第6课学习服装的色彩搭配教学设计　　人美版初中美术七年级下册

学习服装的色彩搭配导入很高兴认识大家，也非常开心能和同学们相聚在这里上一节美术课，上课之前先让同学们放松一下，咱们一起来看一段视频。（播放时装秀）提问：看了这段时装秀，同学们有什么样的感受呢？生答：（好看，美，颜色亮丽。）师总结：这一小段服装秀让我们感受到好的服饰搭配让人看着赏心悦目，服饰好像人的第二张面孔，是一种无声的语言，而色彩在服饰中有“远看色彩近看花，七分颜色三分花”的重要作用，今天就让我带领同学们走进探索服装色彩搭配的奥秘旅程，共同探讨有关服装色彩搭配的知识，使每一件看似普通的服装，在你的精心搭配下焕发出别具一格的特殊光彩。板书：服装的色彩搭配讲授新课：提问生：你们知道生活中服装都有哪些种类吗？生讨论答师总结：服装的种类非常多，按照用途可以分为牛仔装（感觉时尚且随性），休闲装（休闲生活中穿着的服装），运动装（锻炼、运动时穿着的服装），学生装（在校定制的校服），职业装（为工作需要而特质的服装），民族装（中国各少数民族日常生活以及节庆礼仪场合穿用的民族服装），舞台装（为舞台演出特制的服装）。我们应该根据场合、地点的不同合理搭配自己的着装。同学们来看老师今天的这身打扮，在这样一个特殊的场合我穿着合适吗？（生答）。我穿着一件米色的上衣，搭配一条黑色的裤子，整体感觉是比较庄重、正式的。但如果我穿这一身去参加朋友的聚会感觉会很沉闷、很严肃。可以穿的稍微休闲时尚些。那我穿着一件条纹衬衫感觉怎么样？（生回答）。随意之下多了些时尚的元素。我们说人靠衣服马靠鞍，不同场合穿不同的衣服，不仅仅是礼节问题，也是表现个人魅力的重要方式。（过渡语）咱们在欣赏这些服装的同时，不仅款式引人注意，还有一种直接冲击我们视觉因素的要素在里面，你们知道是什么吗？生答：色彩。对了，色彩是自然的化妆师，色彩对于着装起着非常重要的作用，不同色彩给人不同的视觉感受，不同的色彩有不同的象征意义。咱们先来回顾一下之前所学色彩的知识。（挂图展示）1.同类色：（色相环中45度夹角内的颜色），色相性质相同，但色度有深浅之分。比如淡绿和深绿2.邻近色：色环上90度角内相邻的色统称为邻近色。比如：绿色和黄色3.对比色：相距135度构成对比色（黄色和蓝色）4.互补色：相距180度，相对的两种颜色（红和绿，橙和蓝，黄和紫）看一些服装色彩搭配的图片，思考：它们在搭配的方法上有什么不同呢？同类色的服装搭配：国母彭妈妈出席各种场合穿着都非常得体、大方、端庄。高贵，在颜色的选择上属于什么色搭配呢，（生答）同类色搭配。同类色搭配也是一种简单、和谐、稳重、大方的搭配方法。英国的凯特王妃穿着上也是运用了同类色的搭配。可以是上深下浅，也可以是上浅下深。（板书）邻近色搭配：比同类色的搭配更自由，选择更多。使人产生舒适、和谐的感觉。（板书）对比色搭配：属于对比色中的补色对比，色彩效果耀目、对比强烈、视觉冲击力很强。要注意色彩面积比例不同、色彩的纯度不同或色彩中出现黑白灰，这样搭配才会和谐。（板书）学生练习：看以下服装搭配分别采用什么方法？（生答）师总结。像这些同类色、邻近色和对比色都属于有彩色系搭配，还有无彩色系搭配，就是黑白灰，黑白灰是配色中的安全色，运用安全色进行搭配着装效果显得不那么突兀或者俗气，它们最容易与其它颜色搭配并取得良好的效果。（过渡）欣赏了这么多明星们的服装，你们体会出服装色彩搭配的基本要求了吗？整体和谐，风格统一。全身色调要一致，选择一两个系列的颜色为主色调，占据服饰的大面积，用配饰衬托点缀取得多样和谐统一的效果，“色不在多，和谐则美”。（生欣赏图片感受）。老师今天的着装整体颜色比较闷，我可以搭配一条鲜艳的围巾，顿时让人眼前一亮。所以小配饰，起到大作用。但是恰当好处才是美，过之就会画蛇添足。美观与功能的统一要根据不同职业、不同场合、不同季节选择相应的服装色彩进行搭配。（展示芭比娃娃休闲装，晚宴装颜色的搭配）同学们在日常生活中要选择符合自己身份、年龄特点的服装。（过渡）接下来给同学们介绍几种服装搭配的小技巧，来看一段视频。（生看微课视频）师小结：告诉我们没有不好看的色彩，只有不好看的搭配。讲到这里，很多同学已经迫不及待了，生活中，我们都是一名小小的设计师，接下来4人一组，将你们得到的服装设计图按照所学知识，合理搭配颜色。看看哪一小组最先完成你们的作品。三、学生练习：四、作品展评（生评、互评）五、师小结同学们，要使自己变得漂亮，就要全面的武装自己，光有外表的美是不够的，还要不断用知识充实自己，使自己由内而