新疆伊犁州2024年四下数学期末质量跟踪监视模拟试题含解析

新疆伊犁州2024年四下数学期末质量跟踪监视模拟试题一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1．在字母“A、B、C、D、E、F、G”中，是轴对称图形的有（________）个。2．1里面有（_____）个0.01，2.5里面有（_____）个1103．0.874×2.2的积是（______）位小数。4．明明坐在数对（4，6）表示的位置上，她是坐在第________列第________行；她的正前方一个同学的位置用数对表示是________。5．在里填上“>”“<”或“＝”。325－147－53325－(147－53)1.26＋7.09＋4.741.26＋4.74＋7.09135×32135×8×44×9×25(4＋25)×96．在一道减法算式中，被减数、减数和差三者相加的和是386，被减数是（____）。7．计算得到：111111÷37037＝3，222222÷37037＝6，333333÷37037＝9，那么555555÷37037＝（______）。8．4.06平方千米＝_____公顷；9t60kg＝_____t。9．由6个十、9个十分之一和8个百分之一组成的小数是（________），精确到十分位约是（________）。10．在里填上“＞”“＜”或“＝”。5.675.383.21.9932.832.80011．一个等腰三角形，它的顶角是一个底角的3倍，顶角是（______）度。二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12．5＋x＝20和x＋15＝20中的x表示相同的数。________13．三条边分别为15厘米、7厘米、8厘米，能组成三角形．（____）14．大于2.4而小于2.7的小数只有三个。（________）15．孙悟空把金箍棒先缩小到原长度的，再扩大到它的1000倍，这时金箍棒的长度没发生变化。（________）16．3.00和3大小相等，计数单位也相同。

（

）17．4.56×0.24的积一定是四位小数。（______）18．整数部分相同，小数部分位数越多，这个小数就越大。（__________）三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19．工人叔叔修机器，第一天修了3台，第二天修了4台，第三天上午修了3台，下午修了2台．平均每天修()台．A．3 B．4 C．1220．把一个平行四边形先分成两个图形，再通过平移拼成长方形。拼成的长方形的形状，（）。A．有无数种 B．一定是两种 C．可能是一种 D．只有一种21．将一张正方形纸对折两次，剪开一个小洞（如图），展开后的纸是（）。A． B． C．22．把一个三角形分成两个小三角形后，每个小三角形的内角和为（）。A．360° B．90°

C．180°23．的最简便算法是（）。A． B．C． D．四、我是神算手。（每题6分，共12分）24．直接写出得数．10×40=24×20=80×50=241－78－22=300×12=40×16=5×120=25×4÷25×4=25．用竖式计算并验算．28.56+6.9=50-37.5=五、动手实践。（每题4分，共12分）26．连一连。（将结果相等的式子用线连起来）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）27．从上面看上排的物体分别是什么形状的？请连一连。28．把图中的三角形和相应的名称用线连起来。六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29．小明和小林做同一道减法题，小明把减数1.9看成7.9，结果得17，而小林却把被减数的小数点向左移动了一位．小林得出的结果是多少？30．解方程．5x+13=28

8y÷4=2631．据统计，人的体重越大喝水量越多。一个体重60千克的成年人10天至少需要喝20.5千克的水。照这样计算，一个60千克重的成年人100天至少需喝水多少千克？32．家乐福开展促销活动，买一箱（24盒）牛奶是47.5元，同样牌子的奶人人乐商场买一打（8盒）送1盒，是18元．哪家商场牛奶的价格更便宜？33．四年级一班同学在母亲节那天进行了“感恩母亲”活动，45名同学都买了一束玫瑰和一束百合，他们一共付给花店多少钱？

