暑假提前学Unit 3讲义与练习(含答案)2020-2021学年人教新目标英语七年级上册

2020-2021学年人教新目标英语

七年级上册暑假提前学Unit3讲义与练习（含答案）

一、单词默写：

1.铅笔______________2.书______________

.箱；盒______________

3.橡皮______________4

5.钢笔盒；文具盒6.书包______________

7.词典；字典______________8.他的______________

9.我的______________10.她的______________

11.原谅；宽恕______________12.（I的宾格）我

13.劳驾；请原谅14.感谢；谢谢______________

15.老师；教师______________16.关于______________

17…….怎么样?……好吗?18.你的；你们的

19.为了；给；对20.为……而感谢

21.帮助；援助.22.受欢迎的______________

23.别客气_____________24.棒球______________

.计算机；电脑

25.表；手表_____________26

27.游戏；运动；比赛28.卡片______________

29.学生证：身份证30.笔记本______________

.袋；包______________

31.戒指______________32

.图书馆______________

33.在......里______________34

.请求；恳求（给予）

35.请求；要求；询问36

37.找到；发现______________38.一些；某些_____________.

电子邮件______________

39.教室______________40.

41.按照；根据；在（某处、某时间或时刻）

42.（给……）打电话43.遗失；丢失______________

45.一套；一副；一组

44.必须____________

二、短语翻译：

1.铅笔盒______________2.打扰了_____________

.这支蓝色的钢笔

3.谢谢你______________4

5.安娜的书____________6.身份证______________

电子游戏______________

7.学生证_____________8.

9.在学校图书馆]0.向...要..•______________

11.给某人发电子邮件12.丢失某物______________

]3.拾到某物______________14.一■串钥匙^______________

.为……而感谢你（们）

]5.失物招领______________16

.用这个邮箱给某人发邮件

17.拨打电话和某人联系18

19.（询问消息或提出建议）……怎么样？•好吗？______________

三、句型必背：

1.1sthis/thatyourpencil?这/那是你的铅笔吗?

Yes,itis.It'smine./No,itisn't.Ifshis/hers.

是的，它是。/不，它不是，它是他的（她的）。

Arethese/thosemy/your/his/herbooks?这些/那些是….？

Yes,theyare./No,theyaren't.They'reBob's.

是的，这些是。/不，这些不是，是鲍勃的。

2.Excuseme请原谅/打扰了/劳驾。

3.Whatabout.../howabout...?…怎么样？….如何呢?

4.Youarewelcome.不用谢。

5.Howdoyouspell...?你怎么拼写….？

6.Imustfindit.我必须找到它。

7.Thankyouforyourhelp,Anna.

8.1lostmyschoolIDcard.

9.Callmeat688-6034.

10.E-mailmeatmarygz@

四、经典解读：

l.Isthatyourschoolbag?那是你的书包吗？（P.13）

「这是一个一般疑问句。一般疑问句是对一件事情或某种情况是否真实而提出疑问的句

子。在含有am,is,are的一般疑问句中，要把am,is,are放在句首，句末用问号，读时

通常用升调。回答时通常用yes或no开头作简略回答。

例句：一Isthatyourpen?

—Yes,itis./No,itisn't.

例句：一Isthis/thatyourschoolbag?

—Yes,itis./No,itisn't.

注意：由指示代词this,that作主语的疑问句，作答时，常用it代替this或that,以避

免重复。

□schoolbag可数名词，意为“书包”。

例句：Thisisaredschoolbag.

2.No,itisnt不，它不是。（P.13）

这是对含有be动词的一般疑问句的否定简略回答。肯定回答用“Yes,主语+be『，否定回

答用“No,主语+be+not.”。如果一般疑问句中主语由人称代词主格充当，则其简略回答应选用

相应的人称代词作主语，代替原主语。

例句：一Areyouastudent?

—Yes,Iam./No,Iamnot.

例句：一Isthisyourpencil?

—Yes,itis./No,itisn't.

对于含有be动词的一般疑问句的简略回答要注意以下几点：

1）在肯定的简略回答中，主语不能与be动词缩写在一起，且主语应由人称代词主格充

当o例如：----IsLiLeiyourfriend?------Yes,heis.

