外研版八年级(上册)英语语法总结

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一、Modulel：HowtolearnEnglish

一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时

1.一般现在时

（1）定义：

一般现在时表示经常或习惯性的动作或一般性事实。

（2）用法：

①表示事物或人物的特色、状态。如：Theskyisblue.天空是蓝色的。

②表经常屡次性发生的动作。如：Igetupatsixeveryday.我每天六点起床。

③表示客观现实。如：Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。

④表示平时的喜好。Ilikebananas.Wedon'tlikevegetables.

（3）构成：

①be动词：主语+be（am,is,are）+其他。如：Iamaboy.我是一个男孩。

②行为动词：主语+行为动词（+其他）。如：WestudyEnglish.我们学习英语。

当主语为第三人称单数（he,she,it等）时，动词词尾有所变化。

第三人称单数动词词尾的变化有几种形式：

①一般情况加-sreads,says,takes

②sh、ch、s、x、。结尾的力n-esteaches,washes,goes,misses,mixes

③以辅音字母加y结尾的词变y为i再加-esstudies,cries,carries

如：MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。

MissGuteachesusEnglish.顾老师教我们英语。

（4）句式变化：

①be动词的变化。

范文.模范.指导.参照

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否认句：主句+be+not+其他。如：Heisnotaworker,他不是工人。

一般疑问：Be+主语+其他。

如：-Areyouastudent?-Yes,Iam./No,I'mnot.

特别疑问句：特别疑问词+一般疑问句。如：Whereismybike?

②行为动词的变化。

否认句：主语+don't（doesn't）+动词原形（+其他）。如：Idon'tlikebread.

当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否认句。如：HedoesnTtoften

play...

一般疑问句：Do（Does）+主语+动词原形+其他。如：-Doyouoftenplay

football?-Yes,Ido./No,Idon't.

当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。

如Doesshegotoworkbybike?

-Yes,shedoes./No,shedoesn't.

特别疑问句：疑问词+一般疑问句。

如：Howdoesyourfathergotowork?

（5）标志:

频度副词：与everyday（每天），always（总是）,usually〔平时），often（经

常）sometimes（有时）,seldom（儿乎不），never（从不）等时间状语连用。

2.一般过去时

（1）定义

一般过去时用来表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态以及过去习惯性、

屡次性的动作。

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(2)构成

①Be动词的一般过去时在没有实义动词的句子中使用be动词，am、is的

过去式为was;are的过去式为were

②实义动词的一般过去时必然句要使用动词的过去式，否认句和疑问句要借助

助动词do和does的过去式did.

动词过去式的规那么变化：

①一般情况下，在动词原形后边加-ed。look—looked

②以不发音e结尾的动词，在词尾直接加-doliveflived

③以"辅音字母+y"结尾的动词，先将y改为i,再加-ed。study-studied

tryftriedfly-flied

⑤以重读闭音节(即辅音+元音+辅音)结尾，尾端只有一个辅音字母的动词，

要先双写这个辅音字母后，再加-edostop-stoppedplanfplannedprefer

—preferred

不规那么动词的过去式需特别记忆。

(3)句式变化

①be动词的变化

必然句：主语+be(was,were)+其他.

否认句：主语+be(was,were)+not+其他.(wasn't/weren't)

一般疑问句：Be(was,were)+主语+其他？

特别疑问句：特别疑问词+be(was,were)+主语+其他

②行为动词的变化

必然句：主语+动词(过去式)+其他

范文.模范.指导.参照

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否认句：主语+didn't+动词（原形）+其他【didnot=didn't]

一般疑问句：Did+主语+动词（原形）+其他【do,does的过去时均为did]?

特别疑问句：特别疑问词+did+主语+动词原形+其他

（4）判断方法

①标志

yesterday,thedaybeforeyesterday（前天）,last+时间，时间+ago,

justnow,in1990（在1990年）,attheageof,Wheniwas8....this

morning,thatday,inthosedays等。

②依照语境和语义判断

Eg:ShewenttothecinemaonceamonthwhenshewasinBeijing.

