宁夏吴忠中学2019-2020学年高二年级上册期末生物试卷 (含解析)

2019-2020学年宁夏吴忠中学高二（上）期末生物试卷

（202011040931模拟）

一、单选题（本大题共39小题，共41.0分）

1,下列关于病毒的叙述，正确的是（）

A.病毒是最基本的生命系统，元素组成为C、H、O、N、P

B.由于病毒体内只有核糖体一种细胞器，所以病毒需要寄生生活

C.病毒的遗传物质是DNA或RNA,细菌的遗传物质是DNA

D.获取大量病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养

2,关于生命系统的结构层次的叙述错误的是（）

A.细胞是生命系统最基本的结构层次

B.生命系统各个层次都有其特定的组成、结构和功能

C.研究核酸分子的结构，就是在生命系统的细胞层次研究生命

D.生命系统的某些层次也可以包含非生命的组成成分

3,下列各种化合物的元素组成，正确的是（）

A.脂肪：C、H、0、NB.纤维素：C,H、0、N

C.DNA：C、H、O、ND,磷脂：C、H、O、N、P

4.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的实验步骤是（）

A.取细胞一水解一制作装片-冲洗装片—染色—观察

B.取细胞T制作装片T冲洗装片一水解一染色T观察

C.取细胞T制作装片T水解一冲洗装片T染色一观察

D.取细胞-水解―制作装片-染色-冲洗装片一观察

5.关于ATP的叙述错误的是（）

A.ATP是生命活动的直接能源

B.ATP的结构式可以简写成A-P-P-P

C.细胞内的ATP与ADP可以相互转化

D.一个ATP分子中有三个高能磷酸键

6.如图为某化学反应在有酶催化和无酶催化条件下的能量变化过程，

假设酶所处的环境条件适宜，对于图中曲线分析错误的是

A.酶和激素均能调节生物体的生命活动

B.ac段表示无酶催化时该反应所需的活化能

C.若将②曲线改为无机催化剂，则图中b点上移

D.若将有酶催化的反应温度升高5吧，则反应完成时间会延长

检测酵母菌细胞呼吸的产物，下列描述正确的是（）

A.如果产生的气体使澄清的石灰水变浑浊，则酵母菌只进行有氧呼吸

B.如果产生的气体使澳麝香草酚蓝溶液变黄色，则酵母菌只进行无氧呼吸

C.无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸，酵母菌都能产生CO2

D.酵母菌发酵时不产生气体,但其发酵液能使重铭酸钾变灰绿色

8.如图表示人体内某种蛋白酶在体外最适温度条件下，反应物浓度对酶催化反应速率的影响，下

列叙述错误的是（）

的

应

上

上

/

A

Z

0反应物藏

A.A点时，限制反应速率的主要因素是反应物浓度

B.B点时，加入同种酶，反应速率会升高

C.C点时，限制反应速率的因素主要是酶量

D.若在B点适当提高反应温度，则反应速率会升高

有些作物的种子入库前需要经过风干处理。与风干前相比，下列说法错误的是（）

A.风干种子中有机物的消耗减慢

B.风干种子上微生物不易生长繁殖

C.风干种子中细胞呼吸作用的强度高

D.风干种子中结合水与自由水的比值大

10.在色素的提取与分离实验中，研磨绿叶时要加入无水乙醇，其目的是（）

A.防止叶绿素被破坏

B.使叶片充分研磨

C.使各种色素充分溶解在无水乙醇中

D.使叶绿素溶解在无水乙醇中

11.在进行“绿叶中色素的提取和分离”的实验时，不能让层析液没及滤液细线的原因是（）

A.滤纸条上几种色素会扩散不均匀而影响结果

B.滤纸条上滤液细线会变粗而使色素太分散

C.滤纸条上的几种色素会混合起来

D.色素会溶解在层析液中而使结果不明显

12.下图为水绵结构模式图。恩格尔曼进行光合作用实验时，把载有水

绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，然后用极细

的白光束对水绵细胞不同部位（如a处）做点状投射，发现水中好

氧细菌只聚集在叶绿体被光投射的部位；若将装片完全暴露在光下，

好氧细菌则分布在带状叶绿体所有受光的部位。此实验不能说明

A.光合作用产生氧气B.氧气的释放需要光照

C.叶绿体是光合作用的场所D.光合作用产生的氧气来源于水

13.下列关于线粒体的描述错误的是

A.内膜面积比外膜大

B.内膜上分布有与有氧呼吸有关的酶

C.具有双层膜结构

D.有氧呼吸CO2的产生在外膜

14.有氧呼吸中产生二氧化碳的阶段、氧气利用的阶段、水参与反应的阶段、有水生成的阶段分别

是（）

①第一阶段②第二阶段③第三阶段

A.②③②③B.①②③③

C.②①③②D.③②②③

15.下列有关细胞呼吸的说法中。正确的是（）

