绩效考核评估工作方案

绩效考核评估工作方案

绩效考核评估工作方案篇1

一、目的

㈠激励员工，奖罚分明，提高员工、部门及公司整体绩效；发挥员工的积极

性和创造性，保证公司经营目标的实现。

㈡促进上下级沟通和各部门间的相互协作。

㈢绩效工资与年终奖金的核算及发放提供依据；为员工调薪、调岗、工作指

导、培训等提供依据。

二、考核原则：

（一）自上而下的原则。

㈡明确公开的原则。

㈢客观公正的原则。

㈣及时反馈的原则。

（五）体现差别的原则。

三、考核范围

本公司除计件工资员工外所有员工（总经理除外）均适用本制度考核，计件

工资员工适用《深圳XX时尚服饰计件员工考核制度》。

四、考核机构

㈠管理委员会

1、公司设立管理委员会，作为绩效考核的领导、监督、仲裁机构，主要负

责绩效考核方案的审批、绩效目标责任书的审批、考核结果的最终审批、考核申

诉的最终裁定等等。

2、管理委员会由总经理、公司厂长、部门经理、HRA总监组成，管理委员

会设主任1人，由总经理担任。管理委员会每月初召开一次会议，对上月考核情

况进行总结，并对本月考核工作进行安排，会议由管理委员会主任主持，管理委

员会主任具有最终裁定权。管理委员会日常工作由人力资源部负责组织实施。

㈡人力资源部

人力资源部是公司员工考核工作的组织实施机构，负责员工绩效考核的组织、

协调、督促、检查、申诉调解、总结等工作。

㈢其他各相关部门

其他各相关部门是绩效考核的具体实施者，负责部门内员工绩效考核的实施、

考核结果的汇总、考核的反馈与沟通，以及参与对相关部门的考核。

五、考核周期

1、各部门内部员工月度考核工作分别在每个月的1〜5号进行，考核结果应

于当月的6号前上报人力资源部。部门月度考核工作在每个月的1〜5号进行，

考核结果应于当月的6号前上报人力资源部。

2、人力资源部对部门考核结果的汇总分析工作应于每个月的8号前结束，

并把部门考核结果送交人力资源部作为核算员工绩效工资的依据。人力资源部考

核结果汇总、分析工作应于每个月的9号前结束，并把员工考核结果送交管理委

员会审批，管理委员会应于当月10前完成审批，并于当月10号公布、应用最终

结果。

六、考核的分工

1、部门内普通员工的绩效考核由各部门负责人组织实施，各部门负责人或

部门指定人员统计、汇总考核结果，汇总后报人力资源部审核。经审核后的考核

结果作为核算绩效工资的依据，交人力资源部备案。

/2、部门负责人的绩效考核由人力资源部组织实施并统计、汇总考核结果，

人力资源部负责人考核结果由其主管领导统计、汇总，考核结果报管理委员会审

批后，作为核算绩效工资的依据并备案。

七、员工年度绩效工资计算

1、部门负责人年度考核工资=部门负责人全年12个月考核工资的算术平均

值x90%+部门负责人年终奖金X10%

2、普通员工年度总绩效工资=普通员工全年12个月考核工资的算术平均值

3、考核结果由人力资源部按考核周期向全公司公布。

八、考核结果综合应用

员工考核结果影响个人的月绩效工资和年终奖；另外员工考核结果还会与将

来的调薪、调岗、培训、工作指导、年终评优等相联系。

㈠调薪

年度考核总成绩一次为优秀者，工资在岗级内晋升一级作为激励。由人力资

源部统一报管理委员会批准后执行。年度考核总成绩在计算公司所有员工中排序

为末尾者，降低一级工资。

㈡调岗

调岗包括岗级变动和轮岗。年度考核总成绩一次以上（包括一次）为优秀者，

调岗时新的岗位工资数额不得低于原来的岗位工资数额，如员工提出调岗，不在

本制度规定内。年度考核总成绩在计算单位所有员工中排序连续两次为末尾者,

进行换岗，新的岗位工资数额级别必须低于原来的岗位工资数额。

㈢培训I

通过员工业绩或能力单项成绩，可发现员工能力和知识的不足，有针对性地

设计相应培训项目。对考核成绩持续表现优秀者，可作为干部重点培养对象，增

加相应的培训。

㈣工作指导

通过对部门和员工的绩效考核，可以发现部门工作和员工工作中的不足和漏

洞，从而可以有针对性地提出改进方法，使得部门和员工工作绩效都能获得不断

的提高。

㈤年终评优

通过对部门和员工的绩效考核，年度考核成绩表现为优秀的部门和员工，将

直接具备公司年度评优的候选人资格。

九、奖惩措施

1、考核结果应客观公正，避免轮流坐庄、分数平均化等情况的发生。

2、若发现有打平均分、轮流坐庄，或其他考核评定明显不符合实际情况的，

经调查属实的，按以下几种情况处理：

3、属部门负责人责任的，扣发该部门负责人当月度绩效工资的50%；

4、属部门负责人和员工合谋的，扣发该部门负责人当月度绩效工资的100%；

扣发该员工当月度绩效工资的50%；

5、员工在考评过程中，发现有打平均分、轮流坐庄，或其他考核评定明显

不符合实际情况的，均可向管理委员会举报。经查实，对发现考核作弊行为确有

贡献的人员，酌情奖励举报人员举报当月度绩效工资的30%〜

绩效考核评估工作方案篇2

为了发挥班主任在班级教育管理中的作用，充分调动班主任工作的积极性、

主动性，促进班级管理工作的制度化、规范化，评优评先及班主任绩效工资发放

等提供依据，特制定本考核标准。

一、考核办法

班主任绩效考核由学校考评小组根据方案进行考核。

二、考核领导小组

为加强对我校班主任工作的领导，特成立考核领导小组：

组长：丁梓秀、易美英

副组长：赖永忠、宋小明、周明丽、胡水英、黎懿辉、潘查清、张朝阳、颜

鑫景

成员：安全、政宣、教学、总务线成员及各值日老师

三、考核内容

（一）安全组口5分）

1、上好开学安全第一课，有教案。（1分）

2、利用班会、队会、晨会等可利用时间对学生进行交通、防水、防电、防

火、防疫等日常安全教育，并做好相关纪录，每周不少于一次。（4分）

3、认真组织学生升旗、课间操及其它全校性或年级性相关活动，做好安全

防患工作。（2分）

4、做好季节性学生预防流行病宣传教育，并做好晨检记录，发现问题及时

上报。（4分）

5、定期对本班教室、清洁区范围进行隐患排查，做好记录及时上交。（1分）

6、按时上交学校相关的资料，按时完成学校或上级布置的常规性、临时性

安全工作任务。（3分）

（具体计分办法由安全组出方案记录计分。）

（二）政宣组

1、常规工作考核（32分）

⑴班队会：能认真组织好班会课或相关的中队活动课。学校隔周确定一次

校级主题，班级隔周确定一次班级主题，然后围绕每次主题开展相关教育活动。

要求课前有教案，课后有记录;评出优、良、一般三个级别，依次计3分、2分、

1分（同年级比较）;改上为其它文化课的不给分，教师上课迟到早退每次扣1分，

没有教案每次扣1分，没有记录每次扣0.5分（班会课应该逐渐训练学生来主持和

完成，教师全程参与设计予以指导，以政宣检查结果为依据，同年级进行比较）。

（3分）

⑵出勤：学生早读、上课、集会等迟到早退每人次扣1分（每月不少于两次

的不定期抽查，生病请假等特殊情况除外）。（2分）

⑶家访：经常与家长取得联系，如召开家长会，进行家访，利用网络或短

信平台与家长联系等，无家长对班级管理的投诉。每投诉一次扣0.5分，扣完为

止（家长误会等不是教师过错的特殊情况除外）。（1分）

⑷干部培养：能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，熟悉班级情况，

注重培养良好的班风，学风。班干部会议每学期不少于4次，要求有会议记录。

（2分）

⑸集体活动：能积极组织学生参加学校安排和组织的各项集体活动，不认

真或不努力的（视参与的热情、责任心以及节目的质量等而定）酌情扣0.5—1分,

不参加的不给分。（2分）

⑹会议：能按时参加各级组织召开的班主任工作及各种培训报告会议。（1

分）

⑺任务：按时完成政宣组布置的各项工作，及时上交各种表册，不按时完

成或上交的扣0.5分，不完成或不交的不给分。（1分）

⑻板报：每月按学校要求出好一期黑板报，评出优、良、一般三个级别，

