新学期六年级班主任工作总结

新学期六年级班主任工作总结

新学期六班级班主任工作总结篇1

一、充分利用宣扬阵地

板报是宣扬的最有效，最直接的途径。我把板报交给同学，组

织一批有潜力并喜爱宣扬工作的同学，教会他们发扬各自特长，合理

支配布局，把板报办好。

原先我们把晨会课当作是老师的训导课，同学理解教育，然后

做好一天的预备。此刻，我们明白，一味地说教并不能起到更好的效

果。我经常引导同学从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错,

自己解决消失的冲突。更多的时候，我利用晨会要求同学讲英雄的故

事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使同学得到

教育。

二、培育同学良好的行为习惯

尊师守纪是我们的传统美德，怎样尊师见到老师问好，当然不

错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培育同学有正确的尊师观念,

如：上课专心发言，开动脑筋;作业仔细完成，不懂就问;格式正确，

布局设计合理;关怀班级卫生，爱惜身边的财物等，那里包括了各方

面的好习惯的培育。

守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清

楚，准时回答问题。我还喜爱同学插嘴，在适当的时候插嘴也能收到

预期效果。

1

不随地丢东西，走楼梯留意礼貌，不大声喧哗，良好的行为规

范，是每个人务必遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。

三、发挥小助手的潜力

在我的班里，小助手共性多，每个同学都有自己帮忙班级，帮

忙老师的潜力，于是各尽所能，同学找到适合自己的岗位，做好一份

为他人带来便利，为班级带来荣誉的事.班级分散力也因此更强了。

假如，我有事不在学校,课代表就会组织同学学习，布置作业，

有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序，每次班里消失不良现

象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的方法。自己管理自己，

发挥潜力是我们六班级的班风。在这些小干部们的管理下，我们的纪

律较开学初有所好转，早读的纪律也渐渐开头变好，但状况还不容乐

观，需要今后连续连续努力。

六班级同学，独立自主的潜力强了，假如什么都为他们预备好,

什么都支配好的话，孩子们会失去原有的奇怪，失去激情和探究

精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。

四、真心地关怀同学，了解他们的所思所想

每个人都有一颗松软的心，当这颗心得到关怀和呵护地时候,

他会加倍地回报你。同学是稚嫩的花朵，他们的心又是那么多脆弱,

它更需要我们细心地呵护。下课的时候，我常常和班上的同学谈天,

了解他们的思想状况，对他们遇到的问题准时进行疏导，我真心地去

关怀他们，为他们解决遇到的困难。父亲去世了，他表面上非常的顽

强，但我也发觉他常常神情恍惚，为此，我多次找他谈话，让英勇地

2

应对现实。一连几次犯了严峻的错误，他虽然熟悉到了自己的错误,

但仍旧有抵触心情，我一方面与家长沟通，一方面多次找他谈话，分

析他犯错的缘由，和他一齐制定改正的方案。

本学期中，像这样的事例还有很多。我明白我所做到这些根本

无法与在座的班主任相提并论。另外，我对同学的关怀是微不足道的,

我明白自己的一次两次努力效果或许并不明显。但私自认为，我们所

从事的就是育人的事业，我们就要透过千百次的努力去让坚冰溶化,

透过千百次的努力去拨开同学眼前的层层迷雾。在班主任工作中，我

不能做得很好，但我必需要做得尽心尽力，必需要做得对得起自己,

对得起那帮孩子们。

新学期六班级班主任工作总结篇2

一、要懂得去爱每一位同学

作为一名老师，爱同学是基本要素。这个爱字可不要随口乱说。

爱同学，就要随时随地了解同学的感受，擅长站在同学的角度去考虑

问题、解决问题。此时，你不仅是一位老师，还是同学的伴侣。尤其

是一些后进生，大多比较自卑，假如他们到处能感受到老师的关怀和

爱惜，能成为他们进步的动力。

二、民主，公正，公正地对待每一个同学。

我觉得对高班级同学不妨民主一些，由于比起其他班级，他们

要成熟一些，力量强一些，有什么事可以和他们商议商议，要多空

出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像伴侣那

样和同学相处，让同学感受到你的善意，你对他的关怀和爱惜，他们

3

就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等

到同学犯错误大骂一顿效果要好些，同学能够接受你。其实刚开头的

时候我们班也有不少脾气倔共性强、和同学老师态度都差的同学，经

过几个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特殊是我班的

倔脾气也越来越会和你共享他的想法，遇事也更冷静了。

三、争取做到赏罚分明

平常我就给学胜灌输一种思想：不管是谁，只要努力，老师就

喜爱;只要进步，老师就表扬。在我的班级，没有不好的孩子，只有

努力与否的同学。尽量把孩子纵向比较，每个人都和自己以前比，每

天进步一点点

四、组织同学乐观参与学校组织的各项活动和竞赛

虽然六班级的同学学习任务比较重，但对于学校组织的各种活

动和竞赛，我们都会全心投入。由于通过活动或竞赛，给了同学各种

熬炼的机会，他们各方面的素养也同时得到提升，使他们能更好地学

习。尤其是每年的运动会，我们已经连续两年夺得年组第一名。今年

是学校阶段的最终一个运动会了，从项目预备阶段到竞赛时刻，无不

体现出同学们剧烈的班集体荣誉感。预备阶段，班级的运动员同学就

开头乐观练兵，誓为班级争光荣。特殊是在竞赛阶段，运动员坚韧拼

搏乐观备战，取得了骄人的成果。同学们组成啦啦队，齐声为本班运

动员呐喊助威。还有的同学自发组织救援小组，给中长跑运动员以终

点救援。这都体现了我们班级良好的班风和团结全都的精神风貌。尤

其珍贵的是这些都是我于运动会前做了简洁支配的状况下，同学们自

4

主自发的进行的。通过活动，班干部同学自主管理的力量获得了很大

的熬炼和提高。我盼望我和同学们都能认仔细真地做好每一件事情,

不管结果怎样。同时也让同学体会到，不管做什么事情都要付出汗水。

五、调动小助手的乐观性

在我的班里，小助手特殊多，每个同学都有自己关心班级、关

心老师的力量同学依据自己的力量和爱好，找到适合自己的岗位，爱

好美术的穆兰和马芬成了宣扬委员，负责出黑板报;爱唱歌的任静和

爱跳舞的故秀敏成了文娱委员于是，每次搞活动，不用我操劳，只要

时间一到她俩就组织同学仔细出好节目。劳动委员每天组织好值日，

从不让你烦心于是我有了更多的时间去完成我的学科教学工作。每个

同学做好一件为他人带来便利、为班级带来荣誉的事，班级分散力也

因此更强了。每次班里消失不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，

提出解决的方法。现在自己管理自己，发挥力量是我们班的班风。

这是我一学期来做班主任的工作总结，也是我六年来带这个班

级坚持所做的一些工作，我知道可能还有一些班主任工作没做到位,

还有许多工作等着我去做。我想通过时间的磨练，我会吸取更多的班

主任工作阅历，用真诚对待事业，用爱心对待同学，用热忱对待生活，

用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。

新学期六班级班主任工作总结篇3

1、狠抓了同学行为习惯养成教育。习惯打算性格，性格打算

命运。良好的习惯将使每一个同学终身受益。加强同学的常规教育,

养成良好的习惯，是学校德育工作的基石。我充分利用队会、班会开

5

展了"好习惯伴我行'活动，结合《学校生守则》《学校生一日行为规范》

要求同学实现"三管住即：管住自己的口，不随地吐痰，不说脏话

粗话;管住自己的手，不乱扔垃圾;管住自己的脚，不践踏花草，培育

同学良好的行为习惯。通过详细的强化训练，充分发挥了同学的主体

作用，让同学自主组织活动、管理评价，逐步使同学从"要我这样做，

转变为"我应当这样做'，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。同时

恰当地把握教育时机，对同学进行文明礼仪教育、纪律教育、爱国主

义教育和传统文化教育。提倡同学少吃零食，多读书;多看新闻，自

我修身;礼貌待人，轻松心情迎接每一天。教育少先队员珍惜少先队

的荣誉，学习革命先辈的传统，继承他们的事业;弘扬民族精神，教

育他们乐观参与队的活动，听从队的决议，仔细完成队交给的工作,

热心为大家服务，队员之间相互关怀，相互关心，维护少先队荣誉;

要时刻记住自己是少先队员。

本学年从出操、路队、卫生保洁等各方面对同学进行全方位的

行为规范的养成教育，尤其加强了对同学卫生保洁习惯的培育教育。

发觉问题准时解决，并逐步根除。使文明习惯内化为同学的自觉行为,

让同学学习做现代文明人。

2、组织开展好各种活动。第一学期，利用老师节、国庆节和

学校的开展的各项活动开展少先队工作。其次学期，围绕第三周的"