A.人体通过呼吸作用释放的二氧化碳产生于线粒体基质中

B.细胞呼吸氧化分解的能量可以直接为生命活动提供能量

C.有氧呼吸生成的H2O中，氢来自丙酮酸在线粒体中的分解

D.稻田要定期排水，否则水稻幼根细胞会因缺氧产生乳酸而腐烂

16.硝化细菌通过化能合成作用合成有机物，需要的能量来源于（）

A.有氧呼吸作用产生能量B.氧化NH3过程释放的能量

C.光反应中产生的能量D.无氧呼吸产生的能量

17.如图所示，图甲为叶绿体结构模式图，图乙是图甲的部分结构放大图。下列相关叙述正确的是

A.③中含有4种色素，其中叶绿素b含量最多

B.④中含有与光合作用有关的色素，有利于光合作用的进行

C.图甲中生物膜的面积主要靠内膜向内折叠形成崎而增大

D.图乙所示的结构来自图甲中的③

18.离体叶绿体在光下进行稳定的光合作用时，如果突然中断C02的供应，关于短时间内叶绿体中

ATP与02的相对含量变化的示意图中，正确的是（）

19.如图a-d表示连续分裂细胞的两个细胞周期，下列叙述不正确的是

___i____a__।_b_1___c___.1_d_1-----

A.DNA复制发生在c段B.b和c为一个细胞周期

C.a和b为一个细胞周期D.遗传物质平分一般发生在d段

20.在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是（)

A.染色体复制和中心粒复制B.着丝点的分裂和细胞质的分裂

C.细胞板的出现和纺锤体的出现D.染色体数加倍和染色单体形成

21.已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,

如图表示30℃时光合作用与光照强度关系。若温度降到25℃（原

光照强度和二氧化碳浓度不变），理论上图中相应点a、b、c的

移动方向分别是（）

A.下移、右移、上移B.下移、左移、下移

C.上移、左移、上移D.上移、右移、上移

22.下列关于细胞衰老及个体衰老的叙述中，正确的是

A.水分减少与细胞核体积减小是细胞衰老的主要特征

B.对细菌而言个体衰老与细胞衰老总是同步进行的

C.健康人衰老后头发逐渐变白是因毛囊细胞中缺乏酪氨酸酶

D.多细胞生物中个别细胞衰老必然导致个体衰老

23.下列关于细胞分化的叙述错误的是（）

A.某些细胞器会增添或消失B.有新蛋白合成

C.细胞全能性降低D.细胞中的tRNA和rRNA发生改变

24.在致癌因子的作用下，正常动物细胞可转化为癌细胞。下列有关癌细胞特点的叙述错送的是

A.细胞中可能发生多个基因突变，细胞的形态发生变化

B.细胞中可能发生单一基因突变，细胞间黏着性增加

C.细胞中的染色体可能受到损伤，细胞的增殖失去控制

D.细胞中的遗传物质可能受到损伤，细胞表面的糖蛋白减少

25.关于细胞的生命活动，不属于细胞凋亡的是（）

A.人胚胎发育时期尾部细胞的死亡B.胎儿手指间细胞的死亡

C.某人因脑溢血使脑细胞死亡D.吞噬细胞清除被病毒侵染的细胞

26.下列有关癌症的叙述，不正确的是（）

A.癌细胞是由于人体内正常细胞的原癌基因和抑癌基因发生突变引起的

B.由于癌细胞转移，所以手术切除癌肿瘤的患者仍有复发的可能

C.对手术治疗后的癌症患者进行放疗和化疗是为了杀死患者体内残余的癌细胞

D.从媒体广告上看，有的治癌药物的药效可达95%以上，因而癌症的治疗并不困难

27.细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中,

以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于（）

A.血液运输，突触传递B.淋巴运输，突触传递

C.淋巴运输，胞间连丝传递D.血液运输，细胞间直接接触

28.下列有关孟德尔的“假说演绎法”的叙述中，不正确的是（）

A.在“一对相对性状的杂交实验”中提出了基因的说法

B.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验

C.受精时，雌雄配子的随机结合是F2出现3：1的性状分离比的原因之一

D.孟德尔预测杂种子一代与隐性纯合子测交实验的结果是1：1

29.高茎黄色皱粒豌豆（DDYyrr）与高茎绿色圆粒（DDyyRr）豌豆杂交，Fi的基因型种类及比例

为（）

A.4种，1：1：1：1B.3种，1：2：1

C.2种，1：1D.4种，3：1：3：1

30.假如水稻高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感稻瘟病（r）显性，两对性状独

立遗传。现用一个纯合易感稻瘟病的矮秆品种（抗倒伏）与一个纯合抗稻瘟病的高秆品种（易

倒伏）杂交，F2中出现既抗倒伏又抗病类型的比例为（）

A.B.3C.|D.