依次计3分、2分、1分，没出不给分（以政宣检查结果为依据同年级进行比较乂3

分）

⑼常规：日常行为是否规范，红领巾，校牌是否佩戴并规范，升旗及两操

等情况是否符合要求等，每周不定期抽查一次，做好记录并及时通报，评出优、

良、一般三个级别，依次计3分、2分、1分（如所有班级都做到位可都得满分）。

（3分）

（10）稿件：四一六年级班主任能指导学生每月交两篇损质量上乘的广播稿乂2

分）每缺交一篇扣一分，被录用一篇加一分;一二三年级给1分基础分，交一篇给

1分，录用一篇加1分。不突破总分3分。（共计3分）

（11）卫生：（11分）

A、每班教室内外及清洁区要求每天三小扫，每周一大扫，做到保洁。没扫

干净或没运走垃圾每次扣1分，没扫的每次扣2分，不大扫除的每次扣2分。（5

分）

B、把一次性饭盒带进校园或不按指定地点吃早餐（两校门口，包装袋及时入

垃圾筐）的每人次扣1分。（1分）

C、乱丢垃圾者每发现一次或被所属清洁区班级值日生抓住的将由政宣组相

关人员请班主任协助做好学生的处罚工作：让该生把校园内各班清洁区内的地面

垃圾全部清理干净，否则扣除所属班级当周所有卫生分。如再恶意出现第二次者

则从其它分值内扣除（恶意指卫生分扣除以后班主任不再主动做好班级卫生工作）。

D、每班每天都要在所属清洁区设立卫生监督岗，少先队大队部也要设立相

应的卫生监督流动岗，以保持各班所属清洁卫生。做不到保洁的每发现一次扣1

分。（5分）

E、政宣组组织人员每周不定期检查二次，每周五放学后大扫除以后定期检

查一次。汇总计算出每班每周卫生总得分。

2、行政值周、值日检查（14分）

包括出勤、安全、纪律、卫生、仪表、班风、学风、爱护公物、节约资源等

等，其得分通过学校行政值周领导、值日老师按检查情况记录依据评比要求来打

分，每天早、中、晚检查三次，每周小结一次，每月统计一次，分高（五六年级）、

中（三四年级）、低（一二年级）段评出优、良、一般三个级别，依次计14、12、10

分

（冬季每天5点检查，夏季5：30检查）

3、"三风"评比（14分）

包括出勤、纪律、卫生、仪表等等，由少先队大队部安排校值日检查打分,

每天检查三次，抽查若干次，每周小结一次，每月统计一次，分高、中、低段评

出优、良、一般三个级别，依次计14、12、10分

4、临时性的班级工作任务：视任务难易程度及完成情况由政宣组讨论确定

另行加奖励分（政宣组对每位班主任接受并完成临时性任务的情况及时记录，学

期末在计算出班主任的总得分的基础上再加此项分）。

（三）教学线（10分）

1学校资料：不按时上交资料的一次扣0.5分，不交的一次扣1分，扣完为

止（3分）

2、学生资料：学籍卡、义教卡、素质报告册、开学报到册等学生资料要按

要求填写完整。否则每发现扣0.5分，扣完为止。（1分）

3、巩固率：在籍学生每缺少一名学生与考扣1分，扣完为止（特殊原因除外）（2

分）

4、要配合教学线办好学生转进、转出手续，不配合的扣1分/人次（特殊原

因除外）。（1分）

5、"一校一品"氛围营造（3分）

①语文及经典诵读课课前三分钟安排朗读：检查发现一次没读扣0.1分，扣

完为止。（1分）

⑵教室有朗读文章展示，没有不给分。（1分）

⑶班会课上对学生进行“一校一品"宣传，问卷有得分，没有不得分。（1分）

（四）后勤、总务（15分）

1、爱护公物：不踩踏草坪、花池，否则每次扣0.5分;不损坏门窗、桌椅等

班级或学校财物，否则在"谁损坏谁负责赔偿的前提下"每次每件扣1分。每学期

计算一次。

2、教育学生要节约，放学后关好教室内的灯或电扇等，否则每次扣0.5分。

3、有关资料，不按时上交资料的一次项扣0.5分，不上交的一次扣1分

4、代收费任务，协助学校做好各项代收费宣传解释，积极配合做好保险、

校服等各项代办工作，工作不负责，造成工作被动的，视情况酌情扣1一5.分。（具

体计算办法见总务线的具体操作方案）

三、奖励加分：

1、临时性的班级工作任务：视任务难易程度及完成情况由政宣组讨论确定

另行加奖励分（政宣组对每位班主任接受并完成临时性任务的情况及时记录，学

期末在计算出班主任的总得分的基础上再加此项分，每次任务如果完成得好最少

不少于0.5分，最多不超过2分，可累加）。

2、大型活动：指全校性或全县性的大型运动会或文娱汇演。

A、运动会：县级运动会学生每得一个单项第一名为所属班级的班主任加3

分，第二名加2.5分，第三名加2分，第四名加1.5分，第五名加1分，第六名

加0.5分（根据全县性取名第加分，如只取前三名则只为前三名加分，若取前六名

则为前六名加分）;集体项目获得第一名则翻倍计分;如代表队获得团体部分第一

名则为每个参赛学生的班主任各计6分。校级运动会则低三个档次计分（因为校

级运动会一般都是同年级进行比较）。

B、文娱汇演：如由班主任参与组织，指导培训的节目获得县级一、二、三

等奖的'则分别计5、4、3分;如团体部分全县第一名的则为参与的全体班主任每

人计10分;校级文娱汇演则低三档次为前三名分别计3、2、1分，团体总分第一

名的则计6分。

四、相关说明

1、学期总评分=政宣组总平均分+安全组分+教学线分+总务后勤分，不突破

100分。奖励性加分另行计算。

2、政宣组分计每周总分的平均分，其余四项则以本学期过程中以及结束时

的评估检查一次性评分加以计分，具体操作办法在各条线。

3、各项内容平时由各室操作并打分，政宣汇总。政宣组分值每月小结一次，

并公布结果，每学期汇总计算一次。

4、班主任津贴则按不高于100元/月/人予以发放，多出的部分班主任津贴

则用来发放奖励性加分部分。如果全部应支付的班主任津贴支付完毕还有结余的

话则返还到70%的绩效工资部分平均分配给全校教师。

5、本细则打出的分数作为优秀班主任及优秀班级评比的重要依据，结合教

学成绩进行评比。

五、本细则的解释权在学校行政及考核领导小组。

绩效考核评估工作方案篇3

一、考核目的及原则

（-）目的

1、及时、合理、有效地评价员工2008年全年的工作业绩和素质能力，进一

步统一思想，坚定信心，加快有效发展，年终绩效考核方案。

2、帮助员工提高工作绩效与工作胜任力，促进组织绩效的不断提高，建立

适应企业发展战略的人力资源队伍。

3、促进管理者与员工之间的沟通与交流，形成积极参与、上下沟通的企业

文化，增强企业的凝聚力。

4、为员工奖金评定、职位调整、培训安排及个人职业生涯规划等提供科学

依据。

（二）考核原则

业绩导向原则、公平公正公开原则、沟通改进原则。

二、考核范围

本年终考核对象为试用期满的所有在岗员工，包括合同制员工和劳务派遣员

工。试用（见习）期的新员工不参与本次考核。

三、考核组织

（-）公司成立年终绩效考核办公室:

办公室主任：

办公室副主任：

成员：

绩效考核办公室下设执行小组，组长由人力资源部经理担任，办公室的具体

工作由人力资源部负责。

（-）年终考核在公司绩效考核办公室的指导下，在工会和党群监察部的监

督下，由人力资源部组织各部门实施。

（三）各部门应成立绩效考核小组，按照文件的规定，及时部署并开展考核

工作，在时限要求之内完成2008年年终考核工作并提交考核汇总结果给人力资

源部。

四、考核方式

（一）考核要素

1、部门领导考核

20xx年部门领导（含经理、副经理、助理）年终综合绩效考核要素分为部

门绩效、领导班子评议、民主评议和附加项四部分。

部门绩效（占权重40%）：取2008年1-12月份各部门每月绩效考核得分的

平均分。

领导班子评议（占权重40%）：

（1）部门正职（含主持工作副职）：由领导班子成员对各位干部分别就工

作态度及责任心、专业能力、工作效果、改进创新、团队建设及培养下属、全局

观、职业道德等方面进行综合评价打分。领导班子评分占比为：总经理占20%、

分管领导占15%、其他领导占5%.

