网课智慧树知道《教育学原理（含学前教育学）》章节测试答案

第一章单元测试第二章单元测试第三章单元测试第四章单元测试第五章单元测试第六章单元测试第七章单元测试第八章单元测试第九章单元测试第十章单元测试第一章单元测试1【单选题】(2分)“教育”一词最早出现在我国古代哪部文献中？（）。A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《春秋》2【单选题】(2分)学前教育学是德国教育家（）创立的？A.康德B.福禄贝尔C.裴斯泰洛琪D.卢梭3.【多选题】正确答案：BCD广义的教育包括下列哪些教育形式？（）。A.业余教育B.专业机构教育C.家庭教育D.社会教育4.【多选题】正确答案：BC学前教育的性质是（）和（）两者的结合？（）A.陪伴B.教育C.保育D.游戏5【判断题】学前教育是针对3-6岁幼儿所实施的教育。（）A.对B.错第二章单元测试1【单选题】(2分)“染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明（）对人的成长和发展的影响是巨大的？（）A.颜色B.物质C.环境D.遗传2【单选题】(2分)人类特有的社会性活动是（）A.进食B.生存C.繁殖D.教育3【单选题】(2分)为儿童的身心发展提供物质基础和前提条件（）A.进食B.睡眠C.遗传素质D.教育4.【多选题】正确答案：BCD儿童自身的特征与行为是如何影响着他的发展的？（）A.顺其自然的面对环境B.通过选择影响其所处的环境C.主动探求影响其身心发展D.自我调节的发展影响其对环境的适应性5.【多选题】正确答案：ABC根据自然环境和社会环境与儿童联系的直接与间接性可将影响儿童发展的环境分为哪三类？（）A.宏观环境B.中观环境C.微观环境D.个体环境第三章单元测试1【单选题】(2分)建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作。提出“活教育”思想的是（）A.陶行知B.张宗麟C.张雪门D.陈鹤琴2【单选题】(2分)“幼儿园”一词是（）诞生的。A.1903年B.1840年C.1837年D.1842年3【单选题】(2分)陈鹤琴特别重视儿童的活动，他提出以健康、社会、科学、艺术、文学物种活动编排幼稚园的整天活动，他将这种活动形象的称为？（）A.整体教学活动B.五指活动C.协作教学活动D.五大领域活动4.【多选题】正确答案：BC陈鹤琴被誉为（）和（）。（）A.人世楷模B.中国的福禄贝尔C.儿童教育的圣人D.伟大的人民教育家5.【多选题】正确答案：ABC陈鹤琴将自己的一生都奉献给了教育事业，在儿童心理、家庭教育、幼儿教育、小学教育、特殊教育、师范教育等方面进行了长期的、开拓性的实验实践和研究工作，建立并完善了（）的儿童教育理论体系A.中国化B.大众化C.科学化D.个别化第四章单元测试1【单选题】(2分)尊重和保护幼儿原则并不意味着（）。A.尊重幼儿的观点、意见B.尊重幼儿的基本权利C.尊重幼儿的人格尊严D.按幼儿的主张、决定去行动2【单选题】(2分)学前教育学首先面对的基本问题是（）。A.学前教育与儿童发展的关系B.学前教育与政治的关系C.学前教育与经济的关系D.学前教育与社会文化的关系3.【多选题】正确答案：BCD现代儿童观可以概括为下列哪些方面（）A.儿童是不成熟的B.儿童是人C.儿童是发展中的人D.儿童是权利的主体.4【判断题】儿童观是人们对儿童的总的看法和基本观点。或者说，是人们在哲学层面上对儿童的认识。（）A.对B.错5【判断题】文艺复兴时期的儿童观是一种家族本位的儿童观。（）A.对B.错第五章单元测试1【单选题】(2分)中国幼儿教师的正式出现源自于下列哪部文件？（）。A.《壬戌学制》B.《壬子癸丑学制》C.《癸卯学制》D.《壬寅学制》2.【多选题】正确答案：ABCDE《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出的现代学前教师角色包含哪些？（）A.教师是反思学习者B.教师是资源整合者C.教师是儿童生活的照料者D.教师是儿童的倾听者E.教师是学前儿童学习与游戏的支持者、引导者与合作者3.【多选题】正确答案：ABCDE如何树立良好的师幼关系？（）A.转变教育观念是根本B.树立现代儿童观是关键C.提高教育技能是保证D.营造良好环境是基础E.完善管理制度是保障4【判断题】从广义上而言，教师即教育者。