文明礼仪'周开展主题活动。我充分利用黑板报、宣扬栏、手抄报等

宣扬阵地，加强这方面的教育宣扬力度。三月份，结合国际劳动妇女

节、学雷锋纪念日开展了"我是小雷锋，活动，引导队员体验友善、学

6

会关爱;开展"平安伴我行‘、"创建平安校内”'平安学问问答'等活动，让

队员从小懂得自我爱护，珍爱生命。四月份清明季节，是进行爱国主

义教育的好时机。我协作大队部组织"讲英雄故事，学英雄品质'活动。

引导队员从增加爱国情感做起，把宏大民族精神转化为详细的人物形

象、历史大事和能够身体力行的小事，详细化为爱家乡、爱集体、爱

公物、爱父母、爱老师、爱伙伴的情感和行动。五月份结合国际劳动

节，各小队可开展了"走进劳动者’等体验活动，并通过"手抄报"'主题

队会'等形式让同学了解广阔劳动者劳动的艰辛，更加珍惜他们的劳

动成果。利用512"防震救灾旧队同学进行平安演练和平安教育活动。

参观了省博物馆。六月份结合儿童节开展各项庆祝活动。6月4日组

织中队召开了以"感恩学校，感恩老师'为主题的毕业典礼。

3、定期举方法制专题讲座和平安学问讲座，提高同学辨别是

非力量和平安意识，把握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与

法纪教育结合起来，切实增加同学的法纪观念，使同学懂得遵纪守法

的道理。

新学期六班级班主任工作总结篇4

1、建立班干部队伍.六班级的孩子已经有了肯定的组织管理力

量，一个好的办集体,必需要有一群能起带头作用的好的班干部.开学

初，我就组建了班级干部队伍并给他们召开了几次会议，向他们提出

要求和盼望，促使他们能更快更好地成长起来。培育班干部还真的是

特别必要，由同学来管理同学，不仅熬炼了同学的力量,更能在班上相

成一股良好的风气。如何让班级干部能始终保持着旺盛的工作热忱,

7

这是我在班主任工作中始终在思索的问题。首先，我常常加强对班级

干部的思想教育工作，教育班级干部要树立全心全意为同学为班级服

务的思想。只有这样，才能从根本上消退班级干部在工作中的倦怠思

想。而且定期对各位班级干部进行考核嘉奖，这样一来，也有效激发

了班级干部的工作热忱。

2、营造优雅的班级环境,班级环境地建设主要是以卫生为主，

每天坚持室内外环境以及个人卫生的洁净让同学能够在一个窗明儿

净的环境下成长、学习，仔细组织同学做好每天的值日工作。

3、加强对同学的平安教育工作。做到平安教育学问每天讲，

随时发觉平安隐患随时提示。并在开学的第一天为同学放映了平安常

识方面的自救常识光碟。还做好国庆长假前的教育工作。在放假前,

对同学进行长假期间的平安教育。师生共同争论，在假期，什么是可

以做的，该做的，什么是不行以做的，不该做的。假如遇到一些特别

状况应当如何应对等等。

4、加强与家长之间的沟通与联系。当发觉孩子在学习上消失

问题的时候，或者作业完成不好的时候，我就会准时与家长联系，反

映孩子学习的状况，盼望家长能多抽出一些时间督促孩子的学习。另

外，就是当孩子在校期间，假如消失头疼发热或肚子疼意外状况时,

我也会准时与家长取得联系。

5、利用开学初的时间，加强对同学的行为习惯方面的养成教

育。如在走廊内的行走规章，我就进行了严格的训练和督促。

6、结合九月份的老师节，在班级内开展一次《感恩老师》的

8

主题班会活动，出了一期关于老师节的主题板报。从而加强了对同学

的感恩教育，让同学理解老师的辛苦付出，在生活中做到敬重老师。

7、在本月，我连续本着从小处着手，从小事抓起的原则去开

展班级工作。不论是对同学桌面物品的摆放，还是对个人地面卫生的

保持，我都严格要求，从严管理。由于，我知道要想使同学养成良好

的行为习惯，必需从小事抓起，对他们进行持之以恒的训练。因此，

对同学每天放学排队走出校内，我每天都会提示同学肯定要走齐走直,

抬头挺胸，走出自信。虽然每天放学组织同学排队看似是一件特别一

般的小事，但是我认为再小的小事我们班主任都不能放松，肯定要从

小事上严格要求。另外，通过一个月的训练，我还惊喜地发觉，现在

大部分的同学都渐渐养成了一些良好的行为习惯。如每节课下课，他

们都会把桌面物品摆放好，然后再出去。组长也会提示各位同学在出

去之前，要先把下节课的学习用品预备好。

8、加强同学的自我管理。努力让更多的同学参加班级管理，

让同学感到班级的事就是自己的事，而不是老师一个人的事。作为班

主任的我，则尽可能少的代替同学去做一些事情。

9、加强了对每个同学的考核嘉奖工作。在九月份中，我对每

个同学作业完成得比较好的状况准时作了记录，在九月末对表现突出

的一些同学进行了表扬嘉奖，颁发了奖品。

新学期六班级班主任工作总结篇5

一、班级状况分析

从上学期的各方面状况来看，本班总体比较棒班风乐观健康向

9

上，同学思维活跃，班干部的工作力量有很大提高，大部分同学学习

乐观，大部分同学已经渐渐养成良好的学习习惯和行为习惯，但是仍

不排解少数自控力较差的同学。本学期仍应进一步培育同学良好的学

习习惯，狠抓同学的成果，努力提高教学质量，顺当迎接学校毕业升

学的严峻考验。大胆放手让同学自己干力所能及的事，并做好组织引

导工作，坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系，最大限度的

营造一个团结、乐观、先进的班集体。

二、思想教育工作

毕业班的全体老师要抓好德育工作，将德育融入到毕业班同学

教育的各个环节，仔细讨论社会环境变化对同学成长的影响，努力优

化育人环境，科学规划各阶段教育的详细内容，实施途径和方法，增

加德育工作的针对性和实效性。

1、抓好爱为主义教育，抱负与前途教育，要组织同学开展主

题活动，教育同学把爱党爱国的热忱化为爱校、爱班、爱老师、爱同

学、爱学习的详细行动，

2、抓好养成教育。教育要动之以情、晓之以理、导之以行、

持之以恒。在教育中准时发觉，把握同学思想的新变化。通过个别谈

心、同学关心，班队活动等形式，让同学明白自己所面临的形势，增

加同学学习的自觉性，时间的紧迫性，努力争取优异的成果回报老师

的辛勤培育和父母的哺育之恩。

3、开展好心理健康教育试验，老师要洞察同学心灵，关怀爱

惜同学;要有心理容量，克服心理偏见，宽容同学过错，

10

4、强化家教工作。家教工作是培育教育同学全面进展所不行

缺少的、重要的组成部分，尤其是六班级毕业阶段。我争取多进行家

访工作，了解同学家长、家庭状况，增进与家长的沟通，准时反映同

学在校表现，转达学校工作看法和对家教的要求。召开家长会2次,

向家长通报我们教育教学工作的状况及同学思想现状，通过沟通，协

同努力教育同学。

三、本学期教学工作目标

六班级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必需对教学工

作做到有方案、有步骤、有效果地进行。对教学工作的基本要求是"

全、严、实、精、活全面关怀同学，面对全体同学、全面育人、

全程育人;有严密的科学态度，对自己、对同学要严格的要求;从实际

动身，踏踏实实，讲求实效;工作精益求精，细心设计每一节课，细

心批改每一道作业，教学语言要精练清楚，板书要精简扼要;讲课心

情活跃昂扬，教法敏捷，同学应有充分活动的时间。详细做到

1、仔细备课；

2、仔细上课；

3、仔细批改作业。按大纲要求，结合同学实际，细心设计习

题；

4、仔细辅导同学，辅导同学分层次进行。坚持狠抓中间，促

两头，处理好优中差的关系;坚持深浅取舍适度，讲练精确到位,

把治足拜补缺落实到人头;坚持方法指导、心理调控，处理好抱负与

现实的关系。依据同学成果档案，因人而异地进行辅导。对差生实行

11

集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的方法，重

视基础学问和基本技能的把握。对成果较好的同学提高要求，适当增

加一些有难度的训练，最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。

5、仔细进行考试考试要严密组织，严格要求，细心支配。平

常考试、单元考试、综合性考试，从出题，进行考试、阅卷、统分、

进行质量分析等都要严厉仔细对待，准时查漏补缺，力求做到课课

达标，单元合格，人人过关。

新学期六班级班主任工作总结篇6

一、当好"心理医生T因人施教

"老师应当是心理医生’是现代教育对老师的新要求。现代教育

的进展要求老师"不仅仅是人类文化的传递者，也应当是同学心理的

塑造者，是同学心理健康的维护者作为一名心理保健工，或许不

是一个班主任的主要任务，然而作为一班之"主，的班主任，能否以科

学而有效的方法把握同学的心理，因势利导地促进各种如何正确地进

行心理上的辅导与疏导，培的人格呢?我的做法是：

1、一把钥匙开一把锁。每个同学的素养、才能、学问、共性

和爱好等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一详细

问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深化同学中

间，与同学交伴侣，熟识每一个同学的状况。准时了解同学中间存在

的问题，区分不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思

想政治工作，做到"一把钥匙开一把锁'班主任抓德育工作肯定要从

实际动身，详细问题详细理医生，工作做好、做活、做的目的和效果。

12

2、循循善诱。班主任关心后进生不能急于求成，对临时后进

的同学要留意敬重和爱惜他们，要苦口婆心、循循善诱，教育同学要

动之以情，晓之以理，既不损害同学的自尊心，又达到教育目的。对

后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是查找和发觉他们的闪光

点，鼓舞其进步。如我班周应伦同学有一次因与别人打架而使班级失

去了学校的流淌红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是关心他总

结教训，提高熟悉，并指出了努力方向。最终，我真挚地对他说："

