辽宁省丹东市（新版）2024小学语文部编版期中(难点扫除)完整试卷（含答案）

辽宁省丹东市（新版）2024小学语文部编版期中(难点扫除)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.请把下面的汉字宝宝正确、端正、整洁地抄写在田字格里。

多洗手，讲卫生。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.小雪花在旅行中看到了一片美丽的景色。

（1）梅花在雪中盛开。组组词，让小梅花开出更多的花朵吧！

（2）请从你组的词语中选择一个造句。

____________________________________2）.同音字组词。抱_____历_____篇_____功_____报_____厉_____偏_____攻_____3）.知识回顾

（1）《示儿》这首诗中表达了诗人遗愿的句子是：“________，______。”

（2）《山居秋暝》这首诗描写了很多景物，其中描写月亮和清泉的诗句是“_______，_____。”

（3）《将相和》中的“将”是指_____，“相”指的是____，文章是由完璧归赵、______、______三个故事组成。

（4）莫等闲，________，_________。

（5）一粥一饭，________，半丝半缕，_____。4）.按课文内容填空。

（1）自从和他成为朋友，我整个人都不自觉受他影响，开始喜欢看书写字了，真是_____，_____。（填八字成语）

（2）中华文化博大精深，当游子在异国他乡过中国传统节日时，为抒发对家乡及亲人的思念，他们会吟诵起“_____，_____。”当你想告诉同学勇于改正错误才是好学生时，你会说“人谁无过？_____，_____。”当你向外国友人介绍中华医术时，你会告诉他“中医”四诊指的是_____、_____、_____、_____。

（3）《守株待兔》中的宋国人第一次捡到兔子后，他“_____，_____。”兔不可复得，最后他成为宋国人的笑柄。5）.看拼音，写词语。

qiánshuǐwèizhìàimùbáihè

(

)(

)(

)(

)

niúlángdiàntángluókuāngshùfù

(

)(

)(

)(

)3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列词语中有一个字是错误的，请把它选出来（）A．漫游B．飘浮C．彩排D．金壁辉煌2）.“江南可采莲”的下一句（）A．鱼戏莲叶间B．莲叶何田田3）.下列说法错误的一项是（）A．“花生、红枣、核桃、干果”中“干果”是不同类的词语B．“春节、元宵、清明、端午、中秋、除夕”这一组词是按时间顺序排列的C．《史记》《水浒传》《聊斋志异》《红楼梦》不能称为“中国古典四大名著”D．《猫》《母鸡》《城南旧事》《北京的春节》都是老舍的作品4、句子训练（每题10分共1题）

1）.把句子残缺的部分补充完整。

例：弟弟推开门，蹦蹦跳跳地跑向公园。

（1）(

)走进教室，跨上讲台。

（2）操场上，同学们有的在(

)，有的在(

)。

（3）(

)驮起口袋，往磨坊跑去。

（4）满天的乌云，(

)。

（5）公园里盛开着(

)。

（6）(

)弹奏着的乐曲。5、连线题（每题4分共2题）

1）.找朋友，连一连

削夜陪钱

消皮赔伴

宵失培土2）.连一连

酉兔凉拌羊肉柔软的小路

卯龙葱爆鲈鱼泥泞的绿毯

辰鸡清蒸菠菜温暖的春风6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下面错乱的诗句重新排列,在“()”里填上序号。

()出没风波里

()江上往来人

()君看一叶舟

()但爱鲈鱼美2）.把下面错乱的诗句重新排序,把序号写在前面的“()”里。

()言师采药去

()松下问童子

()云深不知处

()只在此山中7、判断题（每题5分共1题）

1）.阅读古典名著时，遇到难懂的词语可以猜一猜。判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)天天联系自己看过的古装影视剧，猜出“店家”的意思是“店铺”。(

)

(2)琪琪结合教材注释，并联系生活实际，猜出“没地不还你钱”就是“难道不付你钱”的意思。(

)

(3)果果借助插图，猜出了“吊睛白额大虫”就是眼睛上翘、额头有白色花纹的老虎。(

)

(4)阳阳联系武松前后的行为动作，猜出“筛一碗酒”的意思是“喝一碗酒”。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课内古诗阅读山行，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，。1．请把古诗补充完整。

2．我会选。

（1）这首诗的作者是(

)代的(

)

A．宋B．唐C．杜甫D．杜牧

（2）这首诗描写的是哪个季节的景色？(

)

A．春B．夏C．秋D．冬

我是从诗中“_________________”句看出来的。

3．下列诗句描写的季节与这首诗描写的季节相同的是（）A．意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C．墙角数枝梅，凌寒独自开。D．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.妙笔巧生花——看图写话。

