部编版七年级语文上册第三单元达标测试卷（一）含答案与解析

部编版七年级上册第三单元达标测试卷（一）

语文

（考试时间：150分钟试卷满分：120分）

班级姓名学号分数

一、积累与运用（30分）

L下列各组词语中加点字的读音错误最多的一项是（）（2分）

A.缠组(lud)拼凑（c6u）倜傥(tang)模样（mo）

B.譬如（bi）系绳（xi）感.(gai)斑螯（mdo）

C.觅食（mi）鹏儒（SU）恒生（mo）曲法(gong)

D.枇谷（bi）激荡（ji）竹筛(shai)喜好（hdo）

2.修改下列句子中的错别字。（2分）

（1）想起刚才的所作所为，我侮恨莫及，两眼浸满了泪水。

（2）于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声顶沸。

（3）他是本城中极方正，质朴，搏学的人。

（4）突然间，我晃然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡。

（1）改为

（2）改为

（3）改为

（4）改为

3.下面文段中，第①④句各有一处语病，请提出修改意见。（3分）

①中国是礼仪之邦，尊师重教是在中国延续了几千年。②古人有云：“国将兴，必贵师

而重傅。”③足见教师的重要与伟大。④作为新时代的学生，我们不仅要牢记古训，更要用

行动将“尊师”这一传统发扬光大并继承下来，使尊师重教不只局限在教师节，而是贯穿于

整个人生。

（1）第①句修改意见：________________________________________________________

（2）第④句修改意见：________________________________________________________

4.下列句中加点词的意思相同的一项是（）（3分）

A.为人谋而不忠乎可以为师矣

B.学而不思则罔切问而近思

C.不亦乐乎好之者不如乐之者

D.可以为师矣必有我师焉

5.下列文学常识表述正确的一项是（）（2分）

A.鲁迅，原名周树人。在发表我国第一篇白话小说《阿Q正传》时，他首次使用了“鲁

迅”这一笔名。

B.海伦•凯勒，美国作家、教育家、慈善家，我们本单元学习了她的《再塑生命的人》，

她的作品还有《假如给我三天光明》等。

C.《世说新语》是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作，作者是南朝宋临川王

刘义庆。

D.孔子所著的《论语》一书，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教

育原则。

6.（河南省三门峡市海池县2020-2021学年七年级上学期期中语文试题）阅读下面的选

段，回答问题。（5分）

这虽然不过薄薄的一本书，但是下图上说，鬼少人多，又为我一人所独有，使我高兴极

了。那里面的故事，似乎是谁都知道的；便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能

够滔滔地讲出这一段的事迹。但是，我于高兴之余，接着就是扫兴，因为我请人讲完了二十

四个故事之后，才知道“孝”有如此之难，对于先前痴心妄想，想做孝子的计划，完全绝望

了。

（1）文中提到的“薄薄的一本书”是指《》，也是选文的题目。这篇文

章选自鲁迅的散文集。文中说“我请人讲完了二十四个故事”，请你列举其中

一个。

（2）作者为什么说“想做孝子的计划，完全绝望了”？

7.（广东省清远连州市2020-2021学年第一学期七年级期中试题）踏入中学的大门，你

肯定认识了许多

新同学，结交了不少新朋友。请以“交友”为主题完成下列任务。（4分）

（1）讲交友故事。请举出一个交友的典故，并简要说说典故的内容。（2分）

（2）谈交友利弊。互联网丰富了现代人的交友方式，多种多样的网上交友方式有利也

有弊，请先明确

你的态度，然后简要谈谈你的看法。（2分）

8.按要求用课文原文填写。（9分）

（1）《峨眉山月歌》中写江月美景的诗句是：，。

（2）《夜上受降城闻笛》中写登城所望之景、令人凄神寒骨、万分惆怅的句子

是：，

____________________________________O

（3）《江南逢李龟年》中措写诗人昔日与李龟年交往的情形的两句诗

是：，

________________o

（4）《行军九日思长安故园》中描写了重阳这一传统节日但又不是一般的节日思乡的

诗句是：，。

（5）《论语》中说明一个人要有大志，还要善于思考，才能有较大的收获的句子是：

,,O

二、古诗文阅读（16分）

（-）（江苏省南京市鼓楼区2020-2021学年七年级上学期期中语文试题）阅读古诗,

完成小题。（4分）

浪花

［宋］王窠®

一江秋水浸寒空，渔笛无端（）晚风。

万里波心谁折得？夕阳影里碎残红。

（选自《宋诗鉴赏辞典》，上海辞书出版社）

【注释】①王案（cai）：北宋诗人。

9.根据语境，填入诗中括号内最恰当的一个字是（）（1分）

A.抚B.拂C.吹D.弄

10.根据诗歌内容，用自己的语言描绘诗人笔下“浪花”的样子。（3分）

（-）（广东省河源市2020-2021学年七年级上学期期中语文试题）阅读下面的文言文，

完成小题。（12分）

【甲】

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》

子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述

而》

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》