2）在否定的简略回答中，be动词常与not缩写在一起，一般不分开。例如:----Isshea

doctor?-----No,sheisn't.

3）am和not不能缩写。例如：----AreyouLucy?-----No,「mnot（不能缩写成IamrTt.）.

4）两个缩写不能同时使用。例如：Theyarenotmyrulers（不能缩写成They,erft）

【辨析】no与not

no副词，“不，不是”通常用于一般疑问句和反意疑问句的否定回答，反义词是yes,

可以独立使用。

形容词，"没有"no+单数可数名词=nota/an+单数可数名词；no+不可数名词/复数名

词=皿1any+不可数名词/复数名词。

not副词，“不"常位于be动词(am,is,are)^助动词和情态动词之后，来帮助构

成否定句，不能单独使用。

例句：一AreyouMr.Green?

—No,Fmnot.

例句：Thereisnowaterintheglass.

例句：Ican、sing.

3.1t'shis.它是他的。(P.13)

his此处是名词性物主代词，相当于hisschoolbag(他的书包)。

例句：一Isthisyourpencil?

—No,it'shis.

4.Excuseme,Grace.打扰了，格蕾丝。(P.14)

excuseme意为“对不起；劳驾；请原谅”，是打扰他人前地客套话，以示礼貌和歉意，

主要用于：

口询问情况，引起别人的注意，如问路、问姓名等。例如：Excuseme,areyouMr.Smith?

□征求别人的许可。例如：Excuseme,MayIaskyousomequestion?

打断别人的话或正在做的事。例如：Excuseme,Iwanttowashmyhands.

【辨析】excuseme与I'msorry.

excuseme多用于麻烦、打扰或有求于人时主要用于打扰他人之前

Fmsorry指因做错了事，心中难过，有愧于某人或某事而表示道歉主要用于

打扰他人之后

例句：一Excuseme,what'sthisinEnglish

—Fmsorry,Idon'tknow.

5.Yes,thankyou.是的，谢谢你。(P.14)

thankyou是一个表达谢意的礼貌用语，是英语中日常使用最广泛的一句话。它不仅用

在陌生人之间；在英美一些国家，在家庭成员之间、朋友之间因对方给了帮助、表示关心或

善待彼此，都会用到这句话。当对方表示称赞、夸奖、赞美等时，也用Thankyou.来回答。

表示"非常感谢‘‘用"Thankyouverymuch."或"Thanksalot."。Thankyou.的答语常用：That'sall

right./ThafsOK./You'rewelcome./Notatall.等。

例句：一Hereisyourschoolbag.

—Thankyou.

例句：—Yourdaughterisverybeautiful.

—Thankyou.

6.OK好，行，不错。(P.14)

OK还可写成O.K.或。kay,它不仅在英美等讲英语的国家被人们广泛使用，而且几乎

已成为国际通用语。它的词义丰富，使用率极高，常用于以下场合：

□当你同意别人的提议或接受别人的邀请时可使用0K。

例句：一Let'sgotothemovies.咱们去看电影吧。

—OK.(=sure)好的。

□当你询问对方是否准备好了或你询问对方某事是否可以进行时，可用OK?(准备好了

吗？行吗？),对方也可以回答0K!(准备好了；行！)

□当别人向你道谢或道歉时，你可以说：That、0K.(不用谢。没关系。)

□当别人询问你的身体状况时，说：Howareyou?（你好吗？），你可以说：OK.（我很

好。）

口表示许可，回答对方的问题，意为“可以，行

7.Whataboutthisdictionary?（P.14）

Whatabout意为“……怎么样？……如何？……呢？……好吗？”，用于非正式场合中，

对所谈话题进行反问，或向对方征求意见，其后可接名词、代词或v.ing。其同义短语为How

about.

例句：What/Howaboutacupoftea?喝杯茶好吗？

例句：What/Howaboutplayingfootballnow?现在踢足球怎么样？

8.Thankyoufbryourhelp,Anna.安娜，谢谢你的帮助。（P.14）

thankyoufor…意为”为...感谢你"，其中fbr为介词，后面可接名词、代词或Ving。

常见的短语有：thanksb.forsth.“为某事感谢某人"；thanksb.fordoingsth.“为某人做某事而感

谢某人例如：Thankyoufbrhelpingme.Thankyoufbrasking（邀请）me.

