2022-2023学年辽宁省鞍山市海城市海城市析木镇中心小学部编版五年级下册3月月考语文试卷【含答案】

五年级语文一、日积月累。1.默写《四时田园杂兴》（其三十一）包括作者和朝代。【答案】【解析】【详解】本题主要考查默写古诗。书写时注意“范”“昼”“夜”“绩”“未”“耕”“桑”“傍”“瓜”的正确写法。2.看拼音写词语。我拿着chǎnzi（）在地里xiánguàng（），忽然在一棵yīngtao（）树的枝杈上发现了一只美丽的húdié（）。【答案】①.铲子②.闲逛③.樱桃④.蝴蝶【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“铲”“逛”“樱”“蝶”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。3.划掉加点字的错误读音。蚌壳（bàngbèng）燕园胜地（yānyàn）凉飕飕（sōushōu）绰了哨棒（chāochuō）【答案】bèngyànshōuchuō【解析】【详解】本题考查字音的辨析。蚌：[bèng]解释：〔蚌埠〕市名。[bàng]解释：软体动物。蚌壳（bàng）：蚌的外壳。古代常用来占卜。燕：[yàn]解释：1、鸟类。2、安乐3、古又同“饮宴”的“宴”。[yān]解释：1、周朝国名（前11世纪中叶—前222）。战国七雄之一。在今河北北部、辽宁西部一带。为秦所灭。2、指河北北部。燕园胜地（yān）：燕园有名的风景,优美的地方。凉飕飕（sōu）：形容风非常凉。绰：[chuò]解释：1、宽裕。2、体态轻盈柔美。[chāo]解释：抓起。绰了哨棒（chāo）：抓起行路防身用的棍棒。4.下列词语中没有错别字的一项是（）。A.耻笑虬枝 B.华桥眷恋 C.血舶梢棒 D.玩劣瞑目【答案】A【解析】【详解】本题考查字形易错字的辨析。B．华桥——华侨；C．血舶——血泊；D．玩劣——顽劣。故选A。5.补充词语，并按要求完成练习。神（）妙（）半夜（）（）（）（）万顷离（）背（）这场百年不遇的大水灾，使很多人________________。【答案】①.机②.算③.三④.更⑤.碧⑥.波⑦.乡⑧.井⑨.离乡背井【解析】【详解】本题考查补全词语及选词填空。神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。半夜三更：一夜分为五更，每更大约两小时，形容夜很深了。碧波万顷：形容水色碧绿，广阔无际的样子。离乡背井：离开自己的故乡，到外地生活（多指在不得已的情况下）。句子用来形容水灾导致人们不得不离开自己的故乡，故选“离乡背井”。6.对下列句子中加点词语的意思理解不正确的一项是（）A.只见店主人把三只碗、一双箸、一碟热菜，放在武松面前。（老板）B.酒家道：“客官要肉便添来。”（顾客）C.蔺相如立了功，赵王封他为上大夫。（医生）D.武松读了印信榜文，方知端的有虎。（公章）【答案】C【解析】【详解】考查了学生对词语的理解与辨析。C．这里的“大夫”是古代官职，位于卿之下，士之上。故选C。7.对下列句子所运用的修辞手法判断有误的一项是（）A.我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？（反问）B.想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来（比喻）C.四海无闲田，农夫犹饿死。（对比）D.梅花是最有品格、最有灵魂，最有骨气的！（排比）【答案】B【解析】【详解】本题考查修辞手法的辨析。B．句中没有喻体，句中的“像”是将外祖父与小孩子的表现进行比较，不是比喻。没有运用比喻修辞手法。故选B。8.猜猜下列句子描写的人物写的是谁。（1）身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（）（2）戴上紫金冠，贯上黄金甲，登上步云鞋，手执如意金箍棒，领众出门，摆开阵势。（）【答案】①.诸葛亮②.孙悟空【解析】【详解】本题考查分析人物形象。（1）抓住“手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称”分析。此人出自四大名著之《西游记》，是中国著名的神话人物之——孙悟空。（2）抓住“头戴纶巾”分析，此人是诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、文学家、书法家、发明家。9.下列作家和作品对应关系有误的一项是（）。A.《稚子弄冰》——杨万里《呼兰河传》——萧红B.《月是故乡明》——冰心《村晚》——雷震C.《四时田园杂兴》（其三十一）——范成大《梅花魂》——陈慧瑛D.《红楼春趣》——曹雪芹《景阳冈》——施耐庵【答案】B【解析】【详解】本题考查的是作家作品。B．《月是故乡明》——季羡林。故选B。10.句子训练营。（1）都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？（改为陈述句）________________________（2）他有求于人的很少。