（节选自《论语》十二章）

【乙】

普©少习吏事，寡学术，及为相，太祖②常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启

箧®取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨④家人发箧视之则《论语》二十篇也。

（节选自《宋史》）

【注】①普：赵普，北宋初年丞相。②太祖：指宋太祖赵匡胤。③箧（qi6）：书柜、

书箱。④薨（hong）：古代指诸侯、丞相等去世。

11.给文中划线句断句（限段2处）。（2分）

既薨家人发箧视之则《论语》二十篇也。

12.下列各组句中加点词的意思相同的一组是（）（3分）

A.①学而时习之②普少吏事

B.①可以为师矣②及为相

C.①知之者不如好之者②读之竟日

D.①可"为师矣②太祖常劝多读书

13.翻译下面的句子。（4分）

①学而不思则罔，思而不学则殆。

②逝者如斯夫，不舍昼夜。

③及次日临政，处决如流。

14.乙文中写赵普晚年对《论语》是手不释卷，所以有“半部《论语》治天下”之说,

请你结合甲文说说赵普为什么乐于读《论语》。（3分）

三、现代文阅读（26分）

（-）（浙江省杭州市下城区2020-2021学年七年级上学期期末语文试题）（13分）

童年的春节

冰心

①我童年生活中，不光是海边山上孤单寂寞的独往独来，也有热闹得锣鼓喧天的时候,

那便是从前的“新年”，现在叫做“春节”的。

②那时我家住在烟台海军学校后面的东南山窝里，附近只有几个村落，进烟台市还要越

过一座东山，算是最冷僻的一角了，但是“过年”还是一年中最隆重的节日。

③过年的前儿天，最忙的是母亲了。她忙着打点我们过年穿的新衣鞋帽，还有一家大小

半个月吃的肉，因为那里的习惯，从正月初一到十五是不宰猪卖肉的。我看见母亲系起围裙、

挽上袖子，往大坛子里装上大块大块的喷香的裹满“红糟”的糟肉，还有用酱油、臼糖和各

种香料煮的卤肉，还蒸上好几笼屉的红糖年糕。当母亲做这些事的时候，旁边站着的不只有

我们几个馋孩子，还有在旁边帮忙的厨师傅和余妈。

④父亲呢，就为放学的孩子们准备新年的娱乐。在海军学校上学的不但有我的堂哥哥,

还有表哥哥。真是“一表三千里”，什么姑表哥，舅表哥，姨表哥，至少有七八个。父亲从

烟台市上买回一套吹打乐器，锣、鼓、箫、笛、二胡、月琴弹奏起来，真是热闹得很。只是

我挤不进他们的乐队里去！我只能白天放些父亲给我们买回来的鞭炮，晚上放些烟火。大的

是一筒一筒的放在地上放，火树银花，璀璨得很！我最喜欢的还是一种最小、最简单的“滴

涌金”。那是一条小纸捻，卷着一点火药，可以拿在千里点起来嗤嗤地响，爆出点点火星。

⑤记得我们初一早起，换上新衣新鞋，先拜祖宗一一我们家不供神佛一一供桌上只有祖

宗牌位、香、烛和祭品，这一桌酒菜就是我们新年的午餐一一然后给父母亲和长辈拜年，我

拿到的红纸包里的压岁钱，大多是一圆皆亮的墨西哥“站人”银元，我都请母亲替我收起。

⑥最有趣的还是从各个农村来耍“花会”的了，演员们都是各个村落里冬闲的农民，节

目大多是“跑旱船”，和“王大娘铜大缸”之类，演女角的都是村里的年轻人，搽着很厚的

脂粉。鼓乐前导，后面就簇拥着许多小孩子。到我家门首，自然就围上一大群人，于是他们

就穿走演唱了起来，有乐器伴奏，歌曲大都滑稽可笑，引得大家笑声不断。耍完了，我们就

拿烟、酒、点心慰劳他们。这个村的花会刚走，那个村的又来了，最先来到的自然是离我们

最近的金钩寨的花会！

⑦我十一岁那年，回到故乡的福建福州，那里过年又热闹多了。我们大家庭里是四房同

居分吃，祖父是和我们这一房在一起吃饭的。从腊月廿三日起，大家就忙着扫房，擦洗门窗

和铜锡器具，准备糟和腌的鸡、鸭、鱼、肉。祖父只忙着写春联，贴在擦得锂亮的大门或旁

门上。他自己在元旦这天早上，还用红纸写一条：“元旦开业，新春大吉”以下还有什么吉

利话，我就不认得也不记得了。

⑧新年里，我们各人从自己的“姥姥家”得到许多好东西。

⑨首先是灶糖、灶饼，那是一盒一盒的糖和点心。据说是祭灶王爷用的，糖和点心都很

甜也很粘，为的是把灶王的嘴糊上，使得他上天不能汇报这家人的坏话！最好的东西，还是

灯笼，福州方言，“灯”和“丁”同音，因此送灯的数目，总比孩子的数目多一些，是添丁

的意思。那时我的弟弟们还小，不会和我抢，多的那一盏总是给我。这些灯：有纸的，有纱

的，还有玻璃的。于是我屋墙上挂的是“走马灯”，上面的人物是“三英战吕布"，手里提

的是两眼会活动的金鱼灯，另一手就拉着一盏脚下有轮子的“白兔灯”。同时我家所在的南

后街，本是个灯市，这一条街上大多是灯铺。我家门口的“万兴桶石店”，平时除了卖各种

红漆金边的伴嫁用的大小桶子之外，就兼卖各种的灯。那就不是孩子们举着玩的灯笼了，而

是上面画着精细的花鸟人物的大玻璃灯、纱灯、料丝灯、牛角灯等等，元宵之夜，都点了起

来，真是“花市灯如昼”，游人如织，欢笑满街！

⑩元宵过后，一年一度的光采辉煌的日子，就完结了。当大人们让我们把许多玩够了的

灯笼，放在一起烧了之后，说：“从明天起，好好收收心上学去吧。"我们默默地听着，看

着天井里那些灯笼的星星余烬，恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感，上床睡觉的时

候，这一夜的滋味真不好过！

（选自冰心《我的童年》）

15.阅读全文，用思维导图对文章内容进行梳理。请补全空缺处。（3分）

(1)__________________________________________________________________

(2)

(3)

16.朗读让我们与经典作品更亲近。请参照示例，为文中画波浪线的句子做朗读设计。

(3分)

