沪教版初三化学之9能源的综合利用

能源的综合利用

课题9.1能源的综合利用（1课时）教学时间

1.了解几种常见的能源，认识能源发展和节约能源的重要性；

2.认识化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义；知道利用化学科学开发

氢气等清洁燃料的可能性。

教学目标3.了解几种常见的电池及使用化学电池所具有的优点；

4.知道氢能是一种理想的新能源，了解利用氢能源的优越性及推广使用氢能源

面临的困难；

5.认识化学在解决能源危机、开发新能源方面的重大意义。

教学重点几种常见的电池所具有的优点和氢能源的主要优点及目前推广面临的困难。

教学难点以化石燃料的利用为载体，培养学生对社会的关注意识。

教学方法讨论比较.归纳

教学媒体电子白板

教学过程：

【创设情景】

【明确目标】

一、回顾、预习与交流

1.你知道的能源有哪些，各有什么优缺点？

2.请说说右图中国节能标志的意义

3,当今世界上最重要的三大矿物燃料IfTj

是、、。其中被称为“工业的血液”；被

称为“工业的粮食”。它们属于（填再生和不可再生）能源。“西气东输”工程中“气”是指=

化石燃料并不是取之不尽的；为了人类的长期发展与繁荣，我们要设法从根本上解决人类面临的能源短缺问题,

主要应该从两方面考虑：一是,二是

二、合作、研讨与点拨

活动一、自主学习阅读教材P.90—94,讨论下列广4的问题

1.为什么将煤、石油、天然气称为化石燃料？

2.你认为选择家用燃料时，要从哪几个方面综合.考虑.？

3.化石燃料的燃烧会给环境带来哪些不良影响？

4.你知道有哪些新能源值得开发和利用呢？

活动二、开发利用新能源

观察教师演示,“原电池”的实验，思考下列问题：

⑴电流计的指针是否发生了偏转,为什么会偏转，

实验中能转变成能。

⑵使用电池的优点和缺点各有哪些？

自主阅读教材P97氢能，思考交流下面两个问题

⑴哪些能源属于二级能源

⑵使用氢能的优点有哪些？

⑶在生产和生活中大量应用氢能源需要解决的问题：一

三、总结、反思与提升

通过本节课的学习，你对化学和能源又有了哪些新的认识？

四、自检、反馈与巩固

【课堂作业】

【课堂检测】完成导学案【课堂作业】部分

【作业布置】导学案课后训练部分

【教学反思】

2020年中考化学模拟试卷

一、选择题

1.某同学对所学部分化学知识归纳如表，其中有错误的一组是（）

A.物质的分离B.物质的鉴别

淡化海水--蒸储氧气、氮气、二氧化碳--带火星的木条

海水晒盐--蒸发硝酸核、氢氧化钠、氯化钠三种固体--水

C.化学与健康D.化学与生活

缺铁--易引起贫血洗去餐具上的油污--洗洁精

缺乏维生素C--会引起坏血病使煤燃烧更旺--把煤做成蜂窝状

A.AB.BC.CD.D

2.下列仪器使用正确的是（）

A.用玻璃棒碾碎固体

B.用试管作气体发生器

C.用温度计搅拌反应物

D.用量筒直接测量气体体积

3.下列鉴别或除杂方法不可行的是（）

A.用燃着的小木条鉴别和N?