他给予人的很多。（用关联词合为一句话）________________________（3）大虫见掀他不着，吼一声。（改为夸张句）_________________________（4）众猴听得，个个欢喜。（改为双重否定句）_________________________（5）太阳光芒四射，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，亮得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（仿写句子）教室里真安静啊，__________________________【答案】10.都是你自找的，我帮不了你的忙。11.虽然他有求于人的很少，但是他给予人的很多。12.大虫见掀他不着，吼一声，震得那山冈也动了。13.众猴听得，没有一个不欢喜的。14.静得能听见同学们写字的声音，静得好像可以听到同学们的呼吸声，静得连张纸掉下来都能听见。【解析】【小问1详解】本题考查反问句改为陈述句。反问句变陈述句，把疑问词“怎么帮得了”改成“帮不了”，问号改为句号。最后通读句子，不要有语法错误。【小问2详解】本题考查关联词语的运用。两组句子之间存在转折关系，因此可用“虽然……但是……”这一关联词作答。【小问3详解】本题考查夸张修辞的掌握和运用。改写句子时，可结合大虫吼一声的威势进行夸大描写，如：大虫见掀他不着，吼一声，震得那山冈也动了。或：大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。【小问4详解】本题考查肯定句与双重否定句的句式转换。改为双重否定句时，可在“个个”前加上双重否定词“没有一个不”即可。【小问5详解】本题考查仿写句子。例句中夸大了太阳的光芒，运用的是夸张修辞手法，据此围绕教室里安静的程度进行补充作答，如：静得能听见同学们写字的声音，静得好像可以听到同学们的呼吸声，静得连张纸掉下来都能听见。或：静得能听见翻动课本的声音，静得能听见老师走路的声音，静得甚至能听到呼吸的声音。11.诗词链接。（1）牧童归去横牛背，_______________。（2）_______________，彩丝穿取当银钲。（3）_______________，时鸣春涧中。（4）敲成玉磬穿林响，_____________。（5）孟郊在《游子吟》中通过描写针线衣物来表现深沉母爱的句子是“_______________，游子身上衣”：以借物喻人的表现方法来歌颂母爱的句子是“_____________，报得三春晖。”【答案】①.短笛无腔信口吹②.稚子金盆脱晓冰③.月出惊山鸟④.忽作玻璃碎地声⑤.慈母手中线⑥.谁言寸草心【解析】【详解】本题考查名篇名句的默写。（1）书写时注意“笛、腔”的正确写法。（2）书写时注意“稚、脱、晓”的正确写法。（3）书写时注意“惊”的正确写法。（4）书写时注意“忽、璃、碎”的正确写法。（5）书写时注意“慈、谁”的正确写法。12.口语交际。班级要举行以“走进他们的童年岁月”为主题的交流活动，请你帮小明完成下列任务。（1）小明首先要确定交流对象：____________；了解他（她）的童年岁月的方式是：____________。（2）小明想提前准备一份问题清单，请你帮他列出两个有价值的问题。________________________________【答案】①.爷爷②.访谈③.您小时候做过的最后悔的事是什么？

您小时候最喜欢和小伙伴玩哪种游戏呢？【解析】【详解】本题考查了口语交际。完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。结合题干的活动主题，确定交流对象和了解方式，并设计两个与确定好的交流对象童年有关的问题即可。如：（1）首先确定交流对象为奶奶；可以通过询问爸爸妈妈或邻居来了解奶奶的童年岁月。（2）奶奶你小时候最爱吃的零食是什么呀？奶奶小时候是怎么度过童年时光的呢？开卷有益。课内阅读。①这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边掏鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”②曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。13.选段出自课文《_________》，根据元末明初罗贯中的《_________》第四十六回相关内容进行改写。14.根据提示，将下列表格补充完成。（填序号）做法目的大雾漫天____船头朝西，船尾朝东____一字摆开____摇鼓呐喊____A．双面受箭，容易返回B．使受箭面积更大C．虚张声势，迷惑曹军D．让曹操摸不清楚虚实15.选段表现了诸葛亮______________、_________的特点。（用两个成语概括）16.“我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”诸葛亮为什么会这样说呢？