【示例】原文：我看见母亲系起围裙、挽上袖子，往大坛子里装上大块大块的喷香的裹

满'‘红糟”的糟内，还有用酱油、白糖和各种香料煮的卤肉，还蒸上好几笼屉的红糖年糕。

朗读设计：朗读时，我会把重音落在“系、挽、装、裹”等动词和“大块大块”上，语

调轻快，以突出母亲的忙碌和年味的诱人。

原文：我最喜欢的还是一种最小、最简单的“滴滴金”，那是一条小纸捻，卷着一点火

药，可以拿在手里点起来嗤嗤地响，爆出点点火星。

17.文末所写的“这一夜的滋味”包含了哪些滋味？（3分）

18.读了《童年的春节》，你会联想到《朝花夕拾》中的哪一篇？请从情感主旨或语言

表达上探究两文的相似性。（4分）

（二）阅读下面的文章，完成小题。（13分）

炊烟里的父爱

尤今

①对于食物，父亲有着一种与生俱来的、从骨髓里透出来的款款深情。他爱吃，也爱煮。

②曾经，我们有过家徒四壁的日子。捉襟见肘的生活，贫瘠一如缺水的沙漠，可是，我

们的餐桌上却还是油光闪闪的。

③星期日，未等阳光大张旗鼓，父亲便会在温柔的晨曦里，拎着菜蓝，上菜市。囊中羞

涩，不能大鱼大肉大蟹大虾，他的脑筋便拐个小弯子，买肥肉、买小鱼、买瓜果、买蔬菜。

回家后，把那一大块宛如白玉的肥肉切成细细的小块，然后，起锅，锅热了，便把那堆光澄

澄的肥肉一股脑儿地倒进去。

④我站在炉子旁边，饶有兴味地看。（1）肥肉受热，“滋滋滋、滋滋滋”地发出了痛

苦的叫声，慢慢慢慢地，溶了、溶了，溶化成一锅金黄色的油；溶不了的，就变成了香香脆

脆的猪肉渣。这时，整间小小的简陋的厨房都食（鼠着猪油那绵绵密密、浓浓郁郁的香气。

⑤父亲手脚麻利地把猪油渣捞起来，然后，把猪油慢慢地倒进陶钵里。我睁着双眸看，

觉得那像是一道金色的瀑布。接着，他用筷子夹起一颗猪油渣，往我口里送。猪油渣在口腔

里金碎玉裂，鲜香的味儿在舌面上活蹦乱跳，形成了一生悠长的回味。

⑥接着，父亲用盐把小鱼们腌了，放进猪油里去炸，香味就像爆竹，解哪啪啪地四处飞

溅，我想，就算是患了厌食症的人，味蕾在这一刻也会起死回生吧。

⑦⑵在餐桌上，父亲面前就端端正正地放着那个陶钵，他在每个孩子的饭碗里浇上

一大匙猪油，再撒上一圈酱油，仔细地拌均匀。让我们配着炸得酥脆的小鱼和烫得碧绿的菜

心，大快朵颐。这样的饭菜，简朴得近乎寒酸，但是，在我们的记忆里，它却绽放出艳艳的

花朵。那种被香味紧紧拥抱着的印象实在太深刻了，直到今天，我们四兄弟姐妹一看到猪油

渣，双眸依然会大放异彩，而一闻到猪油的香味儿，也还是会心驰神往的。

⑧父亲让我们知道，纵是活在贫穷的夹缝里，我们还是能够以丰腴的猪油来安慰饥饿的

肠胃，我们也依然能够以亮亮的油光把餐桌的气氛点缀得花团锦簇。

⑨有一个很长的时期，父亲在生活线上走得不很顺畅，极早出极晚归，回来时，早已过

了用膳的时间。母亲把他的餐食留在一只大碗里一一白米饭压得密密实实，上面有卤蛋、咸

鱼和青菜.。有时，上面放的星煎午餐肉配蛋花;或煮，几大匙香结肉酱（罐头）配长豆。费

亲把饭菜热了，在荧荧的灯火下，看着他吃。不管母亲给他准备什么,他都吃得津津有味，

脸上浮着的，是感恩惜福的恬然。纵是淡淡的白米饭啊，父亲也能从中尝到饭里沁出的甜味。

随遇而安的心态，使一切落入他口中的食物都变得很可口。把碗里的每颗饭粒都扒得精精光

光，父亲很满足地长吁一口气，重又有了奋斗的精力和信心了。父亲认为，日子就算过得很

困窘，胃囊是不可以被亏待的。当鱼翅鲍鱼伸手难及的时候，青菜豆腐也别有一番好滋味。

味蕾，是应该有能伸能缩的耐力的。

⑩在父亲的熏陶下，年纪很小的时候，我们便已经知道，甜有甜的大魅力，淡也有淡的

吸引力。鲍鱼固然美味，咸鱼也不赖；燕窝固然细致可口，锅巴也别有风味呀！父亲把食物

的香气注入我们生活的同时，也把快乐的元素掺和在内，镶嵌在我们长长的一生里。

19.作者细心地描绘了父亲做饭的过程，请简要概括，在空白处填写相应内容。（2分）

买肉买菜---------------炸肥肉-----------腌小鱼----炸小鱼

20.文章语言精美，描写细致。请你自选角度为以下句子做批注。（二选一）（3分）

（1）肥肉受热，“滋滋滋、滋滋滋”地发出了痛苦的叫声，慢慢慢慢地溶了、溶了,

溶化成一锅金黄色的油，溶不了的，就变成了香香脆脆的猪肉渣。

（2）在餐桌上，父亲面前就端端正正地放着那个陶钵，他在每个孩子的饭碗里浇上一

大匙猪油，再撒上一圈酱油，仔细地拌均匀。

21.请结合全文分析第⑨段画线语句的作用。（3分）

22.最后一段蕴含着作者怎样的情感？原因是什么？请结合全文简要分析。（5分）

三、作文（50分）

下面的作文任选一题。

23.一个人的童年生活中总有给自己深远影响的人。寿镜吾老先生启发童年鲁迅爱上了

读书；莎莉文老师激发小海伦的求知欲，重塑了她的生命；至圣先师孔子因材施教，七十二

贤人皆出其门下，并为社会做出很大贡献……

请以“那个影响了我的人”为题目，写一篇不少于600字的文章。

24.鲁迅先生告别“百草园”时，是那样动情：“总而言之，我将不能到百草园了。Ade,

我的蟋蟀们！Ade,我的覆盆子们和木莲们！……”其实，每个人的一生，都伴随着许许多

多的告别，告别童年，告别朋友，告别亲人……和心爱的事物告别，和自身的恶习告别……

在告别中，我们不断长大，渐渐成熟。关于告别，你有哪些与众不同的经历？有哪些与众不

同的体会？

请以“告别”为题，写一篇文章。

要求：①请将题目补充完整：

②感情真挚，不得抄袭；字数不得少于600字；

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案

一、积累与运用(30分)