o16816

31.人类的ABO血型系统中，P和F为共显性基因，对i均为显性。正常情况下，子女血型为。型

的父母婚配方式可能是（）

①AB型xO型②B型xO型③A型xB型④AB型xAB型

A.①②B.②③C.③④D.①④

32.如图为某生物体内的一组细胞分裂示意图，据图分析正确的是

A.图②产生的子细胞肯定为精细胞

B.图中属于体细胞有丝分裂这一过程的有①③⑤

C.图示5个细胞均含有同源色体

D.该生物的体细胞中全部都含有4条染色体

33.一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离，所形成的次级

精母细胞减数分裂的第二次分裂正常。另一个初级精母细胞减数分裂的第一次分裂正常，减数

第二次分裂时，在两个次级精母细胞中，有一个次级精母细胞的1条染色体的姐妹染色单体没

有分开。两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是（）

A.前者产生全部不正常的配子，后者产生一半不正常的配子

B.前者产生一半不正常的配子，后者产生的配子都不正常

C.两者都产生一半不正常的配子

D.两者产生的配子全部都不正常

34.将具有1对等位基因的杂合子，逐代自交3次，F3代中纯合子的比例为（）

A.1/8B.7/8C.7/16D,9/16

35.下列关于基因分离定律的几组比例，最能体现基因分离定律实质的是

A.F1产生配子的比为1:1B.F2表现型的比为3:1

C.F2基因型的比例为1:2:1D.测交后代表现型的比为1:1

36.动物的1个体细胞在有丝分裂后期有16条染色体，则1个精原细胞在减数第二次分裂中期的染

色体数、染色单体数分别是

A.2条。4条B.8条。0条C.4条。8条D.8条。16条

37.如图所示，卵原细胞内含有Aa、Bb两对同源染色体，已知此卵原细胞经减数

分裂形成卵细胞的染色体组成为Ab,则其产生的3个极体的染色体组成分别卜卜；

为（）\^/B

A.Ab、aB、aBB.Aa、Bb、ABC.Ab、aB、abD.AB、Ab、

Ab

38.下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象。下列说法正确的是（）

（1）具有同源染色体的细胞有①②③

（2）动物睾丸中可能同时出现以上细胞

（3）③所示的细胞中有2个四分体

（4）进行有丝分裂的细胞为①和③

(5)④中发生了等位基因的分离

(6)④细胞的名称为初级精母细胞

(7)上图细胞分裂的先后顺序为③①②④

A.(1)(2)(5)(6)B.(2)(4)(5)(6)

C.(1)(3)(5)(7)D.(1)(2)(4)(7)

39.精子和卵细胞的形成过程有一些不同之处，下列说法不正确的是()

A.精、卵原细胞是通过减数分裂产生的

B.一个初级精母细胞可形成4个精细胞，而一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞

C.精细胞变形成精子，而卵细胞无变形过程

D.在卵细胞的形成过程中有极体产生，而在精子的形成过程中无极体产生

二、多选题(本大题共1小题，共2.0分)

40.一条染色单体含有一个DNA分子，减数第二次分裂后期一条染色体含有()

A.一个DNA分子B.两个DNA分子

C.两条脱氧核甘酸链D.四条脱氧核甘酸链

三、探究题(本大题共7小题，共35.0分)

41.下图A、B、C、D代表四种生物细胞的结构示意图，据图完成下列问题：

ABCD

(1)A、B、C、D中属于原核生物的有(填字母)；A与D相比最主要的结构区别是

(2)A、B、C、D中具有生物膜系统的有(填字母)；含有色素能进行光合作用的有

(填字母)。

(3)将A、B、C、D置于蒸储水中能基本维持正常形态有。

(4)A、B、C、D形态结构有差异，说明细胞具有=

(5)从图中可以看出A、B基本结构相似，都有

42.血浆正常的渗透压对于维持红细胞正常的结构与功能至关重要，为患者输液治疗时必须考虑生

理盐水(NaCl溶液)的浓度。请完善下列相关实验。

(1)确定实验的名称：o

(2)实验材料：试管若干、抗凝剂(如柠檬酸钠)、不同浓度的NaCl溶液、采血针、显微镜等。

(3)实验步骤：

①取7支洁净试管，分别编号为1〜7号，分别加入2mL浓度为0.3%、0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、

1.3%、1.5%的,并各加入2滴抗凝剂(如柠檬酸钠)。

②将左手无名指消毒，用消毒的采血针刺破皮肤，用小滴管吸血。

③向1〜7号试管中分别滴入1滴血，摇匀，放置5min。

④分别取7支试管中混合液各一滴，置于7张洁净的已编号的载玻片上做成临时装片，在显微

镜下镜检，观察。

(4)预期结果及分析：

①如果红细胞在0.9%的NaCl溶液中,则生理盐水的浓度应该大于0.9%o②如果

红细胞在0.9%的NaCl溶液中,则生理盐水的浓度应该等于0.9%。③如果红细胞

在0.9%的NaCl溶液中,则生理盐水的浓度应该小于0.9%o

43.为探究影响光合速率［单位/］的因素，科研人员利

用玉米和大麦在适宜的温度、光照强度下进行有关实验，结果如

图。请回答下列问题：

(1)光合作用中［H］和02产生的场所是.大麦在黑暗条

件下(填“有”或“无")［H］的合成，原因是.

