唐河县2023-2024学年四年级数学第二学期期末经典模拟试题含解析

唐河县2023-2024学年四年级数学第二学期期末经典模拟试题一、填空题。（每题2分，共20分）1．2.05t=（____）kg56m=（____）km2．将1273618改写成用“万”作单位的数是_____，把改写后的数精确到百分位是_____．3．八千五百亿零二万六千三百写作（____），把它“万”后面的尾数省略，约是（____）,写成用亿作单位的近似数是（____）。4．根据4.8×1.3＝6.24，在下面括号里填上合适的数。（________）×（________）＝62.4（________）×（________）＝0.6245．一个两位小数四舍五入后是10.5，这个两位小数最大是__，最小是__。6．学校为每个学生编了一个学号，设定末尾用1表示男生，用2表示女生，199712321表示“1997年入学的一年级2班的32号同学，该同学是男生。”那么200143072表示（_______）。7．在()里填上“>”“<”或“=”。7502000（_________）70502000178-78+7（_________）178-（78+7）56万（_________）55999928×99+28（_________）28×1008．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。600302904________5765432716000________72万9．填上合适的单位。一支彩笔长14（）。教室的面积约50（）。一块手帕的面积是4（）。小明的身高是1.35（）。10．100张A4纸厚，10张A4纸厚（______）。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11．把一根长14cm的吸管剪成三段，下面剪法中可以拼成一个三角形的是（）。A．3cm、3cm、8cm B．3cm、4cm、7cm C．3cm、5cm、6cm12．用5个长6厘米、宽4厘米的长方形可以拼成的大长方形中周长最小的是（）厘米。A．68B．52C．44D．4013．一条（）长20厘米．A．直线 B．射线 C．线段14．三年级4个班同学捐图书，一班和二班共捐23本，三班捐了15本，四班捐了22本，平均每班捐图书（）本。A．20 B．15 C．515．把一根15cm长的小棒截成3段（每段都是整厘米数），下面能搭成三角形的有（）。第一组第二组第三组第四组1号小棒3cm4cm5cm6cm2号小棒3cm4cm5cm6cm3号小棒9cm7cm5cm3cmA．1组 B．2组 C．3组 D．4组三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16．把梯形顺时针旋转了90°，形状变了，位置也变了。（______）17．在一个数的末尾添上“0”或去掉“0”，这个数的大小不变。（________）18．三个三角形拼成了一个四边形，这个四边形的内角和是540°．（______）19．如图，正五边形可以和其他图形搭配，实现密铺。（________）20．。（____）四、计算题。（每题8分，共16分）21．直接写出得数．1-0.09=________0.82+0.18=________0.65-0.5=________7.2÷100=________0.6×100=________4.3÷10=________44×101=________78+222=________23×4+27×4=________22．用竖式计算。（共12分，每小题3分）448×55＝287×45＝305×80＝280×17＝五、作图题。（共8分）23．连一连。（把4个小正方体摆成下面的样子，它右边的图形分别是从什么位置看到的？）六、解决问题。（每题6分，共36分）24．一个等腰三角形的周长是40厘米，底比腰长4厘米。它的底是多少厘米？（先画示意图，再解答）25．苹果每千克6.2元，买1.4千克苹果应付多少元？26．公园内有一块花圃（如下图），这块花圃的面积和周长分别是多少？27．一批游客共18人(其中大人8人，儿童10人)去参观博物馆，票价如下图所示，他们怎样买票比较合算？共需多少元？28．某电影院楼上有125个座位，楼下有275个座位，如果票价为30元，电影票全部售完可收入多少元？29．学校体育器材室的足球个数是篮球的3倍，足球比篮球多24个，足球和篮球各有多少个？

参考答案一、填空题。（每题2分，共20分）1、20500.056【解析】略2、127.3618万127.36万【解析】略3、85000002630085000003万8500亿【解析】略4、4.8134.80.13【分析】积的变化规律：如果一个因数扩大（或缩小）若干倍，另一个因数不变，那么积也扩大（或缩小）相同倍数。据此可知，积从6.24变成62.4，扩大了10倍，则因数4.8不变，因数1.3也扩大10倍，变成13。积从6.24变成0.624，缩小了10倍，则因数4.8不变，因数1.3也缩小10倍，变成0.13。【详解】4.8×1.3＝6.24，则4.8×13＝62.4；4.8×0.13＝0.624。故答案为：4.8；13；4.8；0.13。【点睛】熟练掌握积的变化规律，灵活运用这些规律解决问题。5、10.5410.45【分析】（1）一个两位小数四舍五入后是10.5，这个两位小数最大是百分位上的数舍去，舍去的数中4是最大的，据此求出；（2）最小是百分位上的数进一，进一数中5是最小的，百分位进一，十分位原来是5﹣1＝4，据此写出。