保定市高碑店市2022-2023学年七年级下学期期中历史试题

2022—2023学年第二学期期中学业水平检测七年级历史（部编版G）注意事项：1.本试卷共6页，满分100分，考试时间90分钟。2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。3.答案须用黑色字迹的签字笔书写。一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1.随着北方对茶叶需求的增加，不管茶商们从运量、运费还是便利程度上考虑，都首选大运河，将广泛种植于南方的茶叶源源不断地输送到北方地区。这一史实直接表明大运河（）A.带动了沿岸城镇兴起 B.沟通了南北经济交流C.强化了对南方的统治 D.巩固了大一统的王朝2.了解历史基础知识，概括历史发展的阶段性特征是我们学好历史的基本方法之一。下列选项中比较全面客观地概括隋朝历史发展阶段特征的是（）A.短暂繁荣 B.政治清明 C.文化昌盛 D.社会稳定3.有位历史老师是个对联迷.他写了许多有关中国历史上著名帝王对联，下列哪一对联是描写唐太宗的A.开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣B.武周政治得发展，无字之碑任后评C.调整政策呈开元，沉淫清色误王国D.陈桥兵变成君主，黄抱加身显威风4.据《资治通鉴》编译载：“贞观初年，太宗同意征用18岁以下男子服兵役。中书省拟定敕文，文件到门下省，魏征坚持认为不可，没有签署，前后来回多达四次，太宗发怒，召见并当面责备魏征……魏征以征税失信为例，劝说太宗减少税赋和兵役……太宗说，我的过错很大。于是收回成命。”这段材料描述了唐太宗（）A.勇于革新 B.知人善用 C.以史为鉴 D.虚心纳谏5.在绘制“盛唐气象”主题历史手抄题时，某同学选择了下列素材，该同学侧重于展示盛唐（）来自波斯的马球来自西域的胡旋舞由印度佛曲改编《霓裳羽衣曲》A.发达的交通 B.繁荣的经济 C.清明的政治 D.兼容并包的文化6.下图文物共同反映了唐代（）唐三彩骑驼乐舞俑唐代秘色瓷开元通宝A.政治清明，社会安定 B.民族交融频繁C.手工业发展水平 D.文化繁荣7.下图所示为中国某朝代的社会现象，据此可以推断该朝代是（）◆实行三省六部制度◆妇女骑马、射箭◆海上丝绸之路兴盛◆出现曲辕犁A.隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝8.高僧玄奘和鉴真不忘初心，克服千难万险，终于到达理想的彼岸。其“西行”和“东渡”的共同作用是（）A.加强了边疆管理 B.开辟了丝绸之路C.促进了中外交流 D.扩大了唐朝疆域9.唐朝是一个繁荣与开放的时代。下列描述最能体现唐朝对外开放特点的是A双向交流兼容并蓄 B.政策开明和同一家C.恩威并重怀柔为主 D.昂扬进取泽被东西10.下表户数和人口数大幅度下降的主要原因是纪年公元年份户数人口数玄宗天宝十四年755891490952919309肃宗乾元三年760193317416990386A.外戚宦官专权 B.军阀割据纷争 C.安史之乱 D.外族入侵11.诗史互证。下面唐朝诗人杜甫在不同时期创作的两首诗歌，反映了唐朝社会的变化是（）《忆昔》忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。《无家别》寂寞天宝后，因庐但蒿藜。我里百馀家，世乱各东西。A.先南后北统一 B.经济重心南移C.由开明到专制 D.由繁荣转衰落12.“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷，虽称藩臣，实非王臣也。”(选自《旧唐书》)该材料反映的实质问题是（）A.君权与相权的矛盾B.中央与地方的矛盾C.汉族政权与少数民族政权的矛盾D.文臣与武将的矛盾13.钱穆在《国史大纲》中写道：“宋王室的一个历世相传的家训，厥为优待士大夫，永远让文人压在武人的头上。”这反映了宋朝的治国策略是（）A.强干弱枝 B.分解相权 C.民贵君轻 D.重文轻武14.“宋太宗又将节度使属下的支郡全部收归朝廷直辖，使节度使成为一州的长官，消除了节度使统治大片地区的局面。以后又将节度使留在京城，而以朝官出任知州、知府，节度使终于成为虚衔”。材料反映宋初统治者（）A.放任武将擅权 B.加强知州权力C.提高文官地位 D.加强中央集权15.王安石曾提出，要根据实际情况的变化来改变法度，要根据“所遭之变”和“所遇之势”进行“改易变革”。他所采取的“募役法”“方田均税法”针对的“势”是（）A.辽和西夏的并立 B.国家财政的入不敷出C.行政效率的低下 D.政治风气的因循守旧16.图中的文字为契丹大字。它由几个音符叠成契丹语的一个音级，在形体上仿汉字合成一个方块字。这说明契丹族和中原民族之间存在（）A.政治对立 B.文化交流 C.经济往来 D.军事冲突17.第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是（）A.《岳飞抗金》历史剧 B.