人音版九年级音乐上册教学设计：2.1 猎人合唱

人音版九年级音乐上册教学设计：2.1猎人合唱主备人备课成员教学内容人音版九年级音乐上册第2章第1节《猎人合唱》核心素养目标1.培养学生的音乐鉴赏能力，提高他们对合唱艺术的感知和理解。

2.通过学习《猎人合唱》，使学生掌握合唱的基本技巧和表现方法。

3.培养学生对音乐的热爱和兴趣，激发他们积极参与合唱活动的热情。

4.通过合唱活动，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。教学难点与重点三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生学会欣赏和演唱《猎人合唱》，理解其音乐特点和艺术价值。重点包括：

（1）分析《猎人合唱》的旋律特点，如旋律线条的起伏、节奏的变化等。

（2）理解《猎人合唱》的和声效果，如和弦的运用、和声的过渡等。

（3）学习《猎人合唱》的演唱技巧，如音准、节奏、音色的控制等。

（4）体会《猎人合唱》所表达的情感和意境，如对自然美景的赞美、对狩猎生活的热爱等。

2.教学难点

本节课的难点在于帮助学生理解和掌握合唱的基本技巧和表现方法。难点包括：

（1）音准控制：学生在合唱中往往会出现音准不准确的问题，需要通过练习和指导来提高他们的音准控制能力。

（2）节奏把握：合唱中的节奏变化较为复杂，学生需要通过反复练习来熟悉并掌握各种节奏。

（3）音色协调：合唱中的音色需要协调统一，学生需要学会如何调整自己的音色以适应整体效果。

（4）情感表达：学生需要学会如何通过合唱来表达歌曲所要表达的情感，这需要他们具备一定的音乐理解和表达能力。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到教学目标，培养学生对合唱艺术的兴趣和鉴赏能力，本节课将采用以下教学方法：

（1）讲授法：通过教师的讲解，让学生了解《猎人合唱》的音乐特点和艺术价值。

（2）示范法：教师现场示范演唱《猎人合唱》，帮助学生理解和掌握合唱技巧。

（3）小组合作学习：将学生分成小组，进行合唱练习和讨论，培养团队合作精神。

（4）互动教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思维，提高他们的参与度。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，本节课将设计以下教学活动：

（1）合唱练习：让学生在教师的指导下，练习演唱《猎人合唱》，掌握合唱技巧。

（2）音乐分析：让学生分析《猎人合唱》的旋律、节奏、和声等音乐元素，提高音乐鉴赏能力。

（3）小组讨论：让学生分组讨论《猎人合唱》的音乐特点和艺术价值，培养团队合作精神。

（4）演唱展示：让学生在课堂上展示演唱《猎人合唱》，教师给予评价和指导。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，本节课将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作《猎人合唱》的PPT，展示歌曲的旋律、节奏、和声等音乐元素。

（2）视频：播放《猎人合唱》的演唱视频，让学生直观感受合唱的魅力。

（3）在线工具：使用在线音乐分析工具，帮助学生更深入地理解《猎人合唱》的音乐特点。

（4）合唱教材：提供《猎人合唱》的合唱教材，方便学生课后练习。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布《猎人合唱》的PPT和视频资料，让学生预习歌曲的旋律、节奏、和声等音乐元素。

-设计预习问题：设计问题如“《猎人合唱》的旋律特点是什么？”“歌曲的和声效果如何？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习成果，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：阅读PPT和视频资料，理解歌曲的音乐元素。

-思考预习问题：针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、问题等）提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《猎人合唱》的音乐特点，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放《猎人合唱》的演唱视频，引出课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解歌曲的旋律、节奏、和声等音乐元素，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计合唱练习，让学生在实践中掌握合唱技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与合唱练习，体验合唱技巧的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解歌曲的音乐元素。

-实践活动法：设计合唱练习，让学生在实践中掌握合唱技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解《猎人合唱》的音乐特点，掌握合唱技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置合唱练习作业，巩固课堂上学到的合唱技巧。

-提供拓展资源：提供合唱相关的书籍、网站、视频等拓展资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成合唱练习作业，巩固课堂上学到的合唱技巧。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的合唱技巧。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理1.《猎人合唱》的背景和特点

