高考语文复习“上下齐观”速解选用句式题课件

“上下齐观”速解选用句式题概括材料学习目标1.掌握选用句式概括材料基本方法。2.积累句式基础知识。第一章方法清单选用句式题概括材料第一步，明确类型,确定中心阅读一个语段,在明确语段性质(是说明性语段、记叙性语段还是议论性语段)后,就要确定语段中心。语段中心有时放在段首一、二句,有时放在过渡句中,有时放在段尾,有时则分散于语段的各个层次中。选用句式题概括材料第二步，弄清结构,理清层次看看语段由几个句子构成,通过抓层次标志性词语(如“先”“后”等)或找句号(分号)来理清内部层次关系,弄清语段内部结构关系。选用句式题概括材料第三步，根据题干,抓主去次依据题干要求,分清主次信息,提取主要信息,舍弃重复性、示例性、解释性信息等次要信息。第四步，采用特定句式概括运用题干要求使用的特定句式概括该段的主要信息。第二章知识清单熟悉不同句式分类——根据表达语气分：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、反问句陈述句：说明一件事情，有一个表示陈述语气的语调，这种句子叫陈述句。如：战士们在挖防空洞。疑问句：提出一个问题，有一个表示疑问语气的语调，这种句子叫疑问句。如：谁是我们最可爱的人？祈使句：表示命令或请求，有一个表示祈使语气的语调，这种句子叫祈使句。如：你快走吧。熟悉不同句式分类——根据表达语气分：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、反问句感叹句：表示某种感情，有一个表示感叹语气的语调，这种句子叫感叹句。如：这座楼多高啊！反问句：无疑而问，明知故问。它只问不答，把要表达的确定意思包含在问句里。反问句可以是增强语气，强调观点，发人深思，突出情感。如：池水涟漪，谁说它不美呢？|这有什么不好呢？熟悉不同句式分类——根据判断的性质分：肯定句、否定句对事物作出肯定判断的句子，叫肯定句。如：今天天气好。对事物作出否定判断的句子，叫否定句。如：今天天气不坏。一般来说否定句的语意比肯定句轻些弱些。常见否定词“不、没、无、莫、非、勿、未”等。含有否定意味的词有:忌、禁止、防止、难以、避免、杜绝……熟悉不同句式分类——根据判断的性质分：肯定句、否定句否定句有两种类型：单重否定句和双重否定句。单重否定句中只有一个否定词，如：今天天气好。→今天天气不坏。（否定句的语意比肯定句轻些弱些）|这时，在我周围，已不是一个严寒的冰雪之夜。双重否定最常见的是先后连用两个否定词，如“没有……不”“不……不”，也可以用一个否定词再加上否定意义的动词（不是没有这种可能））或反问语气。如：古往今来，没有一场真正的革命，不是大大推动社会生产力发展的。|我们不能不感谢那些地质勘探队！|他难道不是一个英雄吗？熟悉不同句式分类——根据主语的性质分：主动句、被动句主动句:在动词谓语句中，主语是动作行为的施事者，这样的句子叫主动句。被动句:如果主语是动作行为的受事者，就叫被动句。如：我们引进了新技术。→新技术被我们引进来了。|我们消灭了敌人。→敌人被我们消灭了。强调被动者，而主动者不需要说出或不愿说出，就要用被动句。熟悉不同句式分类——根据结构的繁简分：长句、短句。长句是词语多、结构复杂的句子。短句是词语少、结构简单的句子。长句表意严密、精确细致。短句简洁、明快、有力。熟悉不同句式分类——根据句子成分或成分句的位置分：常式句、变式句、“把”字句“把字句”就是用“把或将”将动词的支配、关涉对象放在动词之前的一种句型。如：我们一定要治理好淮河。→我们一定要把淮河治好。|你收拾一下房间吧。