吴道子的《送子天王图》C.《李白诗集》译注本 D.出土壁画《契丹人引马图》18.“订立盟约之后，此后宋辽两国百年间不再有大规模的战事，礼尚往来，通使殷勤，双方互使共达三百八十次之多，辽朝边地发生饥荒，宋朝也会派人在边境赈济。”这反映了澶渊之盟的A.订立原因 B.盟约内容 C.双方目的 D.积极影响19.靖康二年四月，金军攻破开封，一位书生奋笔疾书“恨金邦胡虏猖獗，哀两帝身旋塞北”。该诗句反映的时代背景应该是A宋辽对抗 B.南宋与金对峙 C.宋夏和议 D.北宋与金对峙20.《东京梦华录》记载北宋都城开封店铺林立，“屋宇雄壮，门面广阔，望之森然，每一交易，动即千万，骇人闻见”。材料反映了宋代（）A.农业的发展 B.手工业的兴盛 C.文化的昌盛 D.商业贸易的繁荣21.下表中的数据主要说明了（）时间地域北方南方比例742年3042万人2036万人3：21080年956万人2368万人2：5A.政治中心的转移 B.南北交通的发达C.民族政权的并立 D.经济重心的南移22.公元13世纪上半叶，一个让全世界都震惊的草原游牧帝国跃出历史地平线，之后横扫欧亚大陆。这个“草原游牧帝国”的缔造者是（）A.成吉思汗 B.阿保机 C.阿骨打 D.元昊23.某朝代“版图‘有汉唐之地而加大’，人民‘有汉唐之民而加多’，包括西藏的藏族在内的民族都统一在一个中央政权之内了。”这个朝代是（）A.隋朝 B.北宋 C.南宋 D.元朝24.“都省握天下之机，十省分天下之治”，这反映出元朝在行政区划方面的重大创新是实行（）A.分封制 B.郡县制 C.科举制 D.行省制度25.1333年，元朝开科取士，在所取进士百人中，有蒙古、回回、畏兀儿等民族50名，有58%的人的母亲为汉人，已婚者中有近70%的人娶汉人为妻。这说明了元朝（）A.民族交融趋势加强 B.已经完全实现汉化C.科举考试更加公平 D.奉行民族歧视政策二、非选择题（本大题共4题，共50分）26.阅读材料，回答问题。材料隋唐时期，对外交通发达，贸易往来频繁。向西经陆上“丝绸之路”可以通往印度、伊朗、阿拉伯以至欧非许多国家；海路方面可达今天的韩国、日本、波斯湾。唐政府在广州设有市舶使，专管对外贸易，政府还鼓励外商来中国贸易，允许他们长期在中国居住、任官，和中国人通婚。宋元时期，和前代相比，中外交通有了很大的发展。宋元海上交通发达，海外贸易繁荣。两宋海外贸易超过前代，由于陆路和海路的畅通，中国的创造发明输往西方，天文、历法、农业、手工业生产技术传入欧亚各国，对欧亚国家的社会、经济发展起了重要作用。（1）据材料，指出隋唐宋元时期对外交通的特点。（2）据材料和所学知识，概括唐宋在对外贸易方面采取的相同措施有哪些。（3）据材料和上述问题，分析这一时期的对外交通状况以及对外贸易措施对中国和世界分别产生了怎样的影响。27.阅读材料，回答问题。材料一观十五年（641年）正月……松赞干布大喜，亲自到柏海迎接公主……回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得娶大唐公主，为幸实多。”材料二为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝的统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治。（1）材料一中的“公主”是谁？她与松赞干布的和亲对吐蕃产生了哪些影响？（2）据材料二并结合所学知识，指出元朝管辖西藏的中央行政机构的名称。这一机构的设置说明了什么问题？（3）综合上述材料，你认为民族关系发展的主流是什么？28.阅读材料，回答问题。材料一科举制从创立之初就采用自由报考的办法，与以往士子被动的等待举荐入选有本质区别。而考试成绩是取舍的主要依据，且是竞争性的差额考试，之前一般是非竞争性的等额录取。从选人标准上将具体且有标准化衡量尺度的文化知识作为考试内容，相比之前以名望等模糊标准这又是进步。——摘编自赵家冀等《中国教育通史（隋唐卷）》材料二北宋前期科举次数与录取进士人数统计表时期科举次数（次）录取进士总数（人）平均每榜录取进士数（人）宋太祖1518813宋太宗81487186宋真宗121760147宋仁宗134561351——摘编自李兵《科举：不只是考试》（1）据所学知识，指出科举制创立的朝代。据材料一，概括科举制与以前选官制度相比，有何进步之处。（2）据材料二并结合所学知识，概括北宋前期科举制发展的表现。这一发展给北宋带来了怎样的影响？29.探究问题。材料一日本仿唐风气盛行，政府曾多次派“遣唐使”学习唐朝先进文化。受唐朝货币制度影响，708年，日本正式在奈良仿照唐“开元通宝”铸造“和同开”。这是见于文献记载的日本历史上最早的自铸货币。开元通宝和同开珎——据《中国古代货币文化对日本的影响》材料二历史兴趣小组围绕“中国古代货币的演变”开展跨学科主题学习，整理了以下学习资料（部分）。时期语文历史地理科技北宋《水浒传》：林冲发配，路经柴进庄上，庄客拿盘子“托出一斗白米，米上放着十贯钱”。当时一斗米约合今天十四斤，铜钱十贯约重七十斤，两者相加，重八十多斤。礼可谓“重