【辨析】thank与thanks

thank及物动词Thankyouverymuch.ThankyouforteachingmeEnglish.

thanks感叹词DThanksalot.□ThanksfbrteachingmeEnglish.

□help此处用作不可数名词，意为“帮助；相助L

例句：Thankyouforyourkindhelpo谢谢你好意相助。

9.You'rewelcome.不客气。（P.14）

□You9rewelcome.用于礼貌地回答别人的感谢，意为“不客气，不用谢

例句：一Thankyou.MissLi!

一You'rewelcome!

welcome形容词，意为“受欢迎的"。例如：You，reawelcomegirl.

10.1sthatEric'sschoolbag?ArethoseAnna'sbooks?（P.15）

以上两句中的Eric's和Anna's是名词所有格，表示“……的”。名词所有格是由“名词+，s

或'”或“……of..….”所构成的。用来表示所有关系的名词形式。

1）有生命的名词所有格形式

（1）表示有生命的东西（特别是人或高级动物）的名词在其词尾上加1放在另一个名词之

前作定语。例如：LeiFengsDiary,雷锋日记MrLi*stelephonenumber;李先生电话号码Tom*s

friends,汤姆的朋友myfathersroom.我父亲的房间

（2）以-s或-es结尾的复数名词的所有格只在名词后加例如：thetwins-oom双胞胎

的房间Teachers?Day教师节thestudents'reading-room学生阅览室thestudents'bags学生

们的书包

（3）不规则名词的复数形式在词尾加“飞”。例如：women、Day妇女节men'stoilet男厕

所Children'sDay儿童节

（4）如果一样东西为两个或两个以上的人共有，即共同拥有某物，则只在后一个名词后

面加&如果不是共同拥有某物，则两个名词之后都要加，s。例如：JaneandMar/sroom

妮和玛丽的房间（共有）TonTsandJohrfsbike汤姆的自行车和约翰的自行车（不共有）。

2）有些指时间、距离、重量、价值、国家和城镇、天体等无生命的名词及由人组成的集

体名词也可加"I"构成所有格。例如：todaysnewspaper今天的报纸，tenminutes*walk二十

分钟的路程，

3）动物和无生命事物的所有格。动物和无生命事物的名词所有格一般不在词尾加为s而

用介词“of…”来表示，放在被修饰名词的后面，表示所有关系。例如：thewindowoftheroom,

（房间的窗户）apictureofmyfamily我家的全家照amapofChina一幅中国地图astudent

ofClassOne一班的一个学生

ll.Ifsawatch.它是一块手表。（P.16）

watch可数名词，意为“手表”，其复数形式是在词尾加-es,即watches。例如：Thisismy

watch.

【拓展】英语中，以s,x,sh,ch结尾的名词，在变为复数时一般在词尾加-es.例如：bus-buses

box-boxesdish-dishes（盘，碟）match-matches（比赛）

12.Howdoyouspellit?你怎样拼写它？（P.16）

□这是一个以how引导的特殊疑问句，用来提问做某事的方式。spell是实义动词，意

为“拼写”，故此句的回答方式与我们在Starter中学到的“Spellit,please."的回答方式一样。拼

写某个单词，用其大写字母，各字母之间用连字符连接。

例句：一Howdoyouspell“dictionary”？

一D-I-C-T-I-O-N-A-R-Y,dictionary.

「how是疑问副词，意为“怎么样”，用来引导以下几种特殊疑问句：

1）询问某人的身体状况。例如：一Howisyourfather?一He?sfine,thankyou.

2）常与how搭配构成特殊疑问词组，用来提问的有：howold询问年龄；howmuch

询问价格；howmuch/many（+不可数名词或复数名词）询问数量等。

例句：Howoldareyou?Howmuchisthissweater?Howmuchmilkdoyouwant?How

manyapplesarcthereinthebasket?

13.Asktheteacherfbrit.向老师要它。（P.17）

□ask此处为及物动词，意为“请求；要求“，ask还有“询问”之意。

例句：Wecanasktheteacherfbrhelp.我们可以向老师请求帮助。

□asksb.forsth.表示“向某人索取某物；向某人要某物”。

例句：Youcanaskherforthebook.你可以找她要那本书。

14.SomekeysareinClassroom7E.在7E教室里捡到一些钥匙。（P.17）

some意为“一些；某些“，后接可数名词的复数形式或不可数名词。some一般用于肯定

句中。

例句：Ihavesomefriendsinmyschool.