→你把房间收拾一下吧。句子成分居于经常的、一般的位置的句子叫常式句.句子成分居于非常的、特殊位置的句子叫变式句。熟悉不同句式分类——根据句子成分或成分句的位置分：常式句、变式句、“把”字句常见的变式句有主语、谓语倒置的，有定语、状语和中心语倒置的。如：怎么了，你？出来吧，你们！河边上有很多好看的石子儿，红的，黄的，粉的。许多外国朋友来到桂林游览，从伦敦，从纽约，从巴黎，从世界各地。熟悉不同句式分类——根据句子整散分：整句、散句。整句是结构相同或相似、字数大体相等、排列整齐的一组句子。多用排比、对偶。如：四百多年里，它剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏。效果：句式整齐，节奏鲜明，音调和谐，语势强烈。散句熟悉不同句式分类——根据句子整散分：整句、散句。整句散句是结构不同、句式长短不齐、交错运用的一组句子。如：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。效果：句式灵活，富于变化，舒卷自如，生动感人。熟悉不同句式分类——根据句子数量分：单句、复句单句是由短语或单个的词构成的句子，有特定的语调，能独自表达一定的意思的语言单位，不可再分析出分句的句子。句子主干中只有一套主谓语部分。如：战士们在挖防空洞。天亮了。波涛汹涌。复句由两个或两个以上意义相关，结构上互不作句子成分的分句组成。语法上指能分成两个或两个以上相当于单句的分段的句子。有两个或两个以上谓语。熟悉不同句式分类——复句各种句式的特点并列复句：既……又……，一方面……一方面……，不是……而是，是……不是，有时……有时如：她的眼睛里已经不再迷蒙着眼泪，而是流动着明澈的秋水。他一边穿着衣服，一边抬头巡视着辽阔的星空。承接复句：于是，就，接着，首先……然后……，起先……后来如：她给孩子换上一身干净衣服，然后把他送回保育院。熟悉不同句式分类——复句各种句式的特点递进复句:不但……而且……，况且，何况，不仅……还选择复句:不是……就是，是……还是，与其……不如……，要么……要么……，或者……或者转折复句:虽然……但是……，但，然而，只是，不过假设复句:如果……那么……，即使……也……因果复句:因为……所以……，因此，之所以……是因为……条件复句:只有……才……，无论……都……，只要……就，无论……都……目的复句:为了，以便，以免，为的是第三章自学指导（2024·西藏拉萨·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。狼，是生物界中最具捕食性的动物之一。它们在草原上、雪地里、沙漠中奔驰，①。然而，狼的天性并不仅仅局限于捕食行为，它们还具有其他许多独特的特征。狼具有极强的领地意识。每个狼群都有自己的领地，它们通过尿液、粪便和抓痕等来标记自己的领地。当其他狼群试图侵入它们的领地时，它们会毫不留情地进行驱逐甚至攻击。同时它们也会避开在领地周边猎食，从而避免与邻近的狼群发生争斗。②。在捕猎过程中，狼群成员之间需要密切配合，协同行动。它们通过嚎叫、身体语言和嗅觉等方式进行沟通，以便更好地完成捕猎任务。这种高度的合作能力不仅提高了狼的生存能力，还有助于维系狼群内部的和谐。狼在不同的地理环境中有着很强的生存能力。无论是极寒的北极地带，③，狼都能找到适合自己生存的方式。在北极地带，狼拥有一身厚实的皮毛，可以高度保暖，保持体温，有时还起到伪装作用，方便自己捕食。而在沙漠地区，狼既可以通过昼伏夜出等方式调节代谢，又善于利用自身的追踪能力寻找水源，以适应干旱的环境。1．