民主评议（占权重20%）：由干部之间、员工对干部的工作态度及责任心、

专业能力、团队建设及培养下属、协作精神、全局观、职业道德等进行评价。其

中，中层互评占10%、下属评议占10%。此项工作由人力资源部负责组织。

附加项：

（a）干部问责考核，主要对管理人员在经营管理活动和内控方面对公司持续

健康和有效发展造成影响和损失的行为进行问责，以及对主管工作出现重大责任

事故的行为进行问责，规划方案《年终绩效考核方案》。由公司领导班子评议,

扣分上限为5分。

（b）主要对管理人员在全年工作中作出了特殊贡献的、阶段性工作取得了突

出成效的、或经营技术中的改革创新取得了成果创造了价值的。由公司领导班子

评议，加分上限为5分。

（2）部门副职、部门经理助理：

部门绩效（占权重40%）：同前

领导班子评议（占权重25%）：同前

部门正职（含主持工作副职）评议（占权重15%）：评议内容为工作态度及

责任心、专业能力、工作效果、改进创新、团队建设及培养下属、配合协作、全

局观等进行评价。

民主评议（占权重20%）：同前

2、员工考核

20xx年员工年终综合绩效考核要素分为结果、能力和态度三部分。

结果（占权重70%）：指员工的实际工作成绩，主要考核员工工作计划及目

标完成情况，原则上以员工1月至12月的考核平均分作为员工年中考核的工作

实绩成绩。

能力(占权重20%)：指员工个人的素质和基本技能与所在岗位的适应程度，

主要考核员工的知识、技能、计划管理能力、独立完成工作的能力以及全局观和

价值观等方面的能力与本岗位任职要求的匹配度。

态度(占权重10%)：指员工在工作中的主观能动性，主要考核员工工作积

极主动、认真负责、诚实守信、协同合作的程度及遵守劳动纪律的情况等。

(二)考核等级评定

考核结果统一分为A、B、C、D四个等级，A等为优秀，B等为合格，C等

为基本合格，D等为不合格。各等级比例如下：

1、部门领导：

部门领导考核结果评定等级的比例分布

ABCD

20%60%20%

等级评定说明：

(1)A<20%：即排序在前，比例不高于20%的人员可以评定为A。

(2)A+B<80%：即排序在前，比例不高于80%且没有评为A的员工可以评

定为B。

(3)C+D>20%：评为A、B级以外的员工则评为C或D,其比例之和不低于

20%o

(4)四个等级的具体比例按照前述原则由考核主体根据考核需要调整确定。

2、员工:

以部门为单位，对员工考核成绩进行排序，从高分到低分，依次评定员工的

年中考核结果等级A、B、C、D,员工考核结果评定等级的比例分布具体见下表：

（1）先进集体给予A、B等级各提高5%的比例，

先进部门员工考核结果评定等级的比例分布

ABCD

20%55%25%

等级评定说明同上。

（2）其他部门：

员工考核结果评定等级的比例分布

ABCD

15%50%35%

等级评定说明同上。

五、员工考核程序（部门领导的考核由人力资源部开展）

（一）自评

由被考核者按照预先设定的绩效计划、关键绩效指标和衡量标准对自己的工

作目标完成情况进行总结、检查和评估。主要从工作业绩和素质能力两个方面进

行自我评价，并提交给直接主管领导。

（二）部门考核

1、实行逐级考核。各级被考核者都由其直接主管领导对其进行绩效考核，

参考员工自评情况，按照年终考核的三个要素对员工进行考核评价，并按照计算

公式计算出员工2008年终综合绩效考核成绩。

2、部门绩效考核小组对各级主管的评定进行集体审议。

3、部门负责人最终校正（有权对员工的考核结果进行调整）、确认员工绩

效考核结果，并签字。

（三）上报考核结果

各部门将《公司2008年终绩效考核汇总表》于规定时间内报送人力资源部。

由人力资源部汇总评定结果，并做好相应的归档工作。

六、考核的纪律要求

（-）各级管理人员和考核人员应本着公平公正、对员工负责的原则，对被

考核者进行客观认真考核，严禁利用职权徇x舞弊，打击报复。

（二）各级管理人员和考核人员在考核过程中严禁弄虚作假、串通欺骗，一

经查实，予以严肃处理。

（三）年终考核中凡需要亲属回避和公务回避的，有关人员应自觉回避。

七、考核结果反馈与申诉

考核结果由被考核者的直接上级向被考核者沟通反馈，肯定成绩，指出不足,

并共同制订改进意见。员工对考核结果有异议时，可在考核结果反馈后3个工作

日内向公司绩效考核办公室提出书面申诉意见，由考核办公室5个工作日内复核

后确定最终考核结果。

八、考核结果的运用

考核结果作为员工岗位聘任、培训、绩效奖金发放的主要依据，考核的结论

性材料存入员工考核档案。

对于考核为D的员工，部门负责人对其进行诫免谈话，针对其工作中的不

足进行分析，提出绩效改进计划，并填写《绩效考核D类员工绩效改进计划书》

报到人力资源部，人力资源部将根据改进计划书进行后续绩效跟踪。

九、相关问题的说明

（一）调岗员工按照所在岗位时间相对长的部门为主要考核者，综合员工调

出/入部门的考核意见，对员工进行整体评价并参加现所在部门的考核排序。

（二）考核期内休产假和长病假（不包括事假）时间在3个月及以上的人员，

需参与绩效考核，但不参与排序和等级评定。

绩效考核评估工作方案篇4

为进一步调动医院职工的工作积极性，切实提高员工规范服务的自觉性，促

进各项业务的稳步增长，并协助提高医院院长的管理质量，在院内各岗位实行绩

效工资考核，具体考核办法如下：

一、指导原则坚持按劳分配，实行多劳多得的分配原则。以本绩效工资考核。

二、考核对象：本办法的考核对象为医院的临床、护理、药房、医技及后勤、

领导岗位的工作人员。

三、考核内容：实行本绩效工资考核以体现工作业绩为主，分"德、能、勤、

绩"四个部分。"德"占20分，指工作纪律、服务质量及服务态度、医风医德、病

历和交接班记录书写质量与管理、环境卫生以及领导在执行规章制度不公正时所

承担的处罚等。"能"占20分，指职工工作能力、专业知识临床运用能力、疾病

治愈率、患者评价程度、在国家或省级医学专业杂志上发表的医学论文质量和数

量、在领导岗位上的人员的组织协调能力及执行规章中的公平合理性等。"勤"占

40分，指出勤率、工作中坚守工作岗位、超假或旷工、以及领导岗位上的人员

擅离职守等。"绩"占20分，指职工在各自工作岗位上作出的成绩。处罚实行积

分制考核，处罚积分每分按20元从当月工资中扣除。

四、考核方式：医院内部成立考核领导小组。

组长：院长。

副组长：副院长。

成员：医院管理委员会成员。

考核小组负责对考核内容进行检查和核实，每月根据检查、核实结果进行奖

惩，并接受全体职工组成的医院监督委员会的监督，组长代表医院管理委员会每

月定期向医院监督委员会汇报考核结果并提请审议投票表决通过后执行，医院监

督委员会如对组长的考核结果有异议，必须经全体成员2/3票数通过才可否决组

长的报告，并责令组长重新考核并将结果提交医院监督委员会审议通过。同时扣

除医院考核领导小组全体成员"德、能"积分各1分，以警醒他们公正执行医院规

早。

五、考核小组按员工所在岗位设立处罚积分档案，处罚等级分为四级：

即：

（1）A级警告；

（2）B级警告；

（3）C级警告；

（4）报办公室处罚。

1、处罚条件：

（1）A级警告

①上班迟到、早退。

②擅自离岗。

③上班时间玩电脑或看电视。

④上班无视患者疾苦打电话聊天。

⑤服务态度及工作质量差，病人不满意并向医院领导投诉。

⑦带小孩上班。

⑧接受病人吃请或接受病人红包。

⑨在规定的时间内，因采购不及时影响病人治疗，或由于计划不周造成器