你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难受。不

过，我从你的眼神中发觉，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。’我

接着问他："你敢不敢向全班同学保证?'回答是确定的，效果也是抱负

的，班主任教育同学，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来,

特殊要育、疏导、启示，使同学的思想问题决。

3、重视心理健康，做同学的心理"医生）由于部分同学心理素

养脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧急、焦虑乃

至恐惊;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的

自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就

心灰意冷，苦闷担心甚至消极态度等等。针对这些现象，平常我就开

展一些有于培育同学心理素养的活动，如"学雷锋、献爱心，社区服务，

勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系

实际，培育现代意识、竞争意识，培育开拓精神和吃苦耐劳的精神，

提高社交力量、创新力量融洽、正常的心境，促进同学共性心理的健

康进展。

13

二、细心策划主题班会

主题班会融思想性、学问性、趣味性、艺术性、参加性于一体，

寓教于乐，陶冶同学的情操，转变和提高同学的思想熟悉。我留意主

题班会内容的系列化，内容丰富，又符合同学实际，各种类型的主题

班会课对同学的思想道德、艺术审美力量、心理素养的提高有巨大的

推动作用。这学期我策划了很多主题班队活动。如《爱惜我们可爱的

家地球》，通过本次活动，了解我们可爱的家园地球的生态环境正患

病破坏，危及人起，从自己做起，乐观参加环境爱护的行动。

三、与日俱进，探究德育新方法

班主任要依据新时期德育工作消失的新问题、新状况，与日俱

进，探究新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样

的力气是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着同学，由于同

学不仅听其言，而且观其行。要求同学做到。班主任只有教书育人,

为人师表，才能以自己的人格力气影响同学，培育同学高尚的道德情

操，关心同学树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人,

对同学要布满爱心，做同学的德育工作要想同学之所想、急同学之所

急，要将心比心，以心换心。对经济困难的同学、生病的同学，班主

任应当关怀照看，组织同学送暖和，给同学解决实际困难和详细问题,

把做思想政治工作同解决同学实际困难结合起来，如我班的班长是个

喜爱集体、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异，她从小就和奶奶

一起生活，缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的

关怀爱惜时，她很难过，有一种失落感，一个人静静地流泪。我知道

14

了她的状况后，亲切地和她进行了交谈，我询问了她的心思，了解了

她的家境。我开导她：大人的事情我们无法转变，父母可能有他们的

难处，但是艰苦的环境更能熬炼人，要有自强不息的精神，而且还有

同学和老师的爱呢，你并不孤立。生活中，我尽量做到以情感人，以

情动人，把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章制度。

德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育

评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其

主要内容是：学校生守则、日常行为道德等，建立同学操行评分制，

每日依据学习、生活各项觉行动，从而为做好德育工作供应机制和制

度上的保证。

通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，

其方法确定是多种多样的，但我想，假如在班工作中一个良好道德共

性是肯定可以培育出来的。

新学期六班级班主任工作总结篇7

时间过得很快，这个学期又将接近尾声了。这个学期我担当六

班级的班主任，本班共有36名同学，其中男生17人，女生19人。

现在将本学期的班主任工作简洁总结如下：

一、加强思想教育，确立奋斗目标。

加强思想教育是班主任工作的重要方面，也是班级工作的重点。

首先要关怀爱惜同学，再对他们进行思想品德教育。教育他们喜爱祖

国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想。班集体的共同奋斗目标，

是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标,

15

就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋

斗目标，形成强大的班级分散力。

二、培育同学良好的行为习惯

作为一名老师，不光是"教书'，更重要的是"育人我把培育

同学良好的行为习惯列入班主任工作方案之首，教育同学做事先从做

人开头。对于学校生而言，先从小事做起，看起来，这些好像很简洁，

但是，只要我们把这些简洁的事情做好就很不简洁了。

三、用爱浇灌每位同学的心

每个同学都是家中之宝，他们也需要爱，需要激励，需要赞美，

我会毫不吝啬的把自己的赞美声送给每一位同学，哪怕他是班里学习

最差的。当然，事情并不是肯定的。我不是一味的赞美和包涵，有时

也会严峻的批判，特殊是对严峻犯错的同学，要让他知道自己的错误

所造成的后果，并单独和他私下里沟通，用自己的爱和行动来感染同

学，有信念改正自己的缺点。

四、信任同学，敬重同学

渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来

说，信任更是推动其上进的力气。班上也有几位同学在学习上有些困

难，特殊是那些父母外出打工留守在家同学，由于缺少父母的关爱,

性情变很孤僻，而没有上进心，导致学习目的不明确，责任监护的爷

爷奶奶或处公处婆过于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成果及各

方面都比较差，常受到同学们的鄙视。像这种状况和同学，不仅亲近

他们，敬重他们，在学习上急躁引导，生活中热心关怀，常常同他们

16

交谈，而且要了解他们的思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多

鼓舞，多给他们改错的机会，树立自信念，使他们感受到来自各方面

的关心，尽快提高学习成果。

五、注意家校联系工作

班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的，对同

学教育离不开家长的协作。特殊是学校毕业班，更要重视与家长的沟

通，坦诚相待，使学校和家长对同学的教育有全都的要求和态度，并

时常同他们交换看法，关心家长共同对待孩子的进步和存在的问题,

同家长达成共识，充分调动家长的乐观性，协作学校教育好孩子。

回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多

姿多彩，使我过得有滋有味，使我积累了阅历，也熟悉了班主任工作

的重要性。这学期的班务工作虽有肯定的成果但仍有不尽人意之处。

同学基础太差，成果不够抱负;我的班务做的还不够彻底细致，在今

后的工作中将做进一步改进。我将连续仔细踏实得工作，当好一个同

学宠爱的班主任。

新学期六班级班主任工作总结篇8

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大

力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作等方面都取得了肯

定的成果，现将我做的工作做一番总结。

下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所

感。

一、营造氛围，促进优良班风的形成。

17

1、树立正确的舆论导向。

学校生思想还不成熟，辨别是非的力量不强，对于错误的舆论

简单附和盲从。这直接影响到班风的建设。对于班级舆论，我留意加

以引导。开学初，我组织同学学习《学校生守则》和《学校生日常行

为规范》，在此基础上，还订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的

《班规》，这更贴近同学的生活，更简单为同学接受。

2、开展班级活动，引导健康进展。

作为六班级的班主任，我不仅注意他们良好学习习惯的培育，

