安徽省合肥中学科大附中2025届化学九年级第一学期期末复习检测试题含解析

安徽省合肥中学科大附中2025届化学九年级第一学期期末复习检测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．欲除去下列物质中的少量杂质，所用的试剂不正确的是（）选项物质杂质试剂AO2HClNaOH溶液BMgCl2CuCl2Mg（OH）2CCaCO3CaCl2水DNaOH溶液Na2SO4Ba（OH）2溶液A．A B．B C．C D．D2．下列变化中，有一种与其他三种存在着本质上的差别，这种变化是A．水沸腾 B．瓷碗破碎 C．石蜡熔化 D．动植物呼吸3．下列物质属于氧化物的是（）A．冰 B．氮气 C．硝酸钾 D．氢氧化钠4．集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳；②一氧化碳；③空气；④氮气。将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是()A．①或②B．②或③C．①或④D．③或④5．下列灭火方法中，与“吹灭蜡烛”的灭火原理相同的是A．用高压水枪灭火 B．用锅盖盖灭着火的油锅C．用二氧化碳灭火器灭火 D．森林着火时砍掉旁边的树木形成隔离带6．向10.7gMg、Al、Zn固体混合物中加入一定量的H2SO4恰好完全反应，反应后的溶液质量增加了10.1g,将反应后溶液蒸发结晶，干燥。获得固体质量为（）A．15.5g B．25.1g C．39.5g D．20.3g7．下列实验设计错误的是A．除去ZnSO4溶液中的少量CuSO4：用过量的Zn粉B．鉴别CO和CO2：用燃着的木条C．分离铁粉和铜粉：用足量稀盐酸D．除去二氧化碳中的水蒸气：用浓硫酸8．下列关于宏观事实的微观解释，正确的是A．水结成冰一分子停止运动B．H2O和H2O2的化学性质不同一分子构成不同C．温度计内汞柱液面上升—汞原子变大D．金刚石和石墨跟的物理性质差异大—碳原子结构不同9．比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是序号实验事实影响化学反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度C双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解有、无催化剂D铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类A．A B．B C．C D．D10．今年各县区的燃煤散烧工作大力整治，重点检查散煤销售点排查取缔情况、洁净型煤质量监管情况和洁净型煤生产，为环境保护做出突出贡献。而据2013年1月9日某日报报道某市有近10万户居民用燃煤取暖。燃煤产生的主要污染物有（）A．CO和CO2 B．CO和SO2 C．CO和H2O D．CO、SO2和CO211．鉴别下列物质所用的方法，错误的是A．区别铁粉和木炭粉-----------用磁铁吸引B．区别硬水与软水-----------分别加入肥皂水振荡C．区别黄金和黄铜(铜锌合金)-----------观察颜色D．区别硝酸铵固体和氢氧化钠固体-----------加水溶解12．