2024河北地质大学教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024河北地质大学教师招聘考试笔试试题一、单选题1.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）A.协同式B.合作式C.启发式D.注入式【答案】：C2.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.三人行必有我师焉B.学而时习之C.躬自厚而薄责于人D.见贤思齐【答案】：C3.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。A.教学监控的迁移性增强B.教学监控的敏感性增强C.教学监控由他控到自控D.教学监控达到自动化【答案】：A4.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。A.不断进取、终身学习的敬业精神B.言行一致、为人师表C.坦荡的胸怀、实事求是的态度D.作风果断、让学生有畏惧心理【答案】：D5.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）。A.举办技术创新人才培训B.技术咨询C.推广教育D.委托培养【答案】：B6.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。A.“举办者”B.“办学者”C.“评价者”D.“管理者”【答案】：D7.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、非黑即白的看法。这体现了他们在以下哪种思维方面的发展和不断成熟？（）A.辩证逻辑思维B.形式逻辑思维C.创造性思维D.抽象逻辑思维【答案】：A8.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。A.教学评价B.教学任务分析C.C教学测量D.教学设计【答案】：B9.高等教育的发展从根本上受制于（）。A.经济增长的质量与效果B.物质资料的生产C.社会综合实力的发展D.社会科技的发展【答案】：A10.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是（）。A.狭隘性B.敏感性C.强烈性D.波动性【答案】：A11.教育执法的形式不包括（）。A.教育行政处罚B.教育行政强制执行C.教育行政措施D.教育行政监督【答案】：D12.关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是（）。A.树立“管了没用也要管"、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施B.健全日常工作机制,保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅C.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络D.构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案【答案】：A13.中国历史上第一个正式颁布并实施的学制是（）。A.《奏定学堂章程》B.《大学组织法》C.《钦定学堂章程》D.《大学规程》【答案】：A14.3岁的儿童数数时，必须用手指点数要数的物体，这种思维的类型是（）。A.直觉思维B.逻辑思维C.动作思维D.形象思维【答案】：C15.按照英国现代伦理学家罗斯的分法，我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的/理所当然的义务，例如忠诚、赔偿、感恩等属于（）A.实际义务B.教育道德义务C.显见义务D.-般道德义务【答案】：C16.从伦理学的角度，教师要平等对待学生，首先坚持教育人道主义原则，要（）。A.面向全体，点面结合B.爱无差等，一视同仁C.长善救失，因材施教D.实事求是，赏罚分明【答案】：B17.德育主要包括的四个基本组成部分是（）。A.思想教育、品德教育和纪律教育和公民教育B.政治教育、道德教育、素质教育和公民教育C.道德教育、政治教育、心理健康教育和思想教育D.道德教育、思想教育、政治教育和法纪教育【答案】：D18.在教育行政部门保障高校自主办学的问题上，下列表述中不正确的是（）。A.高等教育法的真正落实是高校自主办学的法律保障B.政府转变职能是高校自主办学的前提保障C.高校自主办学需要向政府积极争取D.高校自主办学落实的关键在于高校自身【答案】：D19.克服拖延的毛病，最关键的方法是（）。A.朋友监督B.立即行动C.找出原因D.制定计划【答案】：B20.在英国，人们普遍认为最有力的教育手段是（）。A.教育技术B.教育方法C.教师品行D.教育理论【答案】：C21.（）是包括幼儿教育机构、学校教育机构和成人教育机构在内的，既进行普通文化教育又进行综合职业技术教育的全部施教机构系统的总和。A.分支学制B.双轨学制C.壬成学制D.现代学制【答案】：D22.在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了（）。A.教师道德的社会性B.教师道德的层次性C.道德的超前性D.道德的理想性【答案】：B23.认为“趋乐避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.自由主义B.享乐主义C.实用主义D.拜金主义【答案】：B24.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。A.调查研究B.验证假设C.思维程序D.论证假设【答案】：B25.反对内省，主张采用客观的实验方法来研究心理现象的心理学流派是（）A.行为主义心理学B.精神分析心理学C.机能主义心理学D.格式塔心理学【答案】：A26.高校实施战略管理的必要性不包括（）A.是社会进步的客观要求B.