山东省潍坊市潍城区2023-2024学年五年级下学期期末语文试卷

2023—2024学年度第二学期期末质量监测五年级语文试题学校准备开展“弘扬传统文化，凝聚精神力量”的主题实践活动，届时将以五个不同的板块呈现，请你一起帮忙筹备吧。温馨提示：本次测试要在答题卡上完成，试卷上作答无效。学校准备开展“弘扬传统文化，凝聚精神力量”的主题实践活动，届时将以五个不同的板块呈现，请你一起帮忙筹备吧。活动一汉字馆，一撇一捺有乾坤开场白开场白横竖撇捺有乾坤，一笔一划成文章。中华汉字承载着我国悠久的历史，古今几千年，纵横数万里。它是那样的shénshèng（①）且不可qīnfàn（②）。每当我凝视那一个个方块字时，总会sùránqǐjìng（③），每一个汉字都折射出我国几千年文化的wēiyán（④），这让我bùjīn（⑤）yóuzhōng（⑥）地感叹：多么róngxìng（⑦），我是一位中国人，我深深地眷恋着我脚下的这一片土地。1.根据拼音，将开场白补充完整。（8%）2.听汉字之“声”、书汉字之“形”：下面词语中，字音和字形完全正确的一项是（）（2%）A.徘徊（huái） 秉性（bǐng） 锻练 摩拳擦掌B.迸裂（bèng） 憎恶（zēng） 慈详 养尊处优C.哗笑（huá） 湛蓝（zhàn） 笼罩 眼急手快D.纽扣（niǔ） 发怔（zhèng） 飞驰 一声不吭3.看汉字之“变”：下面对“马”字的演变过程排序正确的一项是（）。（2%）A.③①②④⑤ B.③②④⑤① C.⑤③②①④ D.⑤③②④①4.明字词之“意”：下面加点字词意思不相同的一项是（）。（2%）A.溺而不反 正反 B.孤城遥望玉门关 一望无际C.吾盾之坚 坚固 D.闻官军收河南河北 闻鸡起舞5.寻汉字之“趣”：下列句中的歇后语，运用不正确的一项是（）（2%）A.弟弟最近痴迷上了看电视，无论我怎么劝说，他都是“外甥打灯笼——照旧（舅）”。B.爷爷的书画远近闻名，奶奶调侃他说：“你是隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外。C.爸爸这几天下棋遇到“劲敌”了，每次都是“孔夫子搬家——尽是输（书）”。D.孙膑帮田忌出主意，田忌最终战胜了齐威王，孙膑就是“梁山伯的军师——无（吴）用”。6.用文字描绘生活中的画卷：下面是文文同学对白浪河河水的静态描写，请仿照加点部分的写法，接着进行动态描写。（2%）那碧蓝色的河水，真像华丽的锦缎，朵朵白云倒映在水中，是锦缎上俏丽的花纹，周围的树木也把苍翠的身影映入水中。忽然，一阵风吹过，。活动二诗词馆，一路风光一路情喜欢古诗文的林林正在参加古诗文大比拼，请你陪他一起完成7-10小题。（13%）7.【诗中有情怀】家国情怀是中华民族的底色。有的是“①，意恐迟迟归”的无尽牵挂；有的是“②，唯见长江天际流”的依依不舍；有的是“遗民泪尽胡尘里，③”的无比悲愤；有的是“④，不破楼兰终不还”的豪情壮志；有的是“剑外忽传收蓟北，⑤”的喜极而泣。8.【诗中有童真】读范成大的“童孙未解供耕织，①”我们体会到了儿童的天真有趣；读杨万里的“②，彩丝穿取当银钲”，我们体会到弄冰儿童的顽皮可爱；而雷震的“③，短笛无腔信口吹”则让我们看到了一个无忧无虑、悠闲自在的牧童。9.【古文蕴道理】古文告诉我们做人要树立底线意识，因为“人有耻，①”。习近平主席在发表重要讲话时也曾引用“君子喻于义，②”“君子坦荡荡，③”等古语，像这样的思想和理念，不论过去还是现在，都有其永不褪色的时代价值。诵读古文，碰撞智慧的火花，是《杨氏之子》中：孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“④。”；是《自相矛盾》中：“夫不可陷之盾与无不陷之矛，⑤。”活动三名著馆，巧用方法品经典喜欢古典文学的五（1）班想参加“走进古典名著”系列活动，请你按要求完成10、11小题。10.小明摘抄了三句话，请你帮他把对应的人物写在（）里。（3%）（1）一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。（）（2）他嫉恶如仇，三拳打死镇关西，而且力气大到能拔起一棵杨柳树。（）（3）桃园结义薄云天，偃月青龙刀刃寒。一骑绝尘走千里，五关斩将震乾坤。