(2)从图中可以看出，影响光合作用的因素有、CO)体NJtNUdU)

和.

(3)由图可知，大麦植株处于不同C02浓度下，其光合作用速率均以含。2量为时最

高；随着含。2量增加，光合速率会.

44.图1是细胞有丝分裂示意图，图2是细胞有丝分裂染色体数目变化曲线图，图3表示在低倍显

微镜视野中看到的洋葱根尖细胞，请据图回答下列问题：

(1)图1中的A图表示的是细胞进行有丝分裂的期。此时细胞中有DNA分子

个，染色单体条。

(2)图1中的B图表示的有丝分裂过程相当于图2中曲线的哪一段？.该生物的体细胞

中有染色体条。

(3)用胰蛋白酶处理染色体后，剩余的细丝状结构是.

(4)图3中属于分生区细胞的是(填图中字母).若换上高倍物镜，使分生区细胞移

至视野中央，应将装片向方移动。

(5)观察洋葱根尖细胞的有丝分裂时，剪取2〜3mm根尖，立即放人解离液中解离，其目的是

45.如图中为豌豆的两对相对性状，遗传实验过程图解，黄(Y)与绿(y)、圆(R)与皱(r),

请仔细读图后，回答下列问题：

(1)孟德尔成功的原因之一是精心选择实验材料，用豌豆做实验材料的优点是.

(2)操作①叫,此处理必须在豌豆自然授粉之前进行.

(3)操作②处理后必须对母本进行处理，其目的是.

(4)在当年母本植株上所结出的种子即为B代，它经减数分裂形成的配子的基因型为.

②

46.花生种子大小由一对等位基因R、r控制，含油量多少由另一对位于不同染色体上的等位基因T、

t控制.下表是三组不同亲本杂交的结果.请分析回答:

子代的表现型和植株数目

编号亲本交配组合

粒大油少粒大油多粒小油少粒小油多

一粒小油少X粒大油多40303970

二粒大油多义粒大油多04310141

三粒小油少X粒大油多413000

(1)组合二中子代粒大油多中纯合子比列约为.

(2)组合一中两个亲本的基因型是；亲本均为纯合子的组合是第组.

(3)若让第三组产生的子代植株与粒小油多种子长成的植株杂交，则它们产生的种子应有

种表现型，其中粒大油多性状所占比例约为.

47.已知某种植物的花色受两对基因控制，A对a显性、B对b是显性，且A存在时，B不表达。花

瓣中含红色物质的花为红花，含橙色物质的花为橙花，只含白色物质的花为白花。请根据图回

答问题：

基闪A---------------基内B

抑制

廨Im2

红色物痂-------白色物m----------•橙色物质

(1)红花的基因型有种；橙花的基因型是o

(2)现有白花植株和纯合的红花植株若干，为探究上述两对基因遗传时是否遵循基因的自由组

合定律，设计如下实验方案，请完善有关方法步骤：

①第一步：选取基因型为的白花植株与基因型为的红花植株杂交，得到Fi。

②第二步：，若后代表现型及比例为,则A和a与B和b遗传时遵循基因的自由

组合定律。

(3)为了验证A和a这对基因遵循基因的分离定律，某实验小组选择纯合的红花和白花亲本杂

交，再让获得的Fi和白花植株进行测交，如果测交后代的表现型及其比例为,则说明A

和a这对基因遗传时遵循基因的分离定律。

(4)从上述实例可以看出，基因通过控制，进而控制生物的性状。

-------答案与解析---------

1.答案：C

解析：解：A、细胞是最基本的生命系统，病毒由核酸和蛋白质构成，故组成元素包括c、H、O、

N、P,A错误；

B、病毒体内没有细胞器，B错误；

C、病毒的遗传物质是DNA或RNA,细菌的遗传物质是DNA,C正确；

D、病毒需要寄生在活细胞中，不能在营养齐全的培养基上培养获得病毒，D错误。

故选：C„

病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和

繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命

活动。

本题考查了病毒的代谢特点，解答本题的关键是熟练掌握病毒和其它细胞生物的区别以及离开了寄

主细胞就无生命活动的特性。考生要识记细胞是生命系统的最基本层次，化合物和病毒均不属于生

命系统层次，并且单细胞生物既属于细胞层次，也属于个体层次。

2.答案：C

解析：解：A、细胞是生命系统最基本的结构层次，A正确；

B、生命系统各个层次都有其特定的组成、结构和功能，B正确；

C、核酸是分子，不属于生命系统的结构层次，C错误；

D、生命系统的某些层次也可以包含非生命的组成成分，如生态系统层次包括无机环境，D正确。

故选：C„

生命系统的结构层次

(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统

和生物圈。

(2)地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。

(3)生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。

(4)生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。

本题考查生命系统的结构层次，要求考生识记生命系统的结构层次，掌握其中的几点注意事项，再

结合所学的知识准确判断各选项。

3.答案：D

解析：

本题知识点简单，考查组成细胞的元素和化合物，要求考生能准确判断题干中各种化合物的元素组

成，属于考纲识记层次的考查。

A.脂肪的元素组成是C、H、O,A错误；

B.纤维素的元素组成是C、H、O,B错误；

C.DNA的元素组成是C、H、O、N、P,C错误；

D.磷脂的元素组成是C、H、0、N、P,D正确。

故选D。

4.答案:C

解析：

本题主要考查观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容

表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将

这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。

用口腔上皮细胞作为观察DNA和RNA在细胞中分布的实验材料时，正确的实验步骤是制片一水解

一冲洗一染色一观察。综上所述，C正确，ABD错误。

故选C。

5.答案:D

解析:

