部编版八年级语文下册-期中测试卷（原卷版+解析版）

期中综合测试（二）

一、积累与运用。（32分）

林黛玉进贾府

一语未了，只听外面一阵脚步响，丫鬟进来笑道：“宝玉来了！“黛玉心中正疑惑着：”这个宝

玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童？——倒不见那蠢物也罢了。心中想着，忽见丫鬟话未报

完，已进来了一位年轻的公子：

头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额，穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着

五彩丝攒花结长穗宫绦，外罩石青起花八团倭^排穗褂，登着青野殳粉底小朝靴。面若中秋之月，色

如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。项上金

螭璞珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。

黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！“只

见这宝玉向贾母请了安，贾母便命：“去见你娘来。'‘宝玉即转身去了。一时回来，再看，已换了冠

带：头上周围一转的短发，都结成小辫，红丝结束，共攒至顶中胎发，总编一根大辫，黑亮如漆，

从顶至梢，一串四颗大珠，用金八宝坠角，身上穿着银红撒花半旧大袄，仍旧带着项圈、宝玉、寄

名锁、护身符等物，下面半露松花撒花绫裤腿，锦边弹墨袜，厚底大红鞋。越显得面如敷粉，唇若

施脂，转盼多情，语言常笑。天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。看其外貌最是

极好，却难知其底细。后人有《西江月》二词，批宝玉极恰，其词日：

无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。

潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！

富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。

天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨绛与膏粱：英效此儿形状！

贾母因笑道：“外客未见，就脱了衣裳，还不去见你妹妹！''宝玉早已看见多了一个姊妹，便料

定是林姑妈之女，忙来作揖。厮见毕归坐，细看形容，与众各别：

两弯似蹙非蹙胃烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两魇之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘

微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。

宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”

1.下列各组词语中加点字的注音、字形不全正确的一项是（）（2分）

A.懵懂(mengdbng)).(chen)视纨季(wanku)摩（cu）眉

B.睥暗(hui)蓦然（mu）粤绊（ji）潺潺(chan)

C.屋舍俨然（y&n）箭然开朗（hub）农谚(yan)连翘(qiao)

D.袒胸露乳（tan）载途(zai)斡旋（wbxuAn）簌簌（su）

2.下列句中加点成语使用不恰当的是（）（2分）

A.有一种鸡，叫起来“嘎嘎”的，大家都叫它们嘎嘎鸡，因为喜欢呆在石头上，所以学名叫“石鸡

“嘎嘎鸡”第方臃地十多年了，但是，最近青岛有人拍到了它的照片。

B.有人说，在节奏快、压力大的现今社会，明柳牛双、梨花带雨确实是不太符合三观了，“女汉子”