__________________________【答案】13.①.草船借箭②.三国演义14.①.D②.A③.B④.C15.①.神机妙算②.胸有成竹16.因为诸葛亮知晓天气变化情况且十分了解曹操的性格，料定曹操不敢在大雾天气下贸然出兵。【解析】【13题详解】本题考查的是文章出处。根据文章中提到的“诸葛亮”“曹操”等人和第②段句子“一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭”，可知这篇文章出自课文《草船借箭》，是根据《三国演义》第四十六回相关内容进行改写。【14题详解】本题考查的是内容理解。根据第②段“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动”可知，大雾很大的目的是迷惑曹操，让曹操摸不清楚虚实，故选D；联系第②段“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭”可知，一开始船头朝西，船尾朝东，后来变成船头朝东，船尾朝西，可以双面受箭，也更方便返回。故选A；联系第②段“一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样”可知，曹军放箭很多，船“一字排开”这样距离大，范围广，接受箭的面积就会更大，故选B；根据第②段“我们看不清虚实，不要轻易出动”可知，“擂鼓呐喊”可以虚张声势，让曹军不敢轻易出兵，故选C。【15题详解】本题考查的是人物形象分析。联系文章第①段“诸葛亮笑着说：‘雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。’”和第②段“曹操得知江上的动静后，就下令说：‘江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。’”可知，曹操的行动和想法都被诸葛亮猜中了，因此，我们可以用“神机妙算”“胸有成竹”来形容诸葛亮。【16题详解】本题考查的是内容理解。联系第②段“曹操得知江上动静后，就下令说：‘江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。’”可知，诸葛亮之所以“饮酒取乐”，是因为他猜到了曹操的想法。他很自信，才会这样说。课外阅读。童年的朋友（节选）【苏联】维·德拉贡斯基①十岁的时候，我曾经梦想着要当一个拳击家。因为没有训练用的沙袋，我便问妈妈要。妈妈告诉我，那个小熊玩具正好，柔软又舒服。②我真高兴，妈妈想的主意这么好。我把小熊放到沙发上摆好，以便打起来顺手些。我要拿它练拳了。③小熊坐在我的面前，一身巧克力色。两只眼睛一大一小；小的是黄色——原来的，玻璃做的；大的是白色——用一个纽扣做的。小熊用它那不一样大的眼睛十分快活地瞧着找，两手朝上举着，似乎在开玩笑，说它不等我打就投降了……④我瞧了它一会儿，突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了。那时我走到哪里都拉着它。吃饭时让它坐在旁边，用汤匙喂它。当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸儿十分逗人，简直像活了似的。睡觉时我也让它躺在身边，对着它那硬邦邦的小耳朵，悄声地给它讲故事。那时候，我爱它，一心一意地爱它。为了它，把命献出来我都舍得。可它，我往日最要好的朋友，童年的真正朋友，这会儿却坐在沙发上。它坐在那里，一大一小的眼睛对我笑着，而我却想拿它练拳……⑤“你怎么啦？”妈妈问道“出了什么事？”⑥我也不知道自己怎么了。我转过脸去，沉默了好长时间，为的是不让妈妈从声音里猜出我的心事来。我仰起头，想把眼泪憋回去。后来，心里稍微平静了些，我说：“没什么，妈妈。我不过是改变了主意，我再也不想当拳击家了。”（有删改）17.题目“童年的朋友”指的是（）A.作者的妈妈 B.练拳击的沙袋 C.小熊玩具 D.拳击手套18.“好久好久以前我跟它形影不离情景”不包括（）A.吃饭时用汤匙喂它。B.把东西抹到它嘴上，它十分逗人。C.睡觉时让它躺身边。D.坐在沙发上等着“我”拿它练拳。19.根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）短文中用了很多笔墨写“我”与小熊曾经在一起的美好时光，说明以前小熊对“我”很重要。（）（2）“它坐在那里，一大一小的眼睛对我笑着，而我却想拿它练拳……”这句话说明小熊因为能帮助“我”练拳而十分开心。（）（3）“我仰起头，想把眼泪憋回去”这句话中“我”流泪是因为担心被妈妈责骂。（）20.结合短文内容，写出最后“我”改变主意的原因。____________________________【答案】17.C18.D19.①.√②.√③.×20.因为“我”回忆起和小熊在一起的快乐时光，以及“我”和小熊之间的感情，这些珍贵的时光和感情使“我”不忍心再拿小熊练拳，所以“我”改变了主意。【解析】【17题详解】本题考查对标题的理解。