B.用水鉴别NaOH固体和NH4NO3固体

C.用pH试纸鉴别稀硫酸和碳酸钠溶液

D.用蒸发结晶除去粗盐中的难溶性杂质

4.下列物质分类正确的是（）

A.合金：生铁、氧化铜B.碱：纯碱、氢氧化钠

C.导体：铁丝、酒精溶液D.晶体：食盐、铁

5.甲烷和水反应可以制备水煤（混和气体），其反应的微观示意图如图所示，根据以下微观示意图得出的结论

中，你认为正确的是（）

O一氢原子

■一氧原子

勿一碳原子

反应前反应后

A.水煤气的成分是一氧化碳和氧

B.甲、乙、丙、丁四种物质都是化合物

C.甲、乙、丙、丁都可以作燃料

D.反应中甲和丁的质量之比为8：3

6.下列对课本中的原理、图表、数据的使用，叙述不正确的是

A.根据质量守恒定律，可确定参加反应的各物质的质量比

B.根据“酸、碱和盐溶解性表”，可以帮助判断复分解反应能否发生

C.根据化肥的简易鉴别可知，用熟石灰可鉴别出氯化铉和硫酸锭

D.根据金属活动性顺序，可以判断金属能否与稀盐酸、稀硫酸发生置换反应

7.下列实验操作中，能达到相应实验目的的是（）

选项实验目的实验操作

A除去二氧化碳中的少量氯化氢和水蒸气依次通过饱和碳酸氢钠溶液和浓硫酸

B检验氢氧化钠溶液是否变质取样，滴加少量稀盐酸

C证明氯化钠溶液中混有盐酸取样，滴加少量无色酚酬溶液

D区分氯化铁和硫酸钱取样，分别加入少量熟石灰，研磨

A.AB.BC.CD.D

8.20°C时，NaCl溶解于水的实验数据如下表。则下列叙述正确的是（）

实验序号水的质量（g）加入氯化钠的质量（g）溶液的质量（g）

①10212

②10313

③10413.6

④10513.6

A.②中所得溶液是饱和溶液

B.20℃时10g水最多能溶解4gNaCl

C.③④中所得溶液都是饱和溶液

D.20"C时NaCl的溶解度是3.6g

9.化学概念在逻辑上存在如下关系：下列对概念间相互关系的说法正确的是（）

包含关系并列关系交叉关系

A.混合物与纯净物属于交叉关系B.化合物与氧化物属于并列关系

C.中和反应与复分解反应属于并列关系D.合成材料与塑料属于包含关系

10.关于化学方程式4P+5O22PA,四位同学表达了如图所示的四种说法，其中错误的是（）

11.过氧化钠（NaQ）能与二氧化碳反应生成氧气，故可作为呼吸面具中氧气的来源，反应的化学方程式为:

2Na202+2C02=2Na2C03+02从该反应获取的以下信息，正确的是0

A.碳酸钠为酸

B.该反应为复分解反应

C.反应前后部分氧元素的化合价发生变化

D.实验室可用这一原理制取纯净的氧气

12.下列有关中和反应的理解正确的是

A.反应的实质是氢离子与氢氧根离子反应生成水分子

B.有盐和水生成的反应都是中和反应

C.用小苏打治疗胃酸过多是中和反应

D.中和反应不属于复分解反应

13.我国拥有丰富的稀土矿产资源，储量居世界之首。

稀土元素已广泛应用于电子、化工、冶金、能源、环保、农业等领域。如图为稀土元素一镯在元素周期表的相

关信息。下面有关镯元素的说法正确的是（）

A.锢一原子核内中子数为57B.镯一原子的核电荷数为138.9

C.锢一属于非金属元素D.金属锄一的化学式为La

14.如图所示的实验操作正确的是（）

点燃酒精灯B.《闻气体气味

c.加热液体D.向试管中加块状固体

15.按下列装置实验，不能达到对应目的是（）

C.室温下配制45%的Ca（0H）2溶液

D.除去CO中的CO2

浓坨Sd

二、填空题

（1）随着盐酸不断滴入，烧杯中溶液的pH变化如图2所示，当滴加至A点时，烧杯中溶液呈_____色；溶液中

的溶质是（填化学式）；B点时恰好完全反应的化学方程式是o

（2）小明用微观示意图（图3）来说明反应的发生，请你从微观角度分析两者发生了化学反应的原因是o

17.影视舞台上经常见到雨雾缭绕，使人如入仙境，产生这种景象可用的物质是.