15.E-mailmeatmarygz@gfim.（请）给我marygz@这个邮箱发邮件。

（P.17）

□e-mail此处用作动词，意为“给……发送电子邮件”。

例句：Ihopeyouwille-mailmesoon.我希望你会尽快给我发送电子邮件。

【拓展】e-mail作名词，意为“电子邮件例如：Thisismye-mailaddress.这是我的电

子邮箱地址。

□at放在电子邮箱或电话号码等前面，表示“按照……；根据……

例句：Youcane-mailmeatLili@163.com.你可以发电子邮件到Lili@163.com。

□maryg2@是一个电子邮箱地址，其中符号@是at的缩写，读作at；com前的实

心点读作doto

16.Callme.请给我打电话。（P.17）

call动词，意为“给……打电话”，其后常接表示人的名词或代词，意为“给某人打电话”。

例句：PleasecallLinda.请给琳达打电话。

17.1lostmyschoolIDcard.我丢了我的学生证。（P.17）

□lost是lose的过去式，意为“遗失，丢失例如：Ilostmyway.我迷路了。

【拓展】Lost可表示“寻物启事”，其反义词是Found,可表示“招领启事”；LostandFound

意为“失物招领处

schoolIDcard意为"学生证"。IDcard是Identitycard的缩写形式。一般情况下，IDcard

指公安机关发放的“身份证但在学校中，IDcard也可用来特指学生的schoolIDcard,即

学生的“个人身份信息卡”或“学生证工

例句：DoyouhaveyourIDcardwithyou?你随身带身份证了吗？

例句：IsthisyourschoolIDcard?这是你的学生证吗？

□card可数名词，意为“卡片；名片；纸牌

例句：Hereismycard.这是我的名片。

例句：Helikesplayingcards.他喜欢打牌。

18.1mustfindito我必须找到它。（P.17）

□must情态动词，意为“必须；应当；一定"，无时态和人称变化，后接不带to的动词

不定式（即：动词原形），表示义务、命令或必要，与其较为生硬。

例如：例句：Youmustbehereontime.你一定要按时来这儿。

例句：Hemustsay”sorry"tome.他必须向我道歉。

□find（found,found）及物动词，意为“找到；发现例如：Ican'tfindmykeys.我找

不到我的钥匙。

例句：Ifindit'snoteasytolearnEnglishwell.我发现学好英语是不容易的。

19.Asetofkeys一串钥匙（P.17）

□asetof表示“一套,一列，一串”等，其中set为名词，意为“套,组,副”。例如:aset

ofstamps一套邮票asetofbooks一套书

例句：ThesetofkeysisTom's这串钥匙是汤姆的。

注意：“aseto用复数名词”作主语时,谓语动词用单数。例如：ThesetofkeysisTom,s

这串钥匙是汤姆的。

□key作名词，意为“钥匙”。还可意为“答案”。

例句：Thosekeysaremine.那些钥匙是我的。

20.1sthatyourcomputergameinthelostandfoundcase?那个在失物招领箱里的电子游

戏机是你的吗？

inthelostandfoundcase在失物招领箱里

五、单元语法：

1.含有be动词的一般疑问句

教材典句

1.一Isthisyourpencil?这是你的铅笔吗？

—Yes,itis.是的，她是。

2.一Isthatyourschoolbag?那是你的书包吗？

—No,itisn't.不，它不是。

3.一Aretheseyourbooks?这些是你的书吗？

—No,theyaren't.不，它们不是。

以上三个句子，都是含有be动词的一般疑问句及其肯定和否定回答。

语法全解

1.将含有be动词（am,is,are）的陈述句转换为一般疑问句。

将be动词（am,is,are）提到句首（首字母要大写），句末用问号，句子就变成了一

般疑问句。如果原来句中的主语是I,变为一般疑问句要改为you；原来句中有形容词性物

主代词my,变为一般疑问句时要改为your。

例句：IamZhanYang.—>AreyouZhangYang?

例句：Thatismybike.—>Isthatyourbike?