Shegotupearly,fetchedwater,cleanedtheroomandthenwentoutfor

awalk.她早早起床，提水，打扫房间尔后出去闲步。

3.一般将来时

（1）定义：

表示将来某一时辰的动作或状态或将来某段时间内经常的动作或状态

（2）构成:

①will（will可用于所有人称，shall只用于第一人称I和we）+动词原形

②begoingto+动词原形

（3）句式变化:

①willdo:

必然句：主+w川do

否认句：主+won'tdo

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一般疑问句：will+主+do

特别疑问句：what/when/where/which+will+主+do

②begoingtodo:

必然句：主+begoingto+do

否认句：主+benotgoingto+do

一般疑问句：be+主+goingto+do

特别疑问句：what/when等+be+i+goingto+do

(4)标志词：

tomorrow,thedayaftertomorrow,nextweek/month/year,intwo

years,inthefuture,soon,fromnowon,thisevening/year,three

dayslater等吗

(5)用现在进行时bedoing表示将来时：go,come,leave,arrive,fly

等表示地址转移的动词

如：UncleWangiscoming王叔叔就要来了。

4.现在进行时

(1)定义：现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时

间内的活动或现阶段正在进行的动作。

(2)构成：am/is/are+v-ing

动词加ing的变化规那么：

①一般情况下，直接加ing,如：cook-cooking

②以不发音的e结尾，去e加ing,如：make-making,taste-tasting

③若是尾端是一个元音字母和一个辅音字母，双写尾端的辅音字母，再加ing,

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如：run-running,stop-stoppingsit-sittingget-gettingforget-forgetting

begin-beginning

④以ie结尾的动词，改ie为y力口ing,如：die-dying死亡lie-lying

躺tie-tying系

（3）句式变化：

1.否认句：主语+benot+doing+其他

2.一般疑问句：把be动词提前：Be+主语+doing+其他

3.特别疑问句：特别疑问词+be+主语+doingEg.：whatareyoudoing?

（4）标志

①表示说话时正在进行的动作

常和now,rightnow连用，有时用一个动词如look（看）、listen（听）来表

示（现在）这一时间看法。如：Look!Atrainiscoming.Listen!Heis

playing

thepiano.

②表示现阶段正在进行着的动作

但不用然是说话时正在进行。常和atpresent（当前）、thisweek（本周）、these

days（这几天）等时间状语连用。

Whatlessonareyoustudyingthisweek?（说话时其实不在学）

③现在进行时有时可用来表示一个在近来按方案或安排要进行的动作

即是说能够用来代替将来时，但此时，一般要与表示将来的时间状语连用，而且

仅限于少量动词。如：go（去）、come（来）、leave（走开）、arrive（到达）、

return（返回）、sleep（睡觉）

AreyougoingtoTianjingtomorrow?

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HowmanyofyouareComingtothepartynextweek?

©begoingto+动词原形

这一句型表示马上发生的事或打算（准备）做的事，我们把它归在将来时里了。

sheisn'tgoingtospeakatthemeeting.

注意：若是没有表示将来时间的状语，此类句子即可能指现在或现阶段的动作。

Whereareyougoingnextweek?

用现在进行时表示将来时，因为有nextweek这一时间状语。

Whereareyougoing?

