河南省登封市大金店镇第二初级中学2025届化学九上期中统考试题含解析

河南省登封市大金店镇第二初级中学2025届化学九上期中统考试题试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列关于分子，原子说法正确的是（）A．分子是保持物质化学性质的唯一微粒B．原子一定比分子小C．分子可分，原子不可分D．分子是由原子构成的2．下列实验现象的描述正确的是（）A．蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C．木炭在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成有刺激性气味气体D．铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体，放出大量的热3．下列化学用语正确的是（）A．钙离子——Ca+2B．干冰——H2OC．3个氢原子——H3D．二硫化碳——CS24．生活中处处有化学，在实际生活中下列物质的用途主要与其化学性质有关的是()A．用干冰人工降雨 B．石墨用作电池的电极C．用木炭烤肉串 D．用铜丝做导线5．下列关于燃烧和灭火的说法正确的是A．蜡烛一吹就灭是因为隔绝了空气B．炉火越扇越旺是因为增加了可燃物C．在氧气中用小木条引燃铁丝是为了升高铁丝的着火点D．水下保存白磷是为了隔绝氧气防止其自燃6．某兴趣小组要收集一瓶（100mL）含氧气的体积分数约为40%的气体，收集气体的装置如图。方法是：在100mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。则通入氧气的体积和通入空气的体积大约是A．40mL和60mL B．60mL和40mLC．50mL和50mL D．25mL和75mL7．如图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是A．a管的电极是负极，b管的电极是正极B．在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性C．a管的气体能被点燃，b管的气体使燃着的木条燃得更旺D．反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体质量比约为2：18．下列各组元素中，元素符号的第一字母相同的一组是（）A．碳、氯、钙、铜 B．氢、汞、铁、银 C．钠、镁、氧、氮 D．锰、硫、锌、钡9．下面关于“2”的含义的解释中，正确的是()A．Zn2＋中的“2＋”表示锌元素显正2价B．2NO中的“2”表示2个一氧化氮分子C．H2SO4中的“2”表示一个硫酸分子含有二个氢元素D．2Fe中的“2”表示2个铁分子10．豆浆被称为“植物奶”,其中含有的异黄酮(C15H10O2)具有防癌功能。下列关于异黄酮的说法正确的是（）A．异黄酮是混合物B．异黄酮中碳元素的质量分数最大C．1个异黄酮分子中含有1个氧分子D．异黄酮中C．H、O三种元素的质量比为15:10:2二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。(1)从分类角度：空气属于________(填“混合物”或“纯净物”)。(2)从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。①用“”可表示的微粒是________________(填化学式)。②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计，如图可表示空气微观模型的是________(填标号)。(3)从变化角度：已知：常压下，氮气沸点－196℃，氧气沸点－183℃。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是__________________________。(4)从环保角度：下列保护空气措施合理的有________(填标号)。A．工厂通过加高烟囱直接排放废气B．植树造林C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．海水中含有丰富的资源。海水经风吹日晒可获得含有泥沙的粗盐，然后经过加工得到精盐。下面是某兴趣小组进行粗盐提纯实验的流程图，请回答下列问题:（1）实验操作①、②、③依次为图中的_________、__________、___________。(填字母)（2）在上述三个实验操作中，均需用到的仪器是____________(填仪器名称)，其中在B操作中的作用是______________。（3）在B操作装置中，漏斗应如何放置?_____________。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．结合下列实验装置图回答问题：（1）写出仪器的名称：①_____________________；②_________；（2）实验室选用A装置用氯酸钾和二氧化锰作为原料制取氧气，若改用高锰酸钾制取氧气，需如何改进装置______________。（3）若用B装置来制取氧气则发生反应的符号或文字表达式为__________________；（4）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，制取氨气的发生装置应选用_________________装置，若使用装置H收集氨气，则气体应从____填"e"或“f”)通入。（5）利用H装置收集氧气时证明氧气已经收集满的操作是_______________，（6）某同学发现他家的菜园中的蔬菜生长迟缓，便施用了一种氮肥硝酸铵(NH4NO3)，则：①这种氮肥的氮元素的质量分数为______②计算100kg硝酸铵中含氮元素多少千克_____?14．（1）1774年，科学家____通过用金属汞在空气中加热生成氧化汞（HgO）等实验，第一次明确得出空气是由氧气和氮气组成。A诺贝尔B张青莲C门捷列夫D拉瓦锡（2）下图的微观示意图可简单表示金属汞与氧气反应的过程，请在反应后方框内画出正确的图示_____。（3）如图甲所示是铁丝在氧气中燃烧的改进实验，用适量双氧水和二氧化锰代替乙实验中的水，甲图和乙图中都有的玻璃仪器①的名称为___，实验中产生气体的文字表达式为_____，与乙相比，甲优点有________。（4）化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后（猜想）Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。（实验验证）实验步骤实验现象实验结论实验一_____木条不复燃过氧化氢分解缓慢实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量A12O3，然后将带火星的木条伸入试管中产生大量气泡，木条复燃_____（5）过氧化氢（H2O2）中存在过氧根（），两个数字2的含义分别是_____和____，钠离子和过氧根形成的过氧化钠的化学式为_____。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．某加钙食盐包装标签上的部分文字如下表。（1）该食盐同时是加碘盐，加碘盐中的碘指的是碘______（填“单质”、“元素”或“分子”）；（2）碳酸钙的相对分子质量__________；（3）碳酸钙中钙元素与氧元素的质量比__________；（4）计算0.3g碳酸钙中钙元素的质量_________(请写出计算过程)。16．某兴趣小组用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，某次实验中固体的质量变化如下：(1)生成氧气的质量为___________________。(2)求参加反应的氯酸钾的物质的量是____________。(根据化学方程式列式计算)(3)根据题目中所给条件，判断氯酸钾是否已经完全分解？__________(填“是”或“否”)。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解析】