正当时。

C.乐视网十年造假卬为现止，证券维权律师称后续不排除被追究刑事责任的可能。

D.学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一

部乐曲演奏完毕，亳缪画巾、曲终人散、回味无穷。

3.下列说法有误的是（）（2分）

A.请安是旧时的一种问候礼节，也就是问安，是卑幼对尊长起居的问候、问好。古人讲究礼仪，

对父母尊长要早、晚请安，远别和回归时的请安更为隆重。

B.作揖，汉民族的见面礼的一种。一般男性行礼时，双手合于胸前，左手在外，右手握拳在内。

C.“旦”，是戏曲中的女性角色。根据人物需要又可分为正旦（又名青衣）、老旦、花旦、武旦、刀

马旦、彩旦、花衫等。

D.端午节，是集祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。习俗主要有赛龙舟、挂艾草、浸

龙舟水、吃粽子、放纸莺、赏花灯、拴五色丝线、佩香囊等等。

4.下列说法有误的一项是（）（2分）

A.作者从三春出场，写到凤姐出场，再到宝玉出场，如长江三叠浪，层层推出，精彩不断，煞是

好看。

B.前面冷子兴、贾敏、王夫人等等都议论过宝玉，都是贬低的多，赞扬的少，也不知具体长什么

样，留着由黛玉眼中，再呈现出来，这才是宝玉正传。

C.宝玉出场时，“头上戴着束发嵌宝紫金冠”，可见此时宝玉已经成年了。

D.黛玉容貌，先不告诉读者，前面众人所见，都不详谈，只写意，留到宝玉登场，借宝玉的眼

睛，才仔细描述出来，也只有宝玉，才能看出黛玉的情态气质。

5.名著常识填空（5分）

①《红楼梦》中有一个人说：“女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我见了女儿，我便清爽；见

了男子，便觉浊臭逼人。”说这话的人是,从这句话可以看出他是一个的人。

（2分）

②傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外之后，通过的方式

对儿子的生活和艺术进行悉心指导，教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家后来汇编

成册，这就是《》。（3分）

6.古诗文默写（9分）

①__________,悠悠我心。纵我不往，?（《诗经•子衿》）

②式微式微，胡不归？,故为乎泥中？（《诗经・式微》）

③,。所谓伊人，在水一方。

④小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，《关雎》一诗中的“，”这两句就

是佐证。

⑤《望洞庭湖赠张丞相》形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子是：,o

综合性学习（5分）

倡议书

环境是我们人类及自然界所有生物赖以生存的基础，与每个人息息相关；而我们每个人的生活

也都影响着环境，与环境改善紧密关联。我们每个人，都应该选择绿色低碳的生活方式，为生态环

境的营造尽一分责任和义务。为了让我们的天空依然灌蓝，让我们的江河依旧清澈，德州经济技术

开发区倡议：

（1）节约森林资源，拒绝使用一次性木筷，双面使用纸张；

（2）拒绝使用一次性餐盒和塑料袋，杜绝白色污染：

（3）提倡步行、骑自行车，尽量乘坐公共汽车；

（4）节约用水，一水多用。随手关紧水龙头，防止滴漏。

让我们带头行动起来，从节约一度电、一张纸、一粒粮、一杯水做起，绿色、低碳生活，共同

呵护我们赖以生存的环境，共同保护和建设好我们美丽的家园！

德州经济开发区管理委员会

7.上面的倡议书在内容和格式上有三处错误，请指出并修改：（3分）

①

②

③

8.关于保护生态环境，你还有哪些好的倡议，请写出两条：（2分）

①

②

9.班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。（5分）

（1）在“分门别类辑古诗''活动中，有一位同学整理辑录了以下几组古诗，请你根据它们所抒发情感的

相近点，给每组诗命名。（3分）

第一组：《次北固山下》（王湾）《春望》（杜甫）

《渔家傲•秋思》（范仲淹）《天净沙・秋思》（马致远）

第二组：《晚春》（韩愈）《钱塘湖春行》（白居易）

《浣溪沙》（晏殊）《咏柳》（贺知章）

第三组：《送杜少府之任蜀州》（王勃）《送元二使安西》（王维）

《渡荆门送别》（李白）《别董大》（高适）

第一组：

第二组：

第三组：

（2）仿写句子，完成诗集的寄语。（2分）

读古诗，如同拥抱美妙的世界。

你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。

你能聆听水的旋律：有的婉转低回，o

你能欣赏花的姿容：,有的灿烂盛开。

二、阅读。（38分）

（-）阅读下面文章，完成下面小题。（5分）

红楼梦中的辈份

①《红楼梦》中人的名字，包括辈分的设置，曹雪芹都是有良苦用心的。贾府宗族中所有人物

分为水、人、文、玉、草五辈。暗示了他们超不出封建“五世而斩''的命运。"水”字辈的是宁国公贾

演和荣国公贾源；“人”字辈的是贾代化和贾代善，都早已去世。其中“人''字辈的还有贾代儒和贾代

修，都已年迈体衰。所以《红楼梦》中主要人物活动是“文、玉、草''字辈的人。另外的三大家族

“史、王、薛''都是围绕贾府来展开故事情节的。

②这里需要特别说明的是曹雪芹对“辈分”的巧妙命名。"水”是任何一种文明的发源基础。它孕

育了人类，造就了文化。例如，非洲尼罗河是人类文明的摇篮；南美、亚马逊河滋润着大片疆土；

欧洲多瑙河的诗意之波荡涤着人类的灵魂；印度恒河圣水，指引着世间徘徊的心灵；中国长江与黄

河沉淀成华夏民族五千年的瑰丽与灿烂……

③所以在《红楼梦》中“水''是齐家创业的第一代；文化的产生是因为人的存在，人是万物之

灵，人是民族的根本，所以‘‘人''就成了贾府的第二代；文明、文化的发展成就了民族的繁荣"文'’便

居第三代，铸就了盛世；子孙玩物丧志，"玉”是高级玩物，便成了贾府的第四代；高粱轻薄子弟亦

如草芥，纨绳子孙便是败家的根本，第五代的“草”包便断送了祖宗家业。可见人物“辈分”的设计亦

体现了作者的良苦用心。

10.《红楼梦》中，曹雪芹对人物辈分的设置，用心在哪里？（2分）

11.第②段主要运用了什么说明方法，并分析其作用。（3分）

（-）阅读下面文章，完成下面小题。（14分）

“傻，，舅

乔木

①小时候，我就知道我有个"傻’'舅。

②说舅舅"傻''的偏偏不是外人，爹说过，娘说过，姨说过，姥娘也说过，他们跟我说得最多最

一致的一句话就是“你那个傻舅！”

⑹可舅舅究竟哪里"傻''呢？舅舅的穿着打扮、言行举止跟常人没有区别，地里的农活样样拾得

起放得下，跟那些天天在大街上游荡、蓬头垢面、衣着破烂甚或一丝不挂、见人傻笑抑或自言自语

的“傻子”没有一点儿相似的地方。

。我抗破头皮也想不出舅舅哪里傻来，可爹娘和姥娘为什么要说舅舅傻呢？这个问题困惑了我

好长时间。

◎姥爷在舅舅很小的时候就去世了，舍下姥娘带着娘、姨和舅舅相依为命。一个没有顶梁柱的

家庭在乡下是被人瞧不起的。闺女好嫁，男儿娶妻却难，娘和姨相继嫁出去后，就剩下舅舅和姥娘

相依为命，家境显得更为窘迫。

◎舅舅很多年都没说上个媳妇儿，成了姥娘和娘的挂心事。

⑦打光棍儿的翦舅从未怨天尤人，也不自暴自弃，干劲儿始终不减。舅舅村里有很多盐碱涝洼

地，村里规定，谁开出来算谁的，不交公粮和提留，结果舅舅一家伙开了六亩多荒地，加上村里分

的承包地，足足十多亩。

⑥姥娘是个小脚女人，又上了年纪，零落八碎的活行，真正的体力活还得靠舅舅一个人。

⑦一个人种着十几亩地，干着别人几个整装劳力干的活，想想都头疼，可舅舅硬是扛了起来。

不仅把地里的庄稼伺候得井井有条，连获丰收，农闲时节还到附近的窑厂里“扣坯子''（砖坯），过

年的时候从村里擀香的人那里批了香去集市上卖。

舅舅舅干活不惜力气，仿佛不知疲倦，比老黄牛还老黄牛。不仅给自己家干活这样，给别人家

帮工也是如此，从来不知道“悠着点儿”，这也是爹、娘、姨和姥娘他们说舅舅“傻”的一个原因。

⑪支撑着舅舅苦苦拼搏的也许是梦想着有朝一日找个媳妇成个家，也许是庄户人家勤于耕作的

本分，也许是骨子里不服输的那股子“劲”，我们不得而知。

G不知是机缘巧合，还是皇天不负有心人，就在很多人包括娘、姨和姥娘甚至舅舅自己都感觉

成家无望、注定要打一辈子光棍的时候，媒人登门了。

⑪邻村一个妇女的丈夫死于矿难，带着一男一女俩挨肩的孩子，大的八岁、小的六岁，媒人想

给舅舅牵线搭桥。

0乡下就是这样，谁家有点风吹草动，不消片刻工夫就能闹得沸沸扬扬、尽人皆知。

。好多热心的人跑到姥娘和舅舅跟前“进言”：这桩婚事不宜成，要是不带俩拖油瓶好说，带俩

拖油瓶就很麻烦。退一万步讲，要是带俩女孩儿也能接受，可关键还带个男孩儿，男孩儿长大了得

给他修房盖屋娶媳妇，这不一辈子光给她娘儿任赶蛋了嘛！”

