备考2025届高考历史一轮复习讲义综合提升四世界古近代史

综合提升四世界古近代史一、古代文明的多元特点（共通性与差异性）1.共通性（1）古代中国、古代印度、古代西亚和古代埃及文明等都是本地区居民创建的。（2）古代文明有共同的发展趋向。各古代文明大致都是从分散的早期国家起先，经过地区性国家，最终走向统一。（3）古代文明建立和发展的基础是农业。这四个古代文明的发祥地都有着适合农业发展的地理条件，都诞生在大江或大河流域。2.差异性古代亚非文明古代欧洲文明典型代表古代埃及、古巴比伦、古代印度、古代中国古代希腊、罗马发源地区大河流域地中海沿岸文明类型大河文明海洋文明文明基础发达的农业旺盛的工商业对外交往很少海外贸易和殖民扩张古代亚非文明古代欧洲文明基本特征经济上：农业文明政治上：中心集权经济上：商品经济、海外贸易发达政治上：民主法治和法律制度特点封闭型开放型[2024福建漳州一模]《汉谟拉比法典》被刻在一根石柱上，放置在神殿中心的高地，供人们阅读和学习，让公民知道自己的权利和义务，并且知道违反法律的后果。这（C）A.确保公民权利B.传播楔形文字C.彰显国王权威D.体现政教合一解析据材料并结合所学可知，《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国国王汉谟拉比当政时制定的成文法典，维护财产私有制，全面调整自由民之间的关系，巩固统治秩序，让公民知道自己的权利和义务，彰显了国王的权威，故选C项。[2024清华高校中学生标准学术实力诊断]雅典五百人议事会分为十个五十人委员会，五百名议员以部落为单位分成十组，每组在一年中的特殊之一时间里为议事会服务，每个委员会每天抽签选出一人作为主席，一个公民一生仅能任职一次。这一制度（D）A.保证了政治秩序良性运转B.有效提高了行政工作效率C.扩大了雅典公民的构成范围D.体现了民主政治体制的特点解析据材料“抽签”“一个公民……任职一次”可知，古代雅典实行干脆民主、轮番而治，这体现了民主政治体制的特点，故选D项；抽签选举、轮番坐庄简洁导致权力的滥用和误用，因此“保证了”表述过于确定，解除A项；材料体现的是雅典五百人议事会的运作方式，没有涉及其影响，不能据此得出有效提高了行政工作效率的结论，解除B项；这一制度并没有扩大雅典公民的构成范围，解除C项。二、近代西方的思想解放事务根本缘由不同时期人文主义内涵（不断丰富、发展）侧重领域斗争形式将来构想文艺复兴西欧中世纪晚期资本主义生产关系萌芽。提倡新的以人为中心的价值观念，以人性反对神性，以人权反对神权。文学艺术借助复兴希腊罗马古典文化形式；披着宗教的外衣。追求现世社会的华蜜生活。宗教改革16世纪资本主义发展；天主教会对德意志的压榨。信仰得救，否定教皇和教会的权威，使人们获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，具有显明的人文主义色调。宗教披着宗教的外衣建立廉俭教会、民族国家。启蒙运动17、18世纪封建专制制度严峻阻碍资本主义的进一步发展。追求民主、同等、自由，把反封建、反宗教神学的斗争推动到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”的政治高度。政治干脆公开批判封建专制制度和天主教会。构建资产阶级“理性王国”；依据资产阶级利益构建政治制度。[2024河南联考]虽然14—15世纪绝大多数的艺术家和思想家都有自己的宗教信仰，但他们基本不再完全依靠宗教信仰来谛视人性与人生，而是认为“人靠自己的力气就能够达到最高的优越境界，塑造自己的生活，以自己的成就赢得名声”。这说明当时（D）A.宗教改革走向高潮B.人文主义成为主流思潮C.理性主义思潮盛行D.人的自主性得到了提升解析据材料“人靠自己的力气就能够达到最高的优越境界，塑造自己的生活，以自己的成就赢得名声”可知，这强调的是人的自主性和重要价值，人的自主性得到了提升，D项正确；材料主旨是确定人的价值，这说明当时和文艺复兴有关，与宗教改革不符，解除A项；材料中没有比较信息，“成为主流思潮”的说法无法体现，解除B项；理性主义思潮盛行于17—18世纪的启蒙运动中，解除C项。[2024河北部分学校入学考试]法国启蒙运动分化成以伏尔泰为首的保皇主义者、以孟德斯鸠为首的议会主义者和以卢梭为首的共和主义者三个阵营。美国启蒙运动中，杰斐逊的激进主义、麦迪逊的和顺论与汉密尔顿的美国式托利主义都有各自坚决的拥护者。英格兰和德意志也是如此。对此合理的说明是，启蒙思想家（A）A.思想价值取向殊途而同归B.将社会志向与政治实践相结合C.内部的冲突冲突不断升级D.