18.自2019年1月1日起《杭州市公共场所控制吸烟条例》施行，为加强公共场所控烟管理提供了强有力的法

制保障。学校的科学探索小队想通过探究被动吸烟对小白鼠活动行为的影响，来告诉同学们公共场所禁烟的好

处。

组员们通过查阅资料得知：一氧化碳是香烟中的主要有害成分之一，请写出一氧化碳在空气中燃烧的化学方程

式;

三、简答题

19.在母亲节这天，小妍同学给妈妈做了营养早餐：豆浆、蔬菜饼（蔬菜和小麦粉制成）一个苹果。请回答下

列问题：

（1）豆浆的制作原料是大豆，它提供的主要营养素是，该营养素是的主要原料。

（2）小麦粉的主要成分是（用化学式表示）,小麦在种植过程中，为提高小麦的品质可施加一种含氮量

最高的钱态氮肥，这种氮肥具有提高的作用，这种镀态氮肥高温时受到撞击会发生爆炸，分解生成二氧化

氮、氮气、水，写出这个反应的化学方程式。

（3）北方气温相对比较低，春季蔬菜种植时用塑料大棚遮盖保温，大棚所用塑料是____塑料。

20.某同学设计下列装置进行分子基本性质的验证。其中，胶头滴管中盛有的液体a为浓氨水，小试管中装有

的固体b是氢氧化钠，c是湿润的酚醐试纸条。

（1）实验开始时，挤压胶头滴管，滴入几滴浓氨水。在c上立刻可观察到的现象是

（2）用微粒的观点解释发生上述现象的原因____.

四、实验题

21.（8分）某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题:

ABCDE

（1）写出图中标号仪器的名称：a,bo

（2）实验室用氯酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是（填字母），发生反应的化学方程式

为，该反应所属的基本反应类型是o

（3）该小组设计如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。

①当打开%、关闭及时，利用I、II装置，可进行的实验是（填字母）。

a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

b.锌与稀硫酸反应制取氢气

②当打开“、关闭Ki时，可以利用I、III装置制得二氧化碳并验证其性质。若要证明二氧化碳能与水发生反应,

应向烧杯的水中加入。

五、流程题

22.我国化学家侯德榜（如图）改革国外的纯碱生产工艺，生产流程可简要表示如下:

饱和食盐水

NILCH盼品）

（1）上述生产纯碱的方法称，副产品的一种用途为。

（2）向沉淀池中通入两种气体，先通入的是（填"MV或“C02”），沉淀池发生的化学反应

方程式是=

（3）写出上述流程中X物质的化学式o

（4）使原料氯化钠的利用率从70%提高到90%以上，主要是设计了（填“循环I”或“循环II”）。

从沉淀池中取出NaHCOs沉淀的操作是。

（5）为检验产品碳酸钠中是否含有氯化钠，可取少量试样溶于水后，先滴加足量的,排除N&COs的干

扰，再滴加o

六、计算题

23.牙膏中的摩擦剂可以增强牙膏对牙齿的摩擦作用和去污效果。已知某品牌牙膏中的摩擦剂是CaCOs和SiOz

（Si02不溶于水也不与稀盐酸反应）。小青同学想利用该摩擦剂来测定某稀盐酸的溶质质量分数，通过实验测得

数据如下图所示：

恰好完全反一

摩擦剂10g十稀盐酸36.5g应剩余混合物44.3g

（1）生成CO?的质量为g；

（2）求所用稀盐酸的溶质质量分数。

24.取12g大理石样品，溶于94.4g稀盐酸中，恰好完全反应.经过滤、干燥后，得到滤渣2g,（假定大理石

样品中所含的杂质不溶于盐酸）.

（1）大理石的纯度%.

（2）求所得溶液的溶质的质量分数（计算结果精确到0.1%）.

七、探究题

25.宏观和微观相联系是化学独特的思维方式。

①不同酸具有相似的化学性质，但性质也存在差异。图1中不能体现酸的通性的是（填字母序号，下同）;

写出B中稀盐酸与铁锈反应的化学方程式；C中稀盐酸不能与氯化领溶液反应，而稀硫酸则能与之反应生

成白色沉淀，据图从微粒的角度分析写出该反应的实质是。

②一杯水中氢元素与氧元素的质量比和1个水分子中氢原子与氧原子的质量比(填“相等”或“不相

等”)o

(2)物质组成和结构决定其性质。从微观进入宏观，探索物质变化规律。

①图2圆圈中表示这杯氯化钠溶液的构成，则该氯化钠溶液中溶质和溶剂的质量比是0

②通过分析组成和结构，可以预测物质的某些性质。根据图3硫酸氢钠溶液的微观图示，分析推测NaHSO,的性

质，其中合理的是»