指导他们主动地、富有共性地学习，而且从多方面着手，力求使他们

熟悉自我、发觉自我、确立自信。

在所进行的“我是小厨师〃、“平安学问沟通会"、"一对一''互帮

互助互学、“胜利心理培育”"古诗背诵擂台赛〃等一系列活动中，孩子

们渐渐拥有了良好的心态、乐观向上的心理，养成了读书读报看新闻

的好习惯。

3、鼓舞竞争，共同进步

没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有

制造的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态，制造出一种布满活力

的竞争局面，就必需鼓舞竞争，用竞争激发同学昂扬的斗志，发掘同

学巨大的潜能。

我让班里的同学结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变

的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有

实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我,

18

这样形成一个良性循环的态势。"和时间赛跑，和成果赛跑〃的班训有

效地培育了孩子们的竞争意识，及自我管理的力量，班上形成了你追

我赶的学习氛围。

二、做好同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同

学的心灵，努力培育德智体全面进展的人才。

做好同学的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会,

一是重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。重视班会，开好班会,

为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为同学供

应一个好的大环境，重视的是同学的共性。

协作学校各项工作，我们班乐观开展了很多有益于同学身心健

康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。开班会不肯定要用

一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开，短小精

干的班会也能取得良好的效果。

不必长篇大论，班主任把准时发觉的不良思想的苗头一针见血

地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响

班风、学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。

重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，注意同学的共性和因

材施教。我常利用课余时间和同学促膝谈心，准时对同学进行针对性

的教育。在这个时候，我就是他们的好伴侣，尽量为他们排忧解难,

也正因如此，我得到了班上大多数同学的宠爱和信任。

三、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气,

发挥好纽带作用。

19

在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们当

作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协

商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，

在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到

多教育同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增

进师生情意。

四、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来,

以成功者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班

级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任

首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成

为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相

帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣；准时对后进生加强心

理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价

值；同时、我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，准时赞

扬他们，准时使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作

较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高。但我还会不断

的努力，准时总结阅历教训，争取取得辉煌的成果。

新学期六班级班主任工作总结篇9

本学期我担当六班级一班、六班级二班的语文教学工作，两个

班共有同学94人，随着同学年龄的增长，有些同学消失了不同程度

20

的厌学心情，特殊是二班的同学这种状况较多，但同学总体氛围还是

乐观向上的。经过一学期的引导、鼓舞和教育同学们的语文水平都有

不同程度的提高。

现对本学期教育教学工作总结如下：

一、实施课堂教学改革以来，我坚决实施高效课堂，切实提高

了课堂教学的效率，调动了同学们语文学习的乐观性。课堂上的面貌

有了翻天覆地的变化，小组合作卓有成效，组内的同学互帮互学，小

组之间绽开激烈的竞争，大面积提高了教育教学的质量和效率（详见

论文《坚决落实高效课堂，切实提高课堂效率》）。

二、加强同科、同班级老师的探讨与沟通，形成了初二语文教

育教学的合力。平常的工作中，我们三个语文老师特别留意教育教学

的沟通探讨，把集体备课搞的很有实效，不走过场，不走形式，在每

个老师先自主备课的基础上，再集体备课，沟通自己备课中的不足,

让每一堂课都成为我们集体才智的结晶，让每一堂课都成为精品。

三、切实抓好常规教学，顺当的完成本学期的教育教学任务。

我深切领悟到上课是课堂教学的主阵地，在集体备课，仔细备课的基

础上，仔细严谨的上好没一堂课，努力做到了没有备课坚决不能上课,

没有备好课坚决不能上课，让每节课的45分钟都力争优质高效。细

心设计每一课时的作业，让作业成为课堂教学的有效巩固和补充。针

对班上同学的不怜悯况，仔细做好了课外辅导，培优辅差工作，这一

段时间以来，在大大小小的检测当中，差生削减了不少，优生增多了

一些，见证了培优辅差工作的实效。每一次考查、测试我都针对不同

21

层次的同学细心选择练习题，让考查真正检测同学的实际水平。

四、实行多种形式调动同学上课的乐观性让同学真正成为课堂

教学的仆人。特殊是在综合性实践活动中，我们提前布置，让同学有

充分的预备，让每个同学都尽可能多的参加到课堂教学中来，人人能

参加，人人有事做，真正让语文课堂活起来（详见论文《如何让语文

课堂活起来》）。

五、针对同学作文言之无物言之无法的现状，创设了情境作文

教学的新模式。在平常的作文教学中，我感受到同学对作文没有爱好,

畏惧甚至厌烦的实际状况，结合我校同学的实际状况，借鉴了成浩的

的随笔化作文教学和一些别的学校的老师的情境作文教学的成果，进

行了情境作文教学的实践和探究，一段时间以来，从同学作文和同学

们的反应来看，有了肯定的实效（详见论文《创设情境写作文此时有

声胜无声》和《情境作文教学导学案之掰手腕》，《情境作文教学导学

案之折纸飞机》，《《情境作文教学导学案之孝心感天动地》。

六、努力做好乐观参加了县教研室“庆云大语文〃博客论文、教

案，庆云四中网站，庆云四中《新苑》校刊投稿荐稿工作，既熬炼了

自己，提高了自己的写作水平，也调动了同学作文的乐观性。

七、以学校的整体工作为中心，做了一些学校支配的临时性工

作。如协作学校政教处做了"母亲节征稿"等工作。

总之，作为语文老师，我感觉到本学期在完成最基本的教育教

学工作的同时，我发挥了自己的特长，对自己工作中的阅历和体会准

时的做了总结，积累了一些阅历。为以后更好的开展工作打下了坚实

22

的基础。虽然工作中还有维漏和不足，我信任，只要做一个工作中的

有心人，就肯定能够改正缺点，扬长避短，取得更大的进步。

新学期六班级班主任工作总结篇10

随着时间的消逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转

瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。现将本学期的工作做如下总结:

