必修一北师大英语Unit1基础过关练Part1learningtolearnTopicTalk

Unit1LIFECHOICESPart1learningtolearn&TopicTalk知识清单=1\*ROMANI核心单词较高的，高级的中等教育；中级的；次要的stressfulchallenging；challengediffer以前的，先前的充满活力的；精力充沛的校园日程表，计划表expectationconfidence能力，胜任一段时期；章节公寓套房shift压力空闲，闲暇，业余时间recoverinjuryplusunfortunatelyarise=2\*ROMANII重点短语withthrough各式各样；多种多样轮流；依次全神贯注于某事，专心于某事总而言之，总的来说ontheplusside=3\*ROMANIII经典句型Whatdifficulties;havetodealwithWhatisalsoverydifferentBeingadoctor;whichgetinjured;training基础过关练=1\*ROMANI.单词拼写dynamicpreviousapartmentarisepetence=2\*ROMANII.单句填空challenging句意：教育儿童是一项具有挑战性和有意义的工作。句中需要填入形容词challengingadj.（富于挑战性的；困难而有趣的;需充分发挥能力的。）和rewarding并列修饰名词job。expectation句意：我们满怀信心地期待着完全康复。根据修饰语our,句中需要填入名词形式expectation(期待)。confidence句意：她完全相信她学生的能力。句中考查习语haveconfidenceinsb/sth(相信;信任.....)injury句意：两名队员因伤退出了比赛。句中表示原因的介词短语becauseof后需要填入名词形式injury(伤害，损伤)。differences句意：这两国的教育制度没有大的区别。根据主谓一致临近原则，句中therebe句型主语部分需要填入名词复数形式differences与谓语动词复数are保持一致。Unfortunately句意：真可惜我不能参加这次会议。句中应填入副词形式unfortunately(不幸地；遗憾地；可惜地；可悲地)修饰整个句子。stressful句意：搬新家是件很劳心的事。句中应填入形容词形式stressful(充满压力的，紧张的)作定语修饰experience。recovery句意：手术后安康复得很快。句中应填入名词形式构成习语：makeafull/good/quicketcrecovery。secondary句意：相比于我和家人在一起，写作总是排在第二位。secondary(to)adj.次要的，从属的。satisfying句意：在花园里干活可以让人十分满足。句中应填入表语形容词satisfying(令人高兴的，令人满意)用于句型Itissatisfying(todosth)。=3\*ROMANIII.选词并用适当形式填空puttingpressureonrecoveringfromOntheplussidecheeronAllinalllosingherselfinavarietyofhavelookedthroughdealwithtaketurns=4\*ROMANIV完成句子/翻译句子You’llimaginewhatdifficultywehadwalkinghomeinthesnowstorm.Mybossusuallyputsextrapressureonme.He'sstillrecoveringfromhisoperation.Thisisnotanexcitingcartodrive,but

ontheplusside

itisextremelyreliable.Whatmadetheschoolproudwasthatmorethan90%ofthestudentshadbeenadmittedtokeyuniversities.=5\*ROMANV课文语法填空【语篇解读】本文为说明文。主题语境为人与社会，主题语境内容为学校生活。文章以第一人称介绍了我的新校园生活与以前大不相同，并且对未来三年的校园生活充满各种希望。differs考查谓语动词。句意：我感到很兴奋，因为这所学校在许多方面与我以前的学校不同。设空处为从句谓语部分动词形式，根据主从句时态一致性原则和主谓一致，提示动词differ应使用一般现在时单数形式。Previously考查词性转换。句意：以前，我们有固定的教室，学生们都坐成一排。设空词在句中修饰整个句子，故将提示形容词previous转换成副词形式Previously。in考查介词用法。句意：参照上一空解析。介词in用于显示某物的形式、形状、安排或数量。inrows（一排一排地）又如，inacircle(成一圈)，inaball(成一团)，inastraightline(成一直线)or考查并列连词。句意：学生们成组围坐在一起，我们经常进行小组讨论，分享我们的想法或检查我们的工作。设空处需要填入并列连词连接两个短语，根据句意，设空前后为选择关系，故填or。5.What考查主语从句。句意：同样非常不同的是，同一个班级的学生可以有不同的课程安排。根据句子结构可知，设空词引导主语从句并且充当主语，故填入连接代词what。the考查冠词用法。句意：参照上一空解析。根据same惯用法（常常与定冠词the连用），故填入定冠词the。subjects考查名词句意：这意味着我们因为自己选择的不同科目而去不同的教室学习。提示词subject为可数名词并且有different修饰，故填入复数形式subjects。confidence考查词性转换。句意：我也希望我能培养说英语的信心......。设空处应填入名词形式作develop动词的宾语。developconfidencein....（培养...的信心）happier考查形容词比较等级。句意：我希望在我的新学校有一个更快乐，更有成效和满意的