1.下列各组词语中加点字的读音错误最多的一项是()(2分)

A.缠缉(lud)拼凑(cou)倜傥(tang)模样(mo)

B,譬如(bi)系绳(xi)感.(gai)斑螯(mdo)

C.觅食(mi)谢儒(su)隋生(mo)曲眩(gong)

D.枇谷(bi)激荡(ji)竹筛(shai)喜好(hao)

【答案】A

【解析】

A项中，“拼凑”的“凑”应读为“c6u”；“模样”的“模”应读为“m。”.共有2

处错误。B项中,“譬如”的“譬”应读为“pi”，“系绳”的“系”应读为“ji”；"感

慨”的“慨”应读为“k百i”，注意“慨”与“概”的读音区别，“慨”是“小”旁，与人的

心情有关,读作“kdi”；而“概”是“木”字旁，读作“gdi”。A项中共有3处错误。在

C项中，“觅食”的“觅”应读为“mi”；“宿儒”的“宿”应读为“sii”。共有2处错

误。D项中“激荡”的“激”应读为“jl”。只有1处错误。故答案选A。

2.修改下列句子中的错别字。(2分)

(1)想起刚才的所作所为，我侮恨莫及，两眼浸满了泪水。

(2)于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声顶沸。

(3)他是本城中极方正，质朴，搏学的人。

(4)突然间，我晃然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡。

【答案】

(1)“侮恨”改为“悔恨”；

(2)“人声顶沸”改为“人声鼎沸”；

(3)“搏学”改为“博学”；

(4)“晃然”改为“恍然”。

【解析】

本题考查字形。对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。写汉字题要注意形近字、

同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。

3.下面文段中，第①④句各有一处语病，请提出修改意见。(3分)

①中国是礼仪之邦，尊师重教是在中国延续了几千年。②古人有云：“国将兴，必贵师

而重傅。”③足见教师的重要与伟大。④作为新时代的学生，我们不仅要牢记古训，更要用

行动将“尊师”这一传统发扬光大并继承下来，使尊师重教不只局限在教师节，而是贯穿于

整个人生。

(1)第①句修改意见：

(2)第④句修改意见：__________________________________

【答案】

(1)在“几千年”之后加上“的传统美德”。

(2)将“发扬光大”与“继承下来”调换顺序。(每小题2分，意思对即可)