图3

A其水溶液能使紫色石蕊试液变红

B其水溶液能与金属锌反应生成氢气

C其水溶液能与硝酸钢溶液反应生成硫酸钢沉淀

D其水溶液能与金属镁发生置换反应，得到金属钠

【参考答案】***

一、选择题

题

123456789101112131415

号

答

BBDDDCACDACADCC

案

二、填空题

16.红NaOH、NaClNa0H+HCl=NaCl+H20氢离子与氢氧根离子结合生成水

17.干冰

点燃

18.2C0+022C02

三、简答题

19.蛋白质机体生长和修补受损组织(C6H1OO5)„植物蛋白质含量4NHN03高温撞击

2N021+3N2f+8H20聚乙烯

20.滴有酚酥试液的试纸由下至上逐渐变红氨水是氨气的水溶液，氨水具有挥发性，固体氢氧化钠溶于水

放出大量的热，加速了氨分子的运动速率，氨分子溶于试纸条的水中形成氨水，氨水显碱性，能使酚酸试液变

红。

四、实验题

21.(1)试管锥形瓶(2)A2KC1O3单^2KC1+302t分解反应

(3)①b②紫色石蕊溶液

五、流程题

22.联合制碱法或侯氏制碱法化肥(其他合理答案均给分)NH3NH3+C02+H20+NaCl==NH4Cl+NaHC03I

(或NH3+C02+H20==NH4HC03NH4HCO3+NaCl==NaHCO31+NH£1,写对一个得1分)C02循环I过滤稀硝酸

硝酸银溶液

六、计算题

23.210%

24.(1)83.3%.(2)11.1%

七、探究题

25.CFe203+6HCl=2FeCl3+3H20溶液中的Ba"和SO产反应生成BaS0〈沉淀相等13：40ABC

2020年中考化学模拟试卷

一、选择题

1.实验室里用双氧水溶液制取氧气，所选发生装置最合适的是（）

3.下列关于对化学实验操作的描述中正确的是（）

A.给试管中的液体加热，液体不能超过试管容积的1/2

B.加热过的试管，不能立即用冷水冲洗

C.向盛有一定量浓硫酸的试管中，滴加蒸储水进行稀释

D.用嘴小心吹灭燃着的酒精灯

4.下列物质中既含有离子又含有分子的是（）

A.过氧化氢溶液B.硫酸铜溶液

C.铜锌合金D.液氨

5.为了给三瓶失去标签的无色溶液Na£03、CaCb、稀HC1贴上正确的标签，某同学首先给三瓶失去标签的无色

溶液编号为A、B、C,然后用滴管分别取少量A、B、C两两混合后产生如下现象：（1）A与B混合无明显现象；

（2）A与C混合后产生白色沉淀（3）B与C混合后，产生气泡。由此某同学推断出A、B、C正确的顺序是（）

A.Na2c。3、CaCl2,稀HC1

B.CaCl?、稀HC1、Na2cO3

C.CaCl2>Na2c。3、稀HC1

D.稀HC1、CaClz、Na2cO3

6.除去下列物质中的少量杂质（括号内是杂质），所用试剂和方法都正确的是（）

选项物质（杂质）试剂和方法

AH20(H2O2)加入少量MnOz,过滤

BKNO3[Ba(NO3)2]加入过量的硫酸钾溶液，蒸发

CCuO(Cu)通入足量的稀硫酸，过滤

DC02(HC1)通入足量的氢氧化钠溶液，干燥

A.AB.BC.CD.D

7.下列排序符合事实的是

A.空气中物质的含量：「尊纵B.化合价:

由少到多由小到大

C01H：Ch

C.地壳中的元素含量:D.气体的密度

由大到小

8.中华古代文化蕴含着丰富的化学知识，下面理解不合理的是（）

选项文摘理解

A露从今夜白，月是故乡明描述中有物理变化

B暧暧远人村，依依墟里烟描述中有化学变化

C金（即铜）柔锡柔，合两柔则刚合金的熔点比组成它的纯金属高

D一尺之棒，日取其半，万世不竭蕴含着物质无限可分的思想

A.AB.BC.CD.D

9.下列排序皆误的是()

