韶关市始兴县2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题【带答案】

广东省韶关市始兴县2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题一、选择题（共20题，每小题3分，共60分）1.许多老科学家、老艺术家在回忆自己的成长经历时，都非常怀念自己的中学时光，认为正是自己在中学阶段养成的认真学习的态度、勤奋钻研的精神、自主学习的习惯，为自己后来的发展奠定了坚实的基础。这给我们的启示是A.所有的科学家和艺术家都读过初中B.只要努力学习，就一定能成为科学家或艺术家C.把握好中学的学习生活，将使我们终身受益D.每个中学生都有希望成为科学家或艺术家【答案】C【解析】【详解】题干中的材料告诉我们对于初中阶段的学习与生活是一个人成长的重要条件，为将来的学习与生活能打下坚实的基础，将使我们终身受益，C观点正确。AB说法都太绝对，排除。D观点错误，每个中学生的理想是不一样的。故选C。2.中学阶段是人生道路的重要阶段，是多彩人生乐曲中的一段优美激昂的旋律。在这个阶段，我们开始①深入探寻生命的奥秘②主动发现并认识自我③接触并结交朋友④磨砺意志和品格⑤认识世界并深入思考⑥锻炼各方面能力A.①②③④ B.①②④⑥ C.①②④⑤ D.①②⑤⑥【答案】C【解析】【详解】本题考查对中学时代的正确认识，是对课本基础知识的考查。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义，①②④⑤观点正确；在小学时代我们就可以接触和结交朋友，③观点错误；初中阶段学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养，而不是锻炼，⑥观点错误，所以本题选择C答案。3.现代人才学中的“蓄电池理论”认为，现代的人才当中，一辈子只充一次电的时代已经过去了，我们必须要做一块高效能蓄电池，不间断地、持续地充电，才能够不间断地、持续地释放能量。这一理论告诉我们（）A.只有人才才要不断学习 B.学习的作用是万能的C.要勤于学习，主动学习 D.只要学习就能够成才【答案】C【解析】【详解】本题考查对学习的认识。C：“蓄电池理论”告诉我们要勤于学习，主动学习，还要终生学习，C说法正确；A：错误，人人都需要学习；B；错误，万能的说法夸大了学习的作用；D：错误，“只要，就能”说法太绝对；故本题选C。4.近来，有的网络出现了解题的作业神器，对这一神器的使用，同学们有不同的看法，你认为正确的是A.学习太辛苦了，用作业神器可以减轻负担B.学习太难了，遇到难题都可以用神器帮助解决C.用神器只是提供一个思路，不能依赖学习神器D.借助学习神器，可以快速做完作业早点休息【答案】C【解析】【详解】要准确掌握网络的两面性，正确对待网络，与材料无关的选项要排除。该题考查网络的两面性；“网络是把锋利的双刃剑”：一方面，通过网络了解时事、学习知识、休闲娱乐等；另一方面，沉迷于网络游戏、网络成瘾症、诱惑欺诈。我们要用其所长避其所短，学会正确使用网络，所以C是正确的选项。ABD选项都不是问题的实质，应排除。本题选择C选项。5.据研究，在人的一生中，一个人的大脑可以容纳下5亿本书的知识。即使一个人用其一生的时间和精力学习，大脑也永远装不满。这启示我们，做更好的自己要（）A.扬长避短 B.不断激发潜能C.学会接纳自己的全部 D.重视他人的评价【答案】B【解析】【详解】本题考查做更好的自己，不断激发自己的潜能。题文中指出“即使一个人用其一生的时间和精力学习，大脑也永远装不满”强调了人的潜能是巨大的，我们要不断激发自己的潜能。所以B符合题意，正确；A、C、D三项与题干不符排除。故本题选：B。6.中国古代思想家老子云：“知人者智，自知者明”。然“自知”就是要正确认识自己。对此，理解正确的是（）①要全面认识自己的优点和不足②要用发展的眼光看待自己③他人对自己的评价一定是准确的④自知的前提必须塑造完美的自己A.①② B.①③ C.③④ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查正确认识自己。①②：我们应该用全面、发展的眼光看待自己。全面认识自己，既看到自己的优点，又要看到自己的缺点，树立自信、克服自卑，激发自己的潜能，做更好的自己，①②符合题意；③：说法太绝对，他人的评价未必是正确的，③说法错误；④：“完美的自己”是不存在的，④说法错误；故本题选A。7.朋友和友谊是人生永恒的话题。下列关于交友的认识，错误的是A.