简述最后一段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达准确流畅，不超过40个字。示例：①狼能够适应不同的地理环境（在不同的地理环境中生存），②是因为其毛发厚（耐寒能力强），③且善于调节代谢和寻找水源。【解析】本题考查学生选用句式压缩语段的能力。此段主要说的是狼能在不同的地理环境中生存。后文“在北极地带，狼拥有一身厚实的皮毛，可以高度保暖，保持体温……而在沙漠地区，狼既可以通过昼伏夜出等方式调节代谢……以适应干旱的环境”具体说明了狼能适应不同地理环境的原因，即狼毛发厚（耐寒能力强），且善于调节代谢和寻找水源。据此可看出前者是果，后者是因。然后用表示因果关系的关联词将主要意思串联起来即可。（23-24高三下·江苏苏州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。2023年9月23日，第十九届亚运会在浙江杭州开幕，赛事在杭州及浙江省内5个协办城市精彩展开①杭州亚组委精心打磨筹备亚运会细节，②努力奉献一届成功圆满的体育盛会，③致力于向世界讲好“中国故事”、展现“中国力量”、传递“中国温度”的目标，④杭州亚运会不是一场体育盛会，而是中华文化传播、世界认识杭州的重要窗口。点燃火炬是开幕式的重头戏。如何①地完成创新，是开幕式成功的关键环节之一。本届亚运会启用了数字火炬手的理念，首次实现“数实融合”点火仪式，打造亚运史上首个数字点火仪式。从围棋与电竞同台，龙舟与赛艇共竞中，我们看到古老文明与现代文明的②；从宋韵与芭蕾共舞，音乐剧与越剧同歌中，我们读到的是中西文化的交流与融合，是各美其美、美美与共、③的文化包容。中式审美与数字科技的浪漫邂逅，向世界呈现了一场中国特色、亚洲风采、精彩纷呈的体育盛会。2．根据材料内容，杭州亚运会的成功举办让你获得了哪些启示？请用包含条件关系的句式写出两点启示。只有（惟有/唯有）勇于创新，奋力开拓进取，才能让文化成果推陈出新；只有借助科技力量，才能让传统文化焕发新活力；只有深入挖掘和传承本土文化，才能有效促进文化交流与融合；只有扎根传统，坚持文化自信，才能在世界浪潮中站稳脚跟。【解析】本题考查学生选用句式概括要点的能力。表示条件关系的关联词语可以是：只有（惟有/唯有）……才能……。筛选概括文中信息，细节、中华文化、创新、文化的交流与融合、数字科技等都是杭州亚运会的成功举办的因素，其具体成果讲好“中国故事”、展现“中国力量”、传递“中国温度”，向世界呈现了一场中国特色、亚洲风采、精彩纷呈的体育盛会等都给人启示，找到其中的条件，成句即可。比如：只有秉持开放包容的态度，才能推动不同文化之间的交流与融合，进而促进国际社会的和谐与发展；只有注重细节，才能确保活动的成功；只有不断创新，才能展现特色和魅力。（2024·安徽·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。语言文字是特定社团人群的生活方式。可以说，人类既生活在物质的世界中，①。在异国他乡，②，会使两个陌生人倍感亲近，“乡音无改”也只是表明“我”仍然属于原来的那个群体。许多时候，人们关注的不是说了什么，而是用哪种语言方式说，这就是语言的身份识别功能、语言的“图腾效应”。一位海外的中国诗人说，每当他听到“碧海”“沧桑”“江湖”这些汉语独有的词汇时，都会莫名地激动，甚至落泪。语言是有民族性的。不同民族的思维有不同之处，而不是像一般人所认为的，③。如果不了解中国人的整体思维特点，就很难理解“头痛医头，脚痛医脚”这句话背后的贬义。不同语言所体现的审美趣味和审美心理也大不相同，像德语等西方语言，在表达上通常更加直接明确，而中文则更为含蓄多义。