因为没有表示将来时的时间状语，因此就按句型来翻译，即现在进行时。

⑤一般现在时和现在进行时的差异

一般现在时表示经常性的动作；而现在进行时表示暂时性的动作。

Hewalkstowork.（习惯、经常性的动作）

He'swalkingtoworkbecausehisbikeisbeingrepaired.（可是暂时的情

况）

Wheredoeshelive?（咨询一般的情况）

Whereisheliving（staying）?（咨询暂时一段时间的情况）

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二、Module2:Myhometownandmycountry

形容词比较级

1.含义

绝大多数形容词有三种形式，原级，比较级和最高等，以表示形容词说明的性质在

程度上的不相同。

(1)形容词的原级：形容词的原级形式就是字典中出现的形容词的原形。例

如：poor,tall,greatglad,bad。

(2)形容词的比较级：

形容词的比较级表示“更"，用于两者之间的比较，用来说明“前者比后者

更"，比较级前面一般用much,even,alittle，alot修饰，其中even,much

只能修饰比较级。

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2.形容词比较级的构成：（单音节词和少量双音节词）

种类构成方法原级比较级

一般直接加-erlonglonger

talltaller

不发音的e结尾时加-rlatelater

largelarger

单音节词和少

辅音字母加y结尾时把y变easyeasier

数双音节词

，再加-er

happyhappier

重读闭音节结尾而且只有bigbigger

一个辅音字母时，双写最后

hothotter

的辅音字母,再加-er

3.形容词比较级的用法：

（1）当两个人或事物（人和田进行比较时，我们需要用到形容词的原级或许

比较级

①表达"A和B相同"，用asas的结构。

公式：A+be动词+as+形容词原级+as+B

eg.:lamastallasyou.我和你相同高。

②表达“A不如B"用notas/soas的结构。

公式:A+be动词的否认形式+as+形容词原级+as+B

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eg.:lamnotastallasyou.我没有你高。

③表达“A大于B”用"比较级+than”的结构。

公式:A+be动词+形容词比较级+than+B

e.gIamtallerthanyou.我比你高。

(2)关于形容词比较级的更多用法

①比较级前面能够加上表示“利害程度”的词或短语，意思是“更"，“得”。

常有词有much,alittle,even,alot,agreatdeal等。

eg.:HeismuchtallerthanI.他比我要高得多。

②比较级前面能够加上表示详尽数量差其他结构，表示详尽“大多少”"，小多少”，

"长多少"，"短多少”等。

eg:lamtwoyearsolderthanhe.我比他大两岁。

Thisbuildingis20metershigherthanthatone.这个建筑物比那个高20

米。

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三、Modules：Sports

副词的根本用法和副词的比较级

1.副词的含义：

副词修饰动词、形容词和副词或整个句子，说明时间、地址、程度、方式等看法

如：often经常,here这里,very很,quickly很快地.

2.形容词变副词：

一般在形容词的词尾加-ly能够变成副词。比方：quick—quickly,slow—slowly,

loud-loudly,sudden—suddenly等。

特别情况：

构成方法例子

一些以“辅音字母+y"结尾的形容词，nappy—happily,

要把v改为i再加-iyoangry—angrily

有些以-ble或-Ie结尾的形容词，去掉epossible—possibly

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加-yoerrible—terribly

少量以e结尾的形容词，要去掉e再加rue—truly

.ly。Dolite—politely

但绝大多数以e结尾的形容词依旧直接/vide一widely

加-ly.

以-I结尾的形容词变成副词时依旧要在（areful—carefully

词尾加-ly,而不是只加-y。除非是以-IIjseful-usefully

结尾的才在词尾只加-youll-fully

注意：（1）有些词既能够做形容词又能够做副词：如fast、early,late

（2）常考的形容词和副词辨析有：hard努力一一hardly几乎不；late

迟的，晚的----lately近来；deep深----deeply深深地；near凑近----nearly

差不多；wide宽---widely广泛地；high高的----highly高度地；close靠

近的----closely亲近地；free免费的----freely自由地。

3.副词单音节词和少量双音节词的规那么变化［和形容词变化相同）

eg:hard-harderfast-faster

4.形容词和副词多音节词和局部双音节词的规那么变化：

种类陶成方法原级比较级

多音节词和局部双在原级前加morecarefulmorecareful

音节词

Deautifulmorebeautiful

在原级前加lessmportantlessimportant

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jsefullessuseful

5.形容词和副词比较级的不规那么变化:

原级比较级

good/well(身体好的)better

nany/muchmore

oad/illworse

ittleless

farfarther(较远)

further(进一步)

oldolder

elder（较年长的）

6.副词原级的用法

(1)表示两者在某一方面程度相同时，用“asas”结构，意为“和相同

地"。

公式：A+实义动词+as+副词原形+as+B

比方：HeswimsasfastasI.他和我游得相同快。

Iplaytennisaswellashim(hedose).