交朋友要志趣相投，志同道合 B.对朋友要尊重，要以诚相待C.要与正直善良诚信的人交朋友 D.只有放弃原则，才能对朋友真诚【答案】D【解析】【详解】朋友和友谊是人生永恒的话题。人生离不开友情，交朋友要志趣相投，志同道合，A项正确，不符合题意；对朋友要尊重，要以诚相待，B项正确，不符合题意；与正直善良诚信的人交朋友，C观点正确，与题干不符。D错误，友情讲原则。故选D。【点睛】解答本题的关键：需要明确交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。在此基础上根据题文要求做出选择。8.孔子曰：“友直，友凉，友多闻，益矣。”这句话告诉我们，有深刻而良好影响的朋友应该是A.能为我们“两肋插刀”的人 B.能原谅自己所有过失的人C.能安静地倾听我们说话的人 D.正直、诚信、见识广的人【答案】D【解析】【详解】本题考查与友同行。“友直，友凉，友多闻，益矣。”的意思是正直的朋友，真诚而可信赖的朋友，博学而见多识广的朋友，可以让我们受益良多，可见有深刻而良好影响的朋友应该是正直、诚信、见识广的人，D是正确的。A是错误的，交友要讲原则，友谊不是不加分辨的为朋友做任何事，排除。B是错误的，不是所有的过失都可以原谅，排除。C不符合题意，排除。故本题选D。9.“我向总理说句话”使百姓可以在网络上@总理，为国家发展建言献策，共同为新时代发展“打call”，这一互动主要体现了网络交往具有_______特点。（）A.虚拟性 B.自主性 C.平等性 D.两面性【答案】C【解析】【详解】本题考查网络交往的特点。网络交往具有虚拟、平等、自主等特点，它把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的朋友，拓展交往圈。题干中“百姓可以在网络上@总理，为国家发展建言献策”，体现了网络交往平等的特点，所以选项C的观点是正确的，符合题意；A、B两项不符合题干要求；D项错误，两面性不是网络交往的特点。故本题选：C。【点睛】解答本题的关键是明确网络交往具有的特点，同时注意认真分析材料，注意知识点与材料的结合，找出正确选项。10.下列是一些同学学习了《和朋友在一起》这一课时后的感受和打算。你认为错误的是（）A.小强说：“我要积极融入朋友圈，与朋友同行，互相学习，共同提高”B.小刚说：“我要珍惜同学间的友谊，多交几个新朋友”C.小明说：“我要交对自己有用的朋友，其他人不用搭理”D.小勇说：“我要经常对自己的朋友关系做些梳理”【答案】C【解析】【详解】本题考查和朋友在一起。ABD：根据教材知识，分析各个选项可知，友谊是人生的重要部分，友谊能带给我们巨大的力量。我们要积极融入朋友圈，与朋友同行，互相学习，共同提高，要珍惜同学间的友谊，多交几个新朋友，要经常对自己的朋友关系做些梳理，ABD说法正确；C：交朋友不能带有功利性，C说法错误；本题属于逆向选择，故本题选C。11.“尊师重教是国家、民族文明的重要标志。”以下同学的做法属于尊重老师的是A.小明写随笔从来都是敷衍了事，对老师的评语看也不看B.小红的数学老师是刚毕业的大学生，讲课没经验，每次上数学课，小红都看课外书C.小楠上课不听讲与同学说话，老师批评他，他还非常不满D.小刚每次向老师请教完问题，都会说声“谢谢”【答案】D【解析】【详解】此题旨在考查学生对尊重老师的认识，主要考查学生的理解运用。尊重老师就要对老师有礼貌，尊重老师的劳动，其中A敷衍老师，是对老师的不尊重；B上课不认真听讲，是对老师的不尊重；C不能正确对待老师的批评，是对老师的不尊重，D感谢老师的帮助，体现了对老师的尊重，所以排除ABC，正确答案选D。12.最近，因父母不和，一向好学上进的小敏，上课期间总是分神，回答老师的提问也总是出错。课后，老师对小敏进行批评教育，激动的小敏对老师嚷道“烦死了，这个学我不上了。”作为同学，我这样劝小敏①你的决定是正确的，我支持你②我们既要经得起表扬，又要经得起批评③不良情绪会影响人的身心健康④要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】题文中的小敏因为老师的批评产生了激动地情绪，我们应该告诉她要合理调控情绪，做情绪的主人，因为不良情绪会影响人的身心健康，③观点正确；我们要学会正确对待老师的表扬和批评，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，①观点错误，②观点正确；接受九年义务教育是公民的权利也是义务，我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，④观点正确，所以本题选择D答案。