2025届高考专题复习：语言文字语用之原句与改句分析题

咬文嚼字寻不同，多维思考品效果

--语言文字运用之原句与改句的表达效果比较分析题第一课时【学习目标】1.了解原句与改句表达效果比较分析题的考查方向。2.学会仔细比对找出原句和改句的不同，归纳积累原句与改句表达效果比较分析题的答题角度。3.掌握原句与改句表达效果比较分析题的解题思路。句子表达效果的赏析，就是鉴赏分析不同表述形式的语句在结构和内容上产生的不同表达效果。原句与改句表达效果比较分析题是句子表达效果赏析题中的一种，是近年高考语言运用题考查的重点，是一道综合性较强的题目。重在考查学生对语句的词语表现力、强调重点、语体风格、适用位置、句式特点、修辞手法、节奏语气、内容情感等方面的鉴赏能力。【考点分析】【考情分析】一、审题干，明方向1.（2020年新高考Ⅰ卷）文中画波浪线的句子可以改写成：“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？(4分)2.（2023年新高考Ⅱ卷）文中画波浪线的部分，如果改写成“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”，表达效果有什么不同？（5分）思考：以上两道题，题干表述有何不同？答题方向是一样的吗？分析原句妙处，一般不答改后的句子有什么不好，最多分析完原文的妙处后，加一句“改写后的句子达不到这样的表达效果”。原句和改句的效果都要分析，对比不同。“原句......，而改句......。”本节课内容：原文表达效果更好（品味原文的妙处）二、细比对，找不同小组活动：品味原文妙处需要从不同角度赏析。以下三组句子，请比对找出原句与改句的不同，看看可以从哪些角度赏析原句。小组讨论，完成以下表格，并展示。第一组：原句：我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。改句：我心满意足地把饼和粥都一扫而光。第二组：原句：园田中有各种碧绿的新鲜蔬菜，菠菜呀、黄瓜呀、青葱呀、生菜呀等等，都适宜生着蘸酱吃；改句：园田中波菜、黄瓜、青葱、生菜等各种碧绿的新鲜蔬菜，都适宜生着蘸酱吃。第三组：原句：江南水乡啊，你是那样的美丽，那样的妩媚，那样的令人神往！改句：江南水乡，十分美丽和妩媚，令人神往。第一组：原句：我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。改句：我心满意足地把饼和粥都一扫而光。①“心满意足”位置改变②“又心满,又意足”为句子，“心满意足”是词语。语序、句式第二组：原句：园田中有各种碧绿的新鲜蔬菜，菠菜呀、黄瓜呀、青葱呀、生菜呀等等，都适宜生着蘸酱吃；改句：园田中波菜、黄瓜、青葱、生菜等各种碧绿的新鲜蔬菜，都适宜生着蘸酱吃。①原句菠菜呀，多了个“呀”字，口语化。②原句“菠菜呀...等等”单独成句，且位置不同。③原句为短句，改句为长句。口语化、语序、长短句第三组：原句：江南水乡啊，你是那样的美丽，那样的妩媚，那样的令人神往！改句：江南水乡，十分美丽和妩媚，令人神往。①原句有“啊”和叹号，是感叹句，改句是陈述句。②原句有“你”，用了第二人称，改句为第三人称③原句用三个“那样的”，构成排比，改句变成了“十分”，无排比手法。句式、修辞、人称补充：P281--赏析句子表达效果的常见思维角度【课堂小结：句子的赏析角度】【作业布置】识记《新坐标》P281--句子表达效果的常见思维角度。咬文嚼字寻不同，多维思考品效果

