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轴对称再认识(二)

第二单元轴对称和平移1.借助方格纸，补全一个简单的轴对称图形，或画出某个图形的对称图形。2.在画图活动中，进一步体会轴对称图形的特征，发展空间思维。3.通过观察、操作等活动，能找到所给图形每条线段端点的对称点，积累图形运动的经验。想一想，填一填。1.如果一个图形沿着一条(

)对折，直线两边的部分能够(

)，这样的图形叫作轴对称图形，折痕所在的这条直线叫作(

)。2.长方形有(

)条对称轴，正方形有(

)条对称轴，圆有(

)条对称轴。直线完全重合对称轴24无数☆任务驱动一1.认真观察教材中淘气画的房子，思考以下问题。(1)淘气根据轴对称小房子的一半，画出了整座房子，他画得对吗不对。(2)你能把自己的想法说一说吗预设1：沿着对称轴对折后不能完全重合。预设2：房子下面最左边的点到对称轴有2格，最右边的点到对称轴也应有2格。(3)观察下面的轴对称图形，找一找图中的对称点，说一说对称点到对称轴的方格数有什么关系。相对称的两个点到对称轴的方格数相等，也就是它们到对称轴的距离相等。2.以虚线为对称轴，在方格纸上画出图形的另一半。(1)在教材中画出小松树的另一半。(2)小组内交流自己的画法。画法：①找出图上每条线段的端点。②根据对称轴画出每个端点的对称点。③依次连接这些对称点，得到轴对称图形的另一半。☆任务驱动二1.以虚线为对称轴，在教材中画出图形的轴对称图形。2.说一说画法。找出每条线段的端点，画出所有端点的对称点，再依次连接这些对称点。3.比较教材中的第二个问题和第三个问题，说一说它们的相同点和不同点。相同点：画图的方法相同。不同点：松树图给出的是轴对称图形的一部分，对称轴在图形上。另外两幅图给出的是一个完整的图形，对称轴在图形之外。一、以虚线为对称轴，在方格纸上画出图形的另一半。(图1)二、以虚线为对称轴，画出图形的轴对称图形。(图2)三、在方格纸最右侧设计一个轴对称图形。(答案不唯一)PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛：.1pptPPT课件：/kejian/语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/化学课件：/kejian/huaxue/生物课件：/kejian/shengwu/

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