期庄户人家就是这样现实，凡事都要算笔账，看看划算不划算，划算得来就成交，划算不来就

散。

。结果你一言我一语，七嘴八舌说得姥娘也犯开了踌躇，遂将爹娘、姨和姨夫召集到一起合

计。

鸥爹和姨夫都是外姓人，更多的是从现实利益着眼，和那些进言的乡亲们一个观点。娘和姨都

是舅舅的亲姐姐，自然要为舅舅的终身考虑，可又避免不了小农意识的干扰，患得患失，思量来思

量去，也没说出个“明白符

c一帮亲人谁也不想将来“落埋怨”，最后还得舅舅拿主意。

四面对众人的目光，舅舅嗡声嗡气地摆下一句话：“别想三想四的了，这门亲事就这么定了吧！

这娘儿任不容易，跟咱家当年咱爹走后一个样儿！俩孩子不能没有爹，给他们当爹吃苦受累我认

了！”

。很快，那个丧夫的女人成了我的妗子，我还凭空添了个表弟和表妹。

◎家里一家伙涌进三口人，还有两个要上学的孩子，舅舅肩上的担子大大加重了。

。舅舅干活更卖力气，农忙时节种地，农闲时节打零工，一年到头难得片刻空闲。

⑤我很清楚，说是舅舅和妗子搭伙过日子，可事实上地里的活妗子帮不上多少忙，她腿脚不利

索，只能给舅打打下手，十几亩地的重体力活都得靠舅舅承担。

。他真把俩孩子当成自己亲生的了！

③一晃儿十几年的光阴过去，舅舅凭一己之力先是供表妹上了大学，又供表弟上了职业学院。

0年前，瘫痪多年的姥娘去世了，我回家去参加姥娘的葬礼。

。这次葬礼，让我对舅弟有了全新的认识。

尊姥娘的葬礼上，村里来了不少男女老少，一打听居然好多都是外姓人。依着老家的习俗，逢

红白喜事都是一个姓的院中人前去帮衬，外姓人不会参与。可姥娘的葬礼，外姓人不但来了，还来

了很多。

⑤一个前来帮忙的乡亲跟我说：“都是你舅为得好啊，这么多年没得罪过一个人，谁家有事儿叫

着都是一声，从来没打过驳回！现在你姥娘走了，大伙儿能不来捧场么？”

行艮我一同陪灵的舅姥爷家的表舅深有感触地跟我说：“你姥娘这些年多亏了你舅精心照顾，要

不然哪能有这么大寿享？！你舅的孝顺在咱这附近出了名了！“

国我心里反复问自己，舅舅傻吗？想到那位乡亲对舅舅的评价，想到表舅对舅舅的赞叹，再想

想舅舅这些年来的默默付出，我终于明白了舅舅：舅舅憨憨的外表下一直有一颗善良的菩萨心，他

的心里装得只有别人没有自己！

因天道无亲，常与善人。

。舅舅不傻！

（选用时有删改）

12.作者为什么认为舅舅不傻？（2分）

13.本文语言通俗，有浓郁的鲁西北风格，请结合文本，具体分析。（3分）

14.下面段落是从原文中截取的，放在哪个位置比较合适，并简析理由。（3分）

照理说，谁都不会贬排自己的亲人，何况娘和姥娘都是舅舅最亲最亲的人！

15.这篇文章浸透着作者深挚的情感，富有感染力，作者是如何做到这一点的？（3分）

16.结合内容，谈谈对“天道无亲，常与善人'’的理解。（3分）

（三）文言文阅读（15分）

课内阅读（9分）

小石潭记

柳宗元

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣3风环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清

冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为垢，为屿，为崛，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披

拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕

忽，似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之

而去O

⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

17.下列句子中加点词意思相同的一项是（）（2分）

A.潭中鱼可百许头高可二黍许

B.全石以为底为垠，为屿，为峨，为岩

C.卷石底以出场其境过清

D.水尤漕冽以其境过消

18.用现代汉语翻译文中画横线句子。（4分）

（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

（2）以其境过清，不可久居，乃记之而去。

19.全文两次写到“乐”，这与文章忧伤凄苦的感情基调矛盾吗？为什么？（3分）

课外阅读（6分）

时世宗享国日久，不视朝，深盾西苑，专意斋醮。廷臣g杨最、杨爵得罪后，无敢言时政者。

四十五年二月，瑞独上疏。帝得疏，大怒，抵之地，石0左右曰：“趣执之，无使得遁！“宦官黄锦在

侧目：“此人本有痴名。闻其上疏时，自知触忤当死，市一棺，诀妻子，待罪于朝。僮仆亦奔散无留

者，是不遁也。’‘帝默然。少顷复取读之日再三为感动太息,留中者数月，尝日：“此人可方比干，

第朕非纣耳。”

（节远自《明史海瑞传》）

20.下列句中加点词语的意思相同的一项是（）（2分）

A.深居西苑/居无何B.廷臣自杨最、杨爵得罪后/目非亭午夜分

C.顾左右日/元方入门不顾D.此人本有痴名/可以调素琴

21.请用三条“/”给文中划线的句子断句。（2分）

少顷复取读之日再三为感动太息

22.明世宗先是大怒并下令抓捕海瑞，最后却夸赞海瑞可比商纣王时的著名忠臣“比干请结合选

文简要分析其态度变化的原因。（2分）

（四）诗歌鉴赏（4分）

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

23.下列诗歌体裁和《送杜少府之任蜀州》相同的是（）（2分）

A.《望洞庭湖赠张丞相》B.《春夜洛城闻笛》

C.《游山西村》D.《竹里馆》

24.品析首联中的“望”字的妙处。

25.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西''与本诗的“海内存

知己，天涯若比邻''表现的都是对朋友的深厚情谊，但抒发的情感却并不完全相同，请加以分析。

（2分）

三、作文。（50分）

26.写作.