--语言文字运用之原句与改句的表达效果比较分析题第二课时1.分析原句表达效果的解题思路前两步：（1）审题干，明方向原句表达效果更好和原句和改句有何不同设问的区别及答题方向（2）细对比，找不同仔细对比找出三组句子的不同及简要概括“原句表达效果更好”分析题的解题角度。2.请齐读《新坐标》P281--句子表达效果的常见思维角度。【知识回顾】【学习目标】1.掌握原句与改句表达效果比较分析题的解题方法和角度。2.学会规范组织原句与改句表达效果比较分析题的答案。小组活动：品味原文妙处需要从不同角度赏析。以下三组句子，请比对找出原句与改句的不同，看看可以从哪些角度赏析原句。小组讨论，完成以下表格，并展示。第一组：原句：我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。改句：我心满意足地把饼和粥都一扫而光。第二组：原句：园田中有各种碧绿的新鲜蔬菜，菠菜呀、黄瓜呀、青葱呀、生菜呀等等，都适宜生着蘸酱吃；改句：园田中波菜、黄瓜、青葱、生菜等各种碧绿的新鲜蔬菜，都适宜生着蘸酱吃。第三组：原句：江南水乡啊，你是那样的美丽，那样的妩媚，那样的令人神往！改句：江南水乡，十分美丽和妩媚，令人神往。以上三组句子，我们比对找出了原句和改句的不同，并且简单概括出答题的角度，但在具体的考题具体的语境中，我们还可以从哪些角度答题？请根据以上的讨论结果，并结合语境，规范作答。定角度，明语境，析效果1.(2020年新高考卷1)阅读下面的文字，完成下面小题。我决定步行回家。我喜欢走夜路，何况此时夜凉如水。我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道。这条环路是北京塞车最严重的道路之一，白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋子里太热了，只有三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让人馋涎欲滴。“外边坐吧，外边有桌子，凉快。”看我在杯盘狼藉的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门外指了指，对我建议。店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌子坐了下来，让女孩子把桌子收拾干净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小米粥。【真题示范】1.(2020年新高考卷1)阅读下面的文字，完成下面小题。

牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。文中画线的句子可以改写成:“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好?（4分）结合语境，还需补充哪些角度？规范写出答案？1.(2020年新高考卷1)阅读下面的文字，完成下面小题。

牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。文中画线的句子可以改写成:“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好?（4分）①原句将修饰词放后面，重点落在“心满意足”上，强调吃过肉饼之后的满足感，更符合原文的逻辑。（语序+内容）语序②原句把“心满意足”拆成两个短句放在最后，语气舒缓，语意完整，适合做段落的结尾。（语序）1.(2020年新高考卷1)阅读下面的文字，完成下面小题。

牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。文中画线的句子可以改写成:“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好?（4分）句式③原句使用短句，更口语化，活泼俏皮，和整个文段的文风更和谐。（句式+语体风格）1.(2020年新高考卷1)阅读下面的文字，完成下面小题。

牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。文中画线的句子可以改写成:“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好?（4分）[参考答案]①原句将修饰词放后面，重点落在“心满意足”上，强调吃过肉饼之后的满足感，更符合原文的逻辑。（语序+内容）②原句把“心满意足”拆成两个短句放在最后，语气舒缓，语意完整，适合做段落的结尾。（语序）③原句使用短句，更口语化，活泼俏皮，和整个文段的文风更和谐。（句式+语体风格）[答对一点1分，两点3分，三点4分]赏析角度：语序、句式+内容、语体风格【真题示范】【实战演练】小组活动：根据教师的示范过程，结合原句和改句的不同、赏析角度及具体语境，看看还可以从哪些角度来赏析原句的表达效果，并规范组织答案。小组内可先讨论，由组长把讨论结果整理成满意的答案，并上台讲解解题思路及答案。（6分钟）2.（2020山东省滨州市高三二模）阅读下面的文字，完成下面小题。人们喜欢把主食泡在炖菜中，比如玉米饼和高粱米饭，一经炖菜的浸润，有如酒经过了岁月的洗礼，滋味格外的醇厚。而到了夏季，炖菜就被蘸酱菜和炒菜代替了。园田中有各种碧绿的新鲜蔬菜，菠菜呀、黄瓜呀、青葱呀、生菜呀等等，都适宜生着蘸酱吃；而芹菜、辣椒等等则可爆炒。文中画线的句子可改写成“园田中波菜、黄瓜、青葱、生菜等各种碧绿的新鲜蔬菜，都适宜生着蘸酱吃。”从语意上看二者基本相同，但原句表达效果要好，请联系语段分析。(4分)【实战演练】口语化原句菜名加上语气词，表述富有口语化，活泼生动，与全文语言风格一致。（口语化--语体风格）2.（2020山东省滨州市高三二模）阅读下面的文字，完成下面小题。人们喜欢把主食泡在炖菜中，比如玉米饼和高粱米饭，一经炖菜的浸润，有如酒经过了岁月的洗礼，滋味格外的醇厚。而到了夏季，炖菜就被蘸酱菜和炒菜代替了。园田中有各种碧绿的新鲜蔬菜，菠菜呀、黄瓜呀、青葱呀、生菜呀等等，都适宜生着蘸酱吃；而芹菜、辣椒等等则可爆炒。文中画线的句子可改写成“园田中波菜、黄瓜、青葱、生菜等各种碧绿的新鲜蔬菜，都适宜生着蘸酱吃。”从语意上看二者基本相同，但原句表达效果要好，请联系语段分析。(4分)【实战演练】语序②原句修饰词独立成句放置整个句子中间，强调了菜的品种之多。（语序+内容）2.（2020山东省滨州市高三二模）阅读下面的文字，完成下面小题。人们喜欢把主食泡在炖菜中，比如玉米饼和高粱米饭，一经炖菜的浸润，有如酒经过了岁月的洗礼，滋味格外的醇厚。而到了夏季，炖菜就被蘸酱菜和炒菜代替了。园田中有各种碧绿的新鲜蔬菜，菠菜呀、黄瓜呀、青葱呀、生菜呀等等，都适宜生着蘸酱吃；而芹菜、辣椒等等则可爆炒。文中画线的句子可改写成“园田中波菜、黄瓜、青葱、生菜等各种碧绿的新鲜蔬菜，都适宜生着蘸酱吃。”从语意上看二者基本相同，但原句表达效果要好，请联系语段分析。(4分)【实战演练】句式③原句使用短句，句式活泼，节奏明快。（短句--句式）2.（2020山东省滨州市高三二模）阅读下面的文字，完成下面小题。人们喜欢把主食泡在炖菜中，比如玉米饼和高粱米饭，一经炖菜的浸润，有如酒经过了岁月的洗礼，滋味格外的醇厚。而到了夏季，炖菜就被蘸酱菜和炒菜代替了。园田中有各种碧绿的新鲜蔬菜，菠菜呀、黄瓜呀、青葱呀、生菜呀等等，都适宜生着蘸酱吃；而芹菜、辣椒等等则可爆炒。文中画线的句子可改写成“园田中波菜、黄瓜、青葱、生菜等各种碧绿的新鲜蔬菜，都适宜生着蘸酱吃。”从语意上看二者基本相同，但原句表达效果要好，请联系语段分析。(4分)[参考答案]原句菜名加上语气词，表述富有口语化，活泼生动，与全文语言风格一致。（语体风格）②原句修饰词独立成句放在整个句子中间，强调了菜的品种之多。（语序+内容）原句使用短句，句式活泼，节奏明快。（短句--句式）[答对一点1分，两点3分，三点4分]赏析角度：①语体风格（口语）②语序+内容③句式（短句）3.阅读下面的文字，完成下面小题。“春水碧于天，画船听雨眠”，在江南，你可以无端想起很多美好的往事，你也可以挥毫，留下墨染心绪的诗句，仿佛昨日便是前尘往事，而今生所处的环境又是虚虚实实，你梦啊寻啊，你追啊赶啊，就是不愿打扰那心情，不愿惊醒那梦境。江南水乡啊，你是那样的美丽，那样的妩媚，那样的令人神往！文中画线的句子可改写成：“江南水乡，十分美丽和妩媚，令人神往。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（4分）句式①原句用了“啊”语气词，是感叹句，对美丽的江南水乡的赞美之情表达更强烈。（句式+情感内容）3.阅读下面的文字，完成下面小题。