我网球打得和他相同好。

(2)表示两者在某一方面程度不相同时，用“notso(as)as"结构，意为

“不如，没有"。

公式：A+实义动词+not+as/so+副词原形+as+B

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比方：Ican'tspeakEnglishso(as)fluentlyasyou.

我说英语不如你流利。

Ican'tswimsofastasJim.

我无法游得像吉姆那么快。

*注意：在两者进行比较表示"A不如B”时，除使用“not...as/so+副词原级+as”

结构外，还可以够使用“less+副词原级+than〃结构。

比方：Hedidn'tdohishomeworkascarefullyashissister.

=Hedidhishomeworklesscarefullythanhissister.

他做作业没有他妹妹认真。

7.副词比较级的用法：

表示两者进行比较时，用副词比较级。

公式：A+实义动词+副词比较级+than+B

比方：Iknowyoubetterthanshe(does).

我比她更认识你。

ItsnowsmoreofteninShenyngthaninBeijing.

沈阳下雪比北京下雪多。

8.形容词和副词比较级的其他用法：

(1)“比较级+and+比较级"表示"越来越”。

Itisgettingwarmerandwarmer.天气越来越暖和。

Heisrunningfasterandfaster.他跑得越来越快。

(2)wthemore,themore"表示"越，就越"，

Themore,thebetter.多多益善。

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Themorecarefulyouare,thefewermistakesyouwillmake.你越认真，才日

错就越少。

(3)“themoreofthetwo"表示"两其中间较。。。的一个“

Thetallerofthetwoboysismybrother.

四、Module4：Planes,shipsandtrians

形容词和副词的最高等

1.形容词和副词最高等的规那么变化：

种类构成方法原级最高等

一*般直接加-GStonglongest

alltallest

不发音的e结尾时ktelatest

加-stargelargest

辅音字母加y结尾easyeasiest

单音节词和少量双

时把y变i,再加h;ippyhappiest

音节词

■est

重读闭音节结尾并泗biggest

且只有一个辅音字lOthottest

母时，双写最后的辅

音字母，再加-est

多音节词和局部双在原级前加mostcarefulmostcareful

音节词beautifulmostbeautiful

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在原级前加leastirrDortantleastimportant

jsefulleastuseful

2.形容词和副词最高等的不规那么变化:

原级最高等

good/well（身体好的）Dest

many/muchTIOSt

oad/illworst

ittleeast

farfarthest（更远的）

furthest（最大程度）

0Ideldest

9ldest（较年长的）

3.形容词最高等用法

（1）表示三者或三者以上的人或物进行比较时，用最高等形式。形容词最高等

前必定加定冠词the（副词加不加都行），句末常跟一个in/of/among短语来表示范

围。（of表示同范围，in表示不相同范围）

如：Heisthestrongestofthethreeboys.

在三个男孩子中，他是最强壮的。

ShanghaiisthebiggestcityinChina.

上海是中国最大的城市。

（2）表示在三者或三者以上的人或物进行选择时，用“Which/Whois+the+最高等,

A,BorC?”结构。

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如：Whichcityisthemostbeautiful,Beijing,ShanghaiorFuzhou?

哪个城市最漂亮，北京，上海还是福州？

(3)表示“最的之一”时，用"oneofthe+形容词最高等”结构，该

形容词后边的名词要用复数形式。

如：ZhouJielunisoneofthemostpopularsingers.

周杰伦是最受欢送的歌星之一。

(4)形容词最高等前面能够加序数词，表示“第几最”。如：

TheChangjiangRiveristhefirstlongestriverinChina.