本题考查ATP的结构和功能的相关知识，意在考查考生对知识点的识记、理解和掌握程度，要求考

生具有扎实的基础知识和一定的判断能力。

A.ATP是生物的直接能源物质，能直接为细胞的生命活动提供能量，A正确;

B.ATP中文名称叫三磷酸腺甘，结构简式A-P~P〜P,其中A代表腺昔，P代表磷酸基团，〜代表

高能磷酸键，B正确；

C.ATP在细胞中含量很少，但ATP与ADP的相互转化的速度很快，这样就能保证生命活动所需能

量的供应，C正确；

D.每个ATP分子含有2个高能磷酸，D错误。

故选D。

6.答案：A

解析：

本题考查酶在代谢中的作用的相关知识，准确识图并识记理解相关知识点是据题的关键。

A.酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，酶只有催化作用，不能调节生物体的生命活动，A

错误；

B.ac段表示无酶催化时该反应所需的活化能，B正确；

C.因为酶比无机催化剂降低化学反应的活化能更显著，所以若将酶催化改为无机催化剂催化该反应,

则b在纵轴上将向上移动，C正确；

D.由于酶所处的环境条件最适，若将有酶催化的反应温度升高5。。b点将向上移动，反应时间会变

长，D正确。

故选A。

7.答案：C

解析：

本题考查探究酵母菌细胞呼吸方式，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验原理、实验

选材是否合理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验结论等知识，要求考生在平时的学习过程中注

意积累。

酵母菌的新陈代谢类型是异养兼性厌氧型，其有氧呼吸的产物是CO2和水，无氧呼吸的产物是CO2

和酒精。细胞呼吸产生的C02可以用澄清石灰水检测，也能用澳麝香草酚蓝水溶液检测；酒精可以

用酸性的重铭酸钾检测。

A.澄清石灰水用于检测二氧化碳，酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，因此产生的气体

使澄清的石灰水变浑浊，不能说明酵母菌只进行有氧呼吸，A错误；

B.澳麝香草酚蓝水溶液用于检测二氧化碳，酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，因此产

生的气体使澳麝香草酚蓝溶液变黄色，不能说明酵母菌只进行无氧呼吸，B错误；

C.酵母菌无氧呼吸和有氧呼吸均能产生二氧化碳，C正确；

D.酵母菌发酵时能产生二氧化碳，D错误。

故选Co

8.答案：D

解析：解：A、曲线AB段，随着反应物浓度的增加，反应速率加快，可知该段影响酶促反应速率的

因素主要是反应物浓度，A正确；

B、B点时限制因素主要是酶的数量，B点时，加入同种酶，反应速率会升高，B正确；

C、曲线BC段随着反应物浓度的增加，催化速率不变，说明此时限制催化速率的因素最有可能是酶

的数量，C正确；

D、反应曲线是在最适温度下的反应，提高温度反应速率会降低，D错误。

故选：D。

分析曲线：曲线AB段，随着反应物浓度的增加，反应速率加快，因此该段影响酶促反应速率的因

素是反应物浓度；B点时，酶促反应速率达到最大值；曲线BC段随着反应物浓度的增加，催化速率

不变，说明此时限制催化速率的因素最有可能是酶的数量和酶的活性。

本题结合曲线图，考查影响酶促反应速率的因素，重点考查曲线图的分析，要求考生结合所学的影

响酶促反应速率的因素（温度、pH、反应物浓度和酶浓度），准确判断同一条曲线中不同段或不同

点的影响因素。

9.答案：C

解析：

本题考查了种子的细胞呼吸和含水量的关系，应该明确的知识点是：在一定范围内，细胞含水量和

细胞呼吸速率成呈相关，风干的过程中，细胞失去的是大部分自由水。

1、有氧呼吸过程分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和［H］,发生在细胞中基质中；

有氧呼吸的第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和［H］,发生在线粒体基质中，有氧呼吸的第三

