2024海南中考物理二轮重点专题研究 第八讲 第一节 简单机械（课件）

简单机械第一节知识精讲2考点清单重难点突破实验突破—科学探究素养提升3实验

探究杠杆的平衡条件海南近年真题及拓展1海南近年真题及拓展杠杆类型的判断(10年5考)命题点11.(2022年5题3分)如图所示，下列工具在使用中属于省力杠杆的是(

)C2.(2020年16题4分)如图所示，使用活塞式抽水机抽水时，它的柄是一个______(选填“省力”或“费力”)杠杆；水的密度为1×103kg/m3，g取10N/kg，当大气压为1×105Pa时，抽水机抽水的最大高度是________m.注：本题图源自HK八年级P162图8－48省力10简单机械的特点命题点23.(2023年16题4分)小谦想把被台风刮倒的树拉正，他把绳子的一端系在乙树上，然后绕过甲树用力拉绳子，这样做有______段绳子拉甲树．如果不计绳重和摩擦，甲树受300N拉力，则小谦对绳子的拉力至少为________N.21504.(2023年17题4分)如图所示，图甲不计滑轮重与摩擦，匀速提升重30N的物体，弹簧测力计的示数F＝________N.图乙杠杆水平平衡，则A、B两物体对杠杆的拉力大小关系是FA＝________FB.210拓展训练5.农忙时节小明用扁担帮爷爷挑谷子，初次干农活的他在左筐中装了20kg谷子，右筐中装了25kg谷子，如果扁担的长度为1.8m，则他在距扁担左端_______m处将谷子挑起来才能使扁担水平(扁担和筐的重力均不考虑)；为了方便行走，小明将两筐谷子同时向内移动了0.1m，则需要向______(选填“左”或“右”)筐适量增加一些谷子，才能保持扁担水平．1右杠杆作图[2022.18(1)，2023.18(1)]命题点36.[2022年18(1)题2分]如图所示为某人用手托起一金属球时的情景，人的手臂相当于一个杠杆，支点为O，球对手的压力为F，请画出F的力臂L.L7.[2023年18(1)题2分]在图中画出力F的力臂，并用字母L标明．L变式训练8.在图中画出力F的力臂，并用字母L标明．将该杠杆从图示位置拉至水平位置的过程中，拉力F与杆始终垂直，则拉力F的大小将________(选填“变大”、“变小”或“不变”)．变大L9.在图中画出力F的力臂，并用字母L标明．将该杠杆从图示位置拉至水平位置的过程中，拉力F的方向始终水平向右，则拉力F的大小将______(选填“变大”、“变小”或“不变”).变大L简单机械滑轮及其应用杠杆定义五要素杠杆的平衡条件杠杆的分类定滑轮动滑轮滑轮组等臂杠杆特点省力杠杆特点机械效率特点斜面提高斜面机械效率的方法有用功、额外功提高滑轮组机械效率的方法总功、定义、公式知识精讲【版本导航】沪科：八年级第十章P183～P194；北师大：八下第九章P91～P104考点清单一、杠杆1、定义：在力的作用下能绕着__________转动的硬棒．2、五要素(如图)(1)________：杠杆绕着转动的固定点O.(2)________：使杠杆转动的力F1.(3)________：阻碍杠杆转动的力F2.(4)动力臂：从支点O到______________的距离l1.(5)阻力臂：从支点O到______________的距离l2.固定点支点动力阻力动力F1作用线阻力F2作用线3、杠杆的平衡条件(1)杠杆的平衡状态：杠杆在动力和阻力的作用下处于________状态．(2)杠杆的平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂，即___________.静止F1l1＝F2l24、杠杆的分类

种类示意图力臂关系力的关系请将右侧表格对应实例归类常考实例省力杠杆l1____l2F1____F2________a.用钓鱼竿钓鱼；b.用镊子夹东西；c.定滑轮；d.核桃钳；e.铡刀切草；f.瓶盖起子；g.用钉锤撬钉子；h.船桨划船；i.扫帚扫地；j.天平；k.跷跷板费力杠杆l1____l2F1____F2________＞＞＜＜defgabhi种类示意图力臂关系力的关系请将右侧表格对应实例归类常考实例等臂杠杆l1____l2F1____F2________a.用钓鱼竿钓鱼；b.用镊子夹东西；c.定滑轮；d.核桃钳；e.铡刀切草；f.瓶盖起子；g.用钉锤撬钉子；h.船桨划船；i.扫帚扫地；j.天平；k.跷跷板＝＝cjk二、滑轮及其应用滑轮图示定义实质特点绳端移动的距离(s)和重物移动距离(h)的关系F与G的关系(忽略绳、滑轮重与摩擦)定滑轮轴固定不动的滑轮______杠杆可改变力的方向，但不省力________________等臂s＝hF＝G滑轮图示定义实质特点绳端移动的距离(s)和重物移动距离(h)的关系F与G的关系(忽略绳、滑轮重与摩擦)动滑轮轴随物体一起运动的滑轮______杠杆省力，但不能改变力的方向________________省力s＝2hF＝

