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文档简介

《伯牙鼓琴》《月光曲》+《写意》《月夜听卢子顺弹琴》六年级上册第七单元第2课时精读引领课教学目标01

借助语言文字，展开想象之美。

02借助想象之美，体会知音之情。03诵读想象内容，体会语言之美。

借助注释初读了《伯牙鼓琴》这篇文言文，你读到了一个怎样的故事？知音难觅，珍惜知音。资料袋

俞伯牙、钟子期相传为春秋时代人，关于他们二人成为知音的传说，《吕氏春秋》《列子》等古书均有记载，也流传于民间。我国古诗常有提及，如“钟期久已没，世上无知音”“借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声”。明代小说家冯梦龙根据这个传说创作了《俞伯牙摔琴谢知音》，收在《警世通言》中。 由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作知音，用高山流水比喻知音难觅或乐曲高妙。钟期久已没，世上无知音。借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声。伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。通过阅读资料袋，你从哪里知道这个故事广为流传？◎从古书中知道——《吕氏春秋》和《列子》◎从古诗中知道——“借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声。”——【唐】薛涛《寄张元夫》“锺期久已没，世上无知音。”

——【唐】李白《月夜听卢子顺弹琴》（全文见图书）“高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。”

——【唐】牟融《写意》（全文见图书）◎从故事中知道——冯梦龙根据这个传说撰写了《俞伯牙摔琴谢知音》，收在《警世通言》。阅读《伯牙鼓琴》《高山流水》，思考在伯牙的琴声中，子期见到了什么？精读想象伯牙所念

钟子期必得之

知音证明夫志想象犹吾心也，吾于何逃生哉巍巍乎若太山志在流水汤汤乎若流水逢雨心悲（）（）（）志在太山

默读《月光曲》，用“

”划出联想的句子。贝多芬所弹，兄妹二人必得之。月光曲月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。（随着景象的变化，音乐气势逐渐增强，曲调出现了波折。）忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。（强音骤然响起。）被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……（音乐高昂激越，节奏越来越快。）（此刻，音乐轻柔、舒缓。）这段想象，你读懂了什么？在小组里讨论讨论吧！兄妹二人对贝多芬的“穷其趣”贝多

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