长江是中国第一大长河。

(5)形容词最高等前面能够有物主代词，指示代词，名词所有格等修饰，但

此时不能够再用定冠词theo

如：Thisisourlastlessontoday.

这是我们今天的最后一节课。

(6)形容词比较级结构能够表示最高等含义。

如：LiLeiisthetalleststudentinhisclass.

李雷是班上最高的学生。

=LiLeiistallerthananyotherstudentinhisclass.

李雷比班上其他任何一个学生都高。

=LiLeiistallerthantheotherstudentsinhisclass.

李雷比班上其他所有的学生都高。

=LiLeiistallerthananyoneelseinhisclass.

李雷比班上其他任何人都高。

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五、Module5：LaoSheTeahouse

1.动词不定式的含义

生活中我们常遇到“我努力去理解”、”决定留下来”等表达方式，其

中连续出现了两个动词，这类情况下英语应该如何表达呢？这三个句

子中使用了decidetodosth.，wanttodosth.,trytodosth.

的表达方式，即行为动词后的动词都采用了“to+动词原形〃的结构。

我们把这类结构称为动词不定式。其否认形式是“nottodo〃。

2.动词不定式作宾语的用法

动词不定式置于谓语动词此后，作动词的宾语，说明妄图、希望或决

定的内容。常有的后边接“to十动词原形”作宾语的动词有：plan,

decide,hope,want,agree,offer,try,like,love等。

口诀〔接不定式作宾语的动词)

想要学习早打算〔wantlearnplan)

快准备有希望(preparehopewishexpect)

赞成否供选择(agreeofferchoose)

决定了已同意(decidedeterminepromise)

全力去着手做(manageundertake)

别拒绝别假装(refusepretend〕

失败不是属于你(fail)

3.某些及物动词可用-ing也可用动词不定式作宾语，但意义不相同的

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仙炳嬲道》

谶d；Wicwl&ciflrthe地用s七theraom

她记得蒿开质IS前关了灯服

renemlbe<_:，_

②todosth.侬要缺某・

Rdfloember储恒蚀ofFttiefi^tistefbresheleff.1betSc*n..

、记住盅开蝴廊要物.

.①曲响的向7蝇藻聿

]Iforgetwritmg;tohim^ST曾经给他靠2倍”

伪融|®Udosth忘记聚做某.

IDwfIforget1@侪如用Bm别忘了写僖给做

f①Mag加瑞帆球事

1regretnothawi玷accqrfttfycuradvice.我后幡更斤你的劝告.

门噩点<②U加，th抱I麻遗憾蝇霎酸茎垂

)regrettosayllteycn^韶ciyeMienoughhdpu

、我很遵憾地说能毒&你充分aw助.

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f（E）dmgsm记福跟封基羲

Sherememberaitoimiitigoflrthebg^Ubeforesliekfttfie：room

谨记得离开席间si第TIT电

rememberi__

酬命处记住领妈淳

艮emembertoturn或寐询£1?新达beforesheleftlherdiim

I记住离开周丽要舞垢

，®foi»gsth忘了ffti族南

)17&的汨曝10碗甥忘了曾经给他写过信・

forget\,

dosth忘记熨喇J.事！

<DoHtforgettowntefo际r别忘了写侑给他.

@doingsth后脩做逑蜂

£regretnothavingaHejrferfyeuiadvice我后愕注听你的葫告.

regret〈旗tomslhftK/遽跳飓辙某事

I；regrettosayIhave确图mycm，oug|ihdp

■it很遗博地说我没缢撼岫的需助-

,◎fcwiigs曲试着做某事

T%tn：e3UlfcmgmEn设麟.他们杭善用英i§姿话.

try\_

②tad。sth尽力甘蠢

、The曲dB$Inedtosaveftex配医空门费力抢致她的生命.

r©doingstir停止做某事

Seoag徽eteachercome咄制加弗骷皿*lhestudent?stopperflalkmg,

皆到卷ffi走避教室，学生酊集吐了讲语.