A.地壳中元素的含量鼠;镇〉B.钙元素的质量分数码;，詈叫〉

C.溶液的pH：汽水'黑电水〉D.氮元素的化合价唯黑低湿》

10.甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示。根据微观示意图得出的结论正确

的是

O—H原子

•—颉原子

卷一碳原子

反应前反应后

A.该反应中甲、乙的质量比为8：9B.该反应中含氢元素的化合物有3种

C.该反应属于置换反应D.甲烷是由碳、氢原子构成的有机物

11.某外控型食品保鲜剂以淀粉、二氧化硅（SiO2）为载体，吸附酒精制作而成。保鲜原理是酒精缓慢挥发，在

食品周围形成一定浓度的气体保护层。下列说法不正确的是

A.SiOz中的Si的化合价为+4

B.起保鲜作用的物质是酒精

C.该保鲜剂不能与明火接触

D.酒精挥发时分子体积变大

占燃

12.下列关于2CO+O2=2CO2的说法中，正确的是（）

A.反应后原子种类减少

B.表示一氧化碳加氧气等于二氧化碳

C.参加反应的一氧化碳与氧气的质量比为2：1

D.参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1：2

13.下列关于燃烧与灭火的说法，正确的是

A.放在空气中的木桌椅没有燃烧，是因为木桌椅不是可燃物

B.住房失火，消防队员用水扑灭，是为了降低可燃物的着火点

C.油锅着火，用锅盖盖上，是为了降低可燃物的温度

D.防止森林大火蔓延，开挖隔离带，是为了将可燃物与火隔离

14.实验测得下列四种溶液的pH如下图所示：

稀礴碳酸碳般钠浴液

J_i~L

pH0I2345678910II121314

氯化钠溶液

其中溶液呈碱性的是

A.稀硫酸B.碳酸C.碳酸钠溶液D.氯化钠溶液

15.纯净的氯化钠是不潮解的，但粗盐很容易潮解，这主要是因为其中含有杂质MgCk的缘故。为得到纯净的氯

化钠，有人设计了一个实验：把买来的粗盐放入纯氯化钠饱和溶液一段时间，过滤，洗涤，可得纯净的氯化钠

晶体。则下列说法中，正确的是（）

A.粗盐的晶粒大一些有利于提纯

B.设计实验的根据是MgCL比NaCl易溶于水

C.设计实验的根据是NaCl的溶解与结晶平衡

D.在整个过程中NaCl饱和溶液浓度会变大（温度不变）

二、填空题

16.用正确的化学用语填空：

（1）相对分子质量最小的氧化物;

（2）保持甲烷化学性质的最小粒子：

（3）硝酸亚铁溶液中大量存在的阳离子=

17.我们需要洁净的水源，自来水生产加入液氯的作用是=用图实验验证水的组成，反应的化学方程式

是。证明a管中气体的方法是,a和b管中气体的质量比是。该实验证明了水是由_______

组成。0.5mol水中约含个氢原子。

18.水对于我们的生产和生活都是非常重要的。

①②

（1）图①所示电解水的实验中，试管中收集到的气体是氧气。

（2）某同学要净化收集到的雨水，自制了一个简易净水器（如图②），其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是

（3）水有软水和硬水之分，一般用来区别。

（4）我们应当珍惜每一滴水，下列做法不利于节约用水的是o

A洗菜的水用来浇花

B使用节水龙头

C用不间断的水流冲洗碗筷

D洗手擦肥皂时，关上水龙头

三、简答题

19.在化学课上老师表演了用水点火的魔术，只见老师用滴管向棉花滴广2滴水，棉花便立即燃烧起来。

（1）老师揭秘：将一小块金属钾事先藏在棉花中。已知钾能与水反应生成氢氧化钾和氢气，则该反应必定是

（选填“吸热”或“放热”）反应，其化学方程式为;

（2）充满好奇的小明亲自进行了该魔术，为了使反应迅速，他将一滴管的水挤向棉花，却发现其不能燃烧起来。

小明魔术失败最可能的原因是。

20.小红同学在某化工厂进行社会实践，技术员与小红一起分析由氯化钢和氯化钠组成的产品中氯化钠的质量

分数。取16.25g固体样品，全部溶于143.6mL水中，向所得到的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10.6%的

碳酸钠溶液，得到了如图所示的曲线关系。

技术员给小红的提示：

①反应的化学方程式：BaCl2+Na2C03=BaC03I+2NaCl

②水的密度：lg/cn?