有一首歌写道：“每当我找不到存在的意义，每当我迷失在黑夜里，哦夜空中最亮的星，请照

亮我前行。”你在遇到困难和迷惑的时候给你方向和力量的是什么？

请以“夜空中最亮的星”为题，写一篇文章。

要求：（1）表达自己的真情实感；（2）文中不要出现真实的校名、人名；（3）不少于600字

期中综合测试（二）

一、积累与运用。（32分）

林黛玉进贾府

一语未了，只听外面一阵脚步响，丫鬟进来笑道：“宝玉来了！”黛玉心中正疑惑着：”这个宝

玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童？——倒不见那蠢物也罢了。心中想着，忽见丫鬟话未报

完，已进来了一位年轻的公子：

头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额，穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着

五彩丝攒花结长穗宫绦，外罩石青起花八团倭缎排穗褂，登着青笄殳粉底小朝靴。面若中秋之月，色

如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。项上金

螭璞珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。

黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！只

见这宝玉向贾母请了安，贾母便命：“去见你娘来。''宝玉即转身去了。一时回来，再看，已换了冠

带：头上周围一转的短发，都结成小辫，红丝结束，共攒至顶中胎发，总编一根大辫，黑亮如漆，

从顶至梢，一串四颗大珠，用金八宝坠角，身上穿着银红撒花半旧大袄，仍旧带着项圈、宝玉、寄

名锁、护身符等物，下面半露松花撒花绫裤腿，锦边弹墨袜，厚底大红鞋。越显得面如敷粉，唇若

施脂，转盼多情，语言常笑。天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。看其外貌最是

极好，却难知其底细。后人有《西江月》二词，批宝玉极恰，其词曰：

无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。

潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！

富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。

天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨跨与膏粱：英效此儿形状！

贾母因笑道：“外客未见，就脱了衣裳，还不去见你妹妹！''宝玉早已看见多了一个姊妹，便料

定是林姑妈之女，忙来作揖。厮见毕归坐，细看形容，与众各别：

两弯似蹙非蹙胃烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两府之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘

微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。

宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”

1.下列各组词语中加点字的注音、字形不全正确的一项是()(2分)

A.懵懂(mdngd6n9))瞋(chen)视纨绮(wanku)蹙(cu)眉

B.晦暗(hui)蓦然(mu)羁绊(jD潺潺(chan)

C.屋舍俨然（y*n）赣然开朗（hu6）农谚（yan）连型（qiao）

D.袒胸露乳（tan）载途（zQ）斡旋（woxuan）簌簌（su）

2.下列句中加点成语使用不恰当的是（）（2分）

A.有一种鸡，叫起来“嘎嘎”的，大家都叫它们嘎嘎鸡，因为喜欢呆在石头上，所以学名叫“石鸡

“嘎嘎鸡”第幸续您十多年了，但是，最近青岛有人拍到了它的照片。

B.有人说，在节奏快、压力大的现今社会，期柳菜凤、梨花带雨确实是不太符合三观了，“女汉子”

正当时。

c.乐视网十年造假口x为现止，证券维权律师称后续不排除被追究刑事责任的可能。

D.学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一

部乐曲演奏完毕，亳然画比、曲终人散、回味无穷。

3.下列说法有误的是（）（2分）

A.请安是旧时的一种问候礼节，也就是问安，是卑幼对尊长起居的问候、问好。古人讲究礼仪，

对父母尊长要早、晚请安，远别和回归时的请安更为隆重.