实验是研究和学习化学的重要手段，以下对实验现象的描述不正确的是（）A．向盛有红棕色NO2气体的集气瓶中投入几块烘烤过的木炭，红棕色逐渐消失B．镁条在空气中燃烧时发出耀眼的白光，并伴有白烟生成C．木炭在空气中燃烧发出红光，放热，生成二氧化碳D．向盛有稀氨水的烧杯中滴加几滴酚酞试液，烧杯中的液体呈红色13．下列为了保护环境所采取的措施合理的是A．废旧电池集中处理B．禁止使用化肥和农药C．加高工厂排放废气的烟囱D．大力推广使用化石燃料14．下列物质的用途与其化学性质相关的是A．氧气用于医疗急救 B．活性炭用于吸附杂质C．用液氮产生低温 D．稀有气体制成霓虹灯15．第46个世界地球日的活动主题为“珍惜地球资源，转变发展方式——提高资源利用效率”，下列做法不符合这一主题的是A．提倡绿色出行，践行“低碳”理念B．推广无纸化办公，使用再生纸且双面打印C．大力发展新资源，禁止使用化石燃料D．生活垃圾分类二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．根据下列装置图，回答问题:（1）若实验室需要制备CO2，可选用的发生装置是（填字母代号）_____。（2）若实验室选择A发生装置制备O2,写出化学方程式_____。（3）用D装置收集CO2时，请你说出验满的方法_____。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）践行绿色发展理念，实现变废为宝。化学反应在防治环境污染中扮演了重要角色，某工厂废气中的有害气体SO2，可用aSO₂+O₂+bCaO=cCaSO4，转化为一种用途广泛的工业材料和建筑材料无水石膏粉。试回答：（1）a、b、c的值分别为_____、______、_____。（2）若处理6.4吨SO2，可生产CaSO4的质量为_____？(写出解题步骤)18．（8分）今年年初，科学家利用显微镜针头手工“敲打”原子，首次成功合成能稳定存在4天之久的三角烯分子。三角烯（化学式为C22H14）将在量子计算、量子信息处理和自旋电子学等领域展现巨大应用潜力。请计算：（1）C22H14的相对分子质量为_______。（2）C22H14中碳、氢元素的原子个数比为________，质量比为_______。（3）C22H14中碳元素的质量分数为______（计算结果精确到0.01%）。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）（1）用符号表示或说出符号的意义：①2个氮原子_______②2个氢分子_______③3H+_______④2H2O_______（2）2019年是“国际化学元素周期表年”。①人们很早就意识到物质都是由几种亘古不变的基本成分一“元素”组成的。古人曾认为水是组成物质的元素之一，在你学过的知识中能说明“水不是元素”的实验事实是____________②根据化学元素周期表我们无法得知的是某元素（______）A一个原子核内的质子数B一个原子的质量C一个原子的核外电子数D是金属还是非金属元素③中国科学家姜雪峰当选为“全球青年化学家元素周期表硫元素大使”。右图是硫原子结构示意图。硫原子的最外层电子数是______________硫离子的符号为_____________，硫离子与硫原子的化学性质_____________（填“相同”或“不同”）。