一、加强同学的文明行为习惯和平安教育

要求同学以“文明班〃的要求进一步规范自己的文明行为，准时

发觉各种平安隐患，并告知同学引起留意。平安教育是我每天谈话的

主要内容，假如平安出了问题，什么也得不到保障。我常常举一些事

例叫同学来分析。如一些平安案例及我们遇到的一些实际问题。我常

常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办?你发觉同学打架你怎样处理？

在学校里应当玩些怎样的嬉戏等等。增加同学的平安意识，让同学体

会，打架对谁都没有好处，遇到事情应当冷静，告知老师，老师会帮

你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一

些问题我准时处理，设身处地为他们着想，渐渐地同学也就信任你了，

也情愿跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。

二、培育同学的学习爱好，端正学习态度,给后进生更多关心，

以形成良好的学习氛围

六班级要面临毕业考试，所以学习是我们的一大重点。所以，

本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们

意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住

了两个可以利用的时间：早自修和午间。早晨，我支配了值日班进步

23

行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干

部说好作业，其次天早晨班干部再向同学们布置作业，这样同学就有

事情做，而不致于吵闹。中午12：00要求同学进教室学习，有时让

他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉

得这学期的中午时间利用得比较充分，同学进了教室后能真正静下心

来学习并取得肯定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基本

上都是特别懒散贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌

学习小组。依据他们的特点，赐予必要的指导和关心。对于这些后进

生的表现我也准时赐予反馈，对于有进步的准时表扬，以树立他们学

习的自信念，同时增加班级的学习氛围。

三、乐观参与学校组织的各项活动和竞赛，并作好充分的预备

虽然六班级的同学学习任务比较重，但对于学校组织的各种活

动和竞赛，我们都会全心投入。由于通过活动或竞赛，给了同学各种

熬炼的机会，他们各方面的素养也同时得到提升，使他们能更好地学

习。因此每次我们都作好了充分的预备。我鼓舞同学们尽可能参与集

体的活动，并作好平安教育工作和思想动员工作，强调同学们应当有

纪律性，有克服困难的决心。如班级的黑板报，我尽可能让同学自己

去实践，而我只是一些指导或建议。我盼望我和同学们都能认仔细真

地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让同学体会到，不管做什

么事情都要付出汗水。

四、民主，公正，公正地对待每一个同学

我觉得对高班级同学不妨民主一些，由于比起其他班级，他们

24

要成熟一些，力量强一些，有什么事可以和他们商议商议，要多空

出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像伴侣那

样和同学相处，让同学感受到你的善意，你对他的关怀和爱惜，他们

就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等

到同学犯错误大骂一顿效果要好些，同学能够接受你。其实刚开头的

时候我们班也有不少脾气倔，和同学、老师态度都差的同学，经过这

个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特殊是我班的倔脾

气也越来越会和你共享他的想法，遇事也更冷静了。

这是我这一学期来做班主任的工作总结，我知道可能还有一些

班主任工作没做到位，还有许多工作等着我去做。我想通过时间的磨

练，我会吸取更多的班主任工作阅历，用真诚对待事业，用爱心对待

同学，用热忱对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更

好。

新学期六班级班主任工作总结篇11

六⑷班作为一个新组建的班级，我接手后在本学期主要抓了以

下几个方面来促进同学的进步，班级的进展。

一、大力抓常规教育

俗话说没有法规，不成方圆。法规即常规纪律，即要求每个成

员都应遵守的用来约束自己行为的规章、条文等。它是一件事情想取

得胜利的保证。对人的教育来说更是如此。对于六⑷班的同学，对他

们进行常规教育显得更为重要，由于他们来自下面的完小，对于我们

中心学校的各项规章制度特别的生疏、特别的不习惯，连最起码的"