B.作揖，汉民族的见面礼的一种。一般男性行礼时，双手合于胸前，左手在外，右手握拳在内。

C.“旦”，是戏曲中的女性角色。根据人物需要又可分为正旦（又名青衣）、老旦、花旦、武旦、刀

马旦、彩旦、花衫等。

D.端午节，是集祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。习俗主要有赛龙舟、挂艾草、浸

龙舟水、吃粽子、放纸莺、赏花灯、拴五色丝线、佩香囊等等。

4.下列说法有误的一项是（）（2分）

A.作者从三春出场，写到凤姐出场，再到宝玉出场，如长江三叠浪，层层推出，精彩不断，煞是

好看。

B.前面冷子兴、贾敏、王夫人等等都议论过宝玉，都是贬低的多，赞扬的少，也不知具体长什么

样，留着由黛玉眼中，再呈现出来，这才是宝玉正传。

C.宝玉出场时，“头上戴着束发嵌宝紫金冠”，可见此时宝玉已经成年了。

D.黛玉容貌，先不告诉读者，前面众人所见，都不详谈，只写意，留到宝玉登场，借宝玉的眼

睛，才仔细描述出来，也只有宝玉，才能看出黛玉的情态气质。

【答案】1.B

2.C

3.D

4.C

【解析】

1.本题考查字音字形辨析。

B.蓦然（mil）-----mo,羁绊（ji）------JT。

故选B。

2.本题考查成语辨析。

A.销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。这里形容这种鸡已经消失

很久了，使用正确；

B.弱柳扶风：像经不起风吹似的，形容体弱。这里形容有些人身体柔弱，与后面“女汉子”相对，使用

正确；

C.叹为观止：形容所见到的事物好到了极点。与“造假”相矛盾，褒义贬用，使用错误；

D.戛然而止：形容声音突然终止。这里形容作文如同乐曲一样演奏结束，停止下来，使用正确；

故选C。

3.本题考查文学文化常识。

D.放纸莺一般是清明节的习俗，赏花灯是元宵节的习俗。

故选D。

4.本题考查对名著内容的理解与分析。

C.“头上戴着束发嵌宝紫金冠”是对宝玉衣饰华丽的描写，表明宝玉贵公子的形象，在贾府地位较高，

并不能表明他已经成年了。

故选C。

5.名著常识填空（5分）

①《红楼梦》中有一个人说：“女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我见了女儿，我便清爽；见

了男子，便觉浊臭逼人。"说这话的人是，从这句话可以看出他是一个的人。

（2分）

②傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外之后,通过的方式

对儿子的生活和艺术进行悉心指导，教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家后来汇编

成册，这就是《》。（3分）

【答案】贾宝玉尊重女性傅聪书信傅雷家书

【解析】

本题考查名著常识填空。

①在贾宝玉生活的时代，男人是社会的主宰，女人是奴仆，是被轻视与奴役的。宝玉对女性是尊

重，他认为“女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉”。他与女性交往的平等观，以及对女性的爱

护，通过许多细节表现出来。第二十一回，宝玉用湘云洗过脸的水洗脸，这绝对是传统的“大男人”

形象所不容的。对于社会地位低下的女性，宝玉同样没有身为男性或“主子”便高人一等的概念，如

晴雯爱吃豆腐皮的包子，他便特意给她留出来，还在天冷时为晴雯捂手：又如第二十回中，宝玉替

麝月篦头；再如芳儿梳头，宝玉“忙命他改妆，又命将周围的短发剃了去，露出碧青头皮来这些

细节都可见到他关爱女性的细腻之处。

②《傅雷家书》中国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪的家信摘编，该书是

一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤

诣、呕心沥血地培养的孩子傅聪（著名钢琴大师），教育他先做人，后成“家”，是培养孩子独立思

考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为了中国的典范父母。

6.古诗文默写（9分）

①,悠悠我心。纵我不往，?（《诗经•子衿》）

②式微式微，胡不归？,故为乎泥中？（《诗经・式微》）

③,。所谓伊人，在水一方。

④小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，《关雎》一诗中的“,''这两句就

是佐证。

⑤《望洞庭湖赠张丞相》形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子是：,o

【答案】青青子衿子宁不嗣音微君之躬兼葭苍苍白露为霜窈窕淑女君子好

逑气蒸云梦泽波撼岳阳城

【解析】

本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合

题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“衿、嗣、窈

窕、逑”等字词容易写错。

综合性学习（5分）

倡议书

环境是我们人类及自然界所有生物赖以生存的基础，与每个人息息相关：而我们每个人的生活

也都影响着环境，与环境改善紧密关联。我们每个人，都应该选择绿色低碳的生活方式，为生态环

境的营造尽一分责任和义务。为了让我们的天空依然湛蓝，让我们的江河依旧清澈，德州经济技术

开发区倡议：

（1）节约森林资源，拒绝使用一次性木筷，双面使用纸张；

（2）拒绝使用一次性餐盒和塑料袋，杜绝白色污染；

（3）提倡步行、骑自行车，尽量乘坐公共汽车；

（4）节约用水，一水多用。随手关紧水龙头，防止滴漏。

让我们带头行动起来，从节约一度电、一张纸、一粒粮、一杯水做起，绿色、低碳生活，共同

呵护我们赖以生存的环境，共同保护和建设好我们美丽的家园！

德州经济开发区管理委员会

7.上面的倡议书在内容和格式上有三处错误，请指出并修改：（3分）

②

③

8.关于保护生态环境，你还有哪些好的倡议，请写出两条：（2分）

①

②

【答案】7.（1）①没有称呼，应加上“经开区广大市民”；②没有日期，应加上“2021年x月x日”；

“为生态环境的营造尽一分责任和义务”中“营造”改为“保护”。

8.①不讲排场，不攀比浪费，不暴饮暴食，珍爱粮食，尊重劳动，做“光盘行动''的践行者；②节约

用电，随手关灯。长时间不用请及时关闭电脑等电器，减少待机耗电时间；③分类回收垃圾。不乱

丢弃废电池、废塑料等垃圾。垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生；④提倡使用布袋与纸

袋，并尽量重复使用。

【解析】

7.本题考查倡议书。

作答时，要从内容和格式上去找错误。

首先，倡议书的开头应有称呼，应加上“经开区广大市民”，且在第一行顶格。

其次，在倡议书右下角除了署名还应另起一行加上II期，如“2021年x月x||”。

再者，“营造”与“生态环境”搭配不当，应将“营造”改为“保护”。

8.本题考查语言表达。

作答时，结合保护生态环境的主题，写出两条倡议即可，言之有理即可。

示例：①提倡垃圾分类。清理“白色”污染，把废塑料袋打个节再扔进垃圾箱。

②使用环保电池，防止汞、格污染、慎用洗涤剂，减少水污染。

9.班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。（5分）

（1）在“分门别类辑古诗''活动中，有一位同学整理辑录了以下几组古诗，请你根据它们所抒发情感的

相近点，给每组诗命名。（3分）

第一组：《次北固山下》（王湾）《春望》（杜甫）

《渔家傲•秋思》（范仲淹）《天净沙•秋思》（马致远）

第二组：《晚春》（韩愈）《钱塘湖春行》（白居易）

《浣溪沙》（晏殊）《咏柳》（贺知章）

第三组：《送杜少府之任蜀州》（王勃）《送元二使安西》（王维）

《渡荆门送别》（李白）《别董大》（高适）

第一组：

第二组：

第三组：

（2）仿写句子，完成诗集的寄语。（2分）

读古诗，如同拥抱美妙的世界。

你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。

你能聆听水的旋律：有的婉转低回，。

你能欣赏花的姿容：，有的灿烂盛开。

【答案】（1）诗中乡思诗中春天诗中送别（抓住三个关键词，意思对即可）

（2）有的澎湃激昂有的含苞待放（有相对相反之意，意思对即可）

【解析】

（1）本题考查学生对歌情感的分析及概括能力。

第一组：《次北固山下》中有“乡书何处达，归雁洛阳边”这样思乡思亲的句子，《春望》中有“烽火

连三月，家书抵万金”的思亲句，《渔家傲•秋思》中有“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”的思乡句