阶段是旧］与氧气反应形成水，发生在线粒体内膜上，有氧呼吸的三个阶段中有氧呼吸的第三阶段释

放的能量最多，合成的ATP数量最多。

2、无氧呼吸的第一阶段与有氧呼吸的第一阶段相同，都是葡萄糖酵解形成丙酮酸和［H］,发生在细

胞中基质中，第二阶段是丙酮酸和［H］反应产生二氧化碳和酒精或者是乳酸，发生在细胞中基质中。

3、水的存在形式及生理功能：

形式自由水结合水

定义细胞中绝大部分的水以游离的形式存在，可以自由流动与细胞内的其他物质相结合的水

含量约占细胞内全部水分的95%约占细胞内全部水分的4.5%

①细胞内良好的溶剂

②参与生化反应

功能是细胞结构的重要组成成分

③为细胞提供液体环境

④运送营养物质和代谢废物

联系自由水和结合水能够随新陈代谢的进行而相互转化

A.风干种子含水量下降，代谢减慢，有机物的消耗减慢，A正确；

B.风干种子含水量下降，微生物不易在其上生长繁殖，B正确；

C.风干种子含水量下降，细胞呼吸作用减慢，C错误；

D.风干种子自由水的含量下降，细胞中结合水与自由水的比值大，D正确。

故选C。

10.答案:C

解析：略

11.答案：D

解析:

本题考查叶绿素提取和分离实验的相关要点，意在考察学生对实验操作的熟练程度。

层析液是一类有机溶剂，而色素也是有机物，一旦被层析液色素就溶解在层析液中，滤纸条上基本

没有色素带，实验结果就不明显，ABC错，D正确。

故选D。

12.答案：D

解析：

本题主要考查光合作用探究历程的相关知识，意在考查考生理解能力。

分析题干和题图可知，该实验能说明：光合作用产生氧气，氧气的释放需要光照，叶绿体是光合作

用的场所，但不能说明光合作用产生的氧气来源于水。综上，只要D符合题意。

故选D。

13.答案：D

解析：

本题考查细胞器线粒体的结构和功能，重在考查学生基础知识，属于考纲中识记层次的考查。

A.线粒体内膜向内折叠成崎，因此内膜面积比外膜大，A正确；

B.与有氧呼吸有关的酶分布在线粒体内膜和线粒体基质中，B正确；

C.线粒体具有双层膜结构，C正确；

D.有氧呼吸CO2的产生是在有氧呼吸的第二阶段，发生在线粒体基质中，D错误。

故选D。

14.答案：A

解析：本题考查有氧呼吸相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的

判断或得出正确的结论的能力。

有氧呼吸过程中二氧化碳产生于有氧呼吸的第二阶段；氧气在有氧呼吸第三阶段参与反应，与还原

氢结合形成水；水参与有氧呼吸第二阶段，与丙酮酸反应产生二氧化碳和还原氢；有水生成的阶段

是有氧呼吸的第三阶段。

故选：A

15.答案：A

解析：解：A、由于人体细胞无氧呼吸只产生乳酸，所以人体通过呼吸作用释放的二氧化碳产生于

线粒体基质中，A正确；

B、细胞呼吸氧化分解释放的能量不能直接供生命活动需要，要转移到ATP中才能被利用，B错误；

C、有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自有氧呼吸的第一、二阶段，即葡萄糖、水的分解，C错误；

D、水稻幼根细胞无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，所以稻田要定期排水，否则水稻幼根细胞会

因缺氧而进行无氧呼吸，产生的酒精对细胞有毒害，D错误。

故选：A„

1、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。有氧呼吸第

一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和［H］,合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和［H］,

合成少量ATP；第三阶段是氧气和［H］反应生成水，合成大量ATP.

2、在无氧条件下细胞进行无氧呼吸，细胞无氧呼吸的产物是乳酸或者酒精和二氧化碳。

细胞呼吸过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理

解。

16.答案：B

解析：解：硝化细菌通过化能合成作用合成有机物，需要的能量来自于氧化氨气的过程释放的能量。

故选：B„

自然界中存在某些微生物，它们能以二氧化碳为主要碳源，以无机含氮化合物为氮源，合成细胞物

质，并通过氧化外界无机物获得生长所需要的能量。这些微生物进行的营养方式称为化能合成作用。

对于化能合成作用概念的理解是解题的关键。

17.答案：D

解析:

本题考查叶绿体的结构和捕获光能的色素相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学

知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

甲图表示叶绿体的结构，①是叶绿体内膜，②是叶绿体外膜，③是类囊体薄膜，④是叶绿体基质；

乙图是类囊体薄膜。

A.③类囊体薄膜中含有4种色素，胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b,其中叶绿素a含量最多，

A错误；

B.④是叶绿体基质，不含与光合作用有关的色素，B错误；

C.叶绿体通过形成大量的片层结构类囊体增大膜面积，C错误；

D.甲图③是类囊体薄膜，乙图含有光合色素，光合色素分布在类囊体薄膜上，所以乙图也是类囊体

薄膜，D正确。

故选D。

18.答案：B

解析：解:正常情况下叶绿体中的ATP和02均不为0,因此A、C选项错误；如果突然中断CO?