（3）用微粒的观点解释下列问题，将对应的字母序号填入空格内。a分子结构不同b微粒间隔变大c微粒在不断运动d原子的排列方式不同①用水银温度计测量体温，温度升高，温度计示数变大的原因是______。②金刚石和石墨都是碳单质，它们的物理性质差别很大的原因是______。（4）根据原子相对原子质量的相关知识进行回答：①原子个数相等的铁、镁、铝三块金属，质量最大的是____________。②等质量的铁、镁、铝中，所含原子个数最多的是____________。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、B【详解】A、氯化氢与NaOH溶液反应生成氯化钠和水，可以出去氧气中的氯化氢，所用的试剂正确；B、氯化镁、氯化铜与氢氧化镁均不能反应，不符合除杂规则，所用的试剂不正确；C、碳酸钙不溶于水，氯化钙易于水，加水后过滤可除去氯化钙，所用的试剂正确；D、硫酸钠与氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠，可以除去硫酸钠不引进杂质，所用的试剂正确；故选：B。2、D【详解】A水沸腾没有生成新物质，为物理变化。

B瓷碗破碎改变的物品的外形，没有生成新物质，为物理变化。

C石蜡熔化是石蜡的状态由固态变为液态，没有生成新物质，为物理变化。

D动植物呼吸时会将氧气转化为二氧化碳，生成了新物质，为化学变化。所以应选D。3、A【详解】A、冰中只含有水分子，是氢、氧两种元素组成的纯净物，属于氧化物；B、氮气中不含氧元素，不是氧化物；故选项错误；C、硝酸钾中含有钾、氮、氧三种元素，不属于氧化物；故选项错误；D、氢氧化钠中含有钠、氢、氧三种元素，不属于养护我；故选项错误；故选：A。4、C【解析】集气瓶装满某气体，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则说明该气体不能支持燃烧；①二氧化碳和氮气均不能支持燃烧，将燃着的木条伸入瓶中，火焰均会立即熄灭；②一氧化碳能够燃烧，所以将燃着的木条伸入瓶中，瓶内的气体会燃烧；③空气中含有氧气，将燃着的木条伸入瓶中，火焰不会立即熄灭；因此该瓶气体可能是氮气或二氧化碳，不可能是一氧化碳或空气；故选：C。5、A【解析】吹灭蜡烛体现的是一种常用的灭火方法，它利用的原理是降低温度至着火点以下。A、用高压水枪灭火，是降温到可燃物的着火点以下灭火，与“吹灭蜡烛”灭火原理相同，正确；B、用锅盖盖灭着火的油锅，是隔绝空气灭火，与“吹灭蜡烛”灭火原理不同，错误；C、用二氧化碳灭火器灭火，是利用二氧化碳不支持燃烧和密度大于空气的密度的原理，隔绝空气灭火，与“吹灭蜡烛”灭火原理不同，错误；D、砍掉树木形成隔离带，可燃物与其他物品隔离，达到灭火的目的，与“吹灭蜡烛”灭火原理不同，错误。故选A。6、C【分析】根据质量守恒定律，反应前后元素的质量不变，种类不变。【详解】Mg、Al、Zn固体混合物中加入一定量的H2SO4恰好完全反应，生成硫酸铝和硫酸镁和硫酸锌的混合物，反应后的溶液质量增加了10.1g，则生成的氢气的质量为，根据质量守恒定律，氢气是硫酸中的氢元素生成的，硫酸中氢元素和硫酸根离子的质量比为，设硫酸根离子的质量为x，则，，硫酸铝和硫酸镁和硫酸锌的混合物中的硫酸根离子等于硫酸中硫酸根离子质量，则反应后溶质的质量等于，故选C。【点睛】硫酸铝和硫酸镁和硫酸锌的混合物中的硫酸根离子等于硫酸中硫酸根离子质量。7、C【详解】A.金属活动性顺序中，排在前面的金属能将排在后面的金属从其化合物的水溶液中置换出来，除去ZnSO4溶液中的少量CuSO4可用过量的Zn粉，Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4，此选项正确；B.二氧化碳不支持燃烧，一氧化碳能燃烧，鉴别CO和CO2可用燃着的木条，使燃着的木条熄灭的是二氧化碳，另一种气体是一氧化碳，此选项正确；C.铁粉能与稀盐酸反应，分离铁粉和铜粉如果用足量稀盐酸，铁粉将被除去，此选项错误；D.浓硫酸具有吸水性，可除去二氧化碳中的水蒸气，此选项正确。故选C。8、B【详解】A、分子在不断运动，水结成冰，温度降低，分子的运动速度减慢，但是分子仍然在不断运动，不符合题意；B、H2O由水分子组成，H2O2由过氧化氢分子组成，分子构成不同，从而它们的化学性质不同，符合题意；C、温度计内汞柱液面上升，是因为汞原子间间隔变大，不是汞原子变大，不符合题意；D、金刚石和石墨碳原子的排列方式不同，故物理性质差异很大，不是碳原子的结构不同，不符合题意。故选B。9、D【详解】序号实验事实影响化学反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度。故A正确。B碳在常温下不与氧气反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度。故B正确。C双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解有、无催化剂。故C正确。D铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧反应物接触面积。故D错误。10、B【详解】煤的主要成分是碳，还含有氢元素、硫元素等，所以煤炭燃烧会生成二氧化硫、一氧化碳等污染物。

