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4/4《影响气候的主要因素》自主学案（第1课时）【学习目标】1．了解太阳辐射与太阳高度的关系，学会分析地球的形状对气候的影响。2．掌握地球自转、公转的基本特征。3．理解地球自转、公转对气候的影响。【重、难点】1、太阳高度的变化对气温的影响。2、地球运动产生的地理现象及对气候的影响。教材助读自主学习3、地球公转与四季的形成。教材助读自主学习一、影响气候的主要因素地球的、地球的、的分布、地表的等。二、地球的形状与气候1、太阳高度：太阳光线与的夹角。2、太阳高度与太阳辐射的关系：（1）太阳高度越，太阳辐射越强，地表得到的热量越。（2）太阳光线垂直照射的地方，太阳高度，太阳辐射，地表得到的热量最多。（3）太阳光线垂直照射赤道时，随着的增高，太阳高度，太阳辐射的强度逐渐。三、地球的运动与气候1、运动形式及特征运动形式旋转中心方向周期产生现象自转公转2.二分二至日（北半球）3.五带的划分依据：人们根据各地获得的多少及是否有太阳光线的照射，是否有和现象。界线：与之间属于热带，北温带与北寒带的分界线是。课内探究展示交流南温带与南寒带的分界线。热带有的现象；寒带有和现象；四季变化最明显的是五带中的带和。课内探究展示交流探究：地球的公转产生了昼夜长短的变化，当地球在公转轨道A、B、C、D四个位置时，北半球昼夜长短情况如何？并总结昼夜长短变化与太阳直射点有何关系？地球公转示意图太阳直射点运动轨迹示意图位置太阳直射点昼夜长短情况ABCD1．日月星辰每天绕地球东升西落，其原因是（）A.日月星辰绕地球转动B.地球绕日月星辰转动C.地球自西向东自转D.地球绕太阳公转的结果2．下列现象是由于地球不停地自转而产生的（）A.白昼和黑夜B．昼夜交替C.四季变化D.昼夜长短的变化3．第30届夏季奥林匹克运动会将于2012年7月27日在伦敦开幕，此时地球在公转轨道上的位置大约是下图中的（）A.a和b之间B.b和c之间C.c和d之间D.d和a之间4．我国农民按照二十四节气来指导农业生产，比如到“芒种前后，就应该播种。那你知道一年二十四节气的划分依据是（）A．地球绕太阳公转B．地球自转C．月球绕地球运动D．太阳活动的强弱5．我们生活中有很多现象蕴含着地理知识，下列现象与地球公转无关的是（）A．怀化四季分明，春暖、夏热、秋凉、冬冷B．我们学校冬季和夏季使用不同的作息时间C．我们会发现学校正午旗杆的影长夏季比冬季短D．地球上出现昼夜更替现象6．太阳直射的最北界线是（）A．南回归线B．北回归线C．南极圈D．北极圈7．没有阳光直射，也没有极昼极夜现象的地带是（）A．热带和北温带B．热带和南温带C．北温带和南温带D．北寒带和南寒带8．读右图“地球上的五带图”，回答下列问题。（1）填出字母代表的五带名称：ABC（2）在A、B、C、D、E中；中有阳光直射的是，有极昼极夜是、。（3）B与C分界线的名称是线，纬度数是；C与D分界线的名称是线，纬度数是。（4）字母代表热量带的气候特征：C，D，E

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