©to的sth停下来敬某或

Hearingsomtibodycalling银筝nunc.hestoppedtolo*4rtm<

、听到曹A叫他的名字•微停下来到处看.

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六、Module6：Animalsindanger

1.不定式的根本形式是“to+动词原形"，或省略t。用动词原形。在句中使用时

不能够作谓语，但能够和自己的宾语或状语构成不定式短语。

如：ThemotherwantshertoreadEnglisheveryday.

母亲要她的儿子每天读英语。

Mymotheraskedmenottoreadinbed.

我的母亲要求我不要躺在床上看书。

2.不定式的句法作用：

动词不定式具有名词、形容词和副词的作用，它能够作宾语、宾补和状语。

（1）作宾语

如：Hewantstogooutwithher.

他想和她一起出去。（wanttodosth.意为“想要做某事"）

注意：

①一些谓语动词后只能用不定式作宾语，常有的这类词是表示命令、打算或希望，

②在find,think后跟不定式作宾语时，常用it代替，而将真切的宾语放在句

末。

如：IfinditeasytoreadEnglisheveryday.

我发现每天读英语很简单。

（2）作宾语补足语：动词不定式作宾补时，它与宾语有逻辑上的主谓关系。

如：Lucyaskedhimtoturndowntheradio.

露丝要他关小收音机。（他关小收音机）

注意：动词不定式在使役动词make、let>have和感官动词see,watch,hear,

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feel等词后作宾补时，常省去不定式符号to。hadbetter,wouldrather后的

不定式也不带to,help后的不定式可带to,也可不带to。但在被动语态中，其

后的不定式要带too

如：Hermothermakesherdohomeworkeveryevening.

她母亲要她每天夜晚都写作业。

Let'sseethedolphins.

我们去看海豚吧。

ShewasheardtospeakEnglish.

有人听到她说英语。

(3)作目的状语，表示某一动作或状态的目的，经常翻译成“为了"。它可置于

句首或许句末。为了使目的意义更加清楚或表示重申意义时，还可以够在前面

加inorderto或soasto。

如：Mrs.WangwenttoShanghaitoseeherdaughter.

王女士去上海看望她的女儿。

Toarriveintime,we'IIstartearly.

为了及时到达，我们将早出发。

Weshouldworkhardinordertopasstheexam.

=Weshouldworkhardsoastopasstheexam.

我们应该努力学习以便我们能经过考试。

除此之外，动词不定式还可以够在句中做主语、表语和定语。

七、Module?：Afamousstory

过去进行时

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1.定义

过去进行时，是表示过去某一时段或某一时辰正在进行的事情或动作。

2.结构

was/were+doing(现在分词)

3.句式变化

必然句：主语+was/were+doing+

否认句：主语+was/were+not+doing+

一般疑问句：was/were+主语+doing+

答复：Yes,主语+was/were.

No,主语+was/werenot.

注：was/werenot=wasn't/weren't

特别疑问句：特别疑问词+一般疑问句

答复：主语+was/were+doing+

4.标志

Then,atthis/thattimeyesterday,at...lastnight等。

5.用法

(1)过去进行时表示过去某段时间内连续进行的动作或许事情。常用的时间状语

thismorning,thewholemorning,alldayyesterday,fromninetotenlast

evening,when,while

比方：

WewerewatchingTVfromseventoninelastnight.

昨天夜晚七点到九点的时候我们在看电视。

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WhatwasheresearchingalldaylastSunday?

上周日他一整天都在研究什么？

Mybrotherfellwhilehewasridinghisbicycleandhurthimself.

我哥哥骑自行车的时候从车上摔下来，受伤了。

Itwasrainingwhentheyleftthestation.

他们走开车站的时候天正在下雨。

WhenIgottothetopofthemountain,thesunwasshining.

