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文档简介

散步莫怀戚走进文本一、阅读课文，整体感知，回答下面两个问题。１、课文写了什么事？表现了什么中心？本文记叙了一家四口在田野上漫步的事，讴歌了亲人间的挚爱之情，并象征性地表现了中年人尊老爱幼、承前起后的人生责任。２、划分段落，概括段意。课文可以分为四个部分：第一部分〔第１自然段〕：点题，概述漫步的人和地点。第二部分〔第２、３自然段〕：补叙漫步的缘由和母亲出来漫步之不易。第三部分〔第４、５自然段〕：写漫步所见的春天的景色及漫步中孩子的〞新发现“，点出漫步的乐趣。第四部分〔第６～８自然段〕：写一家四口同走小路和子背母、母背子的动人情景。二、合作探究，深入理解１、本文的线索是什么？２、第２、３自然段的作用是什么？３、文中产生了一个分歧，如何解决？说明了什么问题？４、母亲为什么改变主意，又说明了什么？５、最后一句怎样理解？理解的重点是哪四个字？６、这篇短文大词小用、小题大做，你从哪些地方感受到？７、本文对景物描写着墨不多，仅有两处，请找出来，并说说作用。８、《漫步》平易朴素，然而内涵丰富，发人深省，如同橄榄一般，越嚼越觉得有味。请试加以分析。可从三方面加以分析：〔１〕情趣盎然。〔２〕含义丰富。〔３〕意在言外。９、朗诵全文。题目“漫步〞是从文章主要事件的角度确定的，你觉得这个标题好吗？请你换一个角度为本文拟一个标题，并说说你的理由，１０、《三代》这篇短文也讲三代人的故事。与课文比较，哪个故事更感动你？说说你的理由。课堂回眸莫怀戚的《漫步》是一篇玲珑剔透、秀美隽永、蕴藉丰富的精美散文，也是一曲用580字凝成的真善美的颂歌。读这篇文章，犹如接受一次道德的洗礼。也可以这样说：读这篇文章

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