【解析】

本题考查病句修改。第(1)题，①句中，成分残缺，应在“几千年”之后加上“的传

统美德”。第(2)题，④句中，语序不当，应将“发扬光大”与“继承下来”调换顺序。

4.下列句中加点词的意思相同的一项是（）（3分）

A.为人谋而不忠乎可以为师矣

B.学而不思则罔切问而近思

C.不亦砥乎好之者不如乐之者

D.可以为西矣必有我师焉

【答案】D

【解析】A项,前一个“为”是“替”的意思;后一个“为”是“做”的意思。B项，前一

个“而”是连词，表转折;后一个“而”是连同，表并列。C项,前一个“乐”是“愉快”的意

思;后一个“乐”是“以……为快乐”的意思。D项，''师"都是“老师”的意思。

5.下列文学常识表述正确的一项是（）（2分）

A.鲁迅，原名周树人。在发表我国第一篇白话小说《阿Q正传》时.，他首次使用了“鲁

迅”这一笔名。

B.海伦•凯勒，美国作家、教育家、慈善家，我们本单元学习了她的《再塑生命的人》，

她的作品还有《假如给我三天光明》等。

C.《世说新语》是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作，作者是南朝宋临川王

刘义庆。

I）.孔子所著的《论语》一书，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教

育原则。

【答案】B

【解析】

A项中，首次使用了“鲁迅”这一笔名发表的白话小说是《狂人日记》；C项中刘义庆

是《世说新语》的编者，不是作者；D项中《论语》是由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成,

不是孔子所著。

6.（河南省三门峡市海池县2020-2021学年七年级上学期期中语文试题）阅读下面的选

段，回答问题。（5分）

这虽然不过薄薄的一本书，但是下图上说，鬼少人多，又为我一人所独有，使我高兴极

了。那里面的故事，似乎是谁都知道的；便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能

够滔滔地讲出这一段的事迹。但是，我于高兴之余，接着就是扫兴，因为我请人讲完了二十

四个故事之后，才知道“孝”有如此之难，对于先前痴心妄想，想做孝子的计划，完全绝望

了。

（1）文中提到的“薄薄的一本书”是指《》，也是选文的题目。这篇文

章选自鲁迅的散文集o文中说“我请人讲完了二十四个故事”，请你列举其中

一个。

（2）作者为什么说“想做孝子的计划，完全绝望了”？

【答案】（1）《二十四孝图》《朝花夕拾》（老莱娱亲、郭巨埋儿、卧冰求鲤、哭竹

生笋、陆绩怀橘、子路负米、黄香扇枕）（2）因为作者在读了这本书后，感受到了书中故

事的不合理和欺骗性；感受到所谓“孝道”是不顾人情、灭绝人性的，自己无法做到，批判

了封建孝道的虚伪和残酷。

【解析】

（1）本题考查对名著内容的了解。根据“因为我请人讲完了二十四个故事之后”可知，

文中提到的“薄薄的一本书”是指《二十四孝图》，出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。《二

十四孝图》讲的是作者忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，着重分析了“卧冰求鲤”、“老

莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有

趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷,

揭示了旧中国儿童的可怜。

（2）本题考查对文章内容的理解。根据原文“招我反感的便是‘诈跌'。无论忤逆，

无论孝顺，小孩子多不愿意‘诈’作，听故事也不喜欢是谣言，这是凡有稍稍留心儿童心理

的都知道的”可知，作者在读了这本书后，感受到了书中故事的不合理和欺骗性；根据原文

“然而我已经不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父亲去做孝子了。家景正在坏下去，常听

到父母愁柴米；祖母又老了，倘使我的父亲竟学了郭巨，那么，该埋的不正是我么？”等内

容可知，作者感受到所谓“孝道”是不顾人情、灭绝人性的，自己无法做到。作者从书中的

故事看到了封建孝道的虚伪和残酷，因此“想做孝子的计划，完全绝望了”。

7.（广东省清远连州市2020-2021学年第一学期七年级期中试题）踏入中学的大门，你

肯定认识了许多

新同学，结交了不少新朋友。请以“交友”为主题完成下列任务。（4分）

（1）讲交友故事。请举出一个交友的典故，并简要说说典故的内容。（2分）

（2）谈交友利弊。互联网丰富了现代人的交友方式，多种多样的网上交友方式有利也

有弊，请先明确

你的态度，然后简要谈谈你的看法。（2分）

【答案】

（1）示例：高山流水。传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟能

领会这是描绘“峨峨兮若泰山”和"洋洋兮若江河”。伯牙惊道：“善哉，子之心而与吾

心同。”钟子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终身不弹，故有高山流水之曲。“高山流

水”比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。

（2）示例一：我认为网上交友有利。网上交友范围广，山南海北皆朋友，只要志趣相

投，地域不是障碍。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像与身边的朋友交谈总有所顾

忌，怕说真心话。

示例二：我认为网上交友有弊。网上的朋友互相之间不熟悉，难得有真心话说，而且网上所

说的与现实生活总会有差距，如果把握不好还有可能上当受骗。

【解析】

（1）本题考查H常积累。由题意可知，本题要求写一个有关交友的典故及典故内容。

作答时，根据自己的日常积累任选其一作答即可。

（2）本题考查语言表达。本题要求学生谈一谈网络交友方式的利弊，不设统一答案，

作答时，只需观点明确，理由充分，表述通顺合理即可。

8.按要求用课文原文填写。（9分）

（1）《峨眉山月歌》中写江月美景的诗句是：，。

（2）《夜上受降城闻笛》中写登城所望之景、令人凄神寒骨、万分惆怅的句子

是：，

_______________________________________O

（3）《江南逢李龟年》中措写诗人昔日与李龟年交往的情形的两句诗

是:，

__________________________________________0

（4）《行军九日思长安故园》中描写了重阳这一传统节日但又不是一般的节日思乡的

诗句是：，。

(5)《论语》中说明一个人要有大志，还要善于思考，才能有较大的收获的句子是:

【答案】

(1)峨眉山月半轮秋影入平羌江水流

(2)回乐烽前沙似雪受降城外月如霜

(3)歧王宅里寻常见崔九堂前儿度闻

(4)强欲登高去无人送酒来

【解析】诗文积累需要学生在平时读课文时，重点要加强背诵和记忆，并注意重点

字词在具体语境中的读音与书写。如“羌”“霜”“歧”等字。

二、古诗文阅读(16分)

(-)(江苏省南京市鼓楼区2020-2021学年七年级上学期期中语文试题)阅读古诗,

完成小题。(4分)

浪花

［宋］王窠®

一江秋水浸寒空，渔笛无端()晚风。

万里波心谁折得？夕阳影里碎残红。

（选自《宋诗鉴赏辞典》，上海辞书出版社）

【注释】①王案（cai）:北宋诗人。

9.根据语境，填入诗中括号内最恰当的一个字是（）（1分）

A.抚B.拂C.吹D.弄

10.根据诗歌内容，用自己的语言描绘诗人笔下“浪花”的样子。（3分）

【答案】

9.D

10.秋水被晚风吹拂，皱起层层涟漪，满江波浪倒映着火红的夕阳，如同绽出如火的朵

朵红花。

【解析】

9.本题考查诗词填字。这首诗前两句的意思是：秋天，一江蔚蓝的江水，连接着蔚蓝的

天空；傍晚，江面上吹过了阵阵微风，悠扬的笛声，回荡在晚风中。结合语境，应选用“弄”。

“弄”可以理解为“逗弄、耍弄”的意思。本来应该是“笛吹晚风”的，但如果说成“笛弄

晚风”，看不见摸不着的笛声仿佛变成了可见可触的，在逗弄着傍晚的微风，微风也变成可

见可触的了。这样写，可以增强诗歌的文学效果，为静谧广阔的背景增添了情趣。故选D。

10.本题考查对诗歌形象的分析。本诗的题目是浪花，主要的写作对象也是浪花。诗的

起首两句描写环境，为浪花铺设了一个广阔的背景。三四句写诗人站在江边，见到夕阳西下,

染红了江水，风儿吹过江面，皱起层层涟漪，满江波浪倒映着火红的夕阳，诗人不由得把浪

花看成了真正的花。这一朵朵浪花，在水面上跳跃着，折射出迷人的光芒，仿佛在争奇斗妍;

