2025届重庆梁平县联考九年级化学第一学期期末联考试题含解析

2025届重庆梁平县联考九年级化学第一学期期末联考试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列对宏观现象的微观解释不正确的是（）宏观现象微观解释A天然气经压缩储存在钢瓶中压强增大，分子间隔减小B向滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中加入稀硫酸，溶液红色消失氢氧根离子和氢离子结合成水分子C蔗糖在热水中比在冷水中溶解得更快温度越高，分子运动越快D向塑料袋中滴加少量酒精，挤瘪密封，放在热水中，塑料袋很快鼓起酒精分子受热后体积变大A．A B．B C．C D．D2．下列实验现象描述不规范的是（）A．硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，有刺激性气味的气体产生B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁固体C．木炭在氧气中燃烧比空气中更加剧烈，发出白光D．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟3．下列关于空气和氧气的说法正确的是（）A．通常情况下，空气中氧气的质量分数约为21%B．工业上用分离液态空气的方法制取液氧是分解反应C．植物的光合作用是空气中氧气的主要来源D．鱼类能够在水中生活，证明氧气易溶于水4．往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生。根据上述现象，你能得出的结论是()A．滤渣中一定有Fe粉 B．滤渣中一定有Cu粉C．滤液中一定有Fe2+ D．滤液中一定有Ag+、Cu2+5．下列标志与燃烧和爆炸无关的是()A． B． C． D．6．下列现象中，一定发生化学反应的是（）A．石蜡熔化 B．酒精挥发 C．木条燃烧 D．水结成冰7．电解水实验如图。下列说法不正确的是A．试管2中得到O2B．产生H2与O2的体积比约为2：1C．该实验说明水由氢原子和氧原子构成D．该化学反应的条件是通直流电8．用如图装置进行水的沸腾实验，下列说法正确的是

A．该实验过程中，水发生了化学变化B．该实验过程中，水分子之间的间隔增大C．该实验说明水是由氢元素和氧元素组成D．该实验说明，在化学反应中，分子可分，原子不可再分9．工业上常用煤制备水煤气，其主要反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是A．反应前后原子的数目发生改变B．反应前后各元素的化合价不变C．该反应属于置换反应D．反应前后分子没有改变10．下列4个坐标图分别示意实验过程中某些量的变化，其中正确的是()ABCD向一定量的石灰水中通入二氧化碳在某一密闭装置内点燃红磷加热一定量高锰酸钾和二氧化锰的混合物向一定量石灰石中滴加稀盐酸A．A B．B C．C D．D二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．某兴趣小组对氧化铜与过量碳粉充分反应后的混合物重新进行实验，以测定混合物中铜的质量分数（实验装置如下图所示，铁架台等固定装置已略去，装置气密性良好）。（查阅资料）①浓硫酸不与CO2反应，具有吸水性，常用作干燥剂。②碱石灰主要成分为CaO和NaOH，可吸收H2O和CO2。（供选药品）铜粉（含碳）样品、二氧化锰、碱石灰；浓硫酸、5％过氧化氢溶液、澄清石灰水、氢氧化钠溶液。部分实验步骤如下：I．在硬质玻璃管中加入质量为m的铜粉（含碳）样品，丁中装入药品后的质量为m1。Ⅱ．控制甲中的装置，缓缓产生气体。Ⅲ．点燃酒精灯，当玻璃管中的药品充分反应后，熄灭酒精灯。Ⅳ．继续通入气体，直到玻璃管冷却，称量丁的质量为m2。试回答下列问题：（1）甲处方框内应选用下列装置中的_____，该装置中发生反应的化学方程式为_____。（2）装置戊的作用为_____。（3）样品中铜的质量的表达式为_____。（4）若无装置乙，会导致测得铜的质量分数_____（填“偏小’’‘‘偏大"或“无影响"）。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．一氧化碳不仅可作燃料，还能作化工原料。（1）浴室内不能安装直排式燃气热水器以防CO中毒，CO有毒的原因是__________。（2）如图是实验室利用CO具有还原性还原氧化铁的装置示意图。请写出CO具有还原性还原氧化铁反应的化学方程式：_________。澄清石灰水检验生成物的原理是_________（用化学方程式表示）。（3）试从微观的角度分析CO和CO2化学性质不同的原因_________。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．金属及其化合物在生产生活中有广泛的应用。(一)铁制品的防护（1）铁锈主要成分是Fe2O3﹒xH2O。铁生锈主要与空气中的_____________有关。（2）如图实验说明NaCl在铁生锈中的作用是_______________。(二)金属的回收利用某品牌电器的废旧电路板中还有Fe、Cu、Ag、Ni(镍银白色金属)等金属，如图是某车间回收部分金属的工艺流程，已知，回答下列问题。（1）操作①中，使用的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒外，还需______________。