当我到达山顶的时候，阳光灿烂。

（2）过去进行时能够表示在过去某个时间点发生的事情。时间点能够用介词短语、

副词或从句来表示。如：

Whatwasshedoingatnineo'clockyesterday?

昨天夜晚九点她在做什么？（介词短语表示时间点）

WhenIsawhimhewasdecoratinghisroom.

当我看见他的时候他正在装饰房间。（when从句表示时间点）

（3）在复合句中，若是主要动作和背景动作都是连续的或同时发生的，那么主从句

的动词都可用过去进行时。比方：

Whilehewaswaitingforthebus,hewasreadinganewspaper.

他边等车边看报。（两个动作都是连续的）

HewascleaninghiscarwhileIwascooking.

他擦车时我在做饭。（两个动作同时进行）

（4）表示在过去马上发生的动作。如：

Sheaskedhimwhetherhewascomingbackforsupper.

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（5）表示过去的屡次性或习惯性的动作，常与副词

always,constantly,continually,frequently

等连用，经常带有说话人的某种感情色彩。如：

Hismotherwasalwaysworkinglikethat.

他过去总是那样工作。

（6）平时不能够用于过去进行时的动词主要有：agree,be,believe,belong,care,

forget,hate,have（拥有）,

hear,know,like,love,mean,mind,notice,own,remember,seem,suppose,

understand,want,wish等。比方：

误：Iwasknowingtheanswer.

正：Iknewtheanswer.我知道答案。

误：Iwasn'tunderstandinghim.

正：Ididn'tunderstandhim.我不理解他的意思。

6.过去进行时和一般过去时的差异

过去进行时与一般过去时，两者都表示过去发生的动作，但过去进行时表示在过去

某一特定的时间点或时间段正在进行的动作；而一般过去时表示在过去时间完成

的动作。

Iwastypingaletterlastnight.昨晚我在打一封信？（可能没打完）

Itypedsomeletterslastnight.我昨晚打了一些信？（已经打完）

（1）过去进行时表示动作在连续或未完成，而一般过时经常表示某一动作已经完

成。

Iwasreadingthebookatthattime.（未读完，“读”的片段）

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Ireadthebookyesterday.（已读完，表整个"读”）

（2）一般过去时表示只做一次动作，而过去进行时却表示动作屡次地进行。

Shewavedtome.她朝我挥了挥手。

Itwasrainingallnight.（优先用wasraining,rained为连续动词，故也

可使用）

Hewaswritingaletterthewholeafternoon.（短暂动词与连续时间连用,

表屡次，连续发生，不能用一般过去时）

（3）过去进行时的时间状语表示的时间比较详尽，一般过去时的时间状语表示

的时间不太详尽。

Shewasplayingcomputergamesat4pmyesterday.

昨天下午四点她正在玩电脑游戏。

Sheplayedcomputergamesyesterday.

昨天下午她玩电脑游戏了。

八、Modules：Accidents

过去进行时when和while的用法差异

1.两者的差异以下：

⑴when是atorduringthetimethat,既指时间点，也可指一段

时间；while是duringthetimethat,只指一段时间，因此when

引导的时间状语从句中的动词能够是停止性动词，也能够是连续性动

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词，而while从句中的动词必定是连续性动词。

(2)when说明从句的动作和主句的动作能够是同时，也能够是先后发

生；

while那么重申主句的动作在从句动作的发生的过程中或主从句两个

动作同时发生。

(3)when引导的时间状语从句与主句的时态：

主句When从句

过去进行时一般过去时

一般过去时过去进行时

while引导的时间状语从句与主句的时态:

主句While从句

一般过去时过去进行时

过去进行时过去进行时

①Whentheteachercamein,weweretalking.

当此句改变主从句的地址时，那么为：

②Theyweresingingwhileweweredancing.