浪沫四溅，又犹如万瓣花片，洒满江面。

（-）（广东省河源市2020-2021学年七年级上学期期中语文试题）阅读下面的文言文，

完成小题。（12分）

【甲】

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》

子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述

而》

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》

（节选自《论语》十二章）

【乙】

普3少习吏事，寡学术，及为相，太祖②常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启

箧③取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨④家人发箧视之则《论语》二十篇也。

（节选自《宋史》）

【注】①普：赵普，北宋初年丞相。②太祖：指宋太祖赵匡胤。③箧（qi@）:书柜、

书箱。④薨（h6ng）：古代指诸侯、丞相等去世。

11.给文中划线句断句（限段2处）。（2分）

既薨家人发箧视之则《论语》二十篇也。

12.下列各组句中加点词的意思相同的一组是（）（3分）

A.①学而时习之②普少习吏事

B.①可以为师矣②及为相

C.①知之者不如好之者②读之竟日

D.①可以为师矣②太祖常劝以读书

13.翻译下面的句子。（4分）

①学而不思则罔，思而不学则殆。

②逝者如斯夫，不舍昼夜。

③及次日临政，处决如流。

14.乙文中写赵普晚年对《论语》是手不释卷，所以有“半部《论语》治天下”之说,

请你结合甲文说说赵普为什么乐于读《论语》。（3分）

【答案】

11.既薨/家人发箧视之/则《论语》二十篇也。

12.B

13.①学习而不思考就会迷惘无所得；思考而不学习就不切于事而疑惑不解。

②消逝的时光就像这河水一样呀，H夜不停地流去。

③等到第二天处理政务，（他）又像流水一样（快速）处理完了。

14.围绕“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐

亦在其中矣。”说说乐于读书的好处。（意思对即可）

【解析】

1L本题考查文言断句。这句话的意思是他死后，家里的人打开书箱看到里面的书籍，

原来是一部《论语》。“既薨”表示时间，停顿一次；“家人发箧视之”这是一个主谓结构，

停顿一次：“则《论语》二十篇也”表示书箱里的书，作宾语。

12.A.习：动词，温习、复习/动词，熟悉；

B.为：都是动词，成为，当；

C.之：代词，学问，知识/代词，书；

D.以：介词，凭借/介词，拿，用；

故选B。

13.本题考查句子翻译。①罔：迷惘。殆：迷惑。②斯：这里指川，即河水。③及，等

到。临政：处理政务。

14.本题考查内容理解。文中说“每归私笫，阖户启箧取书，读之竟II”，可见他一读

书就沉浸在书中，一读一整天，就像《论语》中说的“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其

中矣。”自己有自己的乐趣，赵普的乐趣都在书里“及次日临政，处决如流。”可以看

出赵普读书有很大的效果，正如《论语》中说的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

读书可以带来这么大的便利，自然就乐于去读，也因为乐于读书，才一读一整天，读书效果

更明显。

【参考译文】

【乙】赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事务，学问不多，等到做了宰相，太祖常劝说

他要读书。赵普晚年读书勤奋，每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门打开书箱拿出书，

整天读书。等到第二天处理政务，处理决断很快。他死后，家里的人打开书箱看到里面的书

籍，原来是一部《论语》。

三、现代文阅读（26分）

（一）（浙江省杭州市下城区2020-2021学年七年级上学期期末语文试题）（13分）

童年的春节

冰心

①我童年生活中，不光是海边山上孤单寂寞的独往独来，也有热闹得锣鼓喧天的时候，

那便是从前的“新年”，现在叫做“春节”的。

②那时我家住在烟台海军学校后面的东南山窝里，附近只有几个村落，进烟台市还要越

过一座东山，算是最冷僻的一角了，但是“过年”还是一年中最隆重的节日。

③过年的前几天，最忙的是母亲了。她忙着打点我们过年穿的新衣鞋帽，还有一家大小

半个月吃的肉，因为那里的习惯，从正月初一到十五是不宰猪卖肉的。我看见母亲系起围裙、

挽上袖子，往大坛子里装上大块大块的喷香的裹满“红糟”的糟肉，还有用酱油、白糖和各

种香料煮的卤肉，还蒸上好几笼胭的红糖年糕。当母亲做这些事的时候，旁边站着的不只有

我们几个馋孩子，还有在旁边帮忙的厨师傅和余妈。

④父亲呢，就为放学的孩子们准备新年的娱乐。在海军学校上学的不但有我的堂哥哥，

还有表哥哥。真是“一表三千里”，什么姑表哥，舅表哥，姨表哥，至少有七八个。父亲从

烟台市上买回一套吹打乐器，锣、鼓、箫、笛、二胡、月琴弹奏起来，真是热闹得很。只是

我挤不进他们的乐队里去！我只能白天放些父亲给我们买回来的鞭炮，晚上放些烟火。大的

是一筒一筒的放在地上放，火树银花，璀璨得很！我最喜欢的还是一种最小、最简单的“滴

滴金”。那是一条小纸捻，卷着一点火药，可以拿在手里点起来嗤嗤地响，爆出点点火星。

⑤记得我们初一早起，换上新衣新鞋，先拜祖宗一一我们家不供神佛一一供桌上只有祖

宗牌位、香、烛和祭品，这一桌酒菜就是我们新年的午餐一一然后给父母亲和长辈拜年，我

拿到的红纸包里的压岁钱，大多是一圆程亮的墨西哥“站人”银元，我都请母亲替我收起。