是高教改革的必然趋势C.是国家制度的强制规定D.是高校发展的必由之路【答案】：C27.按照《重庆市义务教育阶段学校学籍管理办法》，义务教育阶段中小学生有违反《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校校规校纪的应加强教育。对极少数错误较严重，且教育不改的，视其情节轻重，可给予处分，有关处分等级的说法错误的是（）①警告、②严重警告、③记过、④留校察看⑤退学⑥错误性质严重的可送工读校教育A.⑥B.⑤C.④D.②【答案】：A28.勇敢、自私、诚实、懒惰、自强、乐观等特征描述的是（）。A.兴趣B.气质C.个性D.性格【答案】：D29.学生将根据拼音查汉语字典的方法迁移到根据英文字母顺序查英语字典中。这种迁移是（）。A.纵向迁移B.逆向迁移C.横向迁移D.垂直迁移【答案】：C30.《红楼梦》中林黛玉的气质类型是（）。A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质【答案】：D31.根据记忆内容的不同，“余音绕梁三日不绝”属于下列记忆类型中的（）。A.动作记忆B.形象记忆C.语义记忆D.情绪记忆【答案】：B32.在高校战略评估中,主要采用（）A.市场评估B.自我评估C.社会评估D.政府评估【答案】：B33.奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）。A.知识学习和技能学习B.接受学习和发现学习C.机械学习和意义学习D.概念学习和意义学习【答案】：B34.材料一：李某毕业后分配到某高校任教，他的大部分同学均出国或到国内大公司任职。他原想去公司谋职，但因身体矮小，谋职受挫，无奈进入高校。来校之初，情绪低落，勉强应付上那几节课，既不愿意当班主任，也不愿意做其他工作。后来，又与老同学联系，将大部分精力都投入到校外兼职上去了。材料二：苏步青教授为中国数学教育和教育事业作出了卓越贡献，从教50多年，桃李满天下，许多学生也很有成就。早在30年代，苏步青在日本荣获理学博士，与同学陈建功相约，自愿来到新建的浙江大学数学系任教。当时系里只有4位教师，10多个学生，图书资料厅缺，实验设备全无，经费无着落。他名为副教授，连续几个月没有拿到一分钱。但他毫不动摇，他与陈建功每人开四门课，外加辅导，改作业，编教材，搞科研。他利用时期到日本去找资料，一个假期找回20万字。靠这种自觉的事业心和意志力，为社会培养人才。解放后，他更是孜孜不倦，献身社会主义教育事业。请问：材料反映的是（）A.教师对教师工作的实践B.教师对教师工作的方法C.教师对教师工作的理念D.教师对教师工作的态度【答案】：D35.一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件，以引起或改变被试者的心理活动，从而进行分析的研究方法是（）A.调查法B.观察法C.实验法D.测验法【答案】：C二、多选题36.西方高等教育在其发展历史中所形成的公认的学术理念有（）。A.教学与科研相统一B.学术中立C.学术自由D.大学自治【答案】：ABC37.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.停止举行大型集体活动B.加强设施检查消除隐患C.通过案例加强安全教育D.家校共同教育杜绝纰漏E.明确管理责任分工【答案】：BCDE38.要创新，必须做到（）。A.大胆地试、大胆地闯B.敢于提出新的问题C.循规蹈矩D.学习钻研、激发灵感【答案】：ABD39.教师管理的精髓是（）。A.注重论文的发表B.使他们自由、充分的发展C.加以精心的培养和合理使用D.选聘颇有潜质的教师E.创设宽松的环境【答案】：BCDE40.人的个性倾向性差异主要表现在（）上A.意志B.动机C.需要D.情绪【答案】：BC41.学校要创设符合心理健康教育所要求的（）A.物质环境B.人际环境C.心理环境D.经济环境【答案】：ABC42.对教育规律的再认识正确的是（）。A.坚持全面发展规律B.坚持身心和谐发展规律C.坚持因材施教规律D.坚持知行合一规律【答案】：ABCD43.大学生的良好品德教育重点在于（）。A.以问题为中心B.学校德育课程与团体的与相结合C.以实践为落脚点D.以生活为本【答案】：ABCD44.根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）A.守恒性B.逻辑推理C.思维可逆性D.抽象思维【答案】：AC45.新时期党和国家的教育方针是A.为人民服务B.努力办好人民满意的教育C.坚持教育为社会主义现代化建设服务D.培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人【答案】：ABCD46.我国现阶段的职业教育体系从层次上看包括（）。A.初等职业教育B.职业培训C.中等职业教育D.高等职业教育【答案】：ACD47.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）。A.期望值B.情感因素C.目标效价D.认知因素【答案】：AC48.影响学习的客体因素有哪些？（）。A.学习目标B.想象力C.兴趣D.学习材料【答案】：AD49.以下属于明末清初的唯物主义思想家王夫之的观点的有（）。A.教师自身必须勤奋好学掌握渊博的知识B.教师应当教人树立理想志向C.教师应当关心国家社会的进步事业D.教师担负着提升“正人心”的任务【答案】：ABCD50.道德的主要作用（）。A.道德对其赖以产生的经济基础的形成、B.道德通过对其他社会意识形态和上层建筑的其他部分发生影响，C.道德对社会稳定和人们日常生活及交往的正常进行具有重要的维护和保证作用D.道德是影响社会生产力发展的重要精神力量E.道德是进行阶级斗争的重要武器【答案】：ABCDE51.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（）的具体体现。A.尊重人才B.尊重知识C.尊重劳动D.尊重创造【答案】：ABCD52.个别心理辅导的一般技术主要有哪些（）A.澄清技术