九、Module9：Population

冠词和数词

1.冠词

(1)定义：冠词是虚词，自己不能够单独使用，也没有词义，它用在名词的前

面，帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种：定冠词、不定冠词、零冠词。

种类形式用法归纳

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不定冠词a表示泛指，意义用于以辅音发音开头的单

同one词或字母前

an用于以元音发音开头的单

词或字母前

定冠词the表示特指，其意义同this/that/these/those

注意：用a还是用an取决于单词的第一个发音，而不是字母。如：anhour,a

university

(2)不定冠词的用法

①表示初次提到的人或物。

如：Aboyiswaitingforyou.

②表示一类人或物

如：Ahorseisananimal.

③用于某些固定词组或短语中。

如：alittle,afew,alot,manya,inaminute,haveacold,allofa

sudden(突然)

(3)定冠词的用法

①表示上文提到过的人或事物。

如:Isawaboyyesterday.Theboywasverytall.

②特指双方都理解的人或物。

如:Openthedoor,please.

Givemethebook.

③指世上独一无二的事物前。

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如：Thesunisbiggerthantheearth.

④与单数可数名词连用，表示一类人或物。（谓语动词用单数）

如：Thecatisalovelyanimal.

⑤与形容词连用，表示一类人。（谓语动词用复数）

Theyoungarebecomingtallerandtaller.

⑥用于形容词/副词最高等、序数词前，及形容词only、very、same前。

如：Iliveonthesecondfloor.

Heisthesameageasyou.

⑦用于乐器前。

如：Heplaysthepianoverywell.

⑧用于姓氏复数前，表示一家人或夫妇。用于某些形容词前，表示一类人。

如：TheSmithsarewatchingTV.

Theoldaretakengoodcareof.

⑧用于江、河、湖、海、群岛、山脉前。

如：theYangtzeRiver,thePacificOcean

注意：独山的表达方式平时用Mount+名字，如：MountTai（泰山）

⑨用于by后表示计量单位。

如：Thewaitersarepaidbythehour/day.（这些效劳员按小时/天计酬。）

⑩用于某些固定词组或短语中。

如：intheday,intherain,inthemiddleof

14）不用冠词（零冠词〕的情况

①在专有名词、物质名词和抽象名词前一般不用冠词。

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如：IaminClassTwo,GradeThree.

Wecannotlivewithoutair.

②名词前已有作定语的指示代词、物主代词、不定代词时不用冠词。如：Pass

methatbook.

Theletterisinherbag.

③复数名词指一类人或事物不用冠词。

如：Horsesareanimals.

④礼拜、月份、季节和节日名称前不用冠词。

如：It'sSundaytoday.

⑤三餐、球类、学科名词从前不用冠词。

如：Whendoyouhavelunch?

Heoftenplaysfootball.

⑥由介词by引导的交通工具名词前不用冠词。

Wetraveledbytrain.

⑦在称呼语或表示头衔的名词前不加冠词。

如：MissLi,ProfessorChen

⑧两个相同及相对的名词并用时不加冠词。

如：facetoface,dayandnight,fatherandson,sidebyside

⑨某些固定词组或习惯用语中不用冠词。

如:atnight,gotoschool,bybus,onfoot,athome,atwork,introuble,

inline,

atschool,atnoon,intime,inEnglish,ontime,forexample

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（5）冠词对意义的影响

英语中有一些词组，用the不用the,其含义和用法天地之别。

如：inhospital（生病住院）,inthehospital（在医院里做其他事），

attable（在吃饭），atthetable（在桌子旁），

inclass（在上课）,intheclass（在教室里），

gotochurch（去教堂做礼拜）,gotothechurch（去教堂做某他的事），three

ofus（我们中的三个），thethreeofus（我们三个），

infrontof（在前面）,inthefrontof（在某物内部的前面）

数词

2.数词

（1）定义：数词分为基数词和序数词。基数词表示数量的多少；序数词表示数

目的序次，其前平时加定冠词the。

（2）基数词的构成

①1-12为独立的单数。

如：one,two,three,four,five,six,seven,eight