材药品积压半年以上者。

⑩医疗文书不按时书写或书写不规范的。

（2）B级警告

①接受病人吃请或收受病人红包、礼物。

②有关人员私收、私吞、私分各种回扣。

③冒名顶替或搭车开药，采取不正当手段索取药品、药材或其他材料者。

④科室或个人收取不开发票的医疗费用和各种检查费，或未经收费，擅自

给病人做检查、治疗。

⑤擅自介绍病人到院外治疗，到院外购药或作辅助检查等。

⑥工作责任心不强，给病人发错药、打错针、开错处方、做错检查的。

⑦在货物订购中由于工作失误，药品中有假药、劣药进入临床，引起纠纷

或被有关部门查处。器材型号、规格订错，品名不符，造成浪费和损失。

⑧损坏医疗设备或其他设备，价值在200元以上，500元以下者。

（3）C级警告

①严重违反劳动纪律，擅自离岗，超休假达3天以上。

②违反技术操作规程，损坏设备、工具，浪费原材料，经济损失达500元

以上。

③服务态度差，经常吵架，引起医疗纠纷或顶撞领导，影响正常工作秩序。

④消极怠工，出工不出力，经常发牢骚，讲怪话，影响医院形象，给医院

造成经济损失和负面影响。

⑤工作极不负责，延误病人治疗，造成不良后果或发生严重差错。

（4）报办公室处罚。

①严重违反劳动纪律，连续超休假5天以上，或累计超休假超过7天。

②一个月内连续2次C级警告。

③私拿私分公家财物、药品、设备，造成不良影响。

④参与不法活动，受到公安机关传讯、拘留或受到医疗行政部门通报批评。

⑤有贪污、盗窃、赌博、营私舞弊等不法行为。

⑥工作责任心极差，违反技术操作规程或医疗规章制度，发生严重差错，

给病人造成严重效果，给医院造成不良影响。

3、处罚标准

依据医院积分实施细则的规定逐项处罚。其中A级警告中违反一项扣1分,

B级警告中违反一项扣2分；C级警告中违反一项扣3分。报办公室处罚中违反

一项扣4分。

六、医院不实行浮动工资制，以减轻医生的工作压力，从根源上祛除医生为

了完成工作任务而出现的"大处方、乱开药、乱检查"等不正之风。但对于违纪行

为必须加大处罚力度，以端正执业行为，提高服务质量。

七、医院可根据上一年度的门诊、住院、辅助检查、护理、合作医疗服务人

次确定不同职称职工的工作任务，并列入"绩"的考核范畴。实行奖励。奖励金数

目的确定以职工工资总额的20%为标准确定。

八、为了加强医院的科学管理，充分调动全院职工的积极性，提高工作效率

和工作质量，保证以医疗为中心的各项工作正常惯性运行，进一步实现"以人为

本，诚信服务"的建院宗旨，制定本管理规定以一次性奖励优秀职工。

绩效考核评估工作方案篇5

一、指导思想

为了继续全面推进素质教育与课程改革，深化教育改革，提倡教学质量，提

升管理效能，充分调动教师的工作积极性、主动性、创造性，大力推进教育科学

研究的开展，全面提高教师的整体素质，深化新课程改革，特修订本方案。

二、考核类别

1、师德

2、教科研

3、教学质量

4、评先评优

三、考核说明

（一）师德（总分22分）

1、考核对象

全体在编在职教职工

2、考核内容

1）乐于接受学校工作安排（1分）；担任学校长期训练工作或社团辅导工

作（担任工作的老师要上交训练计划或辅导教案和活动记录）（1分）

负责科室：行政班子评议、教务处

2）教师参照上级部门发文的师德考核要求进行考核，合格均得8分；因违

规被上级相关部门处理的按处理精神相应给分。

负责科室：校办

3）按时参加教师会议和升旗仪式（4分）（缺勤各超过2次以上的每超出

一次扣0.2分（但是只要迟到或早退一次即扣0.1分），扣完为止；公出必须递

交请假单及证明不算缺勤）

负责科室：校办

4）完成学校安排的值日值周工作（2分）（迟到或早退1次以上的每超一

次扣0.1分；缺勤1次扣0.2分，扣完为止；己但擅自安排其他老师代值周工作

的老师扣1分，缺岗的老师扣2分；公出的教师必须自行安排其他教师代岗，否

则按缺勤扣除）

负责科室：政教处

5）主动担任学生集体活动管理，如家长会、秋游、四节等活动。（2分）

（缺勤1次扣0.5分，扣完为止；公出必须递交请假单及证明不算缺勤）

负责科室：政教处

6）参加一线教学的教师帮扶学生，有德育导师帮扶的过程记录1分，上交

详实案例1分（2分）（班主任、分管德育工作负责人除外）；行政和后勤人员

上交一学期来服务师生的工作总结、存在问题及解决对策、下学期工作计划（2

分）

负责科室：政教处、校办

7）无学生管理事故（2分）

负责科室：校长室

3、考核结果

按教职工的考核成绩高低排名，前50%为师德楷模奖，奖金Ml；中间40-50%

为师德风范奖，奖金8/9M1元；不乐意接受学校其他教育教学工作（一般不超

过10%）,奖金2/3M1；因违规被上级相关部门处理的按处理精神给予处置。

（二）教科研（总分32分）

第一类：一线教学工作的教师

1、考核内容

1）备课（5分）

考核要求：

A、5分

①教案齐全；

⑵符合规范要求；

⑶详案或有教学后记20%以上；

B、4分达到其中二项;

C、3分达到其中一项;