参考答案一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1、5【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，那么称这个图形是轴对称图形，这条直线就是对称轴；据此判断即可。【详解】字母A、B、C、D、E都是轴对称图形，而F和G不是；所以，是轴对称图形的有：A、B、C、D、E共5个。故答案为：5【点睛】本题考查了轴对称图形的概念，轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合。2、10025【解析】略3、四【解析】略4、46（4，5）【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可确定明明的列与行；她的正前方一个同学，与她同列，行数减1。【详解】明明坐在数对（4，6）表示的位置上，她是坐在第4列第6行；她的正前方一个同学的位置用数对表示是（4，5）。【点睛】数对中每个数字所代表的意义，在不同的题目中会有所不同，但在无特殊说明的情况下，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行；前、后移动列不变，行数减、加移动的格数；左、右移动行不变，列数减加移动的格数。5、＜＝＝＞【解析】略6、193【分析】因为被减数＝减数＋差，所以被减数、减数和差三者相加的和除以2等于被减数。【详解】386÷2＝193故答案为：193。【点睛】本题主要考查学生对被减数、减数和差三者之间关系的掌握和灵活运用。7、15【分析】111111÷37037＝3，222222÷37037＝6，333333÷37037＝9，由此发现规律：111111×n÷37037＝3n，所以（111111×5）÷37037＝3×5＝15，由此解答。【详解】111111÷37037＝3，222222÷37037＝6，333333÷37037＝9，那么555555÷37037＝15。【点睛】此题主要考查了“式”的规律，要注意观察总结出规律，并能正确的应用规律，在探索“式”的规律时，要从组成“式”的要素中去探索。8、4069.06【分析】平方千米化成公顷要乘以100，千克化成吨要除以1000；据此即可解答。【详解】4.06平方千米＝4.06×100公顷＝406公顷；60kg＝60÷1000t＝0.06t9t60kg＝9t＋0.06t＝9.06t故答案为：406，9.06。【点睛】本题主要考查学生对面积单位和质量单位换算知识的掌握和灵活运用。9、60.9861.0【分析】6个十即十位上是6，9个十分之一即十分位上是9，8个百分之一即百分位上是8，个位上没有计数单位用0补足，即可写出这个小数。小数精确到十分位，就看百分位上的数，根据四舍五入法解答即可。【详解】由6个十、9个十分之一和8个百分之一组成的小数是60.98。精确到十分位约是61.0。故答案为：60.98；61.0。【点睛】本题考查小数的写法和小数的近似数。小数精确到哪一位就看下一位上的数，再根据四舍五入法解答即可。10、>>=【解析】略11、108【分析】因为等腰三角形的两个底角的度数相等，设底角的度数为x，则顶角的度数为3x，再依据三角形的内角和是180°，即可求出顶角的度数。【详解】解：设底角的度数为x，则顶角的度数为3x，2x＋3x＝180°5x＝180°x＝36°36°×3＝108°；答：这个等腰三角形的顶角的度数是108°。【点睛】此题主要考查等腰三角形角的特点以及三角形的内角和定理。二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12、×【分析】分别求出两个方程的解，然后比较一下即可。【详解】根据分析：因为5＋x＝20所以5＋x－5＝20－5x＝15；因为x＋15＝20所以x＋15－15＝20－15x＝5；比较大小：15＞5，所以题目中的说法是错误的。故答案为：×。【点睛】本题主要考查解方程，等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍成立。13、×【详解】略14、错误【解析】略15、√【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：一个数先缩小到原来的，即缩小1000倍，小数点向左移动3位；再扩大l000倍，即小数点再向右移动3位，所以这个小数的小数点的位置实际没有变化；由此可以进行假设来解答。【详解】假设金箍棒长度是1.8米，1.8÷1000＝0.0018（米）0.0018×1000＝1.8（米）1.8米＝1.8米所以孙悟空把金箍棒先缩小到原长度的，再扩大到它的1000倍，这时金箍棒的长度没发生变化，故此说法正确。故答案为：√【点睛】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立。16、×【解析】略17、√【分析】两个乘数都是两位小数，积是四位小数。【详解】两个乘数都是两位小数，2＋2＝4，积是四位小数。故这句话对的。故答案为：√【点睛】小数乘法，积的小数位数是两个乘数小数位数之和。18、×【分析】小数大小的比较，先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，若整数部分相同，再比较小数部分的十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大…，依此类推；据此判断即可。【详解】假设小数是：12.236；12.3；12.236＜12.3所以整数部分相同，小数部分位数越多，这个小数就越大，故此说法不正确。故答案为：×【点睛】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握。三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19、B【解析】略20、D【分析】如图：沿平行四边形的一条高剪开，可以把两部分拼成一个长方形，这个长方形的长等于平行四边形的底，长方形的宽等于平行四边形的高；因此这个长方形的长和宽是确定的，所以拼成的长方形的形状只有一种。【详解】把一个平行四边形先分成两个图形，再通过平移拼成长方形。拼成的长方形的形状只有一种；故答案为：D【点睛】本题考查平面图形的拼组，解答本题的关键是熟练掌握平行四边形和长方形的特点。21、C【分析】按照如图的方法对折两次，右下角为这张正方形的中心，剪出的图形一定是相交于同一点的四片花瓣。【详解】如图：剪开一个小洞，展开后的纸是：故答案为：C【点睛】本题主要考查学生的动手能力及空间想象能力，对于此类问题，学生只要亲自动手操作，答案就会很直观的呈现。22、C【分析】任何一个三角形的内角和都是180°，与三角形的大小无关。【详解】把一个三角形分成两个小三角形后，每个小三角形的内角和为180°。故答案为：C。【点睛】熟练掌握三角形的性质，才能快速准确的解题。23、D【分析】16＝4×4，根据乘法算式的性质，可以把16转换成4×4。【详解】A，25×4＋25×4＝25×（4＋4）＝25×8≠25×16；B，25×10＋6≠25×16；C，25×10×6＝25×60≠25×16；D，25×16＝25×4×4故答案为：D。【点睛】本题考查的是乘法算式的简便运算，通过乘法运算顺序发现只有D选项符合25×16。四、我是神算手。（每题6分，共12分）24、400；480；4000；141；3600；640；600；16【详解】略25、35.4612.5【详解】略五、动手实践。（每题4分，共12分）26、【分析】先观察运算符号，再观察数据根据运算定律进行判断哪两个式子相等，连起来。【详解】观察左边32＋87＋68与右边87＋（32＋68）利用加法交换律和加法结合律结果不变，所以相等；观察左边（206＋89）＋194与右边89＋（206＋194）利用加法交换律和加法结合律结果不变，所以相等；观察左边300－26－54与右边300－（26＋54）利用减法的性质，所以相等；观察左边40×60＋40×40与右边40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；观察左边125÷5÷5与右边125÷（5×5）利用除法的性质，所以相等。故答案为：【点睛】本题考查四则运算的运算定律，判断时注意根据运算符号和数据特点进行判断。27、【分析】上面一行的第一个物体从上面看是；第二个物体从上面看是；第三个物体从上面看是；第四个物体从上面看是。据此连线即可。【详解】【点睛】本题考查从不同方向观察几何体，主要培养学生的立体想象能力。28、【分析】根据三角形各角的特点及三角形的分类进行判断完成连线。【详解】连线如下：【点睛】本题考查了根据角对三角形分类的方法：三个角都是锐角，这个三角形是锐角三角形；有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；有一个角是直角的三角形是直角三角形。六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29、0.2【详解】17+7.9=24.924.9的小数点向左移动一位后是