3．请用判断句式概括语言的本质属性。要求使用包含并列关系的句子，表达准确流畅，不超过50个字。示例：语言是特定社团人群的生活方式，是识别身份的载体，是不同民族思维特点、审美趣味和审美心理的具体体现。【解析】本题考查学生压缩语段以及选用句式的能力。根据原文“语言文字是特定社团人群的生活方式”可知，语言是特定社团人群的生活方式。根据原文“许多时候，人们关注的不是说了什么，而是用哪种语言方式说，这就是语言的身份识别功能、语言的‘图腾效应’”可知，语言是识别身份的载体。根据原文“语言是有民族性的。不同民族的思维有不同之处”“不同语言所体现的审美趣味和审美心理也大不相同”可知，语言是不同民族思维特点、审美趣味和审美心理的具体体现。并且语言的这几个本质属性之间是并列关系。所以，可概括为：语言是特定社团人群的生活方式，是识别身份的载体，是不同民族思维特点、审美趣味和审美心理的具体体现。（2024·山东滨州·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。①“柳絮因风”之所以比“空中撒盐”更佳的原因，②是“盐”与雪只是颜色一致，③而“柳絮”则不仅形似，而且色似。④大雪洋洋洒洒漫天飞舞，⑤既富有文学意蕴，⑥又与人们的生活息息相关。人们常说“瑞雪兆丰年”，实际上，积雪除能够为冬小麦保暖外，其他作用不大，难以说“兆丰年”。持“兆丰年”观点者认为，A。其实北方春旱多发生在三月至五月，远等不到作物主要需水期，雪水就蒸发完毕了。人们还通常认为“下雪不冷化雪冷”，原因是什么呢？辞典中的解释都一样，即“化雪时因雪的溶解蒸发会消耗大量热量”。此种解释可称之为悖论。简单说来，“B”，而“大面积化雪时因蒸发耗热，气温一定是低的”，这两种情况是不能同时存在的。这个俗语实际是一种气象学现象。降雪时当地位于冷气团边缘，这时并不很冷，但等到大北风刮过，当地进入冷气团中心，雪在阳光下融化，这时才最冷。有时冷气团来临，即使没有降雪，但后来气温却可以比有雪情况下更低。实际上，冷气团南下常常波及数十万平方公里，高度几千米，这庞大体量的低温岂是局部地区小小地面化雪所能导致的。4．请用“不是……而是……”的句式概括第三、四段的主要内容。要求表达准确流畅，不超过45个字。“下雪不冷化雪冷”的原因不是雪融化蒸发耗热，而是下雪和化雪时当地处于冷气团的不同部位。【解析】本题考查学生选用句式压缩语段的能力。第三、四段主要分析“下雪不冷化雪冷”的原因。第三段否定之前人们的通常看法，“化雪时因雪的溶解蒸发会消耗大量热量”，即“雪融化蒸发耗热”。第四段阐述具体原因，“降雪时当地位于冷气团边缘，这时并不很冷，但等到大北风刮过，当地进入冷气团中心，雪在阳光下融化，这时才最冷”，即“下雪和化雪时当地处于冷气团的不同部位”。用“不是……而是……”的句式整合上述内容，得出答案：“下雪不冷化雪冷”的原因不是雪融化蒸发耗热，而是下雪和化雪时当地处于冷气团的不同部位。（2024·甘肃兰州·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。众所周知，梅花一般在冬季或早春开放，花期可持续一个月左右。这段时间的气温比较低，不过，如果没有低温的“冷冻”过程，①，因为梅树这种植物有一个最基本的生理需求，就是要经过一定的低温过程，才能形成花芽。梅花极为耐寒，通常不会因为一场凄风冷雨便一蹶不振，萎靡凋谢。②，与花瓣的构造不无关系：其花瓣上有一层特殊的蜡质，这层蜡质就好比给它们披上了一件厚厚的外衣，可以帮助花朵抵御严寒。