25

上下楼梯靠右行'这种意识都特别的淡薄，由于他们的母校人少，这

种平安教育的次数可能就少一些。可是到了中心学校假如还是这种意

识，那么后果不堪设想。针对我班的实际状况，我抓住晨际谈话时间、

班队课时间，有时甚而是语文课的时间在进行教育，让同学尽快的熟

识这儿的环境，了解这里的规章制度，并能牢记心中，在日常的表现

中遵守这些制度，从而养成良好的行为习惯。而且良好的行为习惯也

能为用心学习打好基础，作好预备。只有有了法规，才有了方圆，才

可言其他，诸如学习学问，进展智力，培育力量等等;才能够保证孩

子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的前提，狠抓同学的

日常行为规范，使孩子们准时改掉了很多不良习惯，变得有纪律，这

样班级工作也自然而然地抓了上去。

二、理解同学，让同学乐于接受教育

对高班级同学应是专制加民主。专制体现在不管是谁，只要范

了错误，不管他的成果怎样，在班级中担当了什么班干部，都要受处

处罚和批判。班主任在处理事情时应当一碗水端平，做到不偏不倚。

民主体现在有什么事与孩子们商议着办，例如惩罚的方式，惩罚的

内容等等。平常抽出时间来，多找他们谈谈心、说说话。有时候不摆

老师的架子，像伴侣那样和同学相处，让同学感受到你的善意，你对

他的关怀和爱惜，同学就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。

这些感情投资，比等到同学犯错误大骂一顿效果要好些，同学能够接

受你。实际上，随着青春期的到来，自我意识的觉醒，他已经不把你

的教育当回事了，有的同学保持缄默，有的同学无所谓，甚至有的同

26

学还会产生逆反心理，我们不妨换个角度试试看，做他的知心人，做

他的好伴侣，换一种口气，换一种说法，效果会更好。也正由于与孩

子们的心理距离比较近，以前刚开学时的儿位一批判要奉头倔脑的孩

子，现在也能服服帖帖的，接受老师的批判教育。

三、组建的班级形成家的概念

一开学，我就告知同学：一个班级就是一个小家庭，这个家庭

的荣辱关系着我们每一位同学的荣辱，每一位同学的成果的取得，也

是不断地在为这个家庭添光荣。在班集体良好风气的培育上，我让人

人都行动起来，自己管理好自己，做到自律。当然还有那么几位淘气

捣蛋的分子，我就一对一的关心，找几位表现好的与他们一一对应,

批判与监督，班级的管理要发挥全体同学们的乐观性，大家来共同管

理班级。在班干部的培育上，我的感受是做好指导，让他们能放开手

脚，先对班干部讲清要求，明确职责，让他们各负其责，其次充分信

任他们，由扶到放，让他们一步一步，渐渐能独立工作。这一学期在

同学们的共同努力下，取得了一些成果。用同学的话说就是：只要是

竞赛，我们班就肯定能取得奖状而且出去的同学也能时时想到我

是萧王庙中心学校的同学，我的一举一动都代表着萧王庙中心学校的

形象，取得的成果不但是我自己的光荣，也是班级的光荣、学校的光

荣。这些代表着学校出去的同学也有不俗的表现：葛章露同学在奉化

市田径运动会中获得了两个第一名，竺挺同学在奉化市迎元旦现场书

画赛中荣获三等奖。

四、家校联系，提高教育的成效

27

多了解一些学问特别的必要，这是我在这学期刚得到的启示。

11月22日那天中午，我吃完午饭不到12点就来到了学校，从操场

经过时，观察我们的12位同学在打排球竞赛，男、女生各一组，但

令人想不到的事情发生了，女生一边有一个球飞了过来，两个男生都

去接，相互撞了一下，一男生倒下了。并且造成了特别严峻的后果,

大腿骨骨折。当时同学们还不知道，始终在拉他，让他站起来。有一

位同学走上教室来喊我，说竺登辉倒在地上，始终在哭，说腿痛。我

走到走廊上，发觉同学们还在拉他，当时我就让同学们放开手，让他

躺在地上，我急着走到操场，来到他身边，问他：能站起来吗?他苦

痛地摇摇头。得到医院去看。怎么去?他又动不了。这时蒋培延老师

观察了，走了过来，让同学搬来一把椅子，然后蒋老师抱起他放在椅

子上。我一边和孩子们送同学去医院，一边联系同学的家长。我们班

的几位同学搬着椅子，把他抬到医院。医生看了后说："我们的处理

方法特别的奇妙，没有使同学受到更大的损害。’后来得知病情较为

严峻，在奉化市人民医院做手术，得花费较多的医疗费。又听说这个

同学参与了农村医疗保险。我就与同学的家长联系，让他们去办理住

院手续时带上医保卡。而同学的家长说：孩子的名字弄错了，订正过

来比较麻烦，就不去报销了。我听了后，多方打听，了解改名字的程

序、改名字的地点等告知同学的家长，我跟同学的家长说："现在事

情发生了，孩子的苦头也要吃，你们家长得照料孩子也辛苦，现在能

报销的也要去报，是家庭受到的损失削减的最低的限度。’