13.“等你考上大学了，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结婚了，有孩子了，妈妈享福了！”公益广告《别让等待成为遗憾》给我们的启示主要是（）A.关心体贴父母，调适叛逆心理B.尊重理解父母，事事听从父母的安排C.与父母平等沟通，有话好好说D.孝敬父母从现在做起，从点滴小事做起【答案】D【解析】【详解】本题考查的是孝敬父母。D：公益广告《别让等待成为遗憾》给我们的启示是，孝敬父母不能等待，要从小事做起，从现在做起。D说法正确，符合题意；A：调试叛逆心理也是孝敬父母的表现，但题文中没有体现，A说法与题不符；B：事事听从父母的安排的做法是愚孝的表现，B说法错误；C：与父母平等沟通，有话好好说的做法是孝敬父母的表现，但题文中没有体现，C说法与题不符；故本题选D。14.近几年我国的春运，每年都是一场约30亿人次的大迁徙。不管离家有多远，人在路途中，亲人在心里，“回家”是春节每一个在外打拼的中国人的共同主题。这表明①“孝”是中国传统文化的重要内容②子女只有在父母身边才能表达孝心③家是血脉相连充满亲情的生活共同体④回家过年是我国每个子女的法定义务A.②④ B.②③C.①③ D.①④【答案】C【解析】【详解】本题考查的是孝敬父母，题干说明了家是我们心灵的港湾和血脉相连的生活共同体，而中国人的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵，孝敬父母是中华民族的传统美德，都想回家过年，与双亲长辈保持亲近，知恩、感恩，用行动表达感恩之情，所以选项①③观点正确，符合题意；选项②④的观点是不对的，并不是子女只有在父母身边才能表达孝敬之心；回家过年陪伴父母是我国每个子女的道德义务。故选C。【点睛】解答本题的关键：需要明确孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律规定公民应尽的义务。孝敬父母就要从生活中的小事做起，要做到尊重父母、理解父母、感恩父母。孝敬父母是平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。在此基础上结合题文信息作答。15.热爱生命、尊重生命、呵护生命，是我们生活的主旋律。下列行为属于珍视生命的是（）A. B.C. D.【答案】D【解析】【详解】本题考查珍爱生命。D：珍爱生命不仅要关注自己的身体，还要养护精神家园。题干中参观博物馆，有利于养护精神，是珍爱生命的表现，符合题意，故D正确；A：沉迷网络游戏，不利于身心健康发展，故A错误；B：不遵守交通规则，不利于身体健康和生命安全，故B错误；C：在禁止游泳的地方游泳，不利于生命安全，故C错误；故本题选D16.对下面的内容认识正确的是你的出生给你的家庭带来√我的家人有了新的身份：爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐……√我姐姐说自从有了我，她就升级了，不再是家里年龄最小的人。√我的名字里有一个“贤”字，这是我在家族中的辈分，爷爷告诉我从此我们家“贤”字辈又多了一个人！①一代又一代的生命个体实现了人类生命的延续②在生命的传承关系中，能更好地认识和面对自己的生命③我们只是在身体上接续祖先的生命④每个人的生命仅仅是“我”的生命A.①②B.①④C②③D③④【答案】A【解析】【详解】本题考查生命的接续。我们的出生给家庭带来的变化，说明了生命接续的意义。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。一代又一代的生命个体实现了人类生命的延续。在生命的传承关系中，能更好地认识和面对自己的生命。①②说法正确。③说法错误，我们在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承人类的精神文明成果。④说法错误，每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。故选A。17.“学会比从前快乐，即使难过，也要笑着面对。”五莲县白血病女孩郭红梅在自己的微博上写下了这句话。而她的微博签名是:“活着就有希望。”郭红梅的“坚定震撼着我们每个人”。这启示我们（）A.要尊重和善待他人的生命B.每个人的生命都是有价值的C.无论遇到多大的挫折，都不要放弃生的希望D.