青蓝工程师徒结对学校工作方案

第第页青蓝工程师徒结对学校工作方案青蓝工程师徒结对学校工作方案（精选5篇）青蓝工程师徒结对学校工作方案篇1为促进青年老师专业发展，为其搭建自我呈现和自我锤炼的舞台，特订立本方案。一、活动主题展技能、亮风采、强内功、促发展。二、组织机构（1）领导小组：组长：副组长：（2）评委构成员：（3）后勤保障：会场：摄影：奖证：三、参赛对象1、每个班级组至少有1名35岁（1981年1月1日后降生）及以下的青年老师参加竞赛，若班级组符合年龄条件的不足1人，则按年龄由小到大推选。2、欢迎其他老师报名参加。四、竞赛进程本次活动分三个阶段进行：1、第一阶段：学习准备阶段，由教科室上传学习资料到荆州实小老师工作群，青年老师自行下载学习。2、第二阶段：说课准备阶段（时间是10月25日—27日，地方是各班级办公室），要求青年老师与班级组老老师充分沟通，撰写说课稿，制作PPT，将稿件、课件发送至教科室。各班级组充分利用学科教研时间，精心引导参赛者，磨练提高青年老师的说课本领，使其充分认得到说课对教学水平的提高和教育教学质量提高的紧要意义。3、第三阶段：说课竞赛阶段（时间是10月28日下午4：20—5：30，地方是经世园七楼学术中心），参赛者抽签决议说课次序，说课前，先板书课题。说课时间为6—8分钟。评委会现场打分，并公布竞赛结果。五、评比方法1、评比原则：客观、公正、公平、公开、审慎、独立。2、评比打分：由评委构成员打分评定，现场统计。3、竞赛设一等奖3名（介绍参加区级青年老师基本功大赛），二等奖若干名。六、评分标准（见附表）青蓝工程师徒结对学校工作方案篇2为了充分发挥我校骨干老师的引领作用，帮忙新老师尽快适应教育教学工作，掌握先进的教育思想、教学方法，促进青年老师尽快成长，实现老师队伍“师徒结对、以老带新、以新促老、共同提高”的目标，进一步提升我校老师队伍的整体素养，经校务会研究，特订立我校？“青蓝工程”实施方案。一、引导思想充分发挥我校优秀老师的传、帮、带作用，促进年青老师快速、健康成长，建立一支思想稳定、结构合理、业务过硬的青年老师队伍，实现我校教育的可连续发展，为我校教育教学质量的提高作出更大的贡献。二、师徒对象师傅（蓝某某）：学科带头人、骨干老师，以及在各级优质课评比中获奖的老师。徒弟（青方）：近期新聘老师。三、培养目标总体培养目标：通过培养教育、严格管理和教育教学实践，在师德修养和业务本领上都实现胜任教书育人、为人师表的老师岗位要求，力争实现实现“一半年入门，两年懂行，三年成为一方名师”的奋斗目标。青年老师要在较短的时间内了解学校教育教学的基本情况，研讨教材，精心备课。课堂教学过程合理、科学，恰当运用电教手段，注意学生本领的培养，教学目标明确、知识准确、步骤合理、效果良好。作业适中，批改及时。四、师徒职责（一）师傅（蓝某某）基本职责1、教书育人，为人师表，酷爱学生，酷爱教育事业。在师德风范、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出模范。2、引导徒弟认真学习《新课标》，熟识教材，明确考试要求，对学科教学任务有较全面的认得，引导徒弟熟识教学常规。3、引导徒弟研讨教材，熟识教材，做好备课工作；帮忙徒弟审核教案，提出修改看法；每学期引导徒弟至少在校内上一次公开汇报课。4、引导徒弟如何上课，如何总结反思；每学期为徒弟上2节示范课，同时，每学期至少听5节徒弟的课，并对每一节课进行认真的评点。5、引导徒弟认真做好学生作业的布置、批改和讲评以及试卷命题、质量分析、教学总结撰写等工作。6、引导徒弟乐观参加教育教学科研活动，参加课题研究、各项业务竞赛和沟通活动；引导徒弟撰写教学小结以及期末教学总结。7、认真引导徒弟分析学生情况和班级近况，订立班级管理措施，教授班级管理的`方法和艺术。8、每学期对徒弟在结对期间的表现及时作出工作记录和书面鉴定等。（二）徒弟（青方）基本职责1、认真遵守师德规范，自发执行师德标准，教书育人，为人师表。2、认真研讨教育教学理论，吃透教材，明确考试要求，认真执行教学常规，自动争取师傅的帮忙和引导，虚心学习，有疑必问。3、自动邀请师傅审核本身的教案，并入堂听课（每学期10节以上）；每学期至少在校内上一次公开汇报课。4、有计划地听师傅的常态课（示范课），每周至少听1节课，并写好“听课心得”。每听一节课、上一节课都要有小结、反思。同时提倡多听其他老师的课，特别是同学科的课，做到取一家之本，采众家之长，创本身风格。5、认真做好学生作业的布置、批改和讲评以及科学命题、试卷质量分析等工作。6、乐观参加教育教学科研活动。乐观参加课题研究以及各项竞赛、研讨活动；认真撰写好教学小结和教学反思以及期末教学总结。