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文档简介

《前滚翻》教学设计执教人莫庆军年

级六年级课

型二课时内容1、技巧：前滚翻；2、游戏：抢尾巴；教学目的知识与能力：通过本次课的学习，让学生了解滚翻必须团身紧,只有像球一样,才能滚的好,并且增强学生的各项身体素质和平衡能力。过程与方法：1、70%－80%的学生掌握前滚翻正确技术动作。

2、通过游戏练习，发展学生腿部力量和判断能力。情感与态度：通过创造性练习和游戏练习，进行克服困难，勇敢顽强的品格教育，培养团结协作、积极进取的优良品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：专项准备活动：哑铃操组织：××××××××××××××◎××××××××××××××1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解热身操练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11

5

小基本部分一、技巧：（前滚翻）蹲撑开始，两腿用力蹬地，低头团身抱腿。重点：前滚翻。难点：两臂撑推用力平均,用头的后部着垫,滚动团身紧,顺势起立。

二名同学一个垫子1、教师演示球的滚动讲解前滚翻的动作方法和要领。2、教师做完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、尝试做前滚翻直立站起。7/825中顺序教学内容场

地教师活动学生活动数时强基本部分一、游戏：（抢尾巴）规则：1、必须把红丝带夹再腰间才能开始抢。2、抢到的也要夹到腰间。每人一条红丝带1、教师布置的场地练习。2、教师的指导下，学生进行比赛。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体比赛。3、学生自我评价。3/48中结束部分一、放松练习；二、小结本课；三、布置课外练习内容，宣布下课。二名同学一个垫子1、总结本次课的情况。2、布置课外练习内容。3、下课，收器材。1、跟着老师的要求进行放松练习。2、下课，收器材。12小预计练习时间20分钟预计练习密度30％场地器材录音机1台；每人一条丝带一对哑铃；篮球1个；垫子17块；16个呼啦圈；

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