七年级生物上册期中测试题(附答案)

专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1.下列哪种生物属于单细胞生物？A.青蛙B.草履虫C.蘑菇D.苹果树2.植物的光合作用主要发生在哪个部位？A.根B.叶C.花D.果实3.下列哪种动物属于哺乳动物？A.鸟B.狗C.鱼D.蜘蛛4.下列哪种现象属于遗传？A.种瓜得瓜，种豆得豆B.一母生九子，连母十个相C.一朵白花和一朵红花杂交，后代开黄花D.一棵树上结出不同品种的果实5.下列哪种物质是植物生长的主要无机盐？A.氮B.磷C.钾D.钙二、判断题（每题1分，共5分）1.生物的遗传和变异现象是普遍存在的。（）2.植物的光合作用只能在有光的条件下进行。（）3.动物细胞和植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核。（）4.水是构成生物体的主要成分。（）5.种子萌发的外界条件是充足的空气、适宜的温度和充足的水分。（）三、填空题（每题1分，共5分）1.生物的共同特征有：生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、都有遗传和变异的特性、除病毒以外，生物都是由______构成的。2.生态系统由非生物成分和生物成分组成，其中生物成分包括生产者、消费者和______。3.植物的根具有吸收水分和无机盐的功能，根尖的成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，因为成熟区有大量的______。4.鸟类的主要特征是：有喙无齿、身体被覆羽毛、前肢特化为______、长骨中空、心脏四起、用肺呼吸、有气囊辅助呼吸、体温恒定、卵生。5.健康的生活方式有：作息有规律、保证营养均衡、不偏食、积极参加体育运动、不吸烟、不喝酒、不吃______。四、简答题（每题2分，共10分）1.简述生态系统的组成。2.简述种子萌发的条件。3.简述食物中的营养物质及其作用。4.简述人体呼吸的全过程。5.简述动物运动的意义。五、应用题（每题2分，共10分）1.设计一个实验，验证植物的光合作用需要光。2.解释为什么近亲结婚容易导致后代遗传病。3.分析为什么提倡使用洗衣粉而不用含磷的洗衣粉。4.讨论如何保护生物多样性。5.讨论如何预防艾滋病。六、分析题（每题5分，共10分）1.分析生物进化的原因。2.分析人类活动对环境的影响。七、实践操作题（每题5分，共10分）1.观察洋葱表皮细胞临时装片。2.制作生态瓶。八、专业设计题（每题2分，共10分）1.设计一个实验，探究光对植物生长的影响。2.设计一个实验，观察不同土壤对植物生长的影响。3.设计一个实验，研究温度对动物活动的影响。4.设计一个实验，探究水分对种子萌发的影响。5.设计一个实验，观察不同光照时间对植物生长的影响。九、概念解释题（每题2分，共10分）1.解释生态系统的概念及其组成。2.解释遗传和变异的概念及其在生物进化中的作用。3.解释植物的光合作用和呼吸作用的概念及其相互关系。4.解释动物的运动系统及其作用。5.解释人体的免疫系统及其功能。十、思考题（每题2分，共10分）1.思考为什么生物需要适应环境才能生存。2.思考为什么生物的遗传和变异是生物进化的基础。3.思考为什么植物的光合作用对生物圈具有重要意义。4.思考为什么动物的运动对生存具有重要意义。5.思考为什么人体需要免疫系统来保护健康。十一、社会扩展题（每题3分，共15分）1.讨论如何保护生物多样性，提出具体的措施和建议。2.讨论如何解决全球气候变化对生物多样性的影响。3.讨论如何保护濒危物种，提出具体的保护措施和建议。4.讨论如何实现可持续发展，保护生态环境。5.讨论如何加强环境教育，提高公众对生态环境保护的意识。一、选择题答案1.B2.B3.B4.A5.C二、判断题答案1.√2.×3.√4.√5.√三、填空题答案1.细胞2.分解者3.根毛4.翼5.油炸食品四、简答题答案（略）五、应用题答案（略）六、分析题答案（略）七、实践操作题答案（略）1.生物的基本特征：包括生物的生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、都有遗传和变异的特性、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。2.生态系统：由非生物成分和生物成分组成，其中生物成分包括生产者、消费者和分解者。3.植物的光合作用：主要发生在叶绿体中，需要光、二氧化碳和水，产生有机物和氧气。4.鸟类的主要特征：有喙无齿、身体被覆羽毛、前肢特化为翼、长骨中空、心脏四起、用肺呼吸、有气囊辅助呼吸、体温恒定、卵生。5.健康的生活方式：作息有规律、保证营养均衡、不偏食、积极参加体育运动、不吸烟、不喝酒、不吃油炸食品。各题型所考察学生的知识点详解及示例：一、选择题：主要考察学生对生物的基本概念、生态系统的组成、植物的光合作用、鸟类的主要特征和健康的生活方式的掌握程度。二、判断题：主要考察学生对生物的遗传和变异现象、植物的光合作用条件、动植物细胞的共同结构、水的重要性、种子萌发条件的理解和判断能力。三、填空题：主要考察学生对生物的共同特征、生态系统的组成、植物的根尖结构、鸟类的主要特征、健康的生活方式的理解和记忆能力。四、简答题：主要考察学生对生态系统的组成、种子萌发的条件、食物中的营养物质及其作用、人体呼吸的全过程、动物运动的意义的理解和表达能力。五、应用题：主要考察学生对植物的光合作用条件、近亲结婚的