7、自动请师傅帮助分析学生情况和班级近况，订立班级管理措施，多向引导老师请教班级管理的方法和艺术。8、认真做好平常工作记录，写好拜师学习的计划、工作学习汇报总结等。青蓝工程师徒结对学校工作方案篇3一、参加对象：师傅：曾获区级以上教学三坛、骨干老师及学校资深老师自己乐意报名。徒弟：参加工作教龄不足3年的全体青年老师，首次担负高三教学任务的老师。二、结对周期：20xx年9月1日—20xx年9月1日三、结对程序：导师自主申报导师工作室→学校审核→设立工作室→学员报名→学校统筹→征求看法→签定协议→开展活动。1、导师自主申报导师工作室，学校审核符合条件的老师自主报名，填写师徒结对导师资格申报表，学校依据当年各学科新老师数量择优录取，拟定本年度导师名单，设立导师工作室并公示。2、学员报名，学校统筹新老师及首次担负高三教学任务的老师依据公布导师工作室名单选择导师。学校依据学员报名情况并结合任教班级等因素综合考虑，确定师徒结对名单。3、签定协议，开展活动师徒签订结对协议，举办拜师仪式，颁发导师聘书，各工作室拟定结对活动年度工作计划，明确活动目标，以导师工作室形式开展活动。四、活动要求（1）结对师傅要全面关怀徒弟的工作、学习、生活和思想；加强与相关班级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，引导徒弟规划近远期发展目标，引导徒弟做专业发展三年规划。（2）引导徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念，每学期向徒弟介绍一册教育专着，工作室每学期至少开展一次读书沙龙公开呈现活动。（3）精心引导徒弟备好课，认真查阅教案，予以悉心引导并签注引导看法。工作室每学期至少开展8次备课主题研讨活动。（4）每月听徒弟的课不少于两节并认真记录，依照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出引导看法，及时提交课程研发与老师发展中心。徒弟每学期听师傅的课不少于8节，听课要认真记录，并写出体会。学期结束记录上交备查。（5）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是不承认真，是否实现要求，讲评是否有针对性，提出改进看法。（6）每月引导徒弟上一节备课组内或校级公开课，徒弟做好活动记录及教后反思。引导徒弟命制学科试题1—2套或学生活动。（7）引导徒弟每学年开展一次校级小课题研究。（8）鼓舞、引导、帮忙徒弟老师乐观参加各级各类竞赛活动。（9）每学期末对徒弟作出一次书面综合评价，学期末上交师徒结对工作总结一篇。五、活动管理师徒结对工作由分管教学校长负责，由课程研发与老师发展中心实施常规管理，班级组搭配开展活动。建立“师徒结对”档案，记录师徒成长历程，作为晋职、评优的参考依据。依据师徒结对实施方案和协议要求，对师徒结对工作进行目标考核。强化对师徒进行捆绑式的管理、考核与评价。实行动态滚动管理，对不称职的师傅予以调换，撤销工作室；对不认真履职的徒弟予以批判教育限期改正。青蓝工程师徒结对学校工作方案篇4为了加快青年老师成长的步调,加大青年老师岗位成才的力度,进一步发挥骨干老师的传、帮、带作用,促进新老老师之间相互学习,促进每位老师的再提高,培养出校级及更高层次的名师,我校决议以青蓝工程为依托,以师徒结对为基本形式,提高青年老师教育教学水平,切实推动我校的素养教育,全面提高学校的教育质量,经讨论协商达成以下协议:一、师徒双方职责（一）引导老师（蓝方）——师傅1.订立有针对性的培养方案,对徒弟提出明确实在的要求,引导徒弟订立一个为期一年的成长提高计划,并常常检查计划的执行和落实情况.2.言传身教,帮忙徒弟提高思想政治觉悟和师德修养.平常在研讨教材,备课上课,批改作业,课外辅导等各个环节,帮忙徒弟提高业务水平,使他们尽快在教育教学工作中做出成效.在听课、评课中了解、分析、研究结对老师的教学特长和不足,要毫无保存地对结对老师进行引导,帮忙他们渐渐形成本身的教学特色.3.每周引导结对老师备课1次；师徒间每学期相互听课各不少于6次；每学期引导结对老师上公开课1节；每学期引导结对老师独立完成一篇教学论文,或者一篇完整的教学设计.4.在徒弟参加各级教育、教学活动（如呈现课、汇报课、公开课、评优课、翻转课堂）时,师傅应帮忙引导徒弟设计教、学案,完成上课任务.5.每一个学期末对徒弟做出一次书面综合评价,包含听课情况、引导效果、存在的问题等,供应相关活动的材料,并交学校教务处.（二）结对老师（青方）——徒弟1.