的供应，三碳化合物含量减少，消耗的ATP减少，短时间内ATP含量增加，由于暗反应受到抑制，

暗反应为光反应提供的ADP减少，光反应也会减弱，氧气含量降低。

故选：B„

植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的

类囊体薄膜上进行水的光解，产生ATP和［H］,同时释放氧气，ATP和［H］用于暗反应阶段三碳化合

物的还原。据此分析解答。

此题主要考查植物光合作用的相关知识点，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。

19.答案：B

解析:

本题考查细胞周期的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、

图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

A.DNA的加倍在间期，c是下一个细胞周期的间期，A正确；

B.b是上一个细胞周期的分裂期，c是下一个细胞周期的间期，B错误；

C.细胞周期的起点是上一次分裂完成时，止点是下一次分裂完成时，包括间期和分裂期，且间期远

远长于分裂期，图中a和b为一个细胞周期，c和d为一个细胞周期，C正确；

D.分裂期结束完成一个细胞周期，遗传物质平分，D正确。

故选B。

20.答案：A

解析：解:A、染色体复制和中心粒的复制是在间期，A正确；

B、着丝点的分裂发生在后期，而细胞质的分裂发生在末期，B错误；

C、细胞板在末期出现，而纺锤体在前期出现，C错误；

D、染色体数加倍是在后期，染色单体形成于间期，D错误。

故选：Ao

有丝分裂过程：

（I）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，出现染色单体；

（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；

（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；

（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；

（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

本题考查有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，能运用所学的知识，

准确判断各选项中的两种行为或变化是否发生在同一时期，属于考纲识记层次的考查。

2L答案：C

解析：解：a点代表呼吸作用速率，温度由30℃下降到25℃,呼吸作用速率降低，CO2的释放量减

小，a点上移。

b点代表光补偿点，光合作用速率等于呼吸作用速率，温度由30℃下降到25℃,光合作用速度增加，

要达到与呼吸作用相等，需要降低光照强度，b点左移。

c点代表光饱和点，温度由30℃下降到25°C,光合作用的酶活性增强，植物需要的光照强度增强，c

点上移。

故选：Co

a点代表呼吸作用速率，b点代表光补偿点，c点代表光饱和点，据此解答。

本题考查光补偿点、光饱和点、光照强度影响光合作用的曲线，比较综合，提升了学生获取图示信

息和审题能力，注重学生的重点知识的过关。

22.答案：B

解析：

本题考查细胞衰老的相关知识，意在考查考生对相关知识的掌握和理解情况。熟记衰老细胞的特征

是解题关键。

A.衰老细胞的细胞核体积变大，核膜内折，A错误；

B.单细胞生物体的细胞衰老与个体衰老是同步的，对细菌而言个体衰老与细胞衰老总是同步进行的,

B正确；

C.头发基部的黑色素细胞衰老时，细胞中的酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少，导致白发，C错

误；

D.细胞的普遍衰老会导致个体的衰老，但多细胞生物细胞的衰老不等同于个体的衰老，D错误。

故选B。

23.答案：D

解析：

本题考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义，掌握细胞分化的实质，

能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。

关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：(1)细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种

细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。(2)细胞分化的特点:

普遍性、稳定性、不可逆性。

(3)细胞分化的实质：基因的选择性表达。

(4)细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。

A.细胞分化中由于基因的选择性表达，可能出现某些细胞器的增添或消失，A正确；

B.细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此有新蛋白质的合成，B正确；

C.细胞分化的程度越高，细胞的全能性越低，c正确；

D.细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此细胞中的mRNA发生改变，而tRNA和rRNA没有发

生改变，D错误。

故选D。

24.答案:B

解析：

本题考查癌细胞的主要特征、细胞癌变的原因，要求考生识记癌细胞的主要特征；识记细胞癌变的

原因，能结合所学的知识准确判断各选项。

A.癌变的细胞中可能发生多个基因突变，细胞的形态发生变化，A正确；

B.癌变是细胞中的基因突变累加的效应，癌细胞间的黏着性下降，容易扩散和转移，B错误；

C.在致癌因子的作用下，细胞中的染色体可能受到损伤，细胞的增殖失去控制，变为癌细胞，C正

确；

D.在致癌因子的作用下，细胞中遗传物质可能受到损伤，变为癌细胞，癌变细胞表面的糖蛋白减少，

D正确。

故选B。

25.答案:C

解析：

本题考查细胞凋亡的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

准确掌握细胞凋亡的概念是答对本题的关键。

细胞凋亡指由基因决定的细胞程序化或自行结束生命的过程，是一种正常的自然生理过程。细胞坏

死是极端的物理、化学因素或严重的病理刺激引起的细胞损伤和死亡。

A.人胚胎发育过程中尾部细胞的自动死亡是正常的自然生理现象，属于细胞凋亡，A不符合题意;

B.胚胎形成的过程中胎儿手指间细胞的自动死亡，这些细胞的消失、清除属于细胞凋亡，B不符合

题意；

C.某人因脑溢血使脑细胞死亡，是细胞坏死，C符合题意；

D.吞噬细胞清除被病毒侵染的细胞属于凋亡，D不符合题意；

故选C。

26.答案：D

解析：

本题考查了癌细胞的产生原因和特征，理解细胞癌变的机理及癌细胞的特征是解答本题的关键。

A.细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变引起的，A正确；

B.由于癌细胞表面糖蛋白减少，黏着性降低，易分散和转移，手术摘除癌肿瘤的患者仍有复发的可

能，B正确；

C.对手术治疗后的癌症患者进行放疗和化疗是为了杀死患者体内残余的癌细胞，C正确；

D.对于癌症的治疗，目前还缺少有效的治疗手段，D错误。

故选D。

27.答案：D

解析：

内分泌细胞分泌激素作用于靶细胞，如哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素，信号由分泌细胞通过血液

