宁陕蒙青川2024届高考语文一轮复习教案必修1单篇梳理基础积累课文1烛之武退秦师

必修1单篇梳理基础积累[复习重点]1．积累并记牢120个实词中的“许”“鄙”“朝”“说”“微”“乃”“涕”“顾”“使”“度”“被”“内”“谢”“间”“再”“要”“若”“安”“诚”“辞”“何”及次常用字“封”“比”“意”以及重点虚词“以”。2.翻译重点句子。3.掌握偏义复词、被动句的特点及规律。[课文概览]课题文体作者核心内容艺术特色烛之武退秦师历史散文相传为左丘明秦、晋两国联合攻打郑国，郑国大夫烛之武临危受命，凭借出色的外交才能，说服秦伯撤走围郑的军队，从而维护了郑国的安全。叙事波澜起伏、详略得当、简洁生动。荆轲刺秦王历史散文编者刘向记叙了燕太子丹派荆轲刺杀秦王的过程，围绕一个“刺”字展开了波澜起伏、惊心动魄的故事。1.人物语言精练传神2.矛盾冲突尖锐集中3.场面描写悲壮感人鸿门宴史传散文司马迁通过记叙刘邦与项羽斗争中一次意义重大的宴会，描述了刘邦从被动中争取主动，变劣势为优势，化险为夷的过程。1.情节波澜起伏，故事完整2.语言简练生动，绘声绘色3.善用对比，人物鲜明、突出课文1烛之武退秦师一、基础夯实第1段晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。1.翻译画线的句子译文：________________________________________________________________________答案因为它对晋国国君无礼，且对楚国有二心。(得分点：以、贰、状语后置句)第2段佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。2.解释加点的词语①若()②师()③辞()④犹()⑤然()答案①假如②军队③推辞④尚且⑤然而第3段夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。①若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。②夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。3.解释加点的词语①缒()②既()③陪()④行李()⑤济()⑥版()⑦图()答案①用绳子拴着人(或物)从上往下送②已经③增加④出使的人⑤渡河⑥筑土墙用的夹板，指防御工事⑦考虑4．翻译画线的句子①译文：________________________________________________________________________答案如果灭掉郑国对您有好处，怎敢拿这件事情来麻烦您。越过别国而把远地当做边邑，您知道这是很难的。(得分点：亡、执事、越国、鄙)②译文：________________________________________________________________________答案晋国，有什么满足的呢？它在东边使郑国成为它的边境后，又想往西扩大边界，如果不使秦国土地减少，将从哪里取得它所贪求的土地呢？(得分点：厌、封、肆、阙，宾语前置句)第4段子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。5.解释加点的词语①夫人()②去()答案①那人，指秦穆公②离开6．翻译画线的句子译文：________________________________________________________________________答案依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁道的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻取代联合一致，这是不符合武德的。我们还是回去吧。(得分点：因、敝、与、易、其)二、重点梳理1．120个实词积累、识记(1)许許許许小篆隶书繁体楷书简体楷书“许”本来写作“許”，是形声字，小篆从“言”部(即讠)，午声(韵母相同)。表示许诺、答应。义项例句①许君焦、瑕②潭中鱼可百许头(《小石潭记》)③认可则王许之乎(《齐桓晋文之事》)④处所先生不知何许人也(《五柳先生传》)⑤相信时人莫之许也(《隆中对》)⑥这样问渠那得清如许(朱熹《观书有感》)答案①答应②表示约数“许”有两个基本意义：一是应允，一是表示不定数。