A、分子是保持物质化学性质的一种微粒，故A不正确；B、如果不知道哪种分子和原子，则无法比较大小，故B不正确；C、化学变化中分子可分，原子不可分，而原子可以分为原子核和核外电子，故C不正确；D、分子是由原子构成的，故D正确。故选D。2、D【解析】

A、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水是实验结论不是实验现象，故A错误；B、硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，产生刺激性气味气体，放出热量，故B错误；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，故C错误；D、铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体，放出大量的热，故D正确。故选D。【点睛】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。描述实验现象时，不能出现物质的名称，若出现物质的名称描述的是结论不是现象。3、D【解析】

A、离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。钙离子可表示为Ca2+，故A错误；B、干冰是固态的二氧化碳，其化学式为CO2，故B错误；C、原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，在其元素符号前加上相应的数字，故3个氢原子表示为：3H，故C错误；D、化合物化学式的读法：一般是从右向左读，读作“某酸某”或者“某化某”，化学式中的下标表示构成这个分子的原子个数，有时不用读，有时为了区分不同价态的同种元素组成的化合物，需要读出化学式中的下角标。二硫化碳的化学式为CS2，故D正确。故选：D。4、C【解析】

A、用干冰人工降雨，干冰升华吸热使空气中的水蒸气冷凝形成降雨，属于物理性；故选项错误；B、石墨用作电池的电极，利用石墨的导电性，属于物理性质；故选项错误；C、用木炭烤肉串，利用碳的可燃性，属于化学性质；故选项正确。D、用铜丝做导线，利用铜的导电性，属于物理性质；故选项错误。故选：C。【点睛】注意：导电性属于物理性质5、D【解析】

A、用嘴吹灭蜡烛，是由于空气的流动降低了温度，温度降到蜡烛的着火点以下，不是隔绝了空气，错误；B、用扇子扇煤炉时，向煤提供了足够氧气，所以越扇越旺，不是增加了可燃物，错误；C、小木条引燃铁丝是为了升高铁丝的温度，使铁丝的温度达到铁丝的着火点，错误；D、白磷的着火点较低，水下保存白磷是为了隔绝氧气防止其自燃，正确。故选D。6、D【解析】试题分析：因为要收集一瓶（100mL）含氧气的体积分数约为40%的气体，设通入氧气的体积为X，则X+（100-X）×1/5=40，得X=25ml，所以答案选择D考点：物质的含量测定7、D【解析】

根据电解水实验中正极生成为氧气，负极生成为氢气，且体积比为1：2进行解答。【详解】A、由图可知道a管气体体积是b管中气体体积的2倍，故a管生成的为氢气，相连的电极是负极，b管中生成的为氧气，相连的电极为正极，A选项说法正确，不符合题意；B、在水中加入少量氢氧化钠后会电离出钠离子和氯离子，可以增强导电性，故B选项说法正确，不符合题意；C、因为a管中为氢气，b管中为氧气，故a管的气体能被点燃，b管的气体使燃着的木条燃得更旺，C选项说法正确，不符合题意；D、反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体质量比约为1：8，体积比才应该2：1，故D选项说法错误，符合题意。故选D。【点睛】本题易错点在于易把电解水中产生的氢气和氧气的体积比2：1、质量比1：8弄混淆。8、A【解析】