循环运输传递到靶细胞，进行细胞间的信息交流；精子与卵细胞结合时，两者细胞膜表面直接相互

接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞，进行细胞间信息交流。

故选：D。

细胞间信息交流的方式有三种：

1.以化学信息形式通过血液运输完成，如激素；

2.通过细胞之间的直接相互接触，如精子、卵细胞的识别；

3.通过通道如胞间连丝完成，如植物细胞之间的信息传递。

本题考查细胞膜的信息交流作用，信息交流的几种方式，比较基础，考查学生的理解与识记能力。

28.答案:A

解析：解：A、在“一对相对性状的杂交实验”中提出了遗传因子的说法，A错误；

B、“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验，B正确；

C、受精时，雌雄配子的随机结合是F2出现3：1的性状分离比的原因之一，C正确；

D、孟德尔预测杂种子一代与隐性纯合子测交实验的结果是1：1,D正确。

故选：A„

孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题一作出假说一演绎推理一实验验证一

得出结论。

①提出问题（在纯合亲本杂交和Fi自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；

②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的

遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；

③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样Fi会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产

生两种数量相等的类型）；

④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；

⑤得出结论（就是分离定律）。

本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验采用的方法、实验获得成功的原因等，能

结合所学的知识准确判断各选项。

29.答案：A

解析：解:高茎黄色皱粒豌豆（DDYyrr）豌豆能产生DYr和Dyr两种配子，比例为1：1；高茎绿

色圆粒（DDyyRr）豌豆能产生DyR和Dyr两种配子，比例为1：1；因此，它们杂交后代有DDYyRr、

DDYyrr、DDyyRr、DDyyrr,比例为1：1：1：1。

故选：Ao

1、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;

在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由

组合。

2、逐对分析法：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计

算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘。

本题考查基因分离定律的实质及应用、基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定

律的实质，能准确判断两对相对性状的显隐性；掌握基因自由组合定律的实质，能采用逐对分析法

进行简单的概率计算。

30.答案：D

解析：解：已知，纯合高秆抗瘟病的亲本水稻的基因型为DDRR,纯合矮秆易染病的亲本水稻的基

因型为ddrr。它们杂交产生的Fi基因型为DdRr,Fi自交产生的F2代：D_R_：D_rr：ddR_：ddrr=9：

3：3：1,F2代中出现矮秆抗病类型的基因型及比例为与dRR、5ddRr,所以F2中出现既抗倒伏又

1616

抗病类型的比例为卷。

16

故选：D。

水稻的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易染病（r）为显性，则纯合高秆抗瘟病的

亲本水稻的基因型为DDRR,纯合矮秆易染病的亲本水稻的基因型为ddrr。它们杂交产生的Fi基因

型为DdRr,Fi自交产生的F2代：D_R_：D_rr：ddR_：ddrr=9：3：3：k

本题考查基因型自由组合定律及应用，首先要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能根据题意判

断基因可能的基因型；其次要求考生能利用逐对分析法，判断出Fi的基因型，再进一步判断出亲本

的基因型。

31.答案：B

解析：解:①AB型血的基因型只能为》巴他与o型血（ii）婚配，后代只可能是IN或用，即只

能是A型血或B型血，错误；

②如果B型血的基因型为Fi,而O型血为ii,则后代有一半的概率为O型血，正确；

③如果A型血的基因型为1街，B型血的基因型为Fi,而O型血为ii,则后代有;的概率为O型血，

正确；

④AB型血的基因型只能为PIB,两者婚配，子代只能是A型或B型或AB型，错误。

综上所述，②③正确。

故选：Bo

人类的血型是由复等位基因控制的，同样遵循基因的分离定律，本题可运用排除法利用基因的分离

定律进行逐项解答。

本题考查了人类血型的判断，要求考生能够熟练应用基因的分离定律，难度不大。

32.答案：A

解析：

本题考查有丝分裂和减数分裂的图像识别，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综

合分析问题的能力。

根据题意和图示分析可知：①处于四分体时期，②处于减数第二次分裂后期，③处于有丝分裂中期，

④处于减数第一次分裂后期，⑤处于有丝分裂后期，明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，

结合问题的具体提示可综合作答。

A.根据图④同源染色体分离，细胞质均等分裂，说明该生物为雄性，所以图②产生的子细胞一定为

精细胞，A正确；

B.根据上诉分析可知，图中属于体细胞有丝分裂这一过程的有③⑤，图①中含有四分体，四分体只

出现在减数分裂过程中，B错误；

C.图示细胞中含有同源色体的有①③④⑤，②中没有同源染色体，C