通过阅读短文，从第④段“我往日最要好的朋友，童年的真正朋友，这会儿却坐在沙发上”可知，题目“童年的朋友”是指小熊玩具。故选C。【18题详解】本题考查对短文内容的理解。从第④段“它坐在那里，一大一小的眼睛对我笑着，而我却想拿它练拳……”可知，“坐在沙发上等着‘我’拿它练拳”不是好久以前的事。故选D。【19题详解】本题考查对短文内容的理解。通过阅读短文可知，（1）通过阅读选文，从第④段“那时候，我爱它，一心一意地爱它。为了它，把命献出来我都舍得”可知说法正确。（2）阅读短文，从第④段“我往日最要好的朋友，童年的真正朋友，这会儿却坐在沙发上。”可知，文中“我”与小熊的感情很深，小熊可以为了帮助“我”完成梦想，感觉很开心，故说法正确。（3）“我仰起头，想把眼泪憋回去”中，“我’流泪是因为担心被妈妈责骂说法有误，从第④段“我往日最要好的朋友，童年的真正朋友，这会儿却坐在沙发上。它坐在那里，一大一小的眼睛对我笑着，而我却想拿它练拳……”可知，我仰起头想把眼泪憋回去是因为怀念童年的朋友。【20题详解】本题考查对短文内容的理解。通过阅读短文，从第④段“我瞧了它一会儿，突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了。”“可它，我往日最要好的朋友，童年的真正朋友，这会儿却坐在沙发上。它坐在那里．一大一小的眼睛对我笑着，而我却想拿它练拳……”可知，“我”改变主意的是因为小熊是“我”童年时最好的伙伴，“我”不忍心拿它练拳，看着它的样子勾起了“我”儿童时最快乐的回忆，所以“我”最终改变了主意。非连续文本阅读。材料一流感和普通感冒的区别比较普通感冒流感流行范围散发常发生大流行流行季节季节性不明显晚秋和初冬感染频率每年可患2次以上最多每年1次传染方式空气飞沫，传染性弱空气飞沫，传染性强典型症状呼吸道局部症状较重：鼻塞、流清鼻涕、打喷嚏、咳嗽、轻度发烧、头痛、咽痛、声音嘶哑等。全身症状较重：伴有全身肌肉、关节疼痛、极度疲乏和虚弱，以及较严重的头痛。材料二秋冬季是流感的高发季节，学校应该怎样来预防儿童流感的爆发呢？学校要创造良好、卫生的环境，每天开窗通风，有条件的地方可以采取一些室内空气消毒措施，同时做好儿童课桌椅和玩具的消毒与清洁工作。学校要积极做好预防流感的健康教育工作，教育小朋友养成勤洗手的习惯，学用正确的洗手方法洗手，培养孩子养成良好的卫生习惯。学校要加强晨检和巡检工作，一旦发现孩子出现发烧．咳嗽或咽痛等表现，应通知家长带孩子及时就医，以免发生学校内传播。学校一旦发现流感样病例的聚集性爆发，要及时向所在区域疾控中心报告，并在疾控中心的指导下开展疫情处置工作。21.下列说法错误的一项是（）A.普通感冒一年四季都有可能发生。B.一般情况下，个人每年得流感的最多次数要少于得普通感冒的最多次数。C.流感和普通感冒都以空气飞沫的方式传播。D.春秋季是流感的高发季节。22.流感比普通感冒要严重得多，主要表现在哪些方面？①_____________________________②______________________________③______________________________23.学校预防流感暴发需要采取哪些措施呢？请作简要概括。______________________【答案】21.D22.①.常发生大流行②.传染性强③.全身症状较重23.要创造良好、卫生的环境；做好预防流感的健康教育工作；加强晨检和巡检工作；发现疫情，及时报告并在疾控中心的指导下开展疫情处置工作。【解析】【21题详解】本题考查材料内容的理解。A．从材料一“普通感冒，季节性不明显”可知普通感冒一年四季都有可能发生。故正确；B．从两种病症的感染频率可知，每年得流感的最多次数要少于得普通感冒的最多次数。故正确；C．从材料一两者的传染方式可以看出，都是通过空气飞沫传播。故正确；D．从材料二“秋冬季是流感的高发季节”可知，选项错误。故选D。【22题详解】本题考查材料内容的概括。仔细阅读材料一，从“常发生大流行”可以看出，流感的流行范围广；从“空气飞沫，传染性强”可知，流感的传染性很强；从“全身症状较重：伴有全身肌肉．关节疼痛．极度疲乏和虚弱，以及较严重的头痛。”可知流感相对于普通感冒的症状更严重。【23题详解】本题考查材料内容的概括。阅读材料二，材料二主要介绍了学校如何做好防护，用自己的话概括即可。如：勤通风，多开窗，有条件可以采取室内空气消毒，教育小朋友养成勤洗手的习惯，学用正确的洗手方法洗手。培育学生养成良好的卫生习惯。及时检查，发现发烧症状及时送医。24.妙笔生花。在你的记忆中，一定有一件令你难忘的事，它让你懂得了十分深刻的道理，使你成长。请你把事情的经过写清楚、写具体，表达出真情实感。要求：用上多种描写方法，语句通顺，言之有物题目自拟，不少于400字。【答案】例文：那件事让我长大了时光如流水般匆匆逝去，很多的记忆早已随着日子的消逝而褪色。但有一件事，总是让我历历在目，感动不已。那是在一个寒冬的夜晚，我和爸爸妈妈在农路夜市吃饭。就在晚饭接近尾声的时候，一辆手推车停在了我们的饭桌旁