（2）滤渣③中含有的金属是_______________。（3）滤液③中加入足量铁粉的主要目的是________________，固体A除主要含有铜外，还含有一定量的铁，为了进步提纯铜，可以向固体A中加入适量的稀硫酸，发生反应的化学方程式为________________。（4）相比于直接焚烧废旧电路板回收金属，该工艺流程的主要优点是__________。(三)铁与其他金属的活动性强弱的探究。铁、铝、铜是日常生活中使用量最大的金属，某化学兴趣小组找到铁、铝、铜这三种金属，进行以下实验。（1）将这三种打磨光亮后如图进行实验，加入等体积相同浓度的稀盐酸，以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断这三种金属的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是_______________。（2）老师告诉兴趣小组的成员，只要再找一种试剂，就可通过实验操作和对应现象得出这三种金属活动性强弱的顺序，则下列三种试剂中符合要求的有_______________。（填字母）A稀硫酸B硫酸铝溶液C硫酸亚铁溶液14．材料是人类赖以生存和发展的重要物质，铜是目前使用最广泛的金属之一.(一)铜材料的有关知识(1)人类使用金属先后经历了“青铜”、“铁器”时代，直到近代才开始大量使用铝材料.这也反映出Cu、Fe、Al三种金属的活动性由强到弱的顺序是_____.(2)纯铜又称紫铜，常见铜合金有黄铜、青铜等种类.家用电缆常用紫铜，以聚氯乙烯塑料或TPU橡胶包裹.①我国在西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”之说，用化学方程式表示其原理____.②鉴别黄铜和黄金，以下方法不可行的是_____(选填序号).A观察颜色B加稀盐酸C在空气中灼烧(二)铜及其化合物的实验1.硫酸铜是制备其他含铜化合物的重要原料，以下是制取硫酸铜的常见方法.(1)方案1：向稀硫酸中加入铜粉，再用导管通入空气并加热，铜粉逐渐减少，溶液由无色变为蓝色.①反应中溶液的稀硫酸的质量逐渐____(填“增大”或“减小”).②该反应的化学方程式______.(2)方案2：将铜片加入浓硫酸中，加热，产生刺激性气味，溶液逐渐变成蓝色.将产生的气体通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液褪色，说明该气体是_____.(3)从环保角度进行比较，你认为方案_____(填“1”或“2”)更合理.2.在一定量硫酸铜溶液中加入碳酸钠溶液，过滤、洗涤、低温干燥得到碱式碳酸铜固体，其组成为：xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O.(三)碱式碳酸铜的热分解实验兴趣小组称取此固体27.6g，在科研人员的指导下用下图装置进行热分解实验.（查阅资料）Cu(OH)2的分解温度为66℃～68℃，CuCO3的分解温度为200℃～220℃，各生成对应的两种氧化物.该碱式碳酸铜失去结晶水的温度与Cu(OH)2的分解温度接近.浓硫酸能吸收水分，碱石灰能吸收二氧化碳和水.1.装置A的作用是_____.2.加热前后及过程中均通入空气，加热后通空气的目的是_____.3.控制温度在不同的范围对B中样品加热.测得装置C、D的质量在实验前后的变化情况如左下表所示，测得B中剩余固体质量随温度的变化如下图所示.装置实验前/g实验后/gC198.0205.2D221.0225.4①图中F点对应的m＝_____.②根据提供的数据，计算该碱式碳酸铜固体中铜元素的质量分数___.③若缺少装置E，测得的“y”____、“z”____的值分别会怎样(选偏大，偏小，不变).五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．84消毒液是一种以次氯酸钠[NaClO]为主要有效成分的高效消毒剂。(1)次氯酸钠中氯元素的质量分数是什么(结果保留一位小数)？(2)欲需用10%的次氯酸钠溶液配制1000g0.5%的次氯酸钠溶液，需加水多少克？16．碳酸氢铵（化学式NH4HCO3）是农业生产中常用的铵态氮肥。（1）碳酸氢铵中氮、氢、碳、氧四种元素的质量比为_____。（2）将15.8g碳酸氢铵加入到盛有足量稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应。求反应后可以得到二氧化碳质量为多少？（反应的化学方程式为：）

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解析】A、天然气经压缩储存在钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，不符合题意；B、向滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中加入稀硫酸，溶液红色消失，本质是因为氢氧根离子和氢离子结合成水分子，不符合题意；C、蔗糖在热水中溶解更快，是因为温度升高，分子的运动速率加快，不符合题意；D、向塑料袋中滴加少量酒精，挤瘪密封，放在热水中，塑料袋很快鼓起，是因为酒精分子受热后间隔变大，符合题意。故选D。【点睛】中和反应的本质是氢氧根离子和氢离子结合成水分子。