[解释加点字]大铁椎，不知何许(地方，处所)人也。身背铁椎，长丈许(表约数)。赴京城，路见一村井水清如许(这样，如此)，欲饮之，村人不许(答应，允许)，怒而去。(2)鄙鄙鄙小篆隶书楷书“鄙”是形声字，小篆从“邑”[即阝(在右边)]部，啚(bǐ)声。表示边境，边远偏僻的地方。义项例句①越国以鄙远②蜀之鄙有二僧(《为学》)③孔子鄙其小器(《训俭示康》)④肉食者鄙，未能远谋(《曹刿论战》)⑤人贱物亦鄙，不足迎后人(《孔雀东南飞》)⑥敢竭鄙怀(《滕王阁序》)答案①把……当做边邑②边邑，边境，边疆③看不起，轻视④鄙陋，见识浅⑤轻贱⑥谦辞“鄙”的本义为“边邑”，边境自然环境“鄙陋”，故有“鄙陋”之义；“鄙陋”自然会受到“轻视”；后也常用作自谦之词，如“鄙人”。[解释加点字]晋之鄙(边疆)有一生，赴秦求学曰：“他人以吾为鄙(鄙陋)，故赴上邦求学。”居久，则鄙(轻视)秦人曰：“秦人亦不过如此，皆如蛮夷之鄙(浅陋无知)人。”(3)朝朝朝金文小篆隶书楷书“朝”是会意字，金文左边像日在草中，右边像水流，合起来指潮水按时涨落。是“潮”的本字。后引申表示早晨。义项例句①朝济而夕设版焉②相如每朝时，常称病(《廉颇蔺相如列传》)③序八州而朝同列(《过秦论》)④逮奉圣朝，沐浴清化(《陈情表》)⑤赐带剑履上殿，入朝不趋(《史记·萧相国世家》)答案①早晨②朝见，上朝③使……朝见④王朝，朝代⑤朝见的地方，朝廷，朝堂“朝”的本义为“早晨”，读zhāo。古代臣子在早晨需拜见君主，故有“朝见”之义；由“朝见”而有“朝廷、朝代”之义；“朝见”其使动义即为“使……朝见”。[解释加点字]邹忌朝(早晨)服衣冠，于朝(朝廷)谏齐王。齐王纳其谏。其后，齐国日盛，弱国来朝(朝见)，经数年之久。邹忌闻名天下，为历朝(朝代)谋臣所景仰。(4)说說說说小篆隶书繁体楷书简体楷书“说”本来写作“説”，是形声字，小篆从“言”部(即讠)，兑声(古音相近)。表示陈述、解说。义项例句①秦伯说，与郑人盟②说尽心中无限事(白居易《琵琶行》)③鲰生说我曰：“距关，毋内诸侯。”(《鸿门宴》)④《师说》⑤说法，言论是说也，人常疑之(《石钟山记》)答案①通“悦”，高兴，喜悦②讲，倾诉③劝说，说服④文体的一种“说”的本义是“说明，解说”；经过“解说”，就能“说(音shuì)服”别人；还可以形成自己的“学说，主张”；说服别人，当然很高兴，故又有“喜悦”之义，后写作“悦”。[解释加点字]柳宗元为官，人常讥其说(说法，主张)。后贬于永州，见一少年捕蛇，二人互说(陈述)心中之事。少年说(通“悦”，高兴，喜悦)。柳宗元说(劝说)少年弃捕蛇之事，而少年不从。(5)微微微小篆隶书楷书“微”是形声字，小篆从“彳”部，(wēi)声。表示隐身行走，不露踪迹。义项例句①微夫人之力不及此②愿陛下矜悯愚诚，听臣微志(《陈情表》)③猥以微贱，当侍东宫(《陈情表》)④海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求(李白《梦游天姥吟留别》)⑤含蓄隐晦其文约，其辞微(《屈原列传》)⑥一寸的百万分之一，喻指细小的事物夫祸患常积于忽微(《伶官传序》)⑦隐蔽身份，不显露齐桓公微服以巡民家(《韩非子》)⑧暗中，秘密地微察公子，公子颜色愈和(《信陵君窃符救赵》)⑨衰败，衰弱天下分裂，而唐室固以微矣(《教战守策》)答案①没有②微小，细微③地位卑微④隐蔽，不清晰“微”的本义是“微小，细微”。程度“小”就是“稍微”；地位“小”就是“低贱，卑下”；势力小就是“衰微”。非常“小”就接近于“没有”(但又不是完全没有，故此义用于假设)。由此义又可进一步引申出“隐匿”“暗暗地”等义。[解释加点字]李密身份微(卑下)贱，为敌国俘臣，为避害乃微(秘密地)居于僻远之地。晋武帝不治其罪，仍诏其出仕，而其不为所动，以侍奉祖母年老志气日微(微弱)为辞拒，且曰：“微(没有)祖母之力不能成人。”作《陈情表》献于武帝，其辞微(含蓄)，而旨意深远。2．通假字例句本字及意义①无能为也已②行李之往来，共其乏困③夫晋，何厌之有④秦伯说⑤失其所与，不知答案①同“矣”，用于句末，相当于“了”②通“供”，供给③通“餍”，满足④通“悦”，高兴⑤通“智”，明智3．