含有be动词的陈述句变一般疑问句

一调二改三问号

“一调”，即把be动词调至句首；“二改”，是指把be动词首字母大写，再把原句首字母

小写(人名、地名等专有名词除外)；“三问号”，即指在句末加上问号。

2.含有be动词的一般疑问句的肯定回答和否定回答。肯定回答：Yes,主语+be(am,is,are).

否定回答：No,主语+be(am,is,are)not.

例句：——Isthisyourpen?

一Yes,itis./No,itisn,t.

例句：—AreyouChinese?

-Yes,Iam./No,rmnot.

3.一般疑问句的朗读。语调：朗读一般疑问句用升调，其简略答语用降调。

例句：一Isthatabaseball?

——Yes,itis./No,itisn't.

2.名词性物主代词

教材典句

hit'smine.它是我的。

2.1t'shis.它是他的。

3.They(rehers.它们是她的。

以上三句中的mine,his,hers为名词性物主代词。

语法全解

1.名词性物主代词的形式。

数单数复数

第一人第二人第三人第一人第二人第三人

人称

称称称称称称

his他的theirs

名词性mineyoursoursyours

hers她的他(她/

物主代词我的你的我们的你们的

its它的它)们的

2.名词性物主代词的用法。

a.名词性物主代词，在句中独立使用，其后不接名词；名词性物主代词相当于“形容词

性物主代词+名词例如：Lookatthepencils.Thcblueoneisyoursandthegreenoneismine.

b.名词性物主代词用作主语时，谓语动词的数应随所指者的数而定。

例句：―Isthisruleryoursorhers?

—It'smine.Hersisinherbag.(Hers=Herruler)

例句：一Whosebooksarethese?

—Theyarehis.Yoursareoverthere.(Yours=Yourbooks)

六、单元话题：

写作思路——六要素法写失物招领/寻物启事

1.物品名称

2.丢失/捡到时间

3.姓名

4.物品特征

5.丢失/捡到地点

6.联系方式

易错点提示

1.体裁：首先审题确定是Lost还是Foundo

2.格式：通常Lost,Found放在左上角并且用冒号或正中间，首字母要大写，落款处为

人名•

3.写作重点：正文描述物品名称、特征、时间、地点、姓名及联系方式，可用句型为：

Pleasecall...at...,Mytelephonenumberis...

4.注意礼貌感谢。

典型例题

假如你是Jane,你丢了你的黄色的笔记本，并且你的学生卡也在你的笔记本里。写一则

寻物启事，希望有人捡到你的笔记本并打833-9669联系你。

参考词汇

单词：lost,yellow,notebook,number

短语：IDcard,call...at...,thankyou

句式：Ilost...,Myphonenumberis...

范文欣赏

Lost

Ilostmynotebook.It'syellow.MyschoolIDcardisinit.Myphonenumberis

833~9669.Pleasecallmeatthisnumber.Thankyou.

Jane

七、牛刀小试：

L单项选择

1.—Isthismanyourfriend?

一Yes,_______.

A.itisB.itisn'tC.heisD.heisn't

2.Pleasecomeandmeetmy

A.homeB.familyC.houseD.them

3.Thanks________helpingme,Jim.

A.ofB.toC.atD.for

4.Is________yourbrother?

A.hisB.herC.TheseD.that

5.Isthatyour?

A.apictureB.pictureC.picturesD.nicepictures

6.AreKate's?

A.this,bookB.that,bookC.these,booksD.those,book

7.Annaisnotmysister.mycousin.

A.HeB.He'sC.SheD.She's

8.一Mum,thesearemyfriendsPeterandbrotherBill.

一Welcometoourhome.Comein,please.

A.myB.yourC.hisD.her

9.一Whatisthat?

—Itiscase.

A.hisaB.ahisC.hisanD.a

10.Thosearemy.

A.pencilB.boxbsC.watchsD.pens

n.完形填空

Hello!PmZhangHeping.Zhangismy1name.Hopingismy2name.I'ma3boy.

I'm4.MyEnglish5isPaul,fm6ClassOne,GradeSeven.Oh,Ifind7eraserin

myclassroom.It's8.Nowit'sinthelost9foundbox.Youcan10658-6535.

1.A.firstB.