D、2分达不到c等要求。

2）上课（3分）

考核要求：

⑴按时上课，不随意调课、旷课（1分）

⑵上课过程中不随意离开课堂（1分）

⑶按规定完成综合课程或校本课程、地方课程（1分）

3）作业（3分）

考核要求：

（1）作业数量适中，及时批改并评价（1分）

（2）作业二次批改并评价（1分）

（3）能制定作业布置、批改、督促学生订正的方案并能总结经验，具有推

广的可行性（1分）

4）教研活动（3分）

考核要求：

⑴按时参加教研活动，缺勤或迟到少于总活动数的1/5（2分）

⑵承担校级读书交流活动（1分）

5）听课与评课（4分）

考核要求:

⑴听课数不低于10次；缺1节扣0.2分（1分）

⑵记录完整（1分）

⑶有评价，结果客观（1分）

⑷每学期撰写1篇评课稿（1分）

6）继续教育、理论学习（3分）

考核要求：

⑴有三分之二以上校级读书交流活动的摘记（1分）

⑵有阅读理论书籍，并有理论学习摘录、心得10篇以上（1分）

⑶撰写心得体会1000字以上（1分）

7）教科研常规（3分）

考核要求：

⑴有参加教学论文评比或参加业务竞赛（1分）

（2）有参加课题研究和课题管理（1分）

（3）教师能命制一份符合学生发展水平的单元检测试卷（或出一份发展性

试卷和补偿性试卷）（1分）

8）教科研获奖（3分）

考核要求：

（1）在各项评比中获区级三等奖的加0.5分，区级二等奖的加1分，区级

一等奖的加2分，市级三等奖的加1分，市级二等奖的加2分、市级一等奖的加

3分，不同的荣誉可以累积加分，相同的内容获不同级别的奖励取最高项。

（2）区级课题结题的该学期评估加0.5分、课题获区三等奖的加1分，区

二等奖的加2分，区一等奖的加2.5分。市级课题结题的该学期评估加1分、市

三等奖的加1.5分，市二等奖的加2.5分，市一等奖的加3分，其他研究人员加

分为负责人的1/2。（另校级公开课不再加分，但奖励100元；区级公开课按区

级二等奖加1分，奖励100元；市级公开课按市级二等奖加2分，奖励200元）

9）教学创新（3分）

考核要求：

（1）乐于接受课堂教学改革任务（1分）

⑵一学期能梳理3个创新教学的课例（1分）

（3）有撰写课堂教学改革的体会或者课堂教学改革的汇报课（1分）

10）指导师（2分）

考核要求：年度新老教师结队合格（根据中永中学新老教师结对制度进行评

估）

负责科室：教科室

2、考核结果

按教师的考核成绩高低排名，前20%为教科研丰硕奖，奖金M2元；中间30%

教科研丰华奖，奖金8/9M2元；后50%为教科研丰实奖，奖金2/3M2元。

第二类：行政、教学辅助和后勤人员

1、考核内容

每学期末全体教师对行政、教学辅助和后勤人员的民意测评

负责科室：工会、校办

2、考核结果

按民意测评分数高低排名，前20%为丰硕奖，奖金M2元；中间30%丰华奖，

奖金8/9M2元；后50%为丰实奖，奖金2/3M2元。

第三类：教学兼行政、教学辅助或后勤人员的教师

1、考核内容

既要参加一线教师教科研类考核要求进行考核，又要参加每学期末全体教师

对其的民意测评。

负责科室：校办、工会、教科室

2、考核结果

根据两类考核结果对应的奖项，各取奖金的1/2。

（三）教学质量（总分50分）

第一类：一线教学工作的教师

1、考核内容

1）教学质量（40分）

考核要求：依据期末成绩评估

2）学生评教（10分）

考核要求：依据现行学生对教师的民测

3）（附加分）服从教学安排（1分）

考核要求：学校安排每代课1节加0.1分；功课内超课时（行政除外）超一

节加0.05分，最高为1分。

负责科室：教务处

2、考核结果

按教师的考核成绩高低排名，前20%为教学精萃奖，奖金M3元；中间40%

教学精湛奖，奖金879M3元；后40%为教学精实奖，奖金273M3元。

第二类：行政、教学辅助和后勤人员

1、考核内容

1）学期工作目标达成情况（40分）

2）行政班子对其的民意测评（10分）（行政班子人员的民意测评根据每学

期末全体教师对其的民意测评）

负责科室：各科室

2、考核结果

按考核分数高低排名，前20%为勤勉奖，奖金M3元；中间40%勤朴奖，奖

金8四M3元；后40%为勤行奖，奖金2/3M3元。

第三类：教学兼行政、教学辅助或后勤人员的教师

1、考核内容

既要根据一线教师的考核要求进行考核，又要根据科室工作目标达成情况和

民意测评结果进行考核。

负责科室：各科室

2、考核结果

根据两类考核结果对应的奖项，各取奖金的V2o

（四）评先评优

1、符合区教育局及上级部门有关评优评先规定，违反相关师德要求的一票

否决。

2、教师全学年事假累计不超过一个月，病假累计不超过两个月，因公负伤

的除外。

3、上述考核所得分值作为全体教职工学年度评比各级各类先进的主要依据。

根据上级给定的优职（或优秀）指标，按师德、教科研、教学质量的总分排名，

从高到低排列教职员工名单，再经校委会评议，最后确定推荐对象。

4、一线教学教师一学年之内没有开出校级（校教研组组织或学校牵头组织）

及以上公开课者、或参加校级读书交流活动或参加区级及以上主题讲座（须附材

料或证书）者，该学年不能参加校级及以上评先评优。

5、校级先进每学年评选一次，区级先进评选按照上级文件精神，原则上已

获区级先进教师近三年内不再参加区级先进评选。

6、有特别贡献者，可适当放宽条件予以评选。外出支教人员优先考虑。

7、学年度考核优职教师自动视为该年度考核优秀教师，特殊情况除外。

8、所有评优评先结果，要在学校校务公开栏公示一周，无异议之后上报。

四、本方案由第十届教代会通过试行。

注：本方案已经校第十届教代会通过，XXXX学年第二学期始实施。

绩效考核评估工作方案篇6

根据上级有关文件精神，为落实教师绩效工资分配政策，维护广大教职工利

益，稳定基层教师队伍，激发广大教育工作者教书育人的工作热情，特制定本方

案（试行）。

一、指导思想

以深入贯彻落实科学发展观为指导，以推动义务教育持续、均衡发展为目标,

以增强教师爱岗敬业的积极性为导向，建立健全符合教育规律、有利于教师成长、

设置科学、考核体系完善的学校及教职工考核评估制度，全面提高学校整体办学