（）第一回灵根育孕源流出心性修持大道生第二回悟彻菩提真妙理断魔归本合元神第一回灵根育孕源流出心性修持大道生第二回悟彻菩提真妙理断魔归本合元神……第五回乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪第六回观音赴会问原因小圣施威降大圣（1）看了上面的回目，我猜第回讲了（2%）（2）除了读回目，阅读古典名著还有许多方法，小明介绍了自己的一些方法，不恰当的一项是（）。（2%）A.阅读时结合看过的电影、电视剧，可以加深对名著的理解。B.阅读人物众多的古典名著时，梳理人物关系图是个好方法。C.阅读时遇到较难理解的词语，需反复琢磨，直到弄懂为止。D.阅读时可联系自己的生活经验，在感兴趣的地方写写批注。活动四阅读馆，阅读体验共分享（一）小古文阅读画地为庐何晏七岁，明惠若神，魏武①奇爱之，因晏在宫内，欲以为子。晏乃画地令方②，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐③也。”魏武知之，即遣还。（选自《世说新语·夙惠》）【注释】①魏武：曹操。②令方：使其成方形。③庐：（简陋的）房屋。12.下列句子节奏划分正确的一项是（）。（2%）A.魏武/奇/爱之 B.何/氏之庐也C.魏武奇/爱/之 D.何氏之/庐也13.下列句子中加点字的意思不正确的一项是（）。（2%）A.明惠若神（同“慧”） B.因晏在宫内（原因）C.欲以为子（想要） D.魏武知之（知道）14.借助注释写写下面句子的意思。（2%）晏乃画地令方，自处其中。15.读完这则小古文，小刚联想到学过的《杨氏之子》。这两则古文中的主人公有什么相同之处?请结合文章具体分析。（2%）（二）非连续性文本阅读：走进中国的世界文化遗产材料一：东方艺术明珠——莫高窟莫高窟坐落在甘肃省，它是举世闻名的艺术宝库。现存洞窟735个，保存壁画4.5万多平方米，彩塑2400余尊，飞天4000余身，唐宋木结构建筑5座，莲花柱石和铺地花砖数千块，是一处由建筑、绘画、雕塑组成的博大精深的综合艺术殿堂，在石窟艺术中享有崇高的历史地位，被誉为“东方艺术明珠”。材料二：秦始皇陵兵马俑博物馆位于陕西省西安市临潼区，是中国最大的古代军事博物馆。经探测，总面积达19120平方米，足有50多个篮球场那么大。最早发现的是一号俑坑，其规模最大，总面积为14260平方米。坑里有陶俑、陶马六千余件，庞大的士兵陶俑军队矗立在俑坑内，形态各异。一号坑左右两侧各有一个兵马俑坑，现称二号坑和三号坑，其中，二号坑在一号坑北侧，面积为一号坑的一半。它的发现揭开了古代军阵之谜。材料三：泰山位于山东省泰安市，素有“五岳之首”“天下第一山”之称。泰山自然景观雄伟绝奇，加上分布于山体各处的20余处古建筑和2200余处碑碣石刻，使其成为世界少有的历史文化与自然相结合的游览胜地。历代帝王君主多在泰山进行封禅和祭祀，各朝文人雅士亦喜好来此游历，并留下许多诗文佳作。世界遗产专家在泰山考察时发现，泰山既有突出普遍的自然科学价值，又有突出普遍的美学和历史文化价值，是一座融自然科学与历史文化价值于一体的神奇大山。16.请你根据提示，帮亮亮为其他两则材料拟写小标题。（2%）材料一：东方艺术明珠——莫高窟材料二：材料三：17.解说时，亮亮这样介绍秦始皇陵兵马俑博物馆：“经探测，总面积达19120平方米，足有50多个篮球场那么大”，在这里他运用的说明方法是____________、____________，这样介绍的好处是。（4%）18.听了亮亮的讲解，有同学对莫高窟很感兴趣，请根据提示，帮他完成下列表格。（4%）（三）现代文阅读一顶军帽①红军长征路过村子时，村里的老人告诉阿柴，红军是给老百姓打天下的队伍。于是，他整天跟在战士们身后，看到红军战士头上缀着红五星的八角军帽，越看心里越痒痒。一天，阿柴找到指导员，说：“报告指导员，我要参加红军！”②部队走得急，军装来不及发。阿柴对指导员说：“那军帽呢?头上没有军帽，算什么红军呀！”指导员摸着他的头，说：“别急，以后一定发给你！”阿柴只能一边行军，一边惦记着那顶神气的军帽。③就这样，他跟着部队进了雪山。巍峨壮丽的雪山寒气逼人，泛出刺眼的白光。宣传队的战士们在队伍中穿梭着，每当走过阿柴身边，他们总是会说：“坚持就是胜利！”听了宣传队战士的话，阿柴觉得翻过雪山并不困难。