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文档简介
教科版五年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.(
)是不可再生资源。
A.水资源
B.石油
C.土地资源2.生活常见的燃料中,被称为“工业的血液”的是(
)。
A.煤
B.石油
C.天然气
D.木材3.水污染主要是由(
)造成的。
A.自然灾害
B.宇宙射线
C.人类的活动4.地球上水资源中淡水约占(
)%。
A.2.3
B.2.4
C.2.55.矿产资源不可再生,保护矿产资源,就要做到(
)
A.不用矿产资源B.合理开采、利用C.大量开采,充分利用6.黄河流经黄土高原,随着大量的泥沙沉积,如今它已经成为世界上罕见的“地上河”(河床高出两岸地面),你认为治理黄河最根本的办法是(
)。
A.加强黄河岸堤建筑B.清除黄河河床的泥沙C.解决黄土高原水土流失问题7.为了维护生态平衡,我们人类应该(
)。A.乱砍滥伐
B.保护环境
C.任意放牧8.下列事例中,不属于热传导的是(
)。A.用铁锅烙饼
B.扭伤脚踝后热敷
C.蜡烛燃烧发光9.下列物质中,传热最快的是(
)。A.铜
B.木条
C.塑料条10.热总是从温度(
)物体传递,直到两者温度相同。
A.低的物体向温度高的B.高的物体向温度低的C.不确定二.填空题(共10题,共38分)1.地球上的资源可以分为两大类:(
)、(
)。2.石油和天然气是由(
)沉积到水底被泥沙覆盖,经过(
)年的复杂变化而形成的。3.沙尘暴是由于(
)的搬运作用形成的。4.既可以从煤中提炼出来,又可以从石油中提炼出来的提炼物是(
)。5.湖泊、海洋生物死后可能会沉积到水底,经过千百万年后变成了(
)和(
)。6.衣服本身(
)产生热量,它只能减缓身体向空气散发热量的速度,起到(
)的作用。7.热在传递时以热源为起点,从较热的一端向(
)的一端传递。离热源越远,热传递的时间越(
)。一般来说,金属的传热能力比非金属(
)。8.热总是从温度较(
)的物体传递到温度较(
)的物体。9.霜是水蒸气在(
)的地面或地面物体上受冷而形成的。10.热量的传递是有规律的,热的传递方式除了热辐射,还有(
)、(
)。三.判断题(共10题,共20分)1.水不会像金属那样传递热。()2.在热的不良导体内部不会发生热传递现象。()3.水对流的原因是热水比冷水轻。()4.霜是水蒸气先变成小水滴,再变成小冰晶的。()5.当两个物体温度相同时,就不能进行热传递。()6.物体的温度越高,热传递的速度就越快。()7.煤和石油可以再生。()8.在死海里,即使不会游泳的人也不会被淹死,是因为它含有高浓度的糖分。()9.地球是人类的家园,所以我们要保护地球。()10.三江源自然保护区是我国面积最大的自然保护区。()四.连线题(共1题,共10分)1.五.简答题(共5题,共32分)1.在寒冷的冬天,用手触摸户外的不锈钢栏杆和晒衣服的竹竿,感觉不锈钢栏杆比竹竿更冰凉,是不锈钢的温度比竹竿低吗?请用学过的知识,解释原因。2.夏天的时候小红看见邻居张爷爷把一根没有吃完的冰棍重新用纸包好再用棉衣裹好保存起来。小红百思不得其解,张爷爷也说不清这样做的道理,只对小红说他看到卖冰棍的人是把冰棍藏在棉被里的,他只是照着做。请你用学到的知识帮助解释一下其中的道理。3.在校园一角,有几个小朋友在聊天。一个小女孩说:“有一次我不小心把乒乓球踩了一脚,球凹了进去,我哥哥把它放到开水里,马上就恢复了原状,真是不可思议!”有个小男孩接着说:“这不奇怪,我看到过更有意思的。有个卖棒冰的老奶奶把棉被盖在冰柜上,说这样棒冰不容易融化,哈哈,你相信吗!”聊了一会儿,有个小男孩说口渴了,就去买了一瓶矿泉水,边喝边生气地说:“这些厂家真不像话,水都没装满就卖给我们了,真小气!”请找出小朋友交谈中的科学现象,并运用所学的知识进行解释。科学现象一:我的解释:科学现象二:我的解释:4.请对下列现象进行解释。(1)倒在不锈钢杯里的开水比倒在陶瓷杯里的开水凉得快。我的解释:
(2)钢铁造的轮船能浮在水面上。我的解释:(3)地球上有昼夜交替。我的解释:5.海洋中的洋流交汇时,往往寒流、暖流自然分层,暖流在上,寒流在下。你能用本节课所学的知识解释其中的原因吗?参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.C5.B6.C7.B8.C9.A10.B二.填空题1.可再生资源;不可再生资源2.湖泊、海洋里的生物死后;千百万3.风
4.沥青5.石油;天然气6.不能;保暖7.较冷;长;强8.高;低9.低于0℃的10.热传导;对流三.判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.×9.√10.√四.连线题1.五.简答题1.不锈钢是热的良导体,竹竿是热的不良导体,所以触摸时.不锈钢吸热快,手感觉更冰凉。2.解:棉衣能阻挡外界的热气入侵,防止里面的冷气外泄,而本身不产生热量。3.压瘪的乒乓球放热水中恢复原状;气体的热胀冷缩;棉被盖
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