2、B【详解】A、硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，有刺激性气味的气体产生，A选项实验现象描述规范，不符合题意；B、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，不能在描述现象的语言中出现具体的物质名称，B选项实验现象描述不规范，不符合题意；C、木炭在氧气中燃烧比空气中更加剧烈，发出白光，C选项实验现象描述规范，不符合题意；D、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，D选项实验现象描述规范，不符合题意。故选B。【点睛】本题考查物质在氧气或空气中燃烧的实验现象，识记硫、铁丝、木炭和红磷分别在氧气或空气中燃烧时的现象是解题的关键，同时注意描述现象的语言的规范性。3、C【详解】A、通常情况下，空气中氧气的体积分数约为21%，不是质量分数，不符合题意；B、工业上用分离液态空气的方法制取液氧是物理变化，而分解反应是化学变化，不符合题意；C、植物通过光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气，故植物的光合作用是空气中氧气的主要来源，符合题意；D、鱼类能够在水中生活，只能说明水中溶有一定量的氧气，不证明氧气易溶于水，故D说法错误，不符合题意。故选C。4、C【解析】向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生说明铁粉没有剩余，但是铜是否被置换，是否反应完，无法确定，可以确定的就是滤渣中含有银，可能含有铜，一定没有铁，滤液中含有亚铁离子，可能含有Ag+、Cu2+故选C5、A【解析】A、图中所示标志是节水标志，与燃烧或爆炸无有关，符合题意；B、图中所示标志是禁止烟火标志，与燃烧或爆炸有关，不符合题意；C、图中所示标志是禁止吸烟标志，与燃烧或爆炸有关，不符合题意；D、图中所示标志是禁止燃放烟花爆竹标志，与燃烧或爆炸有关，不符合题意。故选A。6、C【解析】试题分析：化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化，二者的本质区别是是否有新物质生成；A选项石蜡熔化，没有新物质生成，属于物理变化；B选项酒精挥发，没有新物质生成，属于物理变化；C选项木条燃烧，有新物质生成，属于化学变化；D选项水结成冰，没有新物质生成，属于物理变化；故答案选择C。考点：物质的变化7、C【详解】A、电解水时，正极生成的是氧气，负极生成氢气，氢气是氧气体积的2倍，试管2中得到O2，选项正确；B、由图可知，产生H2与O2的体积比约为2：1，选项正确；C、水通电生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，在化学反应中，元素的种类不变，该实验说明水由氢元素和氧元素组成，选项错误；D、该化学反应的条件是通直流电，选项正确。故选C。8、B【详解】A、液态水变成气态水，只是状态变化发生物理变化，说法错误；B、气态水分子间的间隔大于液态水分子的间隔，液态水变成气态水，分子间间隔变大，说法正确；C、该实验是液态水和气态水之间的转化，不能得出水由氢元素和氧元素组成的结论，说法错误；D、该变化属于物理变化，不能得出在化学反应中，分子可分，原子不可再分的结论，说法错误。故选：B。9、C【分析】由图示可知，该反应是碳和水蒸气在高温下反应生成了一氧化碳和氢气，化学方程式为：。【详解】A、由微粒的变化可知，该反应前后原子的数目没有发生变化，选项A错误；B、该反应有单质参加反应又有单质生成，反应前后一定有元素化合价的变化，选项B错误；C、该反应由一种单质和一种化合物反应生成了另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，选项C正确；D、由图示和化学方程式可知，该反应前后分子发生了改变，选项D错误。故选C。10、B【详解】A、二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，所以随二氧化碳的通入产生沉淀从无到有，而没有通入二氧化碳之前没有沉淀产生，即沉淀的起点应该为零点，所以图中表示沉淀质量的起点存在错误，故A不正确；B、将燃着的红磷放入装置中，瞬间由于温度升高而使装置中的气体压强增大，随着红磷的燃烧，被消耗的氧气的也随之增加，从而使瓶中压强降低，至氧气被消耗尽并且装置冷却后装置中的压强不再改变，分析题中的曲线可以知道与我们的分析一致，故B正确；C、高锰酸钾分解要产生二氧化锰，所以二氧化锰的质量不断增加直至高锰酸钾完全分解，但是随着高锰酸钾的不断分解固体总质量逐渐减小，所以剩余固体中二氧化锰的质量分数逐渐增大，而不是不变，故C不正确；D、石灰石中的主要成分碳酸钙与稀盐酸反应放出二氧化碳，二氧化碳质量会随盐酸的不断加入而逐渐增加，直至石灰石中的碳酸钙被完全反应，此时继续滴加稀盐酸二氧化碳气体的质量不再增加，即反应生成二氧化碳的质量并不是随着稀盐酸的质量一直增加的，故D不正确。