生命的意义不在于长短而在于对社会的贡献【答案】C【解析】【详解】本题考查增强生命韧性。C：读材料，从主人公的签名中可以看出她对生命的坚定和不放弃，启示我们无论遇到多大的挫折，都不要放弃生的希望。故C正确；ABD：题干中未涉及要尊重和善待他人的生命、每个人的生命都是有价值的、生命的意义，故排除ABD；故本题选C。18.如漫画《蛋壳心理》，你想对漫画中的小男孩说①生活不是坦途，要直面挫折②挫折只会带来消极影响，我们应该远离挫折③正确对待挫折，把挫折变成生命成长的机会和动力④面对挫折，要抓住关键问题，理智寻找解决的途径A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】D【解析】【详解】通过漫画中“碰不得”这一关键词可知，这是不能正确对待挫折的表现。依据教材知识，生活中的挫折随时会发生，我们应该正确对待挫折，把挫折变成生命成长的机会和动力；要抓住关键问题，理智寻找解决的途径。所以①③④说法正确；我们不可能远离挫折，②说法错误；故选D。【点睛】本题的背景材料紧密结合学生生活实际，生活气息浓郁，学生更容易产生共鸣，从而达到深化认识的作用，本题从知识角度讲，难度不大，本题的意义更在于指导学生的思想和行为。19.有的人一生躬耕于农田,有的人把青春的汗水洒在城市清洁工岗位上,有的人把毕生的精力投入到科技研究和创新上,有的人一辈子甘做园丁默默奉献……这告诉我们（）A.人们的职业有高低贵贱之分B.人们的性格有好坏善恶之分C.人人都愿意为社会作出贡献D.人们实现人生价值的方式和途径具有多样性【答案】D【解析】【详解】本题考查对生命价值的认识。A：职业没有高低贵贱之分，故A说法错误；B：人的性格与题文主旨不符，故排除B；C：“都愿意”观点绝对化，是错误的，故排除C；D：依据题文描述，不同的人对社会的贡献不同，表明人们实现人生价值的方式和途径具有多样性，故D说法正确；故本题选D。20.在一次执行扫雷任务时，杜富国命令战友“你退后，让我来！”排查过程中，突遇爆炸。瞬间，他用身体保护了战友，而自己却失去了双手双眼。数以亿计的人被杜富国的事迹感动，留下上千万次点赞、致敬。这是因为①生命的意义在于牺牲自己、保护别人②人生的价值用奉献来衡量，生命的色彩靠奋斗绘出③生命的意义在于关爱他人、奉献社会④生命的意义需要他人发现和创造A①③ B.②③ C.①②③ D.②③④【答案】B【解析】【详解】杜富国用实际行动书写了新时代革命军人的使命担当，体现用生命践责的勇气和舍生取义的气概，表明生命的意义不在长短，而在于对社会的贡献，人生的价值用奉献来衡量，生命的色彩靠奋斗绘出，②③说法正确，①错误。④错误，生命的意义需要自己发现和创造。故选B。二、材料题（共4题，每小题10分，共40分）21.临近毕业，小刚同学对自己3年来的初中学习和生活作了总结，部分描述如下：●我个子高高瘦瘦、身体棒棒的；●我性格开朗，喜欢与同学一起打篮球；●我动手能力强，将来想当一名工程师；●我是独一无二的；●我在班里当班长，工作比较认真，就是有时说话有点“冲”；●我不喜欢妈妈的唠叨，经常与妈妈“吵架”；●老师说我是品学兼优的好学生，但要多多学习与人沟通的技巧。请回答：（1）小刚是从哪些方面、通过哪些途径认识自己的？（2）小刚的自我认识对他自身的发展有何意义？（3）小刚应该如何做更好的自己？【答案】（1）通过自我评价和他人评价来认识自己。（2）正确认识自己，可以促进自我发展；正确认识自己，可以促进与他人的交往。（3）做更好的自己，就要扬长避短。做更好的自己，需要主动改正缺点。做更好的自己需要不断激发自己的潜能。更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。【解析】【详解】本题考查的知识点是正确认识自我、认识自我的途径、做更好的自己等，解答时要明确题意，结合教材相关知识，完成解答。（1）本题考查认识自己的途径，结合题干描述“我个子高高瘦瘦、身体棒棒的”，“老师说我是品学兼优的好学生，但要多多学习与人沟通的技巧”，从自我评价、他人评价等方面作答即可。（2）本题考查正确认识自己的重要性，结合教材知识，从促进自我发展和他人交往等方面作答即可。（3）本题考查做更好的自己，结合教材知识，从扬长避短，改正缺点，激发潜能，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的等方面作答即可。