尚未构建起系统的理论体系解析依据材料可知，启蒙思想家的思想价值取向虽各不相同，但他们具有共同的思想价值取向目标，即追求自由民主等，故选A项；材料无法反映政治实践，解除B项；材料没有涉及启蒙思想家内部的冲突冲突不断升级，解除C项；结合所学学问可知，启蒙思想家已构建起系统的理论体系，D项表述与史实不符，解除。三、西方民主制度确立的特点1.过程：传统与创新的平衡（1）英国保留了君主，发展了中古时期形成的议会制度，开创了责任内阁制和政党政治。（2）美国保留了殖民地时期的州自治制度，没有废除奴隶制度，在南北方资产阶级妥协的基础上形成了三权分立的民主共和制。（3）德国政治体制中保留了普鲁士的军国主义和专制主义传统，地方各邦拥有较大的自治权。2.内涵：权力制约与平衡权力的制约与平衡是西方民主政治的基本内涵，英、法、德等国的政治体制体现了这一基本特点，最为典型的是美国三权分立政治体制的设置。3.策略：斗争与妥协的平衡（1）英国：国王和议会相互妥协，形成了君主立宪制。（2）美国：地方与中心相互妥协，形成了联邦制；北方与南方妥协，保留了奴隶制度；大州与小州妥协，形成了独特的选民支配制度；社会精英与一般民众相互妥协，形成了参众两院制度。（3）法国：君主派与共和派相互妥协，制定了1875年法兰西第三共和国宪法。（4）德国：资产阶级与容克贵族相互妥协，制定了《德意志帝国宪法》。[2024湖北联考]有学者指出：“1688年革命是好用主义和人的理性的一次成功，它的效果在于解决那些使从前的好几代人攘扰担忧的争端问题。于是，建立起一种‘平衡’，使历史进入一个新的发展阶段。”由此可知，“1688年革命”（C）A.暴力反对封建专制王权B.实现了议会对权力的限制C.助推新政治体制的形成D.保留了英国君主专制传统解析1688年的“光荣革命”使英国建立起一种“平衡”，结合所学可知，这种“平衡”指的是资产阶级和封建势力达成了一种妥协，使历史进入一个新的发展阶段，“光荣革命”之后，英国渐渐建立起君主立宪政体，走上了资本主义道路，故选C项；“光荣革命”是一场不流血的政变，并不是“暴力”革命，解除A项；《权利法案》颁布之后，议会渐渐驾驭了权力，解除B项；D项史实错误，解除。[2024湖北百校联考]1787年，美国在制定宪法过程中，联邦党人与反联邦派绽开了激烈的争吵，反联邦派认为“管得少的政府是最好的政府”，联邦党人则集中发表了85篇论文进行反击，系统阐述了美国要建立的不是单一共和国而是复合共和国，最终打消了反联邦派的顾虑，使宪法得以通过。材料中所说的“复合共和国”指的是（B）A.三权分立制，权力彼此制约平衡B.联邦制，联邦和州分立制衡C.国会两院制，参众两院相互制衡D.两党制，两党竞选轮番执政解析据材料可知，二者争吵的焦点在于联邦政府与州政府的权力支配问题，结合所学学问可知，1787年宪法之所以能够顺当通过，主要缘由是1787年宪法规定美国实行联邦制，联邦政府与州政府之间实行分立制衡，故选B项。A、C、D三项所述均与材料主旨不符，解除。四、资本主义世界经济体系1.概念：资本主义世界经济体系是指世界范围内的资本主义国家和其他非社会主义国家通过相互间的经济联系而形成的统一的经济整体。主要体现为资本主义自身的发展、世界市场的形成、资本输出的扩大、殖民地国家依附于宗主国等。2.形成过程（1）资本主义生产方式确立、体系初步形成时期（16世纪至19世纪60年头）14、15世纪，西欧国家出现了资本主义生产关系的最初萌芽，15世纪末的新航路开拓促进了商品在全世界范围内的流通，扩大了西欧国家与其他国家的交往；16—18世纪的资本原始积累使西欧国家的工场手工业和国内外贸易都获得了巨大的发展；18世纪60年头起先的工业革命为世界市场的开拓供应了坚实的物质技术基础，资本主义国家主动对外扩张；随着各国第一次工业革命的完成，生产方式发生巨大变革，与此同时，资本主义世界经济体系初步形成。（2）资本主义世界经济发展成为囊括全球的统一体系时期（19世纪70年头至1917年十月革命成功）从19世纪70年头起，世界资本主义进入垄断的帝国主义阶段，帝国主义更加疯狂地占据殖民地、争夺势力范围。到19世纪末20世纪初，世界基本被瓜分完毕，形成了资本主义世界殖民体系，资本主义世界经济发展成为囊括一切地区的统一的资本主义世界经济体系。这个统一的世界经济体系，在地域上无所不包，在实质内容上从以流通领域的商品交换为主，发展到生产和资本的国际化。[2024辽宁名校协作体联考]美国学者斯文·贝克特在《棉花帝国》中指出，棉的资本主义化彻底变更了棉花的命运，讲解并描述了一个“由欧洲主导的棉花帝国兴衰的故事”。这一“故事”反映了（A）A.资本主义世界经济体系的形成B.欧洲出现商业革命与价格革命C.欧洲从商品输出到资本输出D.欧美国家的工业化具有同步性解析据材料“由欧洲主导的棉