【详解】（1）一个两位小数四舍五入后是10.5，这个两位小数最大是：10.54；（2）最小是：10.45；故答案为10.54，10.45。【点睛】本题主要考查近似数的求法，注意最大是百分位上的数舍去，最小是百分位上的数进一。6、2001年入学的四年级三班7号同学，女生【解析】略7、<>>=【解析】略8、＞＜【分析】比较整数的大小，先比较数位的多少，数位多的数大；数位相同，就先比较最高位数字，最高位数字大的数就大；最高位数字相同，就依次比较后面数位上的数字，直到比较出大小为止，由此解答。【详解】600302904＞5765432；72万＝720000，所以716000＜72万【点睛】本题主要考查大数的比较，牢记比较方法，单位不统一要先将单位换算统一后再进行比较。9、厘米，平方米，平方分米，米【解析】略10、0.1【分析】求10张A4纸厚多少厘米，先根据已知让1÷100＝0.01（厘米）求出1张A4纸厚度，在让10×0.01即可解答。【详解】根据分析可得：1÷100×10＝0.01×10＝0.1（厘米）答：10张A4纸厚0.1厘米。故答案为：0.1；【点睛】本题考查了除法的意义在生活中的具体应用，关键在于仔细计算，小数点移动要数清楚位数。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11、C【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可。【详解】A.3＋3＝6＜8，所以不能围成三角形；B.3＋4＝7，所以不能围成三角形；C.3＋5＝8＞6，所以能围成三角形；故答案为：C【点睛】解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可。12、C【解析】略13、C【详解】略14、B【详解】略15、C【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；据此进行解答即可。【详解】3＋3＜9，所以第一组不能搭成三角形；4＋4＞7，所以第二组能搭成三角形；5＋5＞5，所以第三组能搭成三角形；6＋3＞6，所以第四组能搭成三角形；故答案为：C【点睛】此题解答关键是根据在三角形中，任意两边之和大于第三边的特征解决问题。三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16、×【详解】一个图形平移或旋转后，位置发生了变化，但形状和大小都是不变的。17、×【分析】在一个小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，这叫做小数的性质；并不是任何数字的末尾添上0后大小都不变。【详解】在1的末尾添上“0”，这个数就扩大10倍，原题说法错误。故判断错误。【点睛】解答本题要求熟练掌握小数的性质。18、×【解析】略19、√【分析】正五边形的每个内角都是108°，而360°不是108°的整数倍，在每个拼接点处的内角不能保证没空隙或重叠现象，但是可以通过加上其他图形实现密铺。【详解】正五边形可以和其他图形搭配，实现密铺。说法正确。故判断正确。【点睛】本题考查的是学生对密铺的概念的掌握和应用情况，还需掌握正五边形的特征。20、×【分析】根据减法的运算性质和加法交换律进行简算，计算出结果，再进行判断即可。【详解】255－（75＋155）＝255－155－75＝100－75＝2525≠335所以，255－（75＋155）＝255－75＋155＝180＋155＝335判断错误。故答案为：×【点睛】完成本题要注意分析式中数据的特点，然后做出正确判断。四、计算题。（每题8分，共16分）21、0.91；1；0.15；0.072；60；0.43；4444；300；200【解析】【考点】整数的加法和减法，整数的乘法及应用，小数的加法和减法，小数乘法，小数除法【解答】1-0.09=0.910.82+0.18=10.65-0.5=0.157.2÷100=0.0720.6×100=604.3÷10=0.4344×101=444478+222=30023×4+27×4=200【分析】小数加、减法的计算法则：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点．（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）；除以10，小数点向左移动一位，除以100，小数点向左移动二位，乘以100，小数点向右移动二位．22、24640；12600；24400；4760。【详解】略五、作图题。（共8分）23、【分析】从前面看是，从上面看是，从左面看是；据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。六、解决问题。（每题6分，共36分）24、16厘米【解析】（40-4）÷3=12（厘米）12＋4=16（厘米）答：它的底是16厘米。25、8.68元【分析】根据总价＝单价×数量可知，买1.4千克苹果应付6.2×1.4元。【详解】6.2×1.4＝8.68（元）答：买1.4千克苹果应付8.68元。【点睛】灵活运用总价、单价和数量三者之间的关系解决问题。26、面积是238m²；周长是82m【详解】面积：7×18+16×7=238(m²)周长：(7+16)×2+18×2=82(m)答：这块花圃的面积是238m²，周长是82m。27、让2名儿童与8位大人合起来去买团体票，剩下的8名儿童依然买儿童票比较合算，共需320元。【解析】15＜20＜30(8＋2)×20＋(10－2)×15＝320(元)答：让2名儿童与8位大人合起来去买团体票，剩下