高考高中英语核心语法详解 前置状语

高考高中英语核心语法详解前置状语

一、概述

一个句子我们视为一个故事。故事通常有开始（背景）、主

角、经过、结局（结果）等。前置状语我们视为故事的开端。

二、位置及标志：位于主语之前；较短时，一般不加逗号；较长

时，要加逗号，以便于区分信息，加逗号后，有语气更强之意。

例：

①Oncetherewasapoorwidowwholivedonahillnear

thesea-shore.（只有一个词较短，未加逗号）

从前，海边一座小山上住着一位生活贫困的寡妇。

②Someyearsafterwards,RovercametoMaggie'shome

withalittlenote.

（此处三个词，加上逗号后，比较清楚，便于读者识别。）

几年后，罗孚带着一张小纸条，来到麦姬的家里。

特别说明：加不加逗号，取决于读者是否易于识别；加了逗号,

也有加强语气的含义。

三、前状类型及内涵

1.类型：①单词②短语③句子（状语从句）；

2.内涵：①熟知信息开头或②衔接上句；

四、单词做前置状语

1.语法形式：一般为副词类；名词类（多为表时间的）（具体

详解，请参阅之前的副词巧分类章节。）

2.例：

①Recently,Itookatriphomebytrain.

（Recently此处为熟知信息开头）

最近，我乘火车回家。

②Heretheyspentfivemiserableyears,during

whichtheyweretreatednotonlyasprisoners,butas

slaves.

（here衔接上文提到的地方，duringwhich衔接years）

在这里他们度过了5年悲惨时光，过着犯人和奴隶般的生活。

③Amomentlater,thebabybegantocry.

过了一会儿，那名婴儿开始哭了。

五、短语做前置状语

1.介宾短语

例①：

Downthestreet,withlaughterandshout,theboys

camelikeaflockofsheep.

（前状①）（前状②）

（熟知信息开头）

沿着街道，边笑边喊，这些男孩像一群绵羊。

例②：

Afterthat,MaggieandAndrewwenttodifferentpartsof

thebeachtogathershells.

（that衔接上文提到的事情）

之后，麦姬和安德鲁去了海滩其他地方收集贝壳。

2.现在分词

©Beingtired,shesatdownonarockbesidealittlepool

fulloflovelysea-weeds.

（熟知信息开头）

感觉累了，她坐在一块石头上，旁边是长满海草的小水塘。

②Takingoneofthecapsoutofhisbundle,heputiton

hishead,andsoonfellfastasleep.

（衔接上文）

他拿出一捆帽子里的一顶帽子，放在头上，很快就睡着了。

③Havingsettledthebusiness,hetiedthebagofmoney

beforehim,andbegantoreturnhome.

（衔接上文）

收到钱之后，他把钱袋绑好，准备回家。

3.过去分词

①Baffledinthatdirection,Hudsonresolvedtopursue

hisexplorationsinanotherquarter.

（衔接上文）在那个方向被阻挡，汉德森朝决定向另一个地区前

进。

②Whencarefullydressed,itwassoftandwaterproof,

andwasusedforclothingbydayandforbeddingby

night.

（衔接上文）

细心布置之后，牛皮会变得柔软防水，白天可当衣服，晚上可当

床。

4.动词不定式

①Togetagoodshot,theymakealittlebowerofleaves

andbranchesoftrees.

（熟知信息开头）

他们为了能射得更准，做了一个用树叶和树枝遮盖的凉棚。

②Oneday,tohavesomefun,hecriedout,withallhis

might,"Thewolfiscoming!thewolfiscoming!"

（熟知信息开头）

一天，为了找点乐趣，他使劲大喊道："狼来了！狼来了！"

五、句子位于状语位置：状语从句

1.位置：前状位置或后状位置

2.传统语法概念分类（不用为难，不用背）：时间/地点/原因/

条件/程度/结果/让步等状从；

3.本体系区分：前状从和后状从

①属于前次信息流，就是前状从；表述次要信息，自然置前；

②属于后主信息流，就是后状从；表述主要信息，自然之后；

4.外在形式：引导词（标志词）+句子；

5.前状从：位于主语位置之前，一般为先发生的事情置前，属

于背景类的次要信息；或是对上一句的衔接，以便引出新的主要

信息。

例：

①Ifyouareplanningtostartacareerinthefieldof

education,science,orculture,thenaninternshipat

UNESCOwillbeidealforyou.