22.材料一：“中国好同桌”王小虎是海口市灵山中学的一名初中生，他的同桌冯贻崇患有小儿麻痹症，无法独立行走，在学校行动很不方便，于是王小虎主动当起了同桌的“脚”。两年来，王小虎坚持背患病同桌上课，风雨无阻。王小虎用脊背背起了同桌的未来上学之路，他帮助同桌驱走黑暗，他温暖了他人，也快乐了自己。材料二：学生时代的同桌应该让很多人印象深刻，同桌是你在校园生活中必不可少的陪伴。“同桌”不仅仅是一个词语，更是一段段美好的回忆。阅读材料，回答下列问题。（1）材料一中王小虎坚持背患病同桌上课体现了友情的什么作用？（2）在你与同桌的相处中，有哪些令人难忘的美好回忆？【答案】（1）①朋友对一个人的影响很大。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程。③友谊给我们温暖，让我们活得更加自在。④友谊让我们感受到自身价值，多了一份对自己的欣赏。⑤友谊让我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。⑥友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。（2）①我做错了事，同桌一边批评我一边帮我。②同桌常常损我，但是不允许别人损我等。【解析】【详解】（1）此问旨在考查学生对友谊的重要性的认识，主要考查学生的分析运用能力。结合材料中朋友之间的相互帮助，从朋友对我们的成长发展、给予我们支持温暖和力量、让我们感悟生命的美好、更好的与他人相处等方面回答，角度多元化，言之有理即可得分。（3）此问属于开放性试题，只要言之有理即可得分。23.材料一：当代中国，有把帮助学生“扣好人生第一颗扣子”作为毕生追求的林冬妹；有几十年坚守在偏远讲台的支月英；有积极投身玉树大地震抗灾救灾并带头为灾区捐款的王宏老师：还有把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展伟大事业中的黄大年教授……大批优秀教师塑造了当代人民教师的良好形象和光辉榜样。（1）如何愉快地与老师相处，请你给同学们提几条建议。材料二：著名歌手潘美辰在《我想有个家》中唱道：“我想有个家，一个不需要华丽的地方，在我疲倦的时候，我会想到它。我想有个家。一个不需要多大的地方，在我受惊吓的时候，我才不会害怕……”。（2）结合材料谈谈你对家的理解，并且说说我们如何为和谐家庭出力？【答案】（1）①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果。②主动关心老师、理解老师。在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。③正确对待老师的表扬和批评。④面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。（2）理解：①家是我们身心的寄居之所，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。②家是我们心灵的港湾，家中有亲情，亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。出力：①家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。要相互理解、信任、体谅和包容。②要有效交流和沟通，增进理解，化解矛盾和冲突。③以良好的心态面对家庭发生的各种变化等等。【解析】【详解】（1）此问旨在考查学生对怎样与老师相处的认识，根据所学，从彼此尊重；主动关心理解老师；正确对待老师的表扬和批评；面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流等方面回答即可。（2）此问旨在考查学生对家的理解以及怎样构建和谐家庭的认识，根据所学，对家的理解，围绕家是我们身心的寄居之所，我们的成长离不开家庭的哺育和支持；家是我们心灵的港湾，家中有亲情，亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠回答；怎样构建和谐家庭，围绕家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。要相互理解、信任、体谅和包容；要有效交流和沟通，增进理解，化解矛盾和冲突；以良好的心态面对家庭发生的各种变化等方面回答即可。【点睛】解答此题的关键在于，要求学生认真分析材料，抓住材料中的关键信息，理解题意，按照设问要求，运用学科语言多角度组织答案即可。24.材料一：上自习课时，班主任刘老师发现小华同学的座位下有一堆纸团，要求小华捡起来，