⑥最有趣的还是从各个农村来耍“花会”的了，演员们都是各个村落里冬闲的农民，节

目大多是“跑旱船”，和“王大娘锅大缸”之类，演女角的都是村里的年轻人，搽着很厚的

脂粉。鼓乐前导，后面就簇拥着许多小孩子。到我家门首，自然就围上一大群人，于是他们

就穿走演唱了起来，有乐器伴奏，歌曲大都滑稽可笑，引得大家笑声不断。耍完了，我们就

拿烟、酒、点心慰劳他们。这个村的花会刚走，那个村的又来了，最先来到的自然是离我们

最近的金钩寨的花会！

⑦我十一岁那年，回到故乡的福建福州，那里过年又热闹多了。我们大家庭里是四房同

居分吃，祖父是和我们这一房在一起吃饭的。从腊月廿三日起，大家就忙着扫房，擦洗门窗

和铜锡器具，准备糟和腌的鸡、鸭、鱼、肉。祖父只忙着写春联，贴在擦得锂亮的大门或旁

门上。他自己在元旦这天早上，还用红纸写一条：“元旦开业，新春大吉”以下还有什么吉

利话，我就不认得也不记得了。

⑧新年里，我们各人从自己的“姥姥家”得到许多好东西。

⑨首先是灶糖、灶饼，那是一盒一盒的糖和点心。据说是祭灶王爷用的，糖和点心都很

甜也很粘，为的是把灶王的嘴糊上，使得他上天不能汇报这家人的坏话！最好的东西，还是

灯笼，福州方言，“灯”和“丁”同音，因此送灯的数目，总比孩子的数目多一些，是添丁

的意思。那时我的弟弟们还小，不会和我抢，多的那一盏总是给我。这些灯：有纸的，有纱

的，还有玻璃的。于是我屋墙上挂的是“走马灯”，上面的人物是“三英战吕布"，手里提

的是两眼会活动的金鱼灯，另一手就拉着--盏脚下有轮子的“白兔灯”。同时我家所在的南

后街，本是个灯市，这一条街上大多是灯铺。我家门口的“万兴桶石店”，平时除了卖各种

红漆金边的伴嫁用的大小桶子之外，就兼卖各种的灯。那就不是孩子们举着玩的灯笼了，而

是上面画着精细的花鸟人物的大玻璃灯、纱灯、料丝灯、牛角灯等等，元宵之夜，都点了起

来，真是“花市灯如昼”，游人如织，欢笑满街！

⑩元宵过后，一年一度的光采辉煌的日子，就完结了。当大人们让我们把许多玩够了的

灯笼，放在一起烧了之后，说：“从明天起，好好收收心上学去吧。"我们默默地听着，看

着天井里那些灯笼的星星余烬，恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感，上床睡觉的时

候，这一夜的滋味真不好过！

（选自冰心《我的童年》）

15.阅读全文，用思维导图对文章内容进行梳理。请补全空缺处。（3分）

(1)

(2)

(3)

16.朗读让我们与经典作品更亲近。请参照示例，为文中画波浪线的句子做朗读设计。

(3分)

【示例】原文：我看见母亲系起围裙、挽上袖子，往大坛子里装上大块大块的喷香的裹

满‘‘红糟”的糟内，还有用酱油、白糖和各种香料煮的卤肉，还蒸上好几笼屉的红糖年糕。

朗读设计：朗读时，我会把重音落在“系、挽、装、裹”等动词和“大块大块”上，语

调轻快，以突出母亲的忙碌和年味的诱人。

原文：我最喜欢的还是一种最小、最简单的“滴滴金”，那是一条小纸捻，卷着一点火

药，可以拿在手里点起来嗤嗤地响，爆出点点火星。

17.文末所写的“这一夜的滋味”包含了哪些滋味？(3分)

18.读了《童年的春节》，你会联想到《朝花夕拾》中的哪一篇？请从情感主旨或语言

表达上探究两文的相似性。（4分）

【答案】

15.（1）福州的春节（2）农人们来耍的花会（3）姥家的糖、点心和花灯

16.示例：朗读时，我会将重音落在“最喜欢”“嗤嗤”“点点”等词上，语速稍慢、

语调清晰，以突出“滴滴金”的特点和“我”燃放时的欢喜与兴奋。

17.对春节美好时光的不舍、依恋，美好时光逝去的落寞、伤心，对即将来临的学习生

活的惆怅。

18.示例1：联想到《从百草园到三味书屋》。《童年的春节》写「童年在烟台和福州

的春节的所见所闻，《从百草园到三味书屋》写了百草园无忧无虑的童年生活，两文都表达

了对童年美好生活的怀恋之情。

示例2：联想到《从百草园到三味书屋》。《童年的春节》在描写福州的灯笼时分类详

细，描写细腻生动，如“走马灯””三英战吕布”“白兔灯”，《从百草园到三味书屋》

开篇生动细腻地描写了百草园诸多动植物，如叫天子、蟋蟀、覆盆子等等。两文在表达上都

精炼准确，描写生动形象。

【解析】

15.本题考查内容提炼概括。（1）根据⑦段''我十一岁那年，回到故乡的福建福州，那

里过年又热闹多了”提炼概括：福州的春节；（2）根据⑥段“最有趣的还是从各个农村来

耍‘花会’的了”提炼：农人们来耍的花会；（3）根据⑨段“首先是灶糖、灶饼，那是一

盒一盒的糖和点心”“最好的东西，还是灯笼”概括为：姥家的糖、点心和花灯。

16.本题考查朗读设计，包括重音、停顿、语速、情感等。重音包括语法重音和强调重

音，这里主要是强调重音的设定。为了表达情感的需求，将某些词语重读。这句话朗读重音

可以落在“最喜欢”，表达“我”对“滴滴金”的喜爱。“最小、最简单”可以重读，体现

“滴滴金”的特点。“嗤嗤”“点点”重读，表现“我”燃放时的欢喜与兴奋。这句话的内

容是在表达，在叙述，所以朗读时应用平缓、稍慢的语速，轻柔、轻快的语调。

17.本题考查内容理解。“这一夜的滋味”中“滋味”包含复杂的情感。结合上文“元

宵过后，一年一度的光采辉煌的日子，就完结了”“看着天井里那些灯笼的星星余烬，恋恋

不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感”可知，有对春节光采辉煌的不舍、依恋，有美好时

光逝去的落寞、伤心；结合“从明天起，好好收收心上学去吧”可知，有对即将来临的学习

生活的惆怅。

18.本题考查内容探究。示例：联想到《五猖会》。《童年的春节》写了童年在烟台和

福州过春节的习俗，《五猖会》描写了童年时在乡间看迎神赛会的习俗，两文都表现了回忆

中乡间风俗的有趣，童年生活的美好。

(-)阅读下面的文章，完成小题。(13分)