④进入雪山后没多久，阿柴的鞋子就破得没法穿了。他的双脚很快就被冰雪冻得麻木了，双腿也慢慢被冻僵。它们开始不听他的指挥，每一步都像灌了铅一样。“扑通”一声，阿柴倒在了地上，他想要站起来，但是怎么努力都没有用。⑤指导员从后面赶过来，大口地喘着粗气，脸冻得发青，看不出一丝血色。他急切地把阿柴无法动弹的双腿捂在怀里。阿柴摇摇头，目光暗淡地说：“指导员，这路太难走了，我实在走不动了。”指导员没说话，在干粮袋里摸索了一阵，掏出一小块煮熟的牛皮，用冻得发抖的手哆嗦着递给阿柴。阿柴没有去接，他知道这是指导员舍不得吃节省下来的口粮。更何况指导员在战斗中受过伤，现在还没恢复呢！指导员硬把牛皮塞到阿柴手里，说：“快吃，一切行动听指挥。”阿柴颤抖着接过了牛皮。牛皮下肚，阿柴感到身体暖和了一些。指导员把阿柴扶起来说：“站起来！你可以的。”阿柴慢慢地站了起来，但这时，他发现指导员的脚像是被冻在地上一样，迈不开半步。阿柴拼命帮指导员搓着双脚，又搬着指导员的脚一步一步地往前挪。指导员终于缓过劲来，又能勉强迈开步子了。⑥指导员拍拍阿柴的肩膀说：“我要跟你打个赌。我们来比一比谁先翻过雪山，你肯定比不过我。”阿柴说：“那可不一定，我行军速度可快了！”“要是你比我先翻过雪山，我的军帽送给你！”指导员认真地说。阿柴的眼睛亮了，二话不说，拉起木棍，迈开大步在齐膝深的大雪中走了起来。虽然又冷又饿，可一想到自己梦寐以求的军帽，他就觉得浑身充满了力量！⑦指导员渐渐落在后面，他停下了步子，再次叫住阿柴。他庄重地把自己的军帽摘下来，戴到阿柴头上，又正了正，端详了一会儿，满意地说：“阿柴，你赢了。”阿柴拒绝道：“我可不需要你让我，我要靠自己的真本事来赢。”“哈哈，你已经赢啦！比赛到此结束，你看你比我往前多走了一大段呢。”指导员又拍拍阿柴的肩膀，微笑着说，“快走吧，不要误了下山的时间。”⑧阿柴虽然觉得指导员说的话有点怪怪的，但是掩不住戴上军帽的满心欢喜。他乐呵呵地摸了摸军帽说：“那，那我就戴着吧。”阿柴感觉自己戴上军帽，是一名真正的红军战士了。⑨过了一会儿，阿柴意识到指导员没有跟上来，他回头看去，发现指导员一动不动地坐在雪地里。他赶紧跑过去，喊着：“指导员！指导员！”谁知，指导员就这么突然倒了下去，脸上还留着刚才的笑容。阿柴一下子跪倒在指导员身边，大颗大颗的泪珠滴落在指导员那冰冷的脸上。⑩苍茫雪山，堆琼积玉，雄伟壮丽，刺眼的白光越发犀利。阿柴的眼神却越发坚定，特别是阿柴军帽上那颗红色五角星，在弥漫的风雪中显得尤为耀眼……（选文有删改）19.根据短文内容，完成下列思维导图。（4%）故事情节故事情节第①自然段（1）第②-③自然段阿柴进雪山第④-⑥自然段打赌激前行第⑦-⑧自然段（4）第⑨-⑩自然段指导员牺牲阿柴内心渴望羡慕（2）（3）满心欢喜难过、坚定20.第⑦自然段中画“”的语句是、描写，从这处描写中，我能体会到指导员当时在想，从中我能看出他是一个的人。（4%）21.文中两处画横线的语句都描写了雪山，对其作用描述正确的一项（）。（2%）A.第一处描写表现出雪山的巍峨壮丽与辽阔。B.第二处描写表现出雪山上堆琼积玉的美丽。C.两处描写表现出雪山的美景下掩盖了危险。D.两处描写表现出雪山上的阳光格外的刺眼。22.苍茫的雪山是如此的寒气逼人，请你发挥想象，仿照例句，写一写雪山的冷。（2%）例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。23.你认为阿柴是一位怎样的小战士?请结合文中对人物的具体描写，进行多角度评价。（2%）活动五习作馆，美文佳作同展示24.习作（30%）同学们，在你的成长过程中，一定有许多人给你留下了深刻的印象，比如让你敬佩的人，让你喜欢的人……请选择一个人写下来，选取表现他（她）特点的典型事例，运用描写人物的方法，具体地表现他（她）的特点。要求：①题目自拟；②内容具体，能表达真情实感。③不少于400字，文中不要出现真实的学校、班级和姓名。2023—2024学年度第二学期期末质量监测五年级语文试题答案1.神圣侵犯肃然起敬威严不禁由衷荣幸2.D3.B4.A5.D6.示例：湖面荡漾起一圈圈波纹，云朵破碎了，树影模糊了，就连湖面上的树叶也调皮地跳起了舞蹈。7.【诗中有情怀】①“临行密密缝②孤帆远影碧空尽③南望王师又一