故选：B。11、C【详解】A、铁粉能被磁铁吸引，木炭粉不能被磁铁吸引，用磁铁吸引可区别铁粉和木炭粉，故A正确，不符合题意；B、水样加肥皂水搅拌，产生泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，分别加入肥皂水振荡可区别硬水与软水，故B正确，不符合题意；C、黄金和黄铜(铜锌合金)都呈黄色，观察颜色不能区别黄金和黄铜(铜锌合金)，故C错误，符合题意；D、硝酸铵固体溶于水吸热，氢氧化钠固体溶于水放热，加水溶解可区别硝酸铵固体和氢氧化钠固体，故D正确，不符合题意。故选C。【点睛】解题的关键是利用所要鉴别物质的性质的差别，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别。12、C【详解】A、向盛有红棕色NO2气体的集气瓶中投入几块烘烤过的木炭，红棕色逐渐消失，是因为木炭具有吸附性，能吸附异味和色素，说法正确。B、镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光，并伴有白烟生成，说法正确。C、木炭在空气中燃烧发出红光，放热，但生成二氧化碳是实验结论，说法错误。D、稀氨水显碱性，向盛有稀氨水的烧杯中滴加几滴酚酞试液，烧杯中的液体呈红色，说法正确。故选：C。【点睛】掌握碱的化学性质、常见物质燃烧的现象等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意烟和雾的区别、物质颜色的变化、实验结论和实验现象的区别。13、A【详解】A、废旧电池集中处理可防止土壤和地下水被污染，该措施合理，符合题意；B、化肥和农药能大幅度提高农作物的产量和质量，禁止使用化肥和农药不可取，科学合理地使用化肥和农药，能避免污染环境，该措施不合理，不符合题意；C、加高工厂排放废气的烟囱，没有减少污染的量，不能减少对空气的污染，该措施不合理，不符合题意；D、大力推广使用化石燃料，会污染环境，该措施不合理，不符合题意。故选A。14、A【解析】A、氧气可用于医疗急救，是利用氧气供给呼吸，吸入氧气呼出二氧化碳，所以利用了化学性质，故正确；

B、活性炭用于吸附杂质，是利用活性炭的吸附性，没有新物质生成，属于物理性质，故错误；C、用液氮产生低温环境，利用的是液氮汽化吸热，没有新物质生成，属于物理性质，故错误；

D、稀有气体制成霓虹灯是利用稀有气体充电后呈现不同颜色的光，没有新物质生成，属于物理性质，故错误。

故选：A。【点睛】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生15、C【详解】A、提倡绿色出行，践行“低碳”理念，正确；B、推广无纸化办公，使用再生纸且双面打印，有利于节约资源，正确；C、大力发展新资源，减少使用化石燃料，不是禁止，错误；D、生活垃圾分类，有利于节约资源防止污染，正确；故选C。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、B用燃烧着的小木条放在集气瓶口，如火焰媳灭，则集满了二氧化碳【详解】（1）实验室常用石灰石和稀盐酸制备CO2，原理是碳酸钙和氯化氢反应生成二氧化碳、氯化钙、水，可选用的发生装置是固-液常温型B；（2）实验室用氯酸钾法制氧气选择发生装置A，原理是氯酸钾在二氧化锰的作用下受热分解生成氯化钾和氧气，化学方程式；（3）二氧化碳不可燃不助燃，能使燃着的木条熄灭，用D装置收集CO2时，验满方法：用燃烧着的小木条放在集气瓶口，如火焰媳灭，则集满了二氧化碳。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、（1）2；2；2（2）13.6t【详解】解：（1）由质量守恒定律可知，反应前后各元素的原子个数不变，2SO2＋O2＋2CaO=2CaSO4对应化学计量数a=2；b=2；c=2；（2）设：可生产硫酸钙质量为x。x=13.6t可生产硫酸钙质量为13.6t。18、（1）278（2）11：7；132：7（3）94.96%【详解】（1）C22H14的相对分子质量为：12×22+1×14=278；（2）C22H14中碳、氢元素的原子个数比为：22：14=11：7，质量比为：（12×22）（1×14）=132：7；（3）C22H14中碳元素的质量分数为×100%≈94.96%。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19、2N2H23个氢离子2个水分子水通电分解生成氢气和氧气B6S2-不同bd铁镁【详解】（1）①由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氮原子表示为：2N；故填：2N②由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则两个氢分子可表示为：2H2；故填：2H2③离子符号前面的数字，表示离子的个数，故3H+意义为：3个氢离