G滑轮图示定义实质特点绳端移动的距离(s)和重物移动距离(h)的关系F与G的关系(忽略绳、滑轮重与摩擦)滑轮组定滑轮和动滑轮组合在一起的装置既可以省力，又可以改变力的方向________________注：图中与动滑轮连接的绳子段数即为n值．三、斜面：斜面是一种省力、费距离的简单机械．如盘山公路等．s＝nhF＝

重难点突破一、杠杆作图方法指导(1)找支点：杠杆绕着转动的固定点O；(2)画力的作用线：力的作用点一定在杠杆上，力的延长线画虚线；(3)作力臂：从支点向力的作用线作垂线，支点到垂点间的线段就是该力的力臂；(4)标符号：标出垂直符号以及力臂的符号．类型1力臂作图例1

(2021云南)在图中画出动力F的力臂l.l例2

(2021眉山)如图所示，利用杠杆AOB撬动重物M，O为杠杆支点，l1为杠杆的动力臂，现杠杆处于水平位置平衡．作出杠杆动力F1的示意图及重物M对杠杆压力F2的示意图．F1F2类型2最小力作图例3

(2021山西)中医药文化是中华民族悠久历史文化的重要组成部分.如图是用切刀将黄芪切片的示意图，请你在图中画出施加在手柄上A点最小力F的示意图及其力臂l.Fl二、滑轮组绳子段数判断方法指导绳子段数n可以通过“隔离法”来确定．在动滑轮和定滑轮之间画一条虚线，有几段绳子通过动滑轮(或有几段绳子与动滑轮相连)，n就等于几.如图甲、乙所示.例4如图所示，物重为G的物体在不同滑轮中均处于平衡状态，不计机械自重和摩擦，拉力F1＝________，F2＝________，F3＝________，F4＝________，F5＝________，F6＝________．G2G实验突破—科学探究素养提升实验探究杠杆的平衡条件(近10年未考)图示法过实验实验装置图1.表格设计2.实验结论：杠杆的平衡条件：动力×________＝阻力×________(或F1l1＝F2l2)实验序号动力F1/N_____________________阻力臂l2/m1

2

3

动力臂l1/m阻力F2/N动力臂阻力臂3.实验前杠杆的调节(1)支点选择在杠杆中央的目的：消除__________对实验的影响；(2)调节杠杆在水平位置平衡的目的：便于__________；(3)调节杠杆在水平位置平衡原则：左高向左调，右高向右调．注：实验过程中不能调节平衡螺母杠杆自重测量力臂一题多设问例某实验小组利用如图所示的装置探究杠杆的平衡条件．(1)为了避免__________对实验的影响，实验前应把杠杆中心支在支架上.(2)杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆______(选填“达到”或“没有达到”)平衡状态，接下来应向________(选填“左”或“右”)调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的主要目的是____________．设计与进行实验杠杆自重达到右便于测量力臂(3)在已调水平平衡的杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码位置，使杠杆水平平衡，改变钩码个数及悬挂位置，多次进行实验，这样做的目的是________________________________

，实验记录的数据如下表，分析表中数据，可以得到杠杆的平衡条件为：______________

__．实验序号动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm10.5101522151.52031.51035减小偶然性对实验结果的影响，使实验结论具有普遍性动力×动力臂＝阻力×阻力臂(或F1l1＝F2l2)分析与评估(4)(杠杆平衡条件应用)(2021陕西改编)如图乙，当在杠杆左侧A位置挂3个钩码，在右侧B位置挂____个相同的钩码(图中右侧钩码未画出)时，杠杆在水平位置平衡．此时，如果在杠杆两侧A、B位置各加挂一个相同的钩码，杠杆将____________(选填“保持平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”)．4逆时针转动杠杆平衡条件应用变式变式1

(移动钩码位置)(2020丹东改编)题图乙中，在B位置悬挂钩码使其在水平位置平衡，若此时将杠杆左右两侧所挂的钩码各向远离支点O的方向移动1小格，则杠杆______(选填“左”或“右”)端将下降．右变式2

(改变拉力方向)(2020郴州)如图所示，小明在A位置挂一个弹簧测力计，在B位置挂了2个钩码．现将弹簧测力计从C位置移到D位置，在此过程中杠杆始终在水平位置保持平衡，则弹簧测力计示数________(选填“变大”、“变小”或“不变”)，原因是________________．变小动力臂变大(5)(实验评估)(2020淮安)小明的实验数据如下表所示，他得到与其他人不一样的结论：动力F1与阻力F2成正比关系，你认为该结论可靠吗？________，并说明理由：___________________________．实验序号动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm11151.510221531033154.510不可靠没有同时改变力和力臂的大小实验评估变式变式3

(实验操作评估)(2021桂林)小桂仅凭一组实验数据就得出结论的做法是否科学？______，理由是：____________