-背景：歌曲起源于16世纪的德国，是狩猎歌曲的一种。

-特点：歌曲旋律优美，节奏明快，富有感染力。

2.合唱的基本技巧

-音准：保持音高的准确性，确保合唱的和谐。

-节奏：统一节奏，保持歌曲的节奏感。

-音色：协调统一的音色，体现合唱的特色。

-动态：控制音量的变化，增强音乐的表现力。

3.和声的应用

-和弦：理解和运用和弦，增强音乐的丰富性。

-和声过渡：掌握和声过渡的技巧，使音乐流畅自然。

4.情感表达与合唱表现

-理解歌曲的情感：通过歌曲的旋律、节奏、和声等元素，理解歌曲所表达的情感。

-合唱表现：运用合唱技巧，如音色、动态等，表现歌曲的情感。

5.合唱的排练与演出

-排练：通过反复练习，提高合唱的默契和表现力。

-演出：在演出中，注意音准、节奏、音色等方面的协调，展现合唱的艺术魅力。板书设计1.教学内容：

-《猎人合唱》的背景和特点

-合唱的基本技巧

-和声的应用

-情感表达与合唱表现

-合唱的排练与演出

2.教学目标：

-分析《猎人合唱》的旋律特点

-理解《猎人合唱》的和声效果

-学习《猎人合唱》的演唱技巧

-体会《猎人合唱》所表达的情感和意境

3.教学重点与难点：

-重点：合唱的基本技巧和表现方法

-难点：合唱技巧的掌握和情感的表达

4.教学方法与策略：

-讲授法、示范法、小组合作学习、互动教学

-合唱练习、音乐分析、小组讨论、演唱展示

-PPT、视频、在线工具、合唱教材

5.教学实施过程：

-课前自主探索

-课中强化技能

-课后拓展应用

6.知识点梳理：

-《猎人合唱》的背景和特点

-合唱的基本技巧

-和声的应用

-情感表达与合唱表现

-合唱的排练与演出

7.板书设计：

-歌曲《猎人合唱》背景和特点

-合唱技巧：音准、节奏、音色、动态

-和声应用：和弦、和声过渡

-情感表达与合唱表现

-合唱排练与演出课堂1.课堂评价

-提问：通过提问了解学生对《猎人合唱》背景、特点的理解程度，以及对合唱技巧的掌握情况。

-观察：观察学生在合唱练习中的表现，了解他们在音准、节奏、音色等方面的掌握程度。

-测试：在课堂中进行小测试，了解学生对《猎人合唱》旋律、节奏、和声等音乐元素的理解程度。

2.作业评价

-作业批改：认真批改学生的合唱练习作业，了解他们在音准、节奏、音色等方面的掌握程度。

-作业点评：对学生的作业进行点评，指出他们的优点和需要改进的地方。

-作业反馈：及时反馈学生的作业情况，鼓励他们继续努力，提高合唱技巧。

3.学生自评与互评

-自评：学生对自己的合唱练习进行自我评价，了解自己的优点和不足之处。

-互评：学生之间进行互评，互相学习，共同提高合唱技巧。

4.教学反馈

-收集学生对课堂教学的反馈意见，了解他们对课堂的满意度以及需要改进的地方。

-根据学生的反馈意见，及时调整教学方法和策略，提高教学质量。

5.评价目的

-了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。

-鼓励学生继续努力，提高合唱技巧。

-提高学生的学习积极性和参与度。

-提高教学质量，实现教学目标。课后拓展1.拓展内容

-合唱技巧方面的阅读材料：推荐学生阅读《合唱技巧》等书籍，了解合唱技巧的相关知识。

-和声应用方面的视频资源：推荐学生观看《和声应用》等视频，学习如何运用和声。

-情感表达与合唱表现方面的视频资源：推荐学生观看《情感表达与合唱表现》等视频，学习如何通过合唱表现情感。

-合唱排练与演出方面的阅读材料：推荐学生阅读《合唱排练与演出》等书籍，了解合唱排练和演出的相关知识。

2.拓展要求

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，提高合唱技巧。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

-学生可以组成小组，进行合唱练习和讨论，共同提高合唱技巧。

-学生可以参加合唱团或音乐社团，通过实践提高合唱技巧。

-学生可以观看合唱演出或音乐会，感受合唱的艺术魅力。教学反思与改进本节课教授了《猎人合唱》，通过课堂评价、作业评价和学生自评与互评，我发现了一些需要改进的地方。首先，在课堂提问环节，我发现部分学生对合唱技巧的掌握不够扎实，尤其是在音准和节奏方面。其次，在作业评价中，我发现一些学生的合唱练习存在音准和节奏不准确的问题。最后，在学生自评与互评中，学生普遍反映合唱技巧的学习较为困难。

针对以上问题，我计划在未来的教学中采取以下改进措施：

1.加强合唱技巧的讲解和示范：在课堂上，我将更加注重对合唱技巧的详细讲解和示范，特别是音准和节奏的训练，帮助学生更好地掌握合唱技