水平，努力办好让人民满意的义务教育。

二、成立组织

成立XX中心校教师绩效考核领导小组；

组长：XX0

副组长：XX0

组员：XX0

三、实施对象

各中小学在编在岗的工作人员。

退休、退职、退养人员均执行生活补贴。其中，退休人员生活补贴标准由县

人事、财政部门确定，按月发放；退职人员按照同职级退休人员标准的70%确定；

退养民师按照在职教职工绩效工资增加平均额的70%执行。

四、考核原则

1、分类管理，区别对待。因各中小学校情差异很大，不便于集中统一管理，

把学校分成四个层次：两中学、三小学、五村小、五教学点。同类学校之间通过

协商一致的原则尽可能制定基本统一的标准。

2、效率优先，兼顾公平。要切实体现多劳多得、优绩优酬，在此基础上，

照顾到教师之间不宜拉得过大。

3、激励先进，注重实绩。建立考核体系，完善考核内容，对于师德师风、

安全工作、单位的农远管理与应用实行一票否决，特别注重教师履行岗位职责的

实际表现和工作贡献。

4、导向驱动，杠杆调节。绩效工资考核分配，要向一线倾斜，向学习反思

型教师倾斜，向善管理会创新的班子成员倾斜，特别要向在魅力德育和高效课堂

等办学特色方面做出突出贡献的班子成员、教研组长、班主任和任课教师倾斜。

5、客观公正，便于操作。坚持实事求是，民主公开；程序规范，公平公正；

简便易行，利于操作。

五、绩效工资的分配

1、中心校奖励基金：每学期按xx元左右设立奖励基金，用于在魅力德育、

高效课堂和各种全乡性教育教学活动的奖励。

2、各中小学校长绩效工资：教学点、村小和五大校校长（含中心校办公室

人员）分别按xx乡实际人均水平的1.1、1.2和13设立基金，由中心校统一组

织对以上人员的专项考核。

3、切除以上两块后，中心校按各校上岗教师数，并结合教师余缺数和xx乡

人均水平等有关情况，分配到各学校作为班主任（含管理人员）、考勤、工作量

或超课时、教育教学过程和成果等奖项津贴资金。

六、奖励性绩效工资的实施

1、奖励性绩效工资设为班主任（含管理人员）津贴、考勤津贴、工作量（超

课时）津贴、教育教学过程与成果等奖励项目，具体项目和标准在中心校指导下

按学校分类协商确定。

2、班主任津贴根据学校层次和实际运作情况，由同类学校协商确定。

3、教职工绩效工资分配以绩效考核结果为依据。每位教职工工作考核得分

相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职

工工作绩效考核得分总和，得到一个分值，此分值乘以教职工工作绩效考核得分,

即为教职工个人应得的绩效工资额度。

计算公式为：

教职工个人绩效工资额=全校绩效补贴总额+全校绩效考核得分总和X教职

工个人绩效考核得分。

4、奖励性绩效工资分为上半年（1-6月）和下半年（7-12月）两次考核造

册，由县教育局审核后报县财政局打入教师个人工资卡上。

5、各中小学校长、中心校办公室人员的绩效工资，由中心校根据他们的绩

效考核结果统筹确定。

其他管理类人员由各中小学制定统一标准，组织考核实施。

七、绩效考核办法

1、考勤。主要考核教职工出勤情况。病假、事假都要扣分，本项得分扣完

为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。考核依据为学校（单位）

考勤记载。

2、工作量。量化出学校所有岗位周工作量。全体教职工周工作量相加，得

出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工

作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量即为教职工

工作量得分。计算公式为：

教职工周人均工作量=学校各个岗位周工作量总和+教职工总数。

教职工工作量得分=教职工周实际工作量+教职工周人均工作量x分值。

各学校要合理搭配教职工的周工作量，尽量使教职工周工作量均衡。

3、教育教学过程。主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行

情况和安全管理职责履行情况、工作态度、责任心。专任教师重在考核备、教、

批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。要引

导教师把教学工作落实在平时，积极参与教学研究活动，提高课堂教学效益，全

面实施素质教育。

4、教育教学业绩。主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作的实际

效果。专任教师兼有其它社会工作的，要根据兼职情况将本项考核分值按照一定

比例分解为教学分与兼职分，分项考核计算本项得分。

5、在师德师风方面，违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、及

有关规定，构不上组织处理的，酌情扣除绩效考核得分。凡学期内受到通报批评、

警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的，分别扣除绩效考核得分的20%、

30%、50%、60%、70%、80%、100%。

6、有下列情形之一的，工作绩效考核为0分，不参与奖励性绩效工资分配：

（1）本学期累计旷工达5个课时、病事假累计超过2个月以上的；

（2）在编不在教育教学现岗位的；

（3）经组织批准，脱产进行学历学习的；

（4）因玩忽职守造成校园重大安全事故的；

（5）有其他严重损坏教育形象和声誉行为的；

各中小学要根据本单位的实际情况，制定出切实可行的量化考核细则，规范

办学行为，树立良好形象。

八、组织实施

1、各中小学要根据以上考核指导意见完善具体考评方案（细则），考评方

案（细则）必须在经过职代会或教职工全会讨论通过（有半数以上的与会人员到

会，且得到到会人员三分之二的多数人员同意）。考评方案（细则）一旦经过职

代会或职工全会通过，一般不再改动，如果运行时发现方案（细则）有明显漏洞

或有失公允，则修正案仍然要通过上述程序通过。