（此句为熟知信息开头，you为读者友好型主语，引出下面的新

信息）

如果你计划在教育、科学、文化领域开创事业，那么去联合国教

科文组织实习是个理想选择。

(2)1nthebeginning,Idaredmyselftomakeadifferencein

thelifeofanotherperson.Nowthatourprojectisover,

IrealizethatIhaveaffectednotonlyonelife,butten.

（此状从为衔接,over与beginning形成呼应;主句dare与

realize形成呼应;makeadifference与affect为词类替代,

忌重复；最后一个词ten为尾重。这两句写的很漂亮。）

句子层面之万能句型

一、基本形式

1.陈述句模式

①简易口诀：状主谓宾（系表）状

②具体结构：

前状，——，主语，——，（小状）谓/系（小状），——，

宾俵）/补，——，后状.

③详细说明：

A.主谓宾/主系表为句子的语法主干部分；

B.主干前后都可有状语；

C.——代表插入语部分；

D.谓系旁边的副词定义为小状；

E.主补语法现象归入前状，为了好记忆；

F.每个句子，按照这个万能句型进行六块切分：

①前状②主语③谓（系）④宾（表）/补⑤后状⑥插入语（位

置灵活）

G.每个句子包含的上述部分越多，句子越长越复杂；反之，句

子较短较容易。

H.先从主句开始切分，即把主句的每个块状结构切分出来；切

分后，如果是从句，还是按照句子层面继续切分；如果是短语,

按照之前讲的前中后短语结构继续切分，直到切分到单词层面。

2.举例说明：

①Inhotcountriesthewoodsarenotlikeourwoods.热

带地区的森林不像我们这的森林。

具体切分：

Inhotcountries为前状，是介宾结构；此部分不长，后面未加

逗号；

thewoods为主语;

arenot为系动词，否定结构；

likeourwoods为表语，是介宾结构；

短语层面前中后结构在此不讲，以后在实战视频中讲。

②Whenheawoke,hefound,tohisutteramazement,

thatthecapswereallgone!

醒来的时候，他才惊讶地发现，他的帽子全都不见了！

具体切分：

Whenheawoke为前状从句；

（when为引导词；he为此层级主语；awoke为此层级动词）

he为主句主语;

found为主句动词；

tohisutteramazement为插入语成分，为介宾结构；（传统

语法有时理解为小状语成分）；

thatthecapswereallgone为宾语从句；

（that为引导词；thecaps为此层级主语；were为系动词;

allgone为表语部分）

③Theyaregreatdarkforests,wherethetreesgrowso

closelytogether,andaresotall,thatifyoulookedupyou

couldhardlyseethesky.它们是广阔的黑森林，那里的树长得

很靠近，很高大，如果你抬头看几乎看不到天空。

具体切分：

第一步：

A.They为主语；

B.are为系动词；

C.greatdarkforests,wherethetreesgrowsoclosely

together,andaresotall,thatifyoulookedupyoucould

hardlyseethesky为宾语部分；宾语核心词为forests;where

引导非限制性定语从句，修饰forests;

第二步：

where从句继续切分：

where为引导词;

thetrees为主语;

growsocloselytogether为并列的谓状①

andaresotall,thatifyoulookedupyoucouldhardlysee

thesky为并列的系表②;

第三步：

系表②中有句子，继续切分

thatifyoulookedupyoucouldhardlyseethesky整句话

为tall的补语;

that为引导词;

ifyoulookedup为此层级状语从句；

（if为引导词;you为此层级主语;lookedup为此层级动词;）

youcouldhardlyseethesky为此层级主句;

（you为此层级主语；couldhardlysee为此层级动词部分；

hardly为此层级小状；thesky为此层级宾语部分；）

二、万能句型之变形

以后单独讲解

1.截断形式