2024新教材高中历史第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第2课诸侯纷争与变法运动主观题部编版必修中外历史纲要上

第2课诸侯纷争与变法运动6.中国古代以抑商为主的商业政策几经变更，影响了封建社会的发展走向。阅读下列材料：材料(春秋)战国时期，商业思想呈百家争鸣的局面，主要有否定商业，限制商业，确定商业三种商业思想……孔子不反对人们从事商业活动，也不反对正常的商品流通，而是在许多场合都赐予确定。孟子从社会分工的角度说明白商品交换存在的必定性和重要性。他认为个人不能仅靠自己的劳动来生产本人所须要的一切产品，假如否定商品交换，相互依靠的各种生产者的生产和生活都会陷入逆境，使社会退回原始时代去。——魏向远《我国古代商业思想和政策的历史演化》据材料，指出春秋战国时期儒家确定商业的缘由，结合所学学问推断否定商业、限制商业的分别是什么学派，并简述理由。【答案】缘由：商业活动有利于人们的生产和生活。否定商业的是道家。理由：道家主见“老死不相往来”(小国寡民)。限制商业的是法家。理由：法家主见“重农抑商”。7.阅读材料，完成下列要求。材料庄子的无为政治思想承传于老子，“无为而无不为”。庄子和老子都主见无为而治，老子所讲的“无为”主要是个政治概念，引申为一种治国之术，主见统治者不妄为，不扰民，清静自然。到了庄子，无为思想则以自然性和超自然性为主要特色，“无为”思想渐渐脱去它的治世之义，演绎为一种无为适性的隐逸思想。依据材料并结合所学学问，请指出老庄的“无为思想”学说出现的背景。【答案】背景：井田制瓦解，封建土地私有制逐步建立；国家分裂，诸侯争霸，斗争频繁；统治者残酷剥削，民不聊生，社会呈现出无序、混乱状态。8．阅读下列材料，回答问题。材料一商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君干脆委派官员治理；努力从事农业生产、耕耘纺织，送交粮食布帛多者，免除本人徭役……——据《史记·商君列传》记载材料二在战国时代的秦国，平民张三斩一敌国甲士，获爵一级，田一顷，宅九亩。材料三孝公用商鞅之法移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓接受，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。——李斯《谏逐客书》材料四商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。——《史记·商君列传》(1)依据材料一、二，概括材料所反映的改革措施。(2)依据材料三，概括说明商鞅变法的历史作用。(3)依据材料四，分析导致商鞅凄惨结局的缘由。(4)你认为商鞅变法对我们今日的改革有什么启示？答案(1)确立县制，嘉奖耕织；嘉奖军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。(2)商鞅变法使秦国的国力大为增加，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。(3)变法损害了旧贵族的利益，招来了他们的猛烈反对。(4)改革要符合人民群众的利益，“得民心者得天下”；顺应社会发展潮流的改革确定会取得胜利；改革总是曲折的，有时甚至要付出血的代价，要坚决改革目标不动摇。(言之有理即可)9．阅读材料，完成下列要求。材料一战国时期，士成为学问分子的代称。此时的“士”已和出身无关，可能来自贵族，也可能起于微贱，其共同的身份标记仅仅是学问、才智和才能。以前的士受“六艺”教化，文武并重，如射、御都带有军事训练性质，而战国时期的士基本以学习文化典籍为主，是比较单纯的文士。这些文士已经脱离了从前分封制和等级制的束缚，能够自由流淌。……许多国家出现了“布衣卿相”之局，国君礼贤下士，并不计较出身。于是士的社会地位同以前相比更加显赫，奔跑出入于各国，成为各国官僚队伍的后备队。——摘编自张帆《中国古代简史》材料二在外国侵略和国内动乱等重大问题燃眉之急时，士人感觉到道义上有义务对社会和政治的稳定贡献一份力气。即使是专研汉学的学者也放弃了传统的不问世事的看法，全部晚清士人都坚信，在公共事务上他们有着不行缺少的作用。士人对探讨的领域和方法有广泛的爱好，例如：政治家曾国藩试图把宋学、汉学、文学和格物致用，融合成一个无所不包的基本学识，即礼学，以反映儒家礼的概念；康有为从理学探讨转向今文学，再转向西方政治改革著作。——摘编自徐中约《中国近代史》依据材料一并结合所学学问，指出战国时期士人阶层的变更及其变更的缘由。依据材料二并结合所学学问，概括清末士人阶层的社会贡献，并加以简要评价【答案】(1)变更：身份标记由低级贵族转变为学问分子；士人类别由文士、武士并存到以文士为主；人身依附关系渐渐松弛；渐渐形成新的官僚阶层。缘由：分封制走向崩溃，等级观念渐渐淡化；私学教化发展，“百家争鸣”局面形成；新兴地主掌权，倚重士人。(2)贡献：打破传统界限，拓宽学术视野；提倡“中体西用”，开展洋务运动；领导维新变法，挽救民族危亡；主见实业救国，发展民族工业。评价：士人阶层顺应时代发展潮流，担当社会道义责任；学术探讨爱好广泛并主动学习西方；推动中国经济、政治和文化的近代化进程；总之，社会剧变孕育士人阶层的责随意识，士人阶层是推动社会进步的动力之一。10．阅读材料，完成下列要求。材料历史画具有确定的时代特征，也蕴含着丰富的历史信息。下面是某地古代的《孔子圣迹(周游列国)图》中的《子路问津》石刻画。有人说，这幅石刻画创作于汉代；也有人说，这幅石刻画再现了春秋时期历史风貌，你同意这些说法吗？请结合所学学问说明理由。【答案】这两种说法都是错误的。(1)此石刻画应雕刻于唐代以后而不是汉代。理由：春秋时期虽出现了牛耕但当时的耕犁是直犁，石刻画中的曲辕犁在唐代才独创，因而此石刻画雕刻不