从狭义上而言，教师指以教学生为职业的人。从更为狭义的意义上而言，教师专指学校的专职教师。（）A.对B.错5【判断题】“我——你型师幼关系的核心是以尊重，对话为基本特征的“我与你”的关系。（）A.错B.对第六章单元测试1【单选题】(2分)“课程”(curriculum)一词最早出现在英国教育家斯宾塞哪部著作中？（）。A.《课程研究入门》B.《什么知识最有价值》C.《课程》D.《论政府》2.【多选题】正确答案：ABCDE常见的课程定义有哪些？（）A.课程即学校组织的各种学习活动B.课程即教学计划C.课程即学习的科目和教材D.课程即预期的学习结果或目标E.课程即儿童在学校获得的学习经验3.【多选题】正确答案：ABCDEF学前课程具有哪些特点？（）A.活动性B.潜在性C.基础性D.整合性E.生活性F.全面性4【判断题】学前课程的潜在性是从对学前儿童的影响角度而言的。（）A.错B.对5【判断题】学前课程的生活性并不意味着要把课程与日常生活等同起来，混为一谈，而是要合理地加强课程与生活的联系，加强课程对生活的过滤，以使学前课程既来源于生活，又超越生活，真正起到引导儿童发展的目的。（）A.错B.对第七章单元测试1【单选题】(2分)投形盒、拼图、嵌板等属于下列哪类游戏的玩具（）A.智力游戏B.体育游戏C.音乐游戏D.表演游戏2【单选题】(2分)结构游戏反映现实生活的主要形式是（）A.表演文学作品B.扮演角色C.动手造型构造物体D.说唱绘画3【单选题】(2分)幼儿园中的活动是指幼儿园中为促进学前儿童身心和谐健康的发展，由教师有计划、有目的地组织实施的教与学的正式活动。（）A.教学B.生活C.体育D.游戏4.【多选题】正确答案：ABCD游戏具有怎样的特点？（）。A.创造性B.自主性C.趣味性D.愉悦性5.【多选题】正确答案：ABCD游戏对婴幼儿来说，其“重要性，仅次于母乳喂养和母爱”游戏对婴幼儿发展具有怎样的价值？（）A.游戏对儿童情感发展的作用B.游戏对儿童认知发展的作用C.游戏对儿童身体发展的作用D.游戏对儿童社会性发展的作用第八章单元测试1【单选题】(2分)根据活动中学前儿童的参与形式，幼儿园的教学活动分为（）。A.集体教学、分组教学和个别教学B.综合教学和分科教学C.发现教学和授受教学D.体验性教学活动和表现性教学活动2【单选题】(2分)教学内容安排、教学组织形式选择和教学方法的运用应符合儿童年龄特点和认识事物的规律，是切实可行的。这是幼儿园教学活动的（）原则。A.发展性B.趣味性C.科学性D.思想性3.【多选题】正确答案：ABCD学前教学活动中的师幼互动具有什么样的特点？（）A.动态生成性B.目的性C.建构性D.交互性4.【多选题】正确答案：ABC属于幼儿园教学活动原则的是（）。A.发展性原则B.科学性原则C.思想性原则D.教养结合原则5.【多选题】正确答案：ABCD幼儿园教学活动的科学性原则表现为（）。A.教师的讲解准确无误B.注意学科间的联系C.教学内容符合儿童全面发展的要求D.符合儿童实际第九章单元测试1【单选题】(2分)幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，这是幼儿园心理环境设计的（）原则。A.科学性B.参与性C.发展性D.开放性2【单选题】(2分)幼儿园环境设计具有的调节作用主要表现为（）。A.满足儿童的需要B.制约儿童的发展方向C.对于儿童行为的态度具有强化儿童行为的意向D.制约儿童的行为方式3.【多选题】正确答案：ABCD哪些特点是学前儿童所喜欢的环境的特点？（）A.鼓励B.熟悉C.舒适D.有新意4.【多选题】正确答案：ABCD幼儿园心理环境的设计应满足（）。A.开放性原则B.参与性原则C.发展性原则D.科学性原则5.【多选题】正确答案：ABCD学前教育环境具有怎样的特点？（）。A.弥散性和持续性B.可控性C.显性与隐性的影响D.教育性第十章单元测试1【单选题】(2分)在幼小衔接中，偏重“智”的倾向违背了幼小衔接的（）原则。A.整体性B.长期性C.适应性D.单项性2【单选题】(2分)哪个是幼儿园与家庭的个别联系方式？（）A.家长座谈会B.家长会C.家长开放日D.家庭访问3【单选题】(2分)下列哪一项不是幼小衔接工作的内容？（）A.培养学前儿童做好入学前的学习准备B.培养学前儿童对小学生活的适应性C.让学前儿童学习小学教材D.培养学前儿童对小学生活的热爱