2、实施考核的全过程要公开透明，随时接受教职工的监督和质询。考核量

化分数揭晓后，要在本校进行公示，公示期限不得少于3天。有意见的要及时核

实，考核分值有误的，必须重新确定考核分值。考核分值偏低的，要将考核结果

及时反馈本人，并告知可在规定的时限内提出复核、申诉，各责任部门必须严格

执行规定，认真做好复核、申诉的答复工作。

3、各中小学要成立教职工绩效考核工作领导小组，负责绩效工资考核分配

的组织、指导、督查、协调和管理。工作机构由学校领导和教职工代表3-9人组

成，校长任组长，考核小组成员中教职工代表不得少于三分之一。考核小组成员

可由学校行政会议提名或民主推选，经教职工大会或教代会通过的方式产生。

学校考核组成员，必须严格执行考核规定，实事求是地进行考核。对不按规

定程序考核的，责令按照规定程序重新进行。在考核中有徇私舞弊、打击报复、

弄虚作假等情况的，将从严处理。

九、纪律要求

1、实行本办法后，各中小学一律不得另立名目自行发放津贴补贴，不得挤

占学校公用经费和项目资金发放津补贴，不得违反规定乱收费、乱集资、乱摊派

发放津贴补贴，不得利用学校其他收入，违反收支两条线规定坐收坐支，私自发

放津贴补贴。

2、中心校把绩效工资考核分配工作纳入各学校年度工作任务目标考核内容,

进一步加强对此项工作的监督和管理。中心校将组织有关人员对各学校绩效工资

考核分配情况进行督查。

3、凡违反有关纪律和规定的，一经查实，将严格按照组织程序严肃追究校

长、分管校长和财务人员的党纪政纪责任。

绩效考核评估工作方案篇7

为加强淀源县县级试点公立医院绩效考核，提高服务质量和效率，增进县级

试点公立医院活力，维护县级试点公立医院公益性，根据《中共青海省委青海省

人民政府关于进一步深化医药卫生体制改革的实施意见》（青发（20xx）9号）、

《青海省公立医院改革试点工作方案》（青政办（20xx）111号）和《青海省14

所县级公立医院改革试点工作方案》（青政办（20xx）75号）精神，制定本试

行办法。

一、考核对象

在县政府领导下，由卫生行政部门牵头组织相关部门对我县2所改革试点县

级公立医院实行考核。

二、考核内容

县级试点公立医院绩效考核内容应与地方年度工作目标紧密结合，互相衔接。

包括以下基本内容。

（一）综合管理：完成政府指令性任务、实施药品零加成和降低医药费用、

推行便民利民措施、实施医院精细化管理、承担基层医疗机构人员培训任务、加

强医德医风建设和人才队伍建设、强化财务和价格管理、依法执业等。

（-）医疗质量管理：医疗核心制度执行情况、服务数量、服务质量、医疗

费用和基本药物制度执行情况、医疗安全管理等。

（三）群众评价与监督：院务公开、病人满意度调查、社会监督评价、医院

职工满意度调查等。医患沟通与群众满意度。

具体考核指标详见《涅源县2所县级公立医院绩效考核基本指标及分值表》

和《漠源县2所县级公立医院满意度调查样表》（附件1、2）o

三、考核程序

（一）成立考核小组。在县级政府的领导下，由县级卫生行政部门牵头，与

财政、人社等部门成立考核小组，对试点县级医院进行绩效考核。

（-）建立考核专家库。由县级考核小组根据绩效考核涉及的专业，聘请相

关业务技术与管理专家建立考核专家库。每次考核时，随机抽取一定数额的专家

参加绩效考核。

（三）考核主体。县级考核小组及其考核专家组依据《青海省14所县级公

立医院绩效考核基本指标及分值表》，对县级试点医院进行考核。

（四）考核方法与周期。通过查阅文件资料、现场检查、问卷调查、机构负

责人述职、内部员工和群众访谈等多种方法进行考核。

县级考核小组依据本办法不定期进行检查，每年10月中旬进行1次集中考

核。

（五）公示与复核。考核结果要在试点县级医院进行公示，公示时间不少于

5个工作日。对考核结果有异议的，可由县级考核小组或州（地、市）级卫生行

政部门组织复核。

州（地、市）级卫生行政部门于每年11月底前对县级考核结果进行复核。

省卫生厅进行不定期抽查复核。

（六）结果上报与反馈。县级考核小组要于每年11月底前将考核结果进行

汇总（详见附表5）,逐级报至市、省级卫生行政部门，并及时反馈试点县级医

院。

四、考核评价

（-）绩效值计算。定量指标绩效值计算方法为两种：凡要求有所增加或增

长的正向控制指标，如年住院人次等，指标绩效值按此公式计算：绩效值=实际

完成值/目标值x标准分值；凡要求有所减少的反向控制指标，如次均门诊费用

增长率，指标绩效值按此公式计算：绩效值=目标值/实际完成值x标准分值。

定性指标按照考核项目的具体评分办法扣减相应的标准分，得出实际绩效值。

各单项扣分最多扣完本项分，不累及其它项得分。各单项工作绩效值之和为

被考核单位的总绩效值。

（二）考核评价。考核实行百分制，试点县级医院考核结果分为三个等次:

分值85分以上为优秀，60—85分为合格，60分以下为不合格。

（三）考核结果运用。考核结果作为县级财政安排补助资金的依据。考核合

格的，拨付当年全额补助资金；考核不合格的，扣减补助资金，并通报批评，限

期整改，连续两年考核不合格的，免去负责人职务。具体办法由各地根据实际制

定。

五、工作要求

县级卫生行政部门细化2所县级试点公立医院绩效考核指标体系，完善考核

办法，创新考核方式，增强操作性，提高考核质量。2所县级试点公立医院在县

级卫生行政部门的指导下，依据相关制度抓紧制定内部岗位绩效考核标准及内部

分配管理办法，建立按岗付酬、按工作业绩取酬的内部分配激励机制，定期对职

工进行绩效考核，考核结果与职工个人收入挂钩，实现多劳多得、优绩优酬，适

当拉开医务人员收入差距，并向关键岗位、业务骨干和做出突出贡献的人员重点

倾斜，调动医务人员积极性。

各地要严肃考核纪律，严禁编造、篡改考核资料，严禁利用考核谋取个人利

益，严肃查处弄虚作假行为，确保考核客观公正。对弄虚作假、截留、挪用、套

取资金的单位和个人，一经发现，将予以通报，追缴经费，并依法追究责任。

绩效考核评估工作方案篇8

为规范县文体广新局下属机构文化馆和业余体校工作人员绩效工资考核分

配工作，建立健全科学的考核激励机制，调动干部职工的工作积极性，根据绩效

工资有关规定，结合局实际，特制定本方案。