酷爱本职工作,履行老师职责,自发执行师德标准,遵守学校规章制度,养成良好的.职业习惯.在引导老师的帮忙下,缜密订立专业成长和教学计划,并认真执行.2.尊敬师傅,虚心请教,自动争取引导老师的帮忙,有疑必问.认真研讨教育教学理论,认真执行教学常规,包含从备课、上课、作业批改、讲评到编写试卷、撰写论文、制作课件、组织课堂教学等方面,乐观参加各种教育教学活动,乐观参加教研活动和集体备课活动,乐观参加学校的各项竞赛和研讨活动,乐于和师傅沟通,研讨,尽快学会与他人合作.不绝提高自身的各项业务素养和水平.要求每星期自动找师傅请教备课以及对教学的实在布置.3.师徒间每学期相互听课各不少于6次.在组内进行一次课堂教学汇报活动（执教一节翻转课堂）,评课后须认真总结、反思.认真探讨并乐观改进教学方法,不绝提高自身的业务素养.努力提高课堂教学效果,提高教学质量.4.每学期结束,至少要独立完成一篇教学论文,或者一篇完整的教学设计.每学期末对本身的成长历程撰写一份书面汇报总结.5.结对老师假如在参加区级评优课中获得一等奖或执教区级以上公开课,可以提前退师.二、双方信守事项1.师傅必需做到:真诚、细致、毫不保存,要勤听、勤导、勤评、勤示范.2.徒弟必需做到:虚心、诚恳、学而不厌,要勤看、勤学、勤问、勤练功.3.引导老师、结对老师在结对活动中假如敷衍失职,达不到职责要求的,将在年度考核中扣除相应绩效分.引导老师听一节课视为备一节课,并计入学期工作量中.4.双方都要积累过程性资料,并于学期结束上交学校教务处.此协议一式三份,师傅、徒弟、学校各一份,经师徒双方签字和学校盖章后生效,有效期为一年.青蓝工程师徒结对学校工作方案篇5学校的中心工作是教学,教学质量的高处与低处关键在老师,只有一流的老师队伍,才略打造一流的学校.因此,建设一支高素养的老师队伍是教育发展的客观要求.为了充分发挥学科带头人、骨干老师的示范作用与老老师的传、帮、带作用,进一步加大对青年老师的培养力度,帮忙青年老师不绝提高教育、教学水平和科研本领,促使更多的青年老师成为学校教育教学的骨干力气.同时,通过同伴互助,实现骨干老师、老老师自身的不绝提高,整体优化学校的老师队伍建设,打造一支结构层次化,实践专业化,发展可连续化的老师队伍,特订立“青蓝工程”师徒结对实施方案.一、目的意义:1.青年老师是学校的将来和希望,青年老师的思想、业务素养如何,将决议学校的发展前途和命运.为了顺利实现学校将来发展规划,我们要切实抓好“青蓝工程”的落实,加大对青年老师培养、培训的力度.2.把对青年老师的培养,作为学校工作的重点,寄予着学校对青年老师“青出于蓝而胜于蓝”的殷切期望.3.“青蓝工程”的目标.以一学年为一个阶段,力争实现一年合格,两年称职,三年成才的目标,最终建设一支政治可靠、业务过硬、作风坚固结实、纪律严明、结构合理、相对稳定的`高质量老师队伍,以实现学校教育教学质量的可连续发展.二、组织机构成立学校“青蓝工程”领导小组,负责对“青蓝工程”实施的督导与考核.三、实施方法1.结对对象:不足5年教龄或新转岗（包含转入不同班级）的老师与教学经验丰富的老师进行结对.骨干老师、中老年老师要乐观承当引导老师的职责.2.引导内容:引导老师通过听课、评课、引导等途径,关怀结对老师的师德、学习、工作等情况,了解、分析、研究结对老师的教学特长和不足,介绍、引导他们阅读有关教育理论书籍及教学参考书,有针对性地引导开展教育教学实践、教育教学研究、上好研究课、常态课和公开课,帮忙他们尽快成为师德好、教学本领强、有现代教育理念和观念、有改革和创新意识的优秀青年老师.3.引导要求:引导老师要认真履行引导职责,把它认作一项光荣的份内职责；结对老师要自动与引导老师联系,虚心接受引导老师的引导.四、引导老师（蓝方）职责:1.订立有针对性的培养方案,对徒弟提出明确实在的要求,引导徒弟订立一个为期一年的成长提高计划,并常常检查计划的执行和落实情况.2.言传身教,帮忙徒弟提高思想政治觉悟和师德修养.平常在研讨教材,备课上课,批改作业,课外辅导等各个环节,帮忙徒弟提高业务水平,使他们尽快在教育教学工作中做出成效.在听课、评课中了解、分析、研究结对老师的教学特长和不足,要毫无保存地对结对老师进行引导,帮忙他们渐渐形成本身的教学特色.3.每周引导结对老师备课1次；师徒间每学期相互听课各不少于6次；每学期引导结对老师上公开课1节；每学期引导结对教师独立完成一篇教学论文,或者一篇完整的教学设计.4.在徒弟参加各级教育、教学活动（如呈现课、汇报课、公开课、评优课、翻转课堂）时,师傅应帮忙引导徒弟设计教、学案,完成上课任务.5.每一个学期末对徒弟做出一次书面综合评价,包含听课情况、引导效果