A、氯、碳、钙、铜的元素符号分别是Cl、C、Ca、Cu，元素符号的第一字母全部相同，故选项正确；B、氢、汞、铁、银的元素符号分别是H、Hg、Fe、Ag，元素符号的第一字母不全部相同，故选项错误；C、钠、镁、氧、氮的元素符号分别是Na、Mg、O、N，元素符号的第一字母不全部相同，故选项错误；D、锰、硫、锌、钡的元素符号分别是Mn、S、Zn、Ba，元素符号的第一字母不相同，故选项错误。故选A。【点睛】书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。9、B【解析】

A、元素符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值，Zn2＋中的“2+”表示锌元素带两个单位的正电荷，故A不正确；B、化学式前边的数字表示分子的个数，2NO中的“2”表示2个一氧化氮分子，故B正确；C、化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数，H2SO4中的“2”表示一个硫酸分子含有二个氢原子，故C不正确；D、元素符号的前边加数字表示原子的个数，2Fe中的“2”表示2个铁原子，故D不正确。故选B。考点：化学用语周围数字的意义10、B【解析】

A、异黄酮是由一种物质组成的纯净物，故A错误；

B、异黄酮中C、H、O三种元素的质量比为（12×15）：（1×10）：（16×2）=90：5：16，则碳元素的质量分数最大，故B正确；

C、因分子是由原子构成，则异黄酮分子中不含有氧分子，故C错误；

D、异黄酮中C、H、O三种元素的质量比为（12×15）：（1×10）：（16×2）=90：5：16，故D错误；

故选：B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、混合物N2C木条熄灭BC【解析】（1）、根据空气的组成分析类别；（2）、①根据单分子的构成分析；②根据空气中氮气与氧气的体积比分析；（3）、根据液氮蒸发吸收热量和空气的组成分析；（4）、根据防止空气污染的措施分析回答。解：（1）、从分类的角度：空气是由不同种物质组成的，属于混合物；（2）、从微观的角度，用“”表示氮原子，“”表示氧原子。①用“”可表示的微粒是氮分子，化学式为：N2；②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比，若空气中其他成分忽略不计，由于空气中氮气与氧气的体积比是4：1，则氮分子与氧分子的个数比是4：1，可表示空气微观模型的是C；（3）、从变化的角度：已知：常压下，氮气沸点﹣196℃，氧气的沸点﹣183℃．将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，由于液氮的沸点低首先蒸发出来，氮气不支持燃烧，所以观察到的现象是：燃着的木条熄灭；（4）A、工厂通过加高烟囱直接排放废气，未减少废气的排放，不能保护空气；B、植树造林，能减少污染物的排放，能保护空气；C、提倡步行，骑自行车等“低碳”出行方式，可以减少二氧化碳的排放，能保护空气。故选BC。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、CBA玻璃棒引流下端管口紧靠烧杯内壁【解析】

（1）图中：A、液体蒸发，B、过滤，C、溶解．故：操作①与C对应，操作②与B对应，操作③与A对应．

（2）在上述三个实验操作中，均需用到的仪器是玻璃棒，其中在B操作中的作用是引流；

（3）在B操作装置中，漏斗应如何放置漏斗下端管口（的尖嘴）紧靠烧杯内壁．

故答为：（1）C；B；A

；

（2）玻璃棒；引流；

（3）漏斗下端管口（的尖嘴）紧靠烧杯内壁．四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、试管集气瓶试管口要放一团棉花或过氧化氢水+氧气Af将带火星的木条放在f导管口，若木条复燃，则氧气已集满35%35kg【解析】

（1）据图可知仪器①是试管；②是集气瓶；（2）氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；试管口略向下倾斜的原因是：防止冷凝水回流炸裂试管；（3）过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，可用装置B；反应的符号或文字表达式为：或过氧化氢水+氧气；（4）实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，因此需要加热，可选发生装置A；若使用装置H收集氨气，则气体应从长管f进入，因为氨气的密度比空气小；（5）若选用H装置收集氧气，由于氧气密度比空气大，气体应从e端通入；通入一段时间后，要证明氧气已经收集满的操作是：将带火星的木条放在f导管口，若木条复燃，则氧气已集满；（6）①这种氮肥的氮元素的质量分数为×100%=35%；②100kg硝酸铵中含氮元素的质量为：100kg×35%=35kg。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。14、D集气瓶氧气充足（或操作简便）将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中过氧化氢的分解速率加快，A12O3能作过氧化氢分解的催化剂一个过氧根里有两个氧原子一个过氧根带两个单位负电荷Na2O2【解析】

（1）拉瓦锡通过用金属汞在空气中加热生成氧化汞（HgO）等实验，第一次明确得出空气是由氧气和氮气组成。故选D。（2）化学反应前后原子的种类和数目不变，汞和氧气反应生成氧化汞，1个氧化汞分子由1个氧原子和1个汞原子构成。故反应后图示为：。（3）①如图，收集气体的