

城东小学四年级下册体育课教案

编写时间：2016年2月22日上学期总第12课修改时间：2016年2月24日

授课时间2016.3.24设计者杨仁波

学科体育

授课班级四年级教授者杨仁波

1、技巧：不同开始姿势的前滚

课题课时安排2课时课型新授

翻；2、复习：前滚翻起立，接球

1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身

教学目标体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和

创新的精神。

通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。巩固前滚翻接球的技术，培养

重点难点

学生勇敢机智和创新的精神。

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

变换队形

2、广播操。

教

3、专项准备活动。

学

二、基本部分：

过

技巧：不同开始姿势的前滚翻；

程重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调。

设

四、复习：前滚翻起立，接球

计

重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调。

组织：以散点队伍为主

■■■■■

■■■■■

■■■■■

■■■■■

放松肌体

教师活动：示范放松动作，组织学生进行练习。

学生活动：在教师的带领下进行放松，让肌体恢复。

组织：以散点为主。

五、结束部分

1、总结本次课的情况。

2、下课。

教组长查阅：

学

感

悟

城东小学四年级下册体育课教案

编写时间：2016年2月22日上学期总第13课修改时间：2016年2月24日

授课时间2016.3.28设计者杨仁波

学科体育

授课班级四年级教授者杨仁波

1、技巧：不同开始姿势的前滚

课题课时安排2课时课型新授

翻；2、复习：前滚翻起立，接球

1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身

教学目标体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和

创新的精神。

通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。巩固前滚翻接球的技术，培养

重点难点

学生勇敢机智和创新的精神。

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

教2、队列：

变换队形

学

2、广播操。

过3、专项准备活动。

程三、基本部分：

技巧：不同开始姿势的前滚翻；

设

重点：蹬地、低头、团身。

计难点：动作连贯，协调。

四、复习：前滚翻起立，接球

重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调。

五、结束部分

1、总结本次课的情况。

2、下课。

教组长查阅：

学

感

悟

城东小学四年级下册体育课教案

编写时间：2016年2月22日上学期总第14课修改时间：2016年2月24日

授课时间2016.3.30设计者杨仁波

学科体育

授课班级四年级教授者杨仁波

1、技巧：不同开始姿势的前滚

课题课时安排2课时课型新授

翻；2、复习：前滚翻起立，接球

1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调

教学目标等能力，培养学生克服困难等优良品质。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和

协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，

通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等

重点难点

能力。

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列:

教变•换•队形•••叵

学•••••AA

过