子，《天净沙・秋思》中有“夕阳西下，断肠人在天涯”的思乡语句，都表达了思乡思亲之情。找出共

同点后即可命名诗集。示例：《思亲集》《思乡集》（包含思念亲人、怀念家乡等意即可）。

第二组：由《晚春》中“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”，《钱塘湖春行》“几处早莺争暖树，谁

家新燕啄春泥”，《浣溪沙》“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，《咏柳》“碧玉妆成一树高，万

条垂下绿丝绦”可知，这几首诗歌都描写了春天的景象，抒发了与春天相关的情感，故可命名与春天

有关的诗集。示例：《春之诗》。

第三组：由《送杜少府之任蜀州》“与君离别意，同是宦游人”，《送元二使安西》“劝君更尽一杯

酒，西出阳关无故人”，《渡荆门送别》“仍怜故乡水，万里送行舟”，《别董大》“莫愁前路无知

己，天下谁人不识君”可知，这几首诗歌都表达了送别的情怀，故据此可命名与送别有关的诗集。

示例：《送别集》。

（2）本题考查仿写句子。

作答时，要按照示例句子的格式，即“你能……有的（四字短语）……有的（四字短语）……”，所

写内容要有相对相反之意，衔接连贯。

示例：有的波涛汹涌

有的含苞未放

二、阅读。（38分）

（一）阅读下面文章，完成下面小题。（5分）

红楼梦中的辈份

①《红楼梦》中人的名字，包括辈分的设置，曹雪芹都是有良苦用心的。贾府宗族中所有人物

分为水、人、文、玉、草五辈。暗示了他们超不出封建“五世而斩”的命运。"水"字辈的是宁国公贾

演和荣国公贾源；“人”字辈的是贾代化和贾代善，都早已去世。其中“人''字辈的还有贾代儒和贾代

修，都已年迈体衰。所以《红楼梦》中主要人物活动是“文、玉、草”字辈的人。另外的三大家族

“史、王、薛”都是围绕贾府来展开故事情节的。

②这里需要特别说明的是曹雪芹对“辈分”的巧妙命名。“水”是任何一种文明的发源基础。它孕

育了人类，造就了文化。例如，非洲尼罗河是人类文明的摇篮：南美、亚马逊河滋润着大片疆土；

欧洲多瑙河的诗意之波荡涤着人类的灵魂；印度恒河圣水，指引着世间徘徊的心灵：中国长江与黄

河沉淀成华夏民族五千年的瑰丽与灿烂……

③所以在《红楼梦》中“水''是齐家创业的第一代；文化的产生是因为人的存在，人是万物之

灵，人是民族的根本，所以"人'’就成了贾府的第二代：文明、文化的发展成就了民族的繁荣"文''便

居第三代，铸就了盛世；子孙玩物丧志，"玉”是高级玩物，便成了贾府的第四代：高粱轻薄子弟亦

如草芥，纨母子孙便是败家的根本，第五代的“草''包便断送了祖宗家业。可见人物‘'辈分”的设计亦

体现了作者的良苦用心。

10.《红楼梦》中，曹雪芹对人物辈分的设置，用心在哪里？（2分）

11.第②段主要运用了什么说明方法，并分析其作用。（3分）

【答案】10.人物分为水、人、文、玉、草五辈，暗示“五世而斩''的命运。

11.举例子，举例非洲尼罗河、南美亚马逊河、欧洲多瑙河、印度恒河圣水、中国长江与黄河，具

体地说明水是任何一种文明的发源，使内容充实，增强了说服力。

【解析】

10.本题考查对文章内容的理解与分析。

作答时，结合原文相应内容分析。由题干“曹雪芹对人物辈分的设置“可知，对应段落为第①段，由

第①段“贾府宗族中所有人物分为水、人、文、玉、草五辈。暗示了他们超不出封建‘五世而斩’的命

运”即可得出答案。

11.本题考查说明方法及作用分析。

由第②段“例如……”可知，运用了举例子的说明方法，画线部分例举世界各地著名的河流具体形象

地论证了本段的观点“‘水’是任何一种文明的发源基础。它孕育了人类，造就了文化“。这样显得有理

有据，使说服力更强。

（二）阅读下面文章，完成下面小题。（14分）

“傻”舅

乔木

①小时候，我就知道我有个"傻''舅。

②说舅舅"傻''的偏偏不是外人，爹说过，娘说过，姨说过，姥娘也说过，他们跟我说得最多最

一致的一句话就是“你那个傻舅！”