仔细观察下图，可以看出是什么季节？都有谁？他们在干什么？心情怎么样？请展开想象，写一段通顺连贯的话，不少于80字（不会写的字可以写拼音）。

10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.读文言文《郑人买履》，回答问题。郑人有欲买履者，先自①度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“勿忘持②度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”【注释：欲：想要履：鞋①度（duó）：量置之：把（它）放在坐：同“座”，座位至：等到操：带上反：返回②度（dù）量好的尺码罢：结束遂：于是宁：宁愿】1．结合注释，运用本单元学习文言文的方法，理解下面的句子。

先自度其足：________________________

至之市，而忘操之。__________________

人曰：“何不试之以足？”____________________

宁信度，无自信也。_______________________

2．你想对这个郑人说些什么？

_________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读。

材料一：不久前，记者在朋友圈看到一张照片，照片中，一个男孩走在前面，而一位可能是孩子奶奶的老人，躬着腰跟在后面。老人的背上有一只书包。照片下面配了一段文字：“孙子比奶奶要高出一头，书包却在奶奶佝偻的背上。”这是个别现象还是普遍现象？为什么会出现这种情况？记者决定来一个“真相调查”。连日来，记者在放学时间段走访了多所小学，发现家长帮孩子背书包的现象在很多学校均有发生，尤其在低年级家长中更是普遍存在。一名前来接孩子的家长告诉记者：“和我们上学时相比，我觉得现在的书包好重。如果因为书包的重量影响发育，就因小失大了。”为了更加精准了解书包重量，经过本人同意，记者对小学五年级学生小林的书包进行称重，测得重量约为6千克（下图）。

材料二：香港理工大学的一项研究发现：学生如果连续20分钟背重量占体重15%的书包，其脊椎便会矮缩6至8毫米，长期更会引致腰背痛、走路驼背、脊柱侧弯等，造成“长得慢，缩得快”的快速老化风险。近几年来，身边有颈椎问题的孩子也越来越多，颈椎病的发病已呈低龄化趋势，专家表示，伏案时间长、姿势不正确、书包重量大是加重孩子颈椎负担的“罪魁”。

材料三：《中小学生书包卫生要求》中规定：学生背负的书包总重量不应超过孩子体重的10%。也就是说一个20千克的孩子，装了书本之后的书包最好不要重于2千克。按照这个标准，某小学根据全校学生体重调研结果，整理出书包重量控制表（下表）。

年级学生平均体重书包重量控制一24.0千克2.5千克二27.5千克3.0千克三30.6千克3.0千克四34.0千克3.5千克五38.3千克4.0千克六47.1千克4.5千克1．联系上下文，材料一中“佝偻”的意思是______________。

2．根据以上材料判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）出现这么多家长帮孩子背书包的现象，是因为家长对孩子越来越溺爱。(

)

（2）造成学生群体颈椎病的发病率越来越高的原因是多方面的。(

)

（3）小鹿体重35千克，书包抽测时，发现他的书包重最为3．2千克。他的书包超重了。(

)

3．“双减”之后，班级决定开展“给书包减重、为身体减负”项目化活动。

（1）同学们讨论“书包减重”，你赞同小林的观点吗？请结合材料说说你的看法。

小林：书包里的东西虽然多，但是每一样都是有用的。而且我的个子高，力气大，完全背得动书包。我觉得不需要开展“给书包减重”活动。到时候书包是“减肥”了，可是上课时的工具却没有带，还要叫家长送，反而给他们添麻烦。

我（赞同不赞同）小林的观点：

（2）一周后，班级开展了书包重量抽查活动。经过称重，小林的书包还有5千克（见下图）。但是他觉得自己已经没有办法再减轻书包的重量了。请用你的聪明才智帮他想办法。

12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给下列加点的字选择正确地解释。（填序号）

实：①真实，实在。②果实，种子。③真实的感情,实际的感受。

④内部完全填满，没有空隙。

（1）秋天到了，橘子树上挂满了金黄的果实。(

)

（2）老师教导我们要说实话。(

)

（3）同学们写作文，要写真话，抒发真情实感。(

)

（4）经过一番努力，战士们终于把漏水的窟窿填实了。(

)2）.下列每组中有一个加点字读音与其它三个不一样，把它圈出来。

（1）门缝石缝缝补夹缝

（2）折纸折腾折断折飞机

（3）叫嚷吵嚷大嚷嚷嚷

（4）涨水涨潮涨红上涨13、语言表达（每题