古今异义词词语例句解析(古今义)①越国越国以鄙远古义：_______________________________今义：中国古代的一个国家名②行李行李之往来古义：_______________________________今义：出门所带的包裹、箱子等③夫人微夫人之力不及此古义：_______________________________今义：尊称一般人的妻子④东道主若舍郑以为东道主古义：_______________________________今义：请客的主人答案①越过别国②出使的人③那人，指秦穆公④东方道路上(招待过客)的主人4．多义实词词语例句义项封①既东封郑②又欲肆其西封③以赂秦之地封天下之谋臣(《六国论》)④籍吏民，封府库(《鸿门宴》)⑤遂收盛樊於期之首，函封之(《荆轲刺秦王》)答案①使……成为边境②边界③封赏④封闭，查封⑤封装5．词类活用例句活用类型及释义①与郑人盟②且君尝为晋君赐矣③君亦无所害④越国以鄙远⑤共其乏困⑥邻之厚，君之薄也⑦因人之力而敝之⑧若不阙秦⑨若亡郑而有益于君⑩阙秦以利晋⑪越国以鄙远答案①名词作动词，结盟②动词作名词，恩惠③动词作名词，害处④形容词作名词，远地，指郑国⑤形容词作名词，缺少的资粮⑥形容词作动词，变厚/变薄⑦形容词作动词，损害⑧使动用法，使……侵损、削减⑨使动用法，使……灭亡⑩使动用法，使……得利⑪意动用法，把……当做边邑6．特殊句式例句句式特点(请指出标志词)夫晋，何厌之有答案宾语前置句标志词：之7．文化常识(1)《左传》：中国古代叙事详尽的________体史书，相传是春秋末年鲁国史官________所作。“传”意为______，《左传》即是给儒家经典《春秋》所作的注释，全称《春秋左氏传》，别称《左氏春秋》，和《________》《________》合称“春秋三传”。(2)吾不能早用子子：①古代对________的尊称，单独使用时相当于“您”；可用在姓氏后，表示对人的尊称，如孔子、孟子。在儒家经典《论语》中，“子”特指孔子。②由于“子”是对男子的尊称，因此春秋时期男子取字经常在字前加“子”字，如子路(孔子弟子仲由的字)、子产(春秋时期著名政治家公孙侨的字)、子犯(晋文公的舅舅狐偃的字)。③古代五等爵位的第四等。五等爵位分别是________、________、________、__________、__________。爵位是古代帝王对贵戚功臣的封赐，课文中所称“晋侯”“秦伯”中的“侯”“伯”即爵位。④地支的第一位。十二地支可用来纪时、纪月，23点至次日1点被称为子时，冬至所在的月份被称为子月。地支与天干配合还可以纪日、纪年。(3)是寡人之过也寡人：寡德之人，意为“在道德方面做得不足的人”，是古代君主、诸侯对自己的________。中国古代讲究“以德治国”“以德配天”，就是说君主的权位是上天赋予的，但上天只会把天下给有德的人，君主如果失德就会失去尊贵的权位，所以君主们就谦称自己是“寡人”。在古代，一般人谦称自己的词语有________、________等，尊称对方的词语有________、________等。(4)大夫：先秦诸侯国中，在国君之下有__________、大夫、__________三级。大夫世袭，有封地，后世遂以大夫为一般官职之称。答案(1)编年左丘明注释春秋公羊传(公羊传)春秋谷梁传(谷梁传)(2)①男子③公侯伯子男(3)谦称鄙人在下(其他谦词也可)阁下足下(其他敬词也可)(4)卿士阅读下面的文言文，完成文后题目。烛之武一言使秦穆背晋亲郑，弃强援、附弱国；弃旧恩、召新怨；弃成功、犯危难。非利害深中秦穆之心，讵能若是乎？秦穆之于晋相与之久也相信之深也相结之厚也一怵于烛之武之利弃晋如涕唾亦何有于郑乎？他日，利有大于烛之武者，吾知秦穆必翻然从之矣！(节选自吕祖谦《东莱〈左传〉博议》)1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚/也一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有于郑乎B．秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如/涕唾亦何有于郑乎C．秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