求产品中氯化钠的质量分数。

四、实验题

21.实验室常用的制备气体的装置如下图所示，请根据要求完成问题.

①写出仪器名称：I;II;

②用氯酸钾和二氧化镒的混合物制取较干燥的氧气可选择的发生和收集装置是（填装置编号）;

③制取下列气体可以用启普发生器作为发生装置的是.

a.双氧水与二氧化镭粉末混合制取氧气

b.实验室制取二氧化碳

c.用锌粒和稀硫酸制取氢气

④要制取0.02mol氢气，至少需要多少克锌粒和足量稀硫酸反应？（请根据化学方程式列式计算）

⑤从废旧干电池中回收的MiA含有C,为得到纯净的MnOz并测定MnOz的含量，取该混合物用下图装置进行实验

（夹持装置已略去）.

I.实验中，用双氧水与二氧化镒混合制取氧气的化学方程式是;为得到平稳的

氧气流选用的发生装置是（选填A~G的装置编号）.

II.下列数据中可以用来计算样品中MnO?的含量的是.（假设每步反应均完全且称量准确）

a.反应前后氧气发生装置的质量

b.反应前后装置I中固体的质量

c.反应前后装置II中固体的质量

d.反应前后装置III中固体的质量

五、流程题

22.生物浸出技术在金属冶炼中应用广泛。嗜热细菌在65〜80℃酸性水溶液及氧气存在下，能氧化黄铜矿（主

要成分CuFeS?）产生硫酸盐，进而制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜。主要流程如图：

(1)黄铜矿的主要成分CuFeSz中，Fe、Cu的化合价均为+2,则S的化合价为。配平化学方程式:

4CuFeSz+1702+2H2S04嗜热细菌xCuSOq+yFe?(SOD3+zH20,x、y、z依次为

65-SO七

(2)废铁屑与混合溶液发生的反应有：Fe+Fe2(S04)3=3FeSO4,该反应所属基本类型是;另一反应的化

学方程式是。

(3)操作I包括：①过滤，②洗涤，③加足量稀硫酸，④干燥。正确的操作顺序是(填序号)。在实验室,

过滤所用的玻璃仪器有。

(4)操作H需加入一种试剂实现其转化，该试剂可以是(填化学式)。

(5)若所用废铁屑含有少量铁锈，对产品纯度有无影响？=

六、计算题

23.中国科学家屠呦呦因创制了新型抗疟药——青蒿素和双氢青蒿素，挽救了全球数百万人的命，获得了2015

年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿素的化学式为C15H2205O

(1)青蒿素中各元素的质量比为

(2)青蒿素中碳元素的质量分数为(计算结果精确到0.1%)。

(3)28.2g青蒿素中含碳元素的质量为g»

24.鸡蛋壳主要成分为碳酸钙，小东同学为测定鸡蛋壳中钙元素的质量分数，设计了如下实验。取25g鸡蛋壳

样品于烧杯中，将188.8g稀盐酸缓慢加入样品中(杂质不溶于水，也不与酸发生反应)。测得烧杯内剩余固体

质量与加入稀盐酸质量关系如图：

根据图示回答下列问题：

(1)鸡蛋壳样品中碳酸钙的质量为go

(2)鸡蛋壳样品中钙元素的质量分数为。

(3)完全加入稀盐酸后，溶液中氯化钙的质量分数为?

七、探究题

25.干燥剂“碱石灰”是氧化钙和氢氧化钠的混合物，在空气中容易变质。某研究小组对一只干燥管里的“碱

石灰”样品的成分进行实验探究。

【提出猜想】

猜想I：没有变质，只含有氧化钙和氢氧化钠。

猜想n：部分变质，含有……

猜想in：完全变质，只含有碳酸钙、碳酸钠。

【实验探究】

操作现象结论

加足胃亶的水

试管外壁发烫，得到