少儿创意闯关解救虎小帅-我和我的祖国 详案

解救虎小帅——我和我的祖国老师：人心齐！学生：泰山移！老师：老师今天感冒了，声音不舒服，大家听的出来吗？学生:听得出来。老师:老师告诉大家，每一次我感冒的时候，我说普通话的时候发哪个音是最不标准的。学生：老师，我知道，是翘舌。学生:发后鼻音，我猜对了吧？老师：同学们，你们都没猜对，答案是鼻音n。学生：老师，不是说发鼻音，就要像感冒呢？老师：这位小朋友说的不对哟，老师之前教大家，发鼻音的时候，鼻子要震动，是不是？学生：对，就是鼻子震动。老师：那鼻子震动，和感冒可不一样哟，大家可以听一下老师发音（如果感冒了就很容易，如果没有感冒就假装自己感冒，鼻音发重一点，最后再告诉小朋友，自己没有感冒是为了让大家区分感冒和鼻腔震动）。老师：牛奶，南方，你们听得清老师发的是什么吗？学生:老师，我们只能大概听清楚。老师：刚才老师说感冒是骗你们啦，是为了让大家区分感冒和鼻腔震动哟。老师现在再来发牛奶和南方，你们再听一下。学生：老师，真的不同呢，这次听的很清楚了。老师：那大家现在找到方法啦，我们就可以一起来。我读一个词，大家跟着我读。老师：内，南，那，南宁，牛奶，南腔北调。学生：内，南，那，南宁，牛奶，南腔北调。老师：大家还需要继续加油哟，我听到有部分同学发音还是像虎虎老师刚才感冒的声音一样，这个并不是鼻腔震动哟。学生：我们知道了老师，我们多练习，多加油。老师：孩子们表现得太好了，来奖励大家10分的积分，下课在之后谁找我回课，表现的最好的小朋友就可以获得一个小玩具。这轮奖励大家几个密码，密码是……要记住哟。学生：谢谢老师。老师：接下来我们要做一个游戏，关于凤凰。大家知道凤凰是什么颜色吗?学生：红色，蓝色。学生：绿色。老师：大家都猜的很多，凤凰是各种各样的。那今天虎虎老师就教大家认识粉红色的凤凰和花凤凰。我要选5个小朋友来表演凤凰。学生：我来，我来。老师：我读第一句，粉红墙上画凤凰，我说到红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰，红粉凤凰，花凤凰这5只凤凰的时候，你们就各自站出来表演这只凤凰。学生：我们准备好了。老师和学生就相互表演着一起来。老师:大家知道刚才有几只凤凰了吗？学生：5只。老师：刚才的小朋友都表现得很好，大家掌声鼓励，那接下来我们连起来把这个画凤凰得绕口令读一遍吧。学生：粉红墙上画凤凰，红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰，红粉凤凰，花凤凰。老师：我猜，大家都记住了吧，拍拍手鼓励自己。老师：今天我要给大家猜一个谜语，猜准了的小朋友就可以获得10分的积分。老师：小虎宝贝们，你们知道，你们出生的国家叫什么吗?学生：（齐说——）中国老师：你们太聪明啦。那你们是哪个民族得呢？学生：汉族。学生：藏族。老师：那最后一个问题，我觉得大家肯定不知道。我们国家有多少个民族吗？学生：（不说话）。老师：我可要唱一首歌提醒大家，56个民族56支花学生：我知道，我知道，56个民族。老师：大家猜的太准了。密码告诉大家，密码是……一定要记住哟。老师：马上就要到周末啦，我想要大家一起到我家里去玩，那么今天我就是小导游啦。你们要听我说，提前知道我家里是什么样的，要不然你可要迷路哟。学生：好的，我们要去你家里玩，你说吧。老师：大家好，欢迎来到我家里做客。我是今天得小导游虎虎，欢迎大家的到来。大家请随我一起参观：这是我家的客厅，顺着我指的方向，依次是卫生间，卧室，厨房和书房。下面我隆重介绍我我家得新成员——小狗嘟嘟。今天得介绍到此结束，欢迎大家下次光临。老师：我介绍完了，你们知道我家里是什么样了吗？学生:知道了，刚走进去是客厅。学生：你家里还有一只狗狗叫嘟嘟。老师：你们太聪明啦，那我想问一下哪位小朋友可以上台来介绍自己的家，下次我们可要去你家里玩哟。学生:我来，大家到我家里玩。学生：我家里有一只小猫。老师：来，举手，要连起来说，当小导游。场景：小朋友依次上台，担任小导游介绍自己的家。老师：大家表现得太好了，密码告诉大家，密码是……一定要记住哟。老师：小朋友们，我们学习口才，最想当得是什么？学生：科学家。学生：跆拳道教练。老师：那今天的任务就要让大家担任小主持人啦。大家准备好了吗？学生:准备好了。老师：我已经把词给大家准备好了，主题是感谢爸爸妈妈，感谢我们的祖国。主持：大家好，我是虎虎，在这里，我要感谢祖国，感谢父母，有了大的国，才有了小的家，才有家里爱我的爸爸妈妈。爱，从感恩开始；感恩，让世界充满爱。场景:小朋友们依次上台去担任主持人发表感言。老师：在刚才的主持词中大家记得最清楚的是什么？学生；我的祖国。学生：我的爸爸妈妈。老师：老师觉得，这句话突出的是我的祖国，有了我的祖国才有爱我的爸爸妈妈。来，跟着我一起读。祖国。学生：祖国（依次跟读2遍）老师：那想到祖国我就想到了摇篮，它就是保护我们的摇篮。跟着我读，摇篮。学生:摇篮（跟读2遍）老师：每年的10月1日，我们都要纪念这个节日。跟着我一起读，纪念。学生:纪念（跟读2遍）老师：宝贝们，我们要记住我们的边鼻音，摇篮的篮，纪念的念，我们发边音的时候把舌头弹起来，发鼻音的时候鼻孔会张大哦。学生：记住了。老师：那学完了字音，做完了游戏，我们就要进入我们今天的大显神威：驰骋沙场。我们要开始学习朗诵了，宝贝们，你们的朗诵有进步吗？在这儿我可要考验一下大家。我们需要两个小朋友配合着一起来。这个朗诵要求声情并茂，每个重音要突出。老师先来演示一遍《我爱我的祖国》我爱我的祖国，我的祖国，是我生下来睡的摇篮，是我上学走过的石子路。我爱我的祖国，我的祖国，是雄伟的天安门，是高大的人民英雄纪念碑。我爱我的祖国，我的祖国，是爷爷播种的庄稼，是爸爸装卸的大货箱。我爱我的祖国，古老又年轻的祖国，我爱我的祖国，伟大而辽阔的祖国。老师：老师指导小朋友完成我爱我的祖国的朗诵表演。小朋友们上台依次进行朗诵（如果一个人一个人依次进度慢，就两个人或者三个人组成朗诵队）老师：刚才每个宝贝都表现得很好，状态也很优秀，还希望你