⑹可舅舅究竟哪里"傻''呢？舅舅的穿着打扮、言行举止跟常人没有区别，地里的农活样样拾得

起放得下，跟那些天天在大街上游荡、蓬头垢面、衣着破烂甚或一丝不挂、见人傻笑抑或自言自语

的“傻子”没有一点儿相似的地方。

@我技破头皮也想不出舅舅哪里傻来，可爹娘和姥娘为什么要说舅舅傻呢？这个问题困惑了我

好长时间。

◎姥爷在舅舅很小的时候就去世了，舍下姥娘带着娘、姨和舅舅相依为命。一个没有顶梁柱的

家庭在乡下是被人瞧不起的。闺女好嫁，男儿娶妻却难，娘和姨相继嫁出去后，就剩下舅舅和姥娘

相依为命，家境显得更为窘迫。

◎舅舅很多年都没说上个媳妇儿，成了姥娘和娘的挂心事。

⑦打光棍儿的舅舅从未怨天尤人，也不自暴自弃，干劲儿始终不减。舅舅村里有很多盐碱涝洼

地，村里规定，谁开出来算谁的，不交公粮和提留，结果舅舅一家伙开了六亩多荒地，加上村里分

的承包地，足足十多亩。

⑤姥娘是个小脚女人，又上了年纪，零落八碎的活行，真正的体力活还得靠舅舅一个人。

。一个人种着十几亩地，干着别人几个整装劳力干的活，想想都头疼，可舅舅硬是扛了起来。

不仅把地里的庄稼伺候得井井有条，连获丰收，农闲时节还到附近的窑厂里“扣坯子”（砖坯），过

年的时候从村里擀香的人那里批了香去集市上卖。

四舅舅干活不惜力气，仿佛不知疲倦，比老黄牛还老黄牛。不仅给自己家干活这样，给别人家

帮工也是如此，从来不知道“悠着点儿”，这也是爹、娘、姨和姥娘他们说舅舅“傻”的一个原因。

⑪支撑着舅舅苦苦拼搏的也许是梦想着有朝一日找个媳妇成个家，也许是庄户人家勤于耕作的

本分，也许是骨子里不服输的那股子"劲”，我们不得而知。

G不知是机缘巧合，还是皇天不负有心人，就在很多人包括娘、姨和姥娘甚至舅舅自己都感觉

成家无望、注定要打一辈子光棍的时候，媒人登门了。

。邻村一个妇女的丈夫死于矿难，带着一男一女俩挨肩的孩子，大的八岁、小的六岁，媒人想

给舅舅牵线搭桥。

0乡下就是这样，谁家有点风吹草动，不消片刻工夫就能闹得沸沸扬扬、尽人皆知。

靖好多热心的人跑到姥娘和舅舅跟前“进言’‘：这桩婚事不宜成，要是不带俩拖油瓶好说，带俩

拖油瓶就很麻烦。退一万步讲，要是带俩女孩儿也能接受，可关键还带个男孩儿，男孩儿长大了得

给他修房盖屋娶媳妇，这不一辈子光给她娘儿任赶蛋了嘛！”

期庄户人家就是这样现实，凡事都要算笔账，看看划算不划算，划算得来就成交，划算不来就

散。

0结果你一言我一语，七嘴八舌说得姥娘也犯开了踌躇，遂将爹娘、姨和姨夫召集到一起合

计。

爹和姨夫都是外姓人，更多的是从现实利益着眼，和那些进言的乡亲们一个观点。娘和姨都

是舅舅的亲姐姐，自然要为舅舅的终身考虑，可又避免不了小农意识的干扰，患得患失，思量来思

量去，也没说出个“明白符

。一帮亲人谁也不想将来“落埋怨”，最后还得舅舅拿主意。

。面对众人的目光，舅舅嗡声嗡气地摞下一句话：“别想三想四的了，这门亲事就这么定了吧！

这娘儿任不容易，跟咱家当年咱爹走后一个样儿！俩孩子不能没有爹，给他们当爹吃苦受累我认

了！”

◎很快，那个丧夫的女人成了我的妗子，我还凭空添了个表弟和表妹。

◎家里一家伙涌进三口人，还有两个要上学的孩子，舅舅肩上的担子大大加重了。

。舅舅干活更卖力气，农忙时节种地，农闲时节打零工，一年到头难得片刻空闲。

。我很清楚，说是舅舅和妗子搭伙过日子，可事实上地里的活妗子帮不上多少忙，她腿脚不利

索，只能给舅打打下手，十几亩地的重体力活都得靠舅舅承担。

。他真把俩孩子当成自己亲生的了！

③一晃儿十几年的光阴过去，舅舅凭一己之力先是供表妹上了大学，又供表弟上了职业学院。

0年前，瘫痪多年的姥娘去世了，我回家去参加姥娘的葬礼。

。这次葬礼，让我对舅舅有了全新的认识。

麴姥娘的葬礼上，村里来了不少男女老少，一打听居然好多都是外姓人。依着老家的习俗，逢

红白喜事都是一个姓的院中人前去帮衬，外姓人不会参与。可姥娘的葬礼，外姓人不但来了，还来

了很多。

的一个前来帮忙的乡亲跟我说：“都是你舅为得好啊，这么多年没得罪过一个人，谁家有事儿叫

着都是一声，从来没打过驳回！现在你姥娘走了，大伙儿能不来捧场么？”