梅树的枝干较为细腻紧实：③，为自身生长提供基本保障；另一方面可以减少水分蒸发，从而增强了自身的御寒性。梅树具有耐寒能力，最适合它们开花的温度一般在-5～7℃。在这个温度范围内，梅树的叶子全部凋落，花朵争相绽放枝头。然而，梅树开花的温度也不能太低。它们对温度十分敏感：开花前，如果气温骤降，它们会把开花时间延后；开花期间，如果遭遇低温天气，它们也会把花期延长一段时间。梅树还是一种短日照植物，只有当光照时间少于12个小时，它才能生长和开花。冬季昼短夜长，光照时间短，很适合梅花开放。5．简述第二自然段的主要内容。要求使用包含转折关系的句子，表达准确流畅，不超过65个字。①梅树在冬季开花，与冬季的气温和光照时长有关，②但当气温低于适宜梅树开花的温度时，③梅树会延后开花或延长花期。【解析】本题考查学生选用句式概括信息的能力。文段前两句谈梅树开花需要的温度低；三四句说温度过低开花时间会延后，或把花期延长一段时间；最后两句说梅树和光照的关系，冬季光照短适合梅树开花。整合以上信息，把温度和光照因素归纳在一起，温度过低时的状态作为转折意表达出来，从而得出答案：梅树在冬季开花，与冬季的气温和光照时长有关，但当气温低于适宜梅树开花的温度时，梅树会延后开花或延长花期。（23-24高三上·江西吉安·期末）阅读下面的文字，完成小题。作为一名科研工作者，青年时代的林占熺就心怀家国。1970年，他开始了在福建省三明市真菌研究所的工作。那时，香菇、木耳、灵芝等食药用菌的人工栽培用林木作为原料，发展菌业生产与林业生态平衡产生了“菌林矛盾”。为此，他开始探索符合中国实际发展菌业的新路子。历经多年的努力，1986年10月，“以草代木”栽培食用菌终于获得成功。该技术不仅从根本上解决“菌林矛盾”的问题，而且在同等条件下，用菌草栽培的食用菌产量和质量都优于木屑生产的食用菌。随后，他把眼光放到了当时水土流失问题相对严重、生态环境较为脆弱的黄河流域。说起当年对口帮扶宁夏的事，林占熺记忆犹新。1997年、菌草技术成为宁夏银川市闽宁扶贫协作项目，菌草成为闽宁扶贫协作的第一个产业，帮助宁夏西海固17000多个农户摆脱了贫困，因此也被称为“幸福草”。由于菌草根系发达，植株高大，防风固沙效果好，林占熺还在菌草治理水土流失、荒漠化等方面进行了研究，取得了一系列创新科研成果。如今，年近80岁的林占熺依然奋斗在科研一线，并把菌草科研人才培养工作放在了重要位置，让“幸福草”在新征程上帮助更多人迈向幸福美好生活。6．林占熺在菌草研究方面取得哪些成就？请用一个递进关系的复句加以概括。要求：语言表达简明连贯，不超过70字。示例：林占熺不仅研究成功“以草代木”栽培食用菌，帮扶宁夏数万农户摆脱贫困，还在菌草治理水土流失、荒漠化等方面取得一系列创新科研成果。【解析】本题考查学生压缩语段概括信息以及选用句式的能力。由原文“历经多年的努力，1986年10月，‘以草代木’栽培食用菌终于获得成功”可知，林占熺研究成功“以草代木”栽培食用菌。由原文“1997年、菌草技术成为宁夏银川市闽宁扶贫协作项目，菌草成为闽宁扶贫协作的第一个产业，帮助宁夏西海固17000多个农户摆脱了贫困”可知，林占熺研究成功的栽培食用菌帮扶宁夏数万农户摆脱贫困。由原文“由于菌草根系发达，植株高大，防风固沙效果好，林占熺还在菌草治理水土流失、荒漠化等方面进行了研究，取得了一系列创新科研成果”可知，林占熺还在菌草治理水土流失、荒漠化等方面取得一系列创新科研成果。题干让用一个递进关系的复句加以概括，表示递进关系的关联词语为“不仅……而且……”，所以可概括为：林占熺不仅研究成功“以草代木”栽培食用菌，帮扶宁夏数万农户摆脱贫困，还在菌草治理水