以上这些都是我在匆忙中总结的几条班主任工作阅历，我知道

28

还有很多工作没做到位，还有很多工作等着我去做。我盼望能吸取到

更多的班主任工作阅历，把我的班主任工作做的更好。

新学期六班级班主任工作总结篇12

这一学期，我担当六年(x)班的语文教学和班主任工作。在开展

班主任工作方面，我根据学校的德育工作要求，仔细制订班级工作方

案，有重点、有步骤地开展工作，使同学学问技能和道德品质一同构

成，全面进展。详细工作归纳为以下几点。

一、营造氛围，促进优良班风的构成

K树立正确的舆论导向。学校生思想还不成熟，辨别是非的

潜力不强，对于错误的舆论简单附和盲从。这直接影响到班风的建设。

对于班级舆论，我留意加以引导。开学初，我组织同学学习《学校生

守则》和《学校生日常行为规范》，在此基础上，还订出切实可行的、

为绝大部分所能遵守的《班级公约》，这更贴近同学的生活，更简单

为同学理解。

2、鼓舞竞争。

没有竞争机制，群众便没有活力，个人便没有危机感，更没有

制造的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态，制造出一种布满活力

的竞争局面，就务必鼓舞竞争，用竞争激发同学昂扬的斗志，发掘同

学巨大的潜能。我让班里的同学结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是

一成不变的，能够不断更替，当他们到达自我的目标后，又要重新选

取一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超

越自我，这样构成一个良性循环的态势。

29

二、培育良好的学习态度和学习习惯

1、变要我学为我要学。

要我学与我要学的区分在于，前者缺乏而后者具有求知内驱力。

内驱力源于远大的抱负和明确的学习目标，抱负的层次愈高远，目标

愈明确，带给的动力就愈强劲愈长久。为了提高同学的专心性，我收

集了一些有杰出成就的科学家、政治家、企业家的事迹报道、传记等，

适时介绍给同学，以此打动同学的心灵，激发同学的职责感，成就欲。

另外，我不留意抓住契机，利用时事激发同学的爱国热忱和民族自尊

心，例如：中国申奥成、神舟5号载人飞船放射胜利等，从而焕发出

为民族振兴、祖国富强。

2、变苦学为乐学。

变苦学为乐学关键是要激发同学的学习爱好，让同学明确学科

本身的价值以及学习它对于自身今后进展的作用。因此，我在传授学

问的同时一，留意联系实际让同学明确学科的价值和好处。其次，在课

堂教学中握好教学中的度，即教学的深度、练习和考试的难度，作业

量的适度，让同学在胜利的体验中获得学习的乐趣。第三，注意情感

谢励，少批判多表扬。

3、变学会为会学。

为促使同学变学会为会学，我一方面让同学真正熟悉讨论学法、

培育自学潜力的重要性。用身边同学的胜利阅历，用将来社会的文盲

是没有把握猎取学问方法的人来启迪同学熟悉讨论学法、培育自学潜

力的重要好处。二是常常有意识地对同学进行学法指导。学习有规律

30

可循，但同学个体存在的差异打算了某种学法优劣的不确定性。因此,

在进行学法指导时既要有整体上的指导，又要留意个别指导。三是制

造条件进行学法沟通。学期中段，我在班里进行了一次学习沟通会,

还特意把上一届语文学习较好，以前在顺德区和容桂教育办主办的作

文中多次获奖的吴倩玲同学请来谈阅历。收效甚好。

三、团结老师，精诚合作

作为班主任，共性是毕业班的班主任，我有职责团结任课老师

参加班级建设，同心协力，共同把班集建设好。一学期来，我与数学、

英语和其他各学科老师开心合作，协调进展，为建立一个良好的班群

众奠定不牢固的基础。

一学期来，尽管取得必需的进步，但也有不少的问题：中下生

面广，同学的学习专心性还有待提高，同学还需今后的常抓不懈，今

后的工作要力争有创新精神，找出更好的方法开展工作，使工作做得

更好。

新学期六班级班主任工作总结篇13

时间匆忙，一学期的工作又接近尾声。今年所教班级已经进入

六班级，无论是生理还是心理上孩子们的变化都是很大的，感觉自己

的工作亦布满了挑战性。为了今后更好的做好工作，现将本学期工作

作如下总结。

一、同学总体状况

班级共有46人，18名男同学，28名女同学。大部分同学都能

够遵守纪律，按时上下学，按时完成作业，但是也存在个别同学无法

31

按时完成作业，存在不写作业的同学，一大部分同学学习缺少主动

性，学习自觉性较差。由于同学的家庭环境不同，受家庭影响，很多

良好的行为习惯还没有形成。所以，把培育同学健康的心理和良好的

学习习惯作为工作的重点。

二、同学管理

1、加强思想教育：六班级的孩子，很大一部分进入青春期,

身体和心理上都会发生微妙的变化，许多事他们都处于奇怪阶段,

似懂非懂，既想有自己的隐秘，又需要有倾诉的对象，看似很冲突。

显著的变化是上课不情愿举手回答问题，不是不会，而是担忧，有顾

虑，生怕答错了别人会用异样的眼光看他。而孩子们私下的话题则越

来越多的是;谁喜爱谁，写纸条、发信息、送礼物等等。针对这种状

况，我亲密地关注着每一个同学，发觉问题准时地解决，加以合理的

引导。比如利用班会正面进行教育，或者有意组织男女同学一同参与

活动，在活动中引导孩子们以正确的心态与他人相处。以一种阳光的

心态面对每一位同学，面对生活中的每一天。一学期以来，班级的同

学没有太大的思想波动。消失的问题也都解决在萌芽状态。

2、注意学习习惯的养成：随着班级的增高，孩子们的学问学

习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法转

变了。所以消失了一部分同学求知欲增加，对学问非常渴求，总有一

股生怕落后的不服输思想，学习很自觉;而有一部分同学则消失惰性,

怕辛苦，或由于学问的加深而自信念丢失，破罐子破摔，成果消失较

大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习消失偏科现

32

象。因此，注意引导同学以同等的眼光看待每一门课。为抓住同学的

留意力，为教学做好处分的预备，尤其注意学问的拓展。为培育同学

的学习习惯，要求同学养成课前做好预习，上课要求同学学会倾听,

准时掌控课堂秩序。让同学在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习

效率。同时加强与任课老师间的联系，了解同学的课堂表现。其次,

要求同学按时完成当天的学习任务。利用班队会时间组织同学对班级

的现状进行反思，同时对自己的学习以及其他方面进行总结，找出自

己的进步以及存在的不足，同时师生进行互评，以此规范同学行为,

促进同学的成长。

3、班级管理轮番制。实行值日班长，让每个孩子参加班级管

理，既调动同学的乐观性，又体会到班级管理的不简单，这样一来,

大家都明白自己该干什么，不该干什么;哪些行为是对的，哪些行为

是错的。把班级的事，与同学协商，实行责任到人。采纳不定时的抽

查，监督同学的完成状况。

4、加强平安教育：结合学校的要求，利用一切机会对同学开

展主题平安教育，一次次地订正错误行为，一次次地提示平安隐患,

这种不间断地教育，增加孩子的平安意识。

5、时时关注学困生，关心他们减轻心里担忧，让她们熟悉到

本身的价值;同时，不断制造机会让其表现其特长，使他们品尝到胜

利的高兴以及喜悦

6、准时与家长沟通，把握孩子的思想变化，并将孩子的变化