⑪跟我一同陪灵的舅姥爷家的表舅深有感触地跟我说：“你姥娘这些年多亏了你舅精心照顾，要

不然哪能有这么大寿享？！你舅的孝顺在咱这附近出了名了！“

织我心里反复问自己，舅更傻吗？想到那位乡亲对舅舅的评价，想到表舅对舅舅的赞叹，再想

想舅舅这些年来的默默付出，我终于明白了舅舅：舅舅憨憨的外表下一直有一颗善良的菩萨心，他

的心里装得只有别人没有自己！

天道无亲，常与善人。

。易舅不傻！

（选用时有删改）

12.作者为什么认为舅舅不傻？（2分）

13.本文语言通俗，有浓郁的鲁西北风格，请结合文本，具体分析。（3分）

14.下面段落是从原文中截取的，放在哪个位置比较合适，并简析理由。（3分）

照理说，谁都不会贬排自己的亲人，何况娘和姥娘都是舅舅最亲最亲的人！

15.这篇文章浸透着作者深挚的情感，富有感染力，作者是如何做到这一点的？（3分）

16.结合内容，谈谈对“天道无亲，常与善人'’的理解。（3分）

【答案】12.示例：舅舅干活不惜力气，从来不知道“悠着点儿”；因同情娶了带着两孩的女人；谁

家有事儿叫着都是一声，从来没打过驳回；舅的孝顺；心里装得只有别人没有自己。

13.“拖油瓶”是拖累；“赶蛋”指为别人付出；“明白符”指明白话；“落埋怨”指被埋怨……是典型的鲁

西北方言，通俗易懂，更能体现“傻舅”的朴实、善良。

14.放在第②段后合适，“既然连她们都说舅舅傻，那舅舅必傻无疑。”承接上文，同时激发读者兴

趣。

15.作者选材典型，选取开荒承包地，特殊的婚姻，乐于助人，孝顺等情节描绘出舅舅的善良，加

之语言朴素、生动，有浓郁的乡土气息，使文章富有感染力。

16.从文中舅舅比老黄牛还老黄牛的勤劳，改善了生活；因善良，组建了家庭；因乐于助人，获得

了乡亲的敬重，上天不分亲疏，经常眷顾像舅舅这样善良的人。

【解析】

12.本题考查文章人物形象的概括与分析。

由第⑩段“舅舅干活不惜力气，仿佛不知疲倦，比老黄牛还老黄牛。不仅给自己家干活这样，给别人

家帮工也是如此，从来不知道‘悠着点儿’，这也是爹、娘、姨和姥娘他们说舅舅‘傻’的一个原因”可

知，舅舅干活不惜力气，从来不知道“悠着点儿

由第⑳段“舅舅嗡声嗡气地播下一句话：‘别想三想四的了，这门亲事就这么定了吧和第㉑段"很

快，那个丧夫的女人成了我的妗子，我还凭空添了个表弟和表妹”可知，舅舅因同情娶了带着两孩的

女人。

由第㉚段“都是你舅为得好啊，这么多年没得罪过一个人，谁家有事儿叫着都是一声，从来没打过驳

回”可知，谁家有事儿叫着都是一声，从来没打过驳回。

由第㉛段“跟我一同陪灵的舅姥爷家的表舅深有感触地跟我说：‘你姥娘这些年多亏了你舅精心照

顾，要不然哪能有这么大寿享？！你舅的孝顺在咱这附近出了名了！可知，舅舅很孝顺，使姥娘

有福享。

由第㉒段”舅舅憨憨的外表下一直有一颗善良的菩萨心，他的心里装得只有别人没有自己'’可知，舅

舅心里装得只有别人没有自己。

13.本题考查文章语言风格的赏析。

作答时，紧扣“通俗”“鲁西北风格''的地方语言特色，结合文本具体内容分析。

由第⑬段”带着一男一女俩挨肩的孩子，大的八岁、小的六岁，媒人想给舅舅牵线搭桥”，第⑮段”要

是不带俩拖油瓶好说，带俩拖油瓶就很麻烦”可知，在文中具体指带的两个孩子，"拖油瓶''是拖累的

意思。

由第⑮段“可关键还带个男孩儿，男孩儿长大了得给他修房盖屋娶媳妇，这不一辈子光给她娘儿仁赶

蛋了嘛”可知，这里是说带着这个男孩，等他长大了还要为他操心付;II，一辈子都给这三个人白白付

出，劳心劳力，"赶蛋''指为别人付出。

由第⑱段“患得患失，思量来思量去，也没说出个‘明白符'”可知，文中指娘和姨最终都没说出明白

的结论，“明白符”指明白话。

由第⑲段“一帮亲人谁也不想将来‘落埋怨'，最后还得舅舅拿主意“可知，文中指一帮亲人谁也不想

将来被埋怨、被人表示不满，“落埋怨”指被埋怨。

这些话语都是典型的鲁西北方言，地域色彩浓厚，口语化使得文章语言很有特色，舅舅因同情娶了

带着两孩的女人，从中体现“傻舅”为人朴实、憨厚、善良的特点。

14.本题考查语句衔接连贯。

“照理说，谁都不会贬排自己的亲人，何况娘和姥娘都是舅舅最亲最亲的人”表明一般情况下，娘和

姥娘作为亲人不会贬排自己的亲人——舅舅。据此推测，其上文应该是与这种“一般情况”恰好相

反，故找出与“娘和姥娘贬排自己的亲人——舅舅''相对应的段落，结合第②段“娘说过，姨说过，姥

娘也说过，他们跟我说得最多最一致的一句话就是‘你那个傻舅可知，放在第②段后合适。这样衔

接连贯，也刚好引出下文第③段“可舅舅究竟哪里‘傻'呢''的内容，引起读者的好奇心。

15.本题考查文章写作特点分析。

这篇文章富有感染力的原因之一是选取舅舅几个典型的事例。如第⑦段”结果舅舅一家伙开了六亩多

荒地，加上村里分的承包地，足足十多亩”舅舅选取开荒承包地，表现他的勤劳能干，又如第⑳段

“舅舅嗡声嗡气地播下一句话：‘别想三想四的了，这门亲事就这么定了吧和第㉑段"很快，那个丧

夫的女人成了我的妗子，我还凭空添了个表弟和表妹”可知，舅舅因同情娶了带着两孩的女人，展现

舅舅的善良、富有同情心。又如第⑩段“舅舅干活不惜力气，仿佛不知疲倦，比老黄牛还老黄牛。不

仅给自己家干活这样，给别人家帮工也是如此，从来不知道‘悠着点儿展现舅舅的乐于助人以及第

㉛段“你舅的孝顺在咱这附近出了名广'展现舅舅的孝顺等，总体上通过以上典型事例来展现舅舅善

良的形象，读来感人至深。

同时，语言匕本文语言通俗，如选取“拖油瓶”“赶蛋”“明白符"“落埋怨”等这些有浓郁的鲁西北风格

的词句，使文章富有乡土生活气息，给人感觉贴近生活实际，具有感染力。

16.本题考查对文章重要语句的理解与分析。

“天道无亲，常与善人”的意思是：上天是不分亲疏的，但总是伴随着有德的善良的人。文中的舅舅

看起来很“傻”，如第⑩段“舅舅干活不惜力气，仿佛不知疲倦，比老黄牛还老黄牛。不仅给自己家