故选B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、c避免丁装置吸入空气中的二氧化碳和水蒸气m-偏小【详解】(1)该实验要测定混合物中铜的质量分数，硬质试管中装有铜粉（含碳）样品，而碳只与氧化铜反应，不与铜反应，需将铜转化为氧化铜，氧气和铜在加热条件下生成氧化铜，因此，甲装置产生气体为氧气，由供选药品可知，过氧化氢在二氧化锰催化下产生氧气，反应不需要加热，但要控制反应速率，只有分液漏斗能控制反应速率，因此，发生装置选择带有分液漏斗的c装置，故填写：c；过氧化氢在二氧化锰催化下产生氧气和水，故填写：；(2)装置戊安装在丁装置碱石灰的后面，避免丁装置吸入空气中的二氧化碳和水蒸气，使测定结果更准确，故填写：避免丁装置吸入空气中的二氧化碳和水蒸气；(3)反应产生的二氧化碳质量为：m2-m1，根据质量守恒定律的宏观实质：化学反应前后，元素种类不变原则，二氧化碳中的碳元素，来自于铜粉（含碳）样品中碳，二氧化碳中碳元素质量为：(m2-m1)××100%=(m2-m1)，因为碳是由碳元素组成的，所以，样品中碳的质量为：(m2-m1)，样品中铜粉的质量为：m-，故填写：m-；(4)乙中装有浓硫酸，可以吸收甲中产生的氧气中的水蒸气，若无装置乙，水蒸气会被丁装置吸收，使反应后丁的质量比只吸收二氧化碳增加的多，导致m2-m1的值变大，从而导致计算出的碳粉质量增大，铜粉质量减小，会导致测得铜的质量分数偏小，故填写：偏小。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、一氧化碳极易与血红蛋白结合，造成人体缺氧分子的构成不同【详解】（1）浴室内不能安装直排式燃气热水器如果燃气燃烧不充分会生成CO，一氧化碳极易与血红蛋白结合，造成人体缺氧；（2）一氧化碳和氧化铁高温下生成铁和二氧化碳：；二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水：；（3）分子是保持物质化学性质的最小粒子；一氧化碳由一氧化碳分子构成，二氧化碳由二氧化碳分子构成，CO和CO2化学性质不同的原因分子的构成不同。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、水和氧气加快铁的锈蚀漏斗Ag将铜置换出来Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑减少了环境污染金属与酸的接触面积不相同C【详解】(一)铁制品的防护（1）铁锈主要成分是Fe2O3﹒xH2O。铁生锈主要与空气中的水和氧气有关；（2）如图1实验说明NaCl在铁生锈中的作用是加快铁和锈蚀；(二)金属的回收利用（1）过滤操作可以将不溶性固体从溶液中分离出来，操作①中，使用的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒外，还需漏斗；（2）铜、氧气和稀硫酸在加热的条件下生成硫酸铜和水，所以滤渣③中含有的金属是Ag；（3）铁的活动性排在铜的前面，滤液③中加入足量铁粉的主要目的是：将铜置换出来，铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，化学方程式为：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑（4）直接焚烧废旧电路板回收金属会产生污染性气体，所以该工艺流程的主要优点是：减少了环境污染。(三)铁与其他金属的活动性强弱的探究。（1）将这三种打磨光亮后如图3进行实验，加入等体积相同浓度的稀盐酸，以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断这三种金属的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是金属与酸的接触面积不相同；（2）A、由于金属与酸的接触面积不相同，不能通过比较与硫酸反应的速率，判断这三种金属的活动性强弱，不符合题意；B、铁、铝、铜都不能与硫酸铝溶液反应，所以不能比较出顺序，不符合题意；C、铝能与硫酸亚铁溶液反应，说明铝比铁活泼，铜不能与硫酸亚铁反应，说明铜不如铁活泼，能比较出顺序，符合题意。故选C。14、AlFeCuFe+CuSO4=FeSO4+CuA减小2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2OSO21除去空气中的二氧化碳和水将B中残留的气体赶到CD装置20.4g46.4%偏小偏大【详解】（一）（1）金属材料，人类使用的越晚，金属活动性越强，人类使用金属先后经历了“青铜”、“铁器”时代，直到近代才开始大量使用铝材料，这也反映出Cu、Fe、Al三种金属的活动性由强到弱的顺序是：Al、Fe、Cu；（2）①曾青得铁则化为铜是指铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，该反应的化学方程式为：；②A、黄铜和黄金都是金黄色的，颜色相同，无法区分，符合题意；B、黄铜是铜锌合金，加入稀盐酸，锌与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，产生气泡，黄金与稀盐酸不反应，无明显现象，可以区分，不符合题意；C、在空气中灼烧，铜能与氧气反应生成氧化铜，黄铜变为黑色，黄金与氧气不反应，故可以区分，不符合题意。故选A；（二）（1）①铜能与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，氧化铜能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，故反应中溶液的稀硫酸的质量逐渐减小；②铜与氧气在加热的条