山东省潍坊市（新版）2024小学语文部编版专题练习(难点扫除)完整试卷（含答案）

山东省潍坊市（新版）2024小学语文部编版专题练习(难点扫除)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.在表格中认真书写以下片段。

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.写出诗句中加点字词的含义。

（1）日暮客愁新__________

（2）路转溪桥忽见_________

（3）五岭逶迤腾细浪_______2）.读一读，填一填。

（1）“里”共_______笔，组词_______。

（2）“头”共_______笔，第五笔是_______。

（3）“火”共_______笔，笔顺_______。3）.形近字组词。

嫌()嫂()侵()恃()臀()

谦()搜()浸()持()殿()4）.根据语境，看拼音，写词语。开学初，跟随作家生花的妙笔，我们感受到了草原蒙古族人们的热情lǐmào(

)；我们醉心于丁香淡淡的yōuyǎ(

)的甜香；我们仿佛听到了狼牙山五壮士壮烈háomài(

)的口号；我们沉浸在新中国诞生的xǐyuè(

)之中，庄严的xuāngào(

)传遍大江南北。美好的生活就在前方，奋进吧，少年！5）.我会组词语。（不会写的字可以用拼音代替）

例：车（火车）（开车）

四(

)(

)东(

)(

)

天(

)(

)月(

)(

)3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列词语和戏曲唱腔最相关的一项是（）A．鞠躬尽瘁B．妙笔生花C．字正腔圆D．全神贯注2）.阅读《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》三本小说都能用到的方法是（）

①一边阅读一边梳理“人物关系”，帮助读懂故事。

②制作“人物档案卡”，记录令自己印象深刻的情节，体会人物形象。

③观看由原著改编的影视剧，从而加深理解。

④把自己当作小说中的主人公，与之一起经历成长中的“笑与泪”。A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④3）.五岳中的“东岳”是指（）A．泰山B．华山C．黄山4、句子训练（每题10分共1题）

1）.将下面句子改写为反问句，且不改变句子的意思。

这种坚韧不拔、不屈不挠的奋斗精神，是抗击疫情中人们最坚实的精神源泉。

________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.2.古诗词搭配连线。孤舟蓑笠翁天寒白屋贫日暮苍山远风雪夜归人柴门闻犬吠独钓寒江雪2）.拼一拼，连一连。

zhànshìléidiànchúnjìngzhuàngguānwēnnuǎnduānwǔ

纯净温暖战士壮观端午雷电6、排序题（每题5分共2题）

1）.排列句子。

(

)“谢谢您！”小白兔说完就放心地睡了。

(

)兔妈妈不在家。

(

)小黄狗跑过来说：“小白兔，让我守卫在你家的门口。”

(

)晚上，天上没有星星。

(

)小白兔胆子小，不敢睡觉。2）.按照正确顺序排列下面的句子。

()小红看见一个小姑娘正在哭着寻找丢失的书包。

()小红赶紧把书包还给小姑娘。小姑娘感激地说：“谢谢你。”

()小红走在回家的路上，看见地上放着一个红书包。

()小红捡起书包，到处寻找失主。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

1．楷书字形方正，笔画规整平直，成为汉字发展史上的分水岭。(

)

2．《门内添“活”字》这个故事赞扬了杨修的聪明机智。(

)

3．象形字是一种图画文字，有着鲜明的表音和表意特征。(

)

4．“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。”这句话是对写错别字人的赞美。(

)

5．研究性报告的形式有很多种，但不论哪种，研究的目的、内容、结果都是不可缺少的。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读古诗，完成练习。寒食①[唐]韩翃春城②无处不飞花，寒食东风御柳③斜。日暮汉宫④传蜡烛⑤，轻烟散入五侯⑥家。【注释】①寒食：节日名，清明的前一两天为寒食节。据史籍记载，晋文公火烧森林逼介子推出山，没想到他却抱着大树活活被烧死，晋国人为了悼念他，每年的这一天禁火，只吃冷食，所以称寒食。②春城：春天的长安城。③御柳：皇帝御花园里的柳树。④汉宫：这里指唐朝皇宫。⑤传蜡烛：虽然寒食节禁火，但得宠的臣子可以得到皇帝恩赐的燃烛。⑥五侯：指宦官近臣。1．从古诗和注释中可以知道，寒食节的习俗是______________________________。

2．读“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”两句，你眼前浮现出怎样的画面？

__________________________________

3．对“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”理解正确的一项是（）A．民间禁火，受到皇帝宠爱的臣子却可以得到恩赐的燃烛，诗人这是在对腐败的政治现象进行委婉的讽刺。B．有些地方禁火，有些地方传蜡烛，诗人这是在解释不同地方的寒食节有着不同的习俗。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.写话。

仔细观察图画，图上都有谁？她们在干什么？她们会说些什么？用几句话写一写。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读。刻舟求剑楚人有涉江者，_________，遽契其舟，曰：“________。”舟止，______________。______________，而剑不行，求剑若此，____________！1．将原文补充完整。

2．根据注释或借助工具书说说这个故事的意思。

_________________________

3．这个寓言故事讽刺了那种墨守成规、不知事物会变化的人。读完这个小故事后，你联想到了生活中的哪些事情？

__________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读理解。猪笼草猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没有分枝，两侧伸出长长的叶柄，叶柄上端是又宽又平的假叶，假叶尖伸出一根又细又长的卷须，卷须上还有花罐子，花罐上长着一片桃形的叶子。听奶奶说猪笼草会捉虫子。猪笼草怎么捉虫子的呢？星期六的下午，我偷偷地观察猪笼草捉虫子。一只蚊子也许饿了，一闻到蜜糖味，就兴冲冲地飞进猪笼草的嘴巴里。于是，它就停在猪笼草的边缘上吸吮花蜜。猪笼草的边缘非常光滑，落在上面的昆虫像滑滑梯一样迅速滑进猪笼草的“捕虫袋”，猪笼草马上盖起“帽子”，生怕蚊子逃走。最后，蚊子就被猪笼草给“吃掉”了！我明白了，“捕虫袋”里藏着一个秘密！这些蜜糖是猪笼草引诱蚊子等害虫的秘密武器啊！1．要想把事物的特点写清楚，平常就得多观察。小作者通过细致的观察，觉得猪笼草长得_________。从它的主干、____________、_________、_________、____________、____________这些地方可以看出来。

2．猪笼草是怎样捉虫子的？小作者观察得可仔细了，请用“”画出描写猪笼草捉虫子过程的句子。

3．小作者为什么能够了解到猪笼草能捉虫的呢？

________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.用“\”划[huá]去加点字错误的读[dú]音。

（1）大象的耳朵像两把小扇（shānshàn）子一样，不停地扇（shānshàn）动。

（2）尽（jǐnjìn）管我们已经尽（jǐnjìn）力了，但还是输[shū]掉了这场比赛。2）.给多音字选择正确的读音填空。dàodǎo

（1）爸爸每次倒(

)车时都要先观察一下周围的情况。

（2）摔倒(

)了并不可怕，可