炊烟里的父爱

尤今

①对于食物，父亲有着一种与生俱来的、从骨髓里透出来的款款深情。他爱吃，也爱煮。

②曾经，我们有过家徒四壁的日子。捉襟见肘的生活，贫瘠一如缺水的沙漠，可是，我

们的餐桌上却还是油光闪闪的。

③星期日，未等阳光大张旗鼓，父亲便会在温柔的晨曦里，拎着菜蓝，上菜市。囊中羞

涩，不能大鱼大肉大蟹大虾，他的脑筋便拐个小弯子，买肥肉、买小鱼、买瓜果、买蔬菜。

回家后，把那一大块宛如白玉的肥肉切成细细的小块，然后，起锅，锅热了，便把那堆光澄

澄的肥肉一股脑儿地倒进去。

④我站在炉子旁边，饶有兴味地看。(1)肥肉受热，“滋滋滋、滋滋滋”地发出了痛

苦的叫声，慢慢慢慢地，溶了、溶了，溶化成一锅金黄色的油；溶不了的，就变成了香香脆

脆的猪肉渣。这时,整间小小的简陋的厨房都氤氟着猪油那绵绵密密、浓浓郁郁的香气。

⑤父亲手脚麻利地把猪油渣捞起来，然后，把猪油慢慢地倒进陶钵里。我睁着双眸看，

觉得那像是一道金色的瀑布。接着，他用筷子夹起一颗猪油渣，往我口里送。猪油渣在口腔

里金碎玉裂，鲜香的味儿在舌面上活蹦乱跳，形成了一生悠长的回味。

⑥接着，父亲用盐把小鱼们腌了，放进猪油里去炸，香味就像爆竹，僻僻啪啪地四处飞

溅，我想，就算是患了厌食症的人，味蕾在这一刻也会起死回生吧。

⑦⑵在餐桌上，父亲面前就端端正正地放着那个陶钵，他在每个孩子的饭碗里浇上

一大匙猪油，再撒上一圈酱油，仔细地拌均匀。让我们配着炸得酥脆的小鱼和烫得碧绿的菜

心，大快朵颐。这样的饭菜，简朴得近乎寒酸，但是，在我们的记忆里，它却绽放出艳艳的

花朵。那种被香味紧紧拥抱着的印象实在太深刻了，直到今天，我们四兄弟姐妹一看到猪油

渣，双眸依然会大放异彩，而一闻到猪油的香味儿，也还是会心驰神往的。

⑧父亲让我们知道，纵是活在贫穷的夹缝里，我们还是能够以丰腴的猪油来安慰饥饿的

肠胃，我们也依然能够以亮亮的油光把餐桌的气氛点缀得花团锦簇。

⑨有一个很长的时期，父亲在生活线上走得不很顺畅，极早出极晚归，回来时，早已过

了用膳的时间。母亲把他的餐食留在一只大碗里一一白米饭压得密密实实，上面有卤蛋、咸

鱼和青菜。有时，上面放的是煎午餐肉配蛋花；或者，几大匙香菇肉酱（罐头）配长豆。母

亲把饭菜热了，在荧荧的灯火下，看着他吃。不管母亲给他准备什么,他都吃得津津有味，

脸上浮着的，是感恩惜福的恬然。纵是淡淡的白米饭啊，父亲也能从中尝到饭里沁出的甜味。

随遇而安的心态，使一切落入他口中的食物都变得很可口。把碗里的每颗饭粒都扒得精精光

光，父亲很满足地长吁一口气，重又有了奋斗的精力和信心了。父亲认为，日子就算过得很

困窘，胃囊是不可以被亏待的。当鱼翅鲍鱼伸手难及的时候，青菜豆腐也别有一番好滋味。

味蕾，是应该有能伸能缩的耐力的。

⑩在父亲的熏陶下，年纪很小的时候，我们便已经知道，甜有甜的大魅力，淡也有淡的

吸引力。鲍鱼固然美味，咸鱼也不赖；燕窝固然细致可口，锅巴也别有风味呀！父亲把食物

的香气注入我们生活的同时，也把快乐的元素掺和在内，镶嵌在我们长长的一生里。

19.作者细心地描绘了父亲做饭的过程，请简要概括，在空白处填写相应内容。（2分）

买肉买菜---------------炸肥肉-----------腌小鱼----炸小鱼

20.文章语言精美，描写细致。请你自选角度为以下句子做批注。（二选一）（3分）

（1）肥肉受热，“滋滋滋、滋滋滋”地发出了痛苦的叫声，慢慢慢慢地溶了、溶了，

溶化成一锅金黄色的油，溶不了的，就变成了香香脆脆的猪肉渣。

（2）在餐桌上，父亲面前就端端正正地放着那个陶钵，他在每个孩子的饭碗里浇上一

大匙猪油，再撒上一圈酱油，仔细地拌均匀。

21.请结合全文分析第⑨段画线语句的作用。（3分）

22.最后一段蕴含着作者怎样的情感？原因是什么？请结合全文简要分析。（5分）

【答案】

19.（1）切肥肉（2）溶肥肉

20.（1）运用拟人的修辞，从视觉、听觉等角度生动地写出J'肥肉溶成油的过程，表

现了“我”内心的喜悦与幸福。

（2）运用动作描写，写出父亲为孩子拌饭时的细致投入，表现父亲内心对孩子深厚的

爱与关怀。选择其中•句分析即可）

21.写母亲为父亲认真细致准备精细美味的饭菜，引出下文父亲吃饭的津津有味；表现

父亲工作虽然辛苦，但仍然以自身的奋斗和不屑信念感染着全家人的乐观精神。

22.蕴藏了作者对父亲的思念与感恩，也表达了作者对父亲伟大而质朴人格的敬佩；父

亲对食物的热爱影响着我们，他用简单的食材做出香气四溢的饭菜