准时反馈给家长，家校合力关心孩子健康成长。

33

三、乐观参与学校组织的各项活动，使自己得到熬炼。

工作中还存在诸多不足，盼望在今后的工作中能够逐步提高。

新学期六班级班主任工作总结篇14

自从从事老师这一行，当一位好老师就是我的目标。一年来，

我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，

现对一年来的工作进行总结。

一、思想品德方面

在一年的教育教学工作中我能仔细学习国家的有关教育方针，

仔细学习党的先进理论学问以及党的xx大会议精神，自觉践行"三个

代表'精神，喜爱教育事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱同

学。作为一名老师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水

平、教育教学力量等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教

育行业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面

一年来我始终担当高班级的语文学科，在工作中严格要求自己,

刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教育教学

规律，改进教育教学方法。敬重同学是以同学为主的关键。

在教学中，深刻体会到要以同学为主，以同学的进展为主。首

先，必需敬重同学。敬重同学的思索权，敬重同学的发言权，敬重同

学探究精神，敬重同学的思维成果。做到这些，才能够放手让同学去

思索，让同学探究。

2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

34

同学的层次不同，思索的效率不同，往往会造成一些同学怕于

思索，懒于探究，依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小

组，这样好的同学永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小

组中得不到重视。要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方法,

在课堂上，依据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，同学在层

次相同，力量相同的状况下有了思索问题的时间，这样就达到了分层

次合作的目的，也使得不同层次的同学有不同的挑战性任务。

3、明确学习目标。

语文教学最忌千篇一律，简单使同学厌烦。假如千篇一律地字

词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费劲，同学学习完一篇

课文也不知自己这堂课进步了多少。五班级的同学，字词教学完全可

以放手让他们自己完成。他们有这个力量而且有各自独特的方法。在

教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类

文体，新的文体传授给新的方法。然后，让同学依据方法自我解决。

最主要的是依据教材同学明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些

疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。

4、规范作业。

同学学习新课和学问的系统化、条理化，要靠肯定的作业来巩

固提高。通过规范化的作业使同学的思路明晰，条理清晰。养成良好

的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜亮观点，而规范化的作业可

以使同学的习惯得以形成。养成同学良好的学习习惯。

5、多开展语文实践活动。

35

利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语

文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说"新学期的准备，、"

时时刻刻留意平安'、"我爱学校'，如何利用制作等一系列活动，熬炼

同学的胆识和表达力量都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会

儿。

6、制定帮教方案

对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱

环节，准时进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导同学，

有针对性地制定帮教方案，有目的有方案地做好后进生的转化工作。

在课堂上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反馈的形式，努力

提高后进生的文化基础学问。同时一，在班级中开展互帮互学小组，进

行一帮一的学习活动，使同学端正思想，相互学习，互想促进，形成

你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意"两手抓1一方面培育

好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进关心后进，以好带

差，促进双赢效果。

7、课题讨论工作

在课题讨论工作中我所做的工作有：1、提高课前预备工作有

效性。（1）提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主

备课时不但备教材、备同学、备资料、备重点难点训练点，备思路,

备教学策略，切实提高备课的质量。

⑵提高同学预习的有效性。一是教给同学一些预习的方法，并

通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习

36

题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习

入手，以学定教。

三、对课堂操作的有效性的讨论

(1)教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标，目标依据教材、

课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其

次，我依据课堂的动态进展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预

设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评

估。

⑵师生角色：同学是课堂学习的主体，老师是同学学习的促进

者，同时老师也是自我专业成长的主体。没有老师的专业成长，就难

有同学的自主进展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同进展。

新学期六班级班主任工作总结篇15

作为一个学校六班级的班主任老师，本人已经带了_届学校六

班级毕业班的同学了，每一次学期结束，本人都会对自己的工作做一

个总结，这一学期的结束也不例外，本人现将这学期的工作总结如下：

一、培育同