“春水碧于天，画船听雨眠”，在江南，你可以无端想起很多美好的往事，你也可以挥毫，留下墨染心绪的诗句，仿佛昨日便是前尘往事，而今生所处的环境又是虚虚实实，你梦啊寻啊，你追啊赶啊，就是不愿打扰那心情，不愿惊醒那梦境。江南水乡啊，你是那样的美丽，那样的妩媚，那样的令人神往！文中画线的句子可改写成：“江南水乡，十分美丽和妩媚，令人神往。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（4分）人称②原句使用了第二人称，仿佛在与江南水乡对话，更加亲切生动，便于情感交流。（人称+内容）3.阅读下面的文字，完成下面小题。“春水碧于天，画船听雨眠”，在江南，你可以无端想起很多美好的往事，你也可以挥毫，留下墨染心绪的诗句，仿佛昨日便是前尘往事，而今生所处的环境又是虚虚实实，你梦啊寻啊，你追啊赶啊，就是不愿打扰那心情，不愿惊醒那梦境。江南水乡啊，你是那样的美丽，那样的妩媚，那样的令人神往！文中画线的句子可改写成：“江南水乡，十分美丽和妩媚，令人神往。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（4分）修辞③原句使用了排比修辞手法，连用三句“那样的”构成排比句式，结构整齐，强烈地表达出作者对江南的赞美之情（答整句及其作用效果也对--整句具有节奏感、音韵美）。（修辞/句式+内容）[参考答案]①原句用了“啊”语气词，是感叹句，对美丽的江南水乡的赞美之情表达更强烈。（句式+情感内容）②原句使用了第二人称，仿佛在与江南水乡对话，更加亲切生动，便于情感交流。（人称+内容）③原句使用了排比修辞手法，连用三句“那样的”构成排比句式，结构整齐，强烈地表达出作者对江南的赞美之情（答整句及其作用效果也对--整句具有节奏感、音韵美）。（修辞手法/句式+内容）【答对一点得1分，两点得3分，三点4分）注意：在具体语境中，既要答出角度本身所具有的效果，也要答出内容效果。【课堂小结：句子的赏析角度】句子效果的解题方法与赏析角度1.审题干，明方向。2.细比对，找不同。3.定角度，明语境，析效果。①语序⑤手法②内容⑥人称③句式⑦用词④风格⑧结构（2023年全国乙卷）阅读下面的文字，完成下面小题。郭老头、耿老头，俩老头，这两个老头，从前面看，像五十岁；从后面看，像三十岁，他们今年都已经做过七十整寿了，身体真好！郭老头能吃饭，斤半烙饼卷成一卷，攥在手里，蘸一点汁，几口就下去了。他这辈子没有牙疼过。耿老头能喝酒。他拿了茶碗上供销社去打酒，一手接酒，一手交钱，售货员找了钱给他，他亮着个空碗：“酒呢？”售货员有点忧伤：记得是打给他了呀！——售货员低头数钱的功夫，二两酒已经进了他的肚了，俩老头非常“要好”——这地方的方言，“要好”是爱干净爱整齐的意思，不论什么时候，上唇的胡子平崭乌黑，下巴的胡子刮得溜光。浑身的衣服，袖子是袖子，领子是领子，一个纽扣也不短。俩老头还都爱穿靸鞋，斜十字实纳帮，皮梁、荡底，是托人在北京步云斋买的。这种鞋过去是专门卖给抬轿的轿夫穿的，后来拉包月车的车夫也爱穿，抱脚，精神！俩老头焦不离孟，孟不离焦。年下办年货，一起去；四月十八奶奶庙庙会，一起去；开会，一起到场；送人情出份子，一起进门。生产队有事找他们，队长总是说：“去！找找俩老头！”“俩老头”不是“两个老头”的意思，是说他们特别亲密的关系。类似“哥俩”、“姐俩”，按说应该叫他们“老头俩”，不过没有这么说话的，所以人们只能叫他们“俩老头”。【知法善用，巩固提升】文中画线的句子如改成：“年下办年货、四月十八奶奶庙庙会、开会、送人情出份子，都一起去。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（5分）解题方法文中画线的句子如改成：“年下办年货、四月十八奶奶庙庙会、开会、送人情出份子，都一起去。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（5分）分析原句妙处，一般不答改后的句子有什么不好，最多分析完原文的妙处后，加一句“改写后的句子达不到这样的表达效果”。第一步：审题干，明方向。原句：年下办年货，一起去；四月十八奶奶庙庙会，一起去；开会，一起到场；送人情出份子，一起进门。改句：“年下办年货、四月十八奶奶庙庙会、开会、送人情出份子，都一起去。”第二步：细比对，找不同。第三步：定角度，明语境，析效果。①原句4个“一起”构成排比，反复，改句1个“一起”无修辞手法。②原句分号隔开句子单独成短句，改句作主语成长句③原句有“到场、进门”，改句只有“去”①修辞手法②句式③精妙用词（2023年全国乙卷）阅读下面的文字，完成下面小题。郭老头、耿老头，俩老头，这两个老头，从前面看，像五十岁；从后面看，像三十岁，他们今年都已经做过七十整寿了，身体真好！郭老头能吃饭，斤半烙饼卷成一卷，攥在手里，蘸一点汁，几口就下去了。他这辈子没有牙疼过。耿老头能喝酒。他拿了茶碗上供销社去打酒，一手接酒，一手交钱，售货员找了钱给他，他亮着个空碗：“酒呢？”售货员有点忧伤：记得是打给他了呀！——售货员低头数钱的功夫，二两酒已经进了他的肚了，俩老头非常“要好”——这地方的方言，“要好”是爱干净爱整齐的意思，不论什么时候，上唇的胡子平崭乌黑，下巴的胡子刮得溜光。浑身的衣服，袖子是袖子，领子是领子，一个纽扣也不短。俩老头还都爱穿靸鞋，斜十字实纳帮，皮梁、荡底，是托人在北京步云斋买的。这种鞋过去是专门卖给抬轿的轿夫穿的，后来拉包月车的车夫也爱穿，抱脚，精神！俩老头焦不离孟，孟不离焦。年下办年货，一起去；四月十八奶奶庙庙会，一起去；开会，一起到场；送人情出份子，一起进门。生产队有事找他们，队长总是说：“去！找找俩老头！”“俩老头”不是“两个老头”的意思，是说他们特别亲密的关系。类似“哥俩”、“姐俩”，按说应该叫他们“老头俩”，不过没有这么说话的，所以人们只能叫他们“俩老头”。文中画线的句子如改成：“年下办年货、四月十八奶奶庙庙会、开会、送人情出份子，都一起去。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（5分）[参考答案】①原句使用排比和反复修辞，原句用四句结构相似的“一起”句式形成排比，句式整齐，节奏感强，并且“一起”反复出现四次，更能突出俩人关系密切，形影不离。（排比、反复--修辞手法、内容）[2分,]②原句使用短句，更具口语化，活泼生动，更符合整个文段口语化的特点。（短句--句式+文段语体风格）[2分]③原句使用“到场”“进门”这样的动词，让描写更细腻，更有画面感。（动词--精妙用词）赏析角度：①修辞手法②句式+语体③精妙用词五、课堂总结句子效果的解题思路与赏析角度1.审题干，明方向。2.细比对，找不同。3.定角度，明语境，析效果。①语序⑤手法②内容⑥人称③句式⑦用词④风格⑧结构厚积方得连缀法，勤练才识珠玉妙1.解题是一次与命题人的对话，正因如此，我们要审清题干，明确要求、辨明答题方向；2.解题也是一次与作者的对话，跨越时空，与彼时彼刻的作者产生思想情感上的共鸣，所以我们要忠于原文，结合语境、得其要旨；3.解题更是一次与自我的对话，将自己的所思所感通过文字，精准表达，落笔成文。【课后作业，拓展提升】1.理解背诵《新坐标P280--赏析句子表达效果的常见思维角度》。2.完成导学案的课后拓展题。1.阅读下面的文字，完成下面小题。千丝万缕的瓜秧四下蔓延，层层密叶，顺藤摸瓜，一个个斗大的西瓜像满地乱滚的青石磁子；没有两膀子九牛二虎的力气，别想偷走。山外有山，天外有天，能人背后有能人，种西瓜是柳梢青他爹的拿手戏。——柳梢青的手艺，叫得响的，一是香瓜，二是面瓜。

他的香瓜匀溜个儿，滴溜儿圆，白的玉白，黄的金黄，摘下来带两片绿叶，更显得好看。蹲在绿柳浓荫下，撕一片苇劈儿，轻轻划上一道，瓜分两半，甜脆爽口，蜜汁元汤，喝下去沁人心脾。他的面瓜，皮薄、肉厚、大肚囊儿，掰开来白籽红瓤，一篓蜜；有花面鬼脸的，有傻头傻脑的，一个个憨态可掬，逗人喜爱。远怕水，近怕鬼，生人吃柳梢青的面瓜，先得打听路数：贪吃嘴急，张口就咬，噎得眼直，憋得脸青，鱼鹰子伸脖儿；吃一个不饱，吃两个撑着，忍一忍，歇一歇，走两小趟再吃也不晚。吃过柳梢青的香瓜面瓜的人，没个够；人行千里，心也拴在他的瓜秧上。谷雨前后，栽瓜点豆；柳梢青的瓜园花一开，就香气四溢。等到瓜熟时节，满天下香雾；南风一吹，弥漫方圆几里。于是，东奔西走的行人留步，南来北往的行船靠岸，吃瓜的人一窝蜂赶来。文中画波浪线的句子如改成“他的香瓜匀称，浑圆，白的，黄的，带两片绿叶，更显得好看”，语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？(4分）附课后作业[参考答案]①原句“勾溜个儿，滴溜儿圆”是方言通语（也是俗语，口语），增添了语段的乡土气息，与语段口语化风格更相符。（语体风格）②原句“白的玉白，黄的金黄”，既写出香瓜颜色的种类，也强调了颜色的鲜艳诱人，语意比改句更丰富。（精妙用词、内容）③原句“摘下来带两片绿叶”用“摘”字使语句富有动态感，与语段明快的风格更相符。（精妙用词）答对一点1分，两点3分，三点4分。本题考查学生赏析句子表达效果的能力。第一处不同，原句是“匀溜个儿，滴溜儿圆”，改句是“匀称，浑圆”。原句中“匀溜个儿，滴溜儿圆”是地方方言，用地方方言来修饰香瓜，显得口语化，增添了语段的乡土气息，也与语段“斗大的”“膀子”“叫得响的”的口语化风格更相符。第二处不同，原句是“白的玉白，黄的金黄”，改句是“白的，黄的”。原句中“玉白”是白色的种类之一，“金黄”是黄色的种类之一，用“玉白”“金黄”分别修饰“白”和“黄”既写出香瓜颜色的种类，也强调了颜色的鲜艳诱人，语意比改句“白的，黄的”更丰富。第三处不同，原句是“摘下来带两片绿叶”，改句是“带两片绿叶”，原句比改句多了“摘下来”一词。“摘”是动词，用在此处强调了“两片绿叶”的动态感，使语句富有动态感，也与语段“蹲在”“撕一片”“划上一道”等明快的风格更相符。2.（2023年全国Ⅱ卷）阅读下面文字，完成下面小题。那次云南之行，有一个意外收获，就是看到了腾冲皮影戏。那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐，饭吃到一半，服务员来通知，皮影戏开始了。我放下饭碗，下了楼。《龟与鹤》正在上演，水塘边，一只仙鹤优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着；另有一只乌龟，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸头颈，享受着宁静，享受着美景。仙鹤发现了乌龟，飞过去停在乌龟背上，用长长的喙去啄乌龟的头，乌龟飞快地把头缩进壳里，四肢也缩了进去，任仙鹤如何啄，如何气恼，如何焦急，乌龟就是岿然不动，让仙鹤①奈何不得，以至于本应是胜利者的仙鹤，反而着急地叫了又叫……19.文中画波浪线部分，如果写成“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”，表达效果有什么不同？（5分）[参考答案]①原句采用“……着”相同句式，形成排比，句式整齐，音韵和谐，“着”字着重体现出仙鹤从动作到神韵的一系列进行时的状态，生动形象活泼。（修辞手法、精妙用词）[3分]而改句“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”，仅表明仙鹤的动作，句子韵律感不强，也不如原句生动形象。[2分]3.阅读下面的文字，完成下面小题。那时，小镇上的人们和其他地方的人们一样，一律到照相馆留影。而且，小镇只有一家照相馆。照相而入“馆”，①顺理成章，这样的场所不大不小，半家常、半神秘，不单规模、形制上端庄含蓄，其幽暗也给人一种②难以言喻的高贵感，牵动人心，令人神往。自上中学后，我曾和多位好友去照合影，进了这个面积不大的地方，交费、开票、整理衣服，就要坐到照相的凳子上了，大家经常会发出这样的问话：我脸洗得干净吗？眼睛亮吗？牙齿露出来好，还是不露出来好？我们男孩平时不大在意的问题，照相的时候会一下子冒出来。不过没关系，旁边总会有别的人提醒：你脸上粘了个东西，你头发乱了，你牙上有韭菜。那时，小镇上的孩子们不可能有什么照相的条件，只得依赖照相馆来存放我们的青春、温情、期待。照完相，我们会依然惦记着这件事，甚至兴奋得